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六年级数学周清题（命题人：许中原）一、填空（40分）1、表示是的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫或。
2、六年级有200人参加冬季长跑活动，有8人中途退出，有%的人到达了终点。
3、王师傅上午完成了全天计划的59%，下午完成了全天计划的56%，这个天完成了计划的%，超额完成全天计划的%。
4、把17.5%的百分号去掉，结果比原来倍。
5、把下面的分数化成百分数。
1/7≈ 1/8= 1/2= 5/9= 4/5=发现：分数化成百分数，通常先把分数化成（除不尽时，），再把化成百分数。
6、（）/10=（）÷（）=0.4=（）%=6/( )=( ) ：357、1.8=( )÷( )= ( )%=( ) ：( )=( )(填分数)8、出勤率=( ) /（）×（）发芽率=( ) /（）×（）9、六二班有50人，周五有1人请假，出勤率为（）%。
10、1.2是9.6的（）%；45是50（）%。
11、植树102棵，全部成活，成活率是（）。
12、一批面粉，用去35%，还剩下（）%。
13、植树800棵，有14棵没有成活，成活率是（）%。
用分数表示是（）用分数表示是（）用小数表示是（）用小数表示是（）用百分数表示是（）用百分数表示是（）四、实际情况应用（24分）1、把50克盐溶解在150克水中，盐水的含盐率是多少？（3分）2、绿化小组共植树500棵，有20棵没有成活。
这批树的成活率是多少？（3分）3、一批零件，合格的有375个，不合格的有25个。
这批零件合格率是多少？（3分）4、我们国家鸟类1300种，全世界鸟类9600种。
我们国家鸟类占世界鸟类百分之几？（3分）5、六年级举行拔河比赛，每班各派6名男生和6名女生参加。
一班和二班的学生总数分别是42人、40人。
（1）求一班和二班参加拔河比赛的人数分别占本班学生总数的百分之几？（4分）（2）参加拔河比赛的人数占六年级一班和二班学生总数的百分之几？（4分）6、甲、乙两数之和是18.7，如果把甲数的小数点向右移动一位，那么甲、乙两数就相等。
六年级数学周周清 (5月19日)(满分：50分 时间：30分钟)班级： 姓名： 得分：一、填空题：（16分，每题2分）1、 69分=（ ）时 2升60毫升＝（ ）升8.05吨＝（ ）千克 480平方分米＝（ ）平方米 2、()8÷（ ）＝（ ）÷60＝2:5＝（ ）％＝（ ）成。
3、我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（ ）平方米 ，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米，省略“亿”后面的尾数约是( )平方米。
4、（ ）比0.8吨少51吨；4.20千克比( )轻20%； ( )米比5米长31。
5、一项工程，实际投资50万元，比计划节约10万元。
实际节约 %。
黎明电器公司前年销售额是1.5亿元，去年销售额比前年增加20%，去年比前年多销售 亿元。
6、一个圆柱和一个圆锥高都是8厘米，圆柱体的底面积是16平方厘米，当圆锥的底面积是（ ）平方厘米时，它们的体积相等。
7、加工同样的零件，师傅13 小时的工作量与徒弟12 小时的工作量相等．师徒二人工作效率的最简整数比是（ ）．8、一个长方体的长、宽、高的比是3：2：1，已知长方体的棱长总和是144厘米，它的体积是（ ）立方厘米。
二、计算题：（18分）1、计算（怎样算简便就怎样算）（23 ＋215 ）×45 3060÷15－2.5×1.04 46×45442、求未知数X14 ∶12＝X ∶25 1.250.25 ＝X 1.6 5 X ＋3.25×4＝17三、解决问题：（16分，每题4分）1、瑞星2011版杀毒软件打七五折销售后，便宜了24元，原价是多少元？2、要修建一条新路，实际投资了158.8万元，比原计划节约了21.2万元。
节约了百分之几？3、一个房间，用面积为9平方分米的方砖铺地需240块，如果改用边长4分米的砖铺地，需多少块？（用比例解）4、一个圆锥形沙堆，底面周长50.24米，高6米。
六年级数学周周清
一、填空题（每空3分）
1．旋转作图三要素是（_______）、（_______）和旋转角度。
2．从上午8时到中午12时，钟面上的时针按（____）方向旋转了（____）度．3．火车沿直线前进，车轮的运动是________，车厢的运动________．（填“平移”或“旋转”）
4．右图可以看成由一个三角形旋转而成的，它一共旋转
（______）次，分别旋转（______）而形成的。
5．自行车车轮的转动是现象，学校伸缩大门的运动是现象．
6．图1平移后能得到图，旋转后能得到图
三、选择题（每题6分）
四、1下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（）A．B．C．D．
2．把一个图形绕某点顺时针旋转30°后，所得的图形与原来的图形相比较( )．A．变大了B．变小了
C．大小不变D．无法确定大小是否变化
3．下列运动中，既有旋转又有平移的是（）。
A．行进中的自行车轮B．钟表上时针和分针的运动C．高楼电梯的运动4．把一个图形顺时针旋转（），又回到了原来的位置。
A．90° B．180° C．360°
5．如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置．
A．1 B．2 C．3 D．4
6．平移不改变图形的（）
A．大小B．形状C．位置D．大小和形状
三、解答题
1．利用平移或旋转的知识求下面各图中阴影部分的面积。
(单位：cm)（12分）
2.右图是由左图按比例放大得到的，右图的长是多少？（单位：分米）（12分）
3.李师傅计划用2.5米长的铁丝做一个如图所示的框架．你认为够不够？（14分）。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，不是质数的是（）A. 17B. 18C. 19D. 232. 下列各数中，不是偶数的是（）A. 10B. 11C. 12D. 143. 下列各数中，能被3整除的是（）A. 6B. 7C. 8D. 94. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？（）A. 15B. 18C. 23D. 275. 一个正方形的边长是6厘米，它的面积是多少平方厘米？（）A. 18B. 24C. 36D. 486. 一个圆柱的高是5厘米，底面半径是3厘米，它的体积是多少立方厘米？（）A. 15πB. 30πC. 45πD. 60π7. 下列各数中，不是分数的是（）A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/58. 一个三角形的一个内角是90°，其余两个内角分别是30°和60°，这个三角形是（）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形9. 一个圆的半径是4厘米，它的直径是多少厘米？（）A. 8B. 10C. 12D. 1610. 下列各数中，不是小数的是（）A. 0.5B. 0.25C. 0.75D. 1二、填空题（每题2分，共20分）1. 2的平方根是______，3的立方根是______。
2. 0.6乘以0.4等于______，0.3除以0.2等于______。
3. 12除以4等于______，24除以6等于______。
4. 一个长方形的长是7厘米，宽是3厘米，它的面积是______平方厘米。
5. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是______厘米。
6. 一个圆柱的高是4厘米，底面半径是2厘米，它的体积是______立方厘米。
7. 1/2加上3/4等于______，2/3减去1/6等于______。
8. 一个等腰三角形的底边长是6厘米，腰长是8厘米，它的面积是______平方厘米。
9. 一个圆的半径是5厘米，它的直径是______厘米。
1、4.06.15.02 根据（ ）性质 （ ）×（ ）=（ ）×（ ） 2、8×5=10×4 （ ）：（ ）=（ ）：（ ） （ ）：（ ）=（ ）：（ ）3、 新堂小区1号楼的实际高度是38米，它的高度与模型高度的比是500 ：1 。
模型的高度是多少厘米？4、 汽车厂按1：24的比生产了一批汽车模型。
轿车模型长24.92㎝, 它的实际长度是多少？5、（1）一个边长是3米的正方形，以边长为轴旋转一周可得到一个（ ）图形，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
6、一个直角三角形，两条直角边分别是３米和５米，以其中一条直角边为轴旋转一周可得到一个（ ）图形，它的体积是（ ）。
7、一个长方体的棱长４米的正方体，削成一个圆柱体，它的体积是（ ）。
8．农场收割小麦，前3天收割了165公顷。
照这样计算，8天可以收割多少公顷？9．同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。
如果每行站24人，可以站多少行？10、在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。
（1）求这幅图的比例尺。
（2）在这幅地图上量得A 、B 两城的图上距离是5厘米，求A 、B 两城的实际距离。
11、在比例尺是1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。
已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？12、在比例尺是1∶40000的地图上，两地相距5厘米，如果在比例尺是1∶25000的地图上，两地间的距离是多少厘米？13、某车站有550吨货物，某队上午工作3小时运了330吨，照这样计算，其余的还要几小时运完？。
六年级数学周清试卷一、“认真细致”填一填（28分，每空1分）1、用圆规画圆时，两脚之间的距离就是圆的（ ），（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
2、在同一个圆里，两端在圆上的所有线段中，（ ）最长。
3、圆是（ ）图形，它有（ ）对称轴。
4、π是一个（ ）小数，它是（ ）和（ ）的比值。
5、长方形的周长是（ ）cm6、在一张长32厘米，宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆，这样的圆最多能画（ ）个。
7、在一个长8米，宽6米的长方形里画一个最大的圆，圆的半径是（ ），面积是（ ） 8、周长是25.12cm 的圆，它的直径是（ ），半径是（ ），面积是（ ） 9、圆规两脚间的距离是3厘米，画出的圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米．10、一位老奶奶沿着街心公园的一个圆形花坛走了一圈，走了18.84米，花坛占地( )平方米。
11、如图正方形面积为20平方厘米，圆的面积是（ ）平方厘米．12、一个闹钟，分针长4cm,从上午9：00走到10:00，分针的尖端走过（ ）cm 的路程，分针扫过的面积是（ ）cm 213、将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的（ ），宽是圆的（ ）。
如果拼成的长方形的长9.42分米，那么原来圆的面积是（ ）平方分米。
14、A 圆和B 圆的半径比是5：3，它们的直径的比是（ ： ），周长的比是 （ ： ），面积的比是（ ： ）。
二．火眼金睛辩对错。
（选出正确答案的编号填在括号里每题2分，共计12分。
） 1．下面正确的说法是（ ）。
A. π等于3.14B. 周长相等的两个圆，面积也相等。
C. 半径是2cm 的周长和面积2．在左图中，可以画（）条对称轴。
A. 2B. 4C. 无数3．画一个周长是6.28cm 的圆，圆规两脚间的距离应取（ ）。
A. 2cmB. 1cmC. 3.14cm 4．周长相等的圆和正方形，圆的面积（ ）正方形面积。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，既是质数又是合数的是（）A. 17B. 18C. 19D. 202. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）A. 13厘米B. 18厘米C. 23厘米D. 33厘米3. 如果一个数的平方根是2，那么这个数是（）A. 4B. -4C. 2D. -24. 下列各式中，正确的是（）A. 5^2 = 25B. 2^3 = 8C. 3^2 = 9D. 4^2 = 165. 一个数的倒数是它的（）A. 相加B. 相乘C. 相除D. 相减6. 在直角三角形中，若一个锐角的度数是45°，那么另一个锐角的度数是（）A. 45°B. 90°C. 135°D. 180°7. 下列各数中，能被3整除的是（）A. 12B. 15C. 18D. 218. 一个数的平方是100，那么这个数可能是（）A. 10B. -10C. 100D. -1009. 下列各式中，正确的是（）A. 5×5×5=125B. 6×6×6=216C. 7×7×7=343D. 8×8×8=51210. 下列各数中，最大的是（）A. 2.5B. 2.6C. 2.7D. 2.8二、填空题（每题2分，共20分）11. 5的平方根是______，它的平方是______。
12. 一个数的倒数是1/3，那么这个数是______。
13. 下列各数中，最小的质数是______。
14. 3的立方根是______。
15. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，它的面积是______平方厘米。
16. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是______厘米。
17. 下列各数中，能被4整除的是______。
18. 一个数的平方是121，那么这个数可能是______。
19. 下列各式中，正确的是______。
(满分：50分 时间：30分钟)班级： 姓名： 得分：一、口算（5分）14 × 25 = 56 ×12= 13 ×0= 9×718 = 23 × 910= 二、填空题（13分，每空1分）1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2、38 ＋38 ＋38 ＋38=（ ）×（ ）=（ ） 3、12个 56 是（ ）；24的 23是（ ）。
4、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 385、一袋大米25kg,已经吃了它的25,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg 。
三、能简算的要简算（27分）1110×131×13×11 （45 ＋310 ）310 4913×21+28×4913 54 × 18 ×1654－54×65 59 × 34 ＋59 × 14 （ 34 ＋58 ）×32 15 ＋ 29 × 310 72×715四、实践操作请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么? A （2,1） B （7,1） C （4,4） D （9,4）(满分：50分 时间：30分钟)班级： 姓名： 得分：一、口算（5分）89÷4= 1÷23 = 35÷3= 14÷ 715= 25÷0.4=57÷17= 38÷916 = 45×12= 23÷19 = 0÷1116=二、填空题（7分，每空1分） 1、27 （ ）=0.3×（ ）=1×（ ）=12、511和它的倒数相乘，积是（ ）3、最小的质数同最小的合数的和的倒数是（ ）4、 1的倒数是（ ）5、 1吨的34和( )吨的14一样重。
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，是正数的是（）A. -5B. 0C. 2D. -8答案：C解析：正数是大于零的数，所以选C。
2. 下列各数中，是偶数的是（）A. 7B. 12C. 15D. 20答案：B解析：偶数是能被2整除的数，所以选B。
3. 下列各数中，是质数的是（）A. 6B. 7C. 9D. 10答案：B解析：质数是只有1和它本身两个因数的数，所以选B。
4. 下列各数中，是分数的是（）A. 3/4B. 5/6C. 7/8D. 9/10答案：A解析：分数是两个整数相除的形式，所以选A。
5. 下列各数中，是整数的是（）A. 1.5B. 2.3C. 3D. 4.7答案：C解析：整数是没有小数部分的数，所以选C。
二、填空题（每题5分，共25分）6. 0加上任何数都等于（）答案：任何数解析：0加上任何数都等于原数。
7. 任何数乘以1都等于（）答案：原数解析：任何数乘以1都等于原数。
8. 任何数乘以0都等于（）答案：0解析：任何数乘以0都等于0。
9. 任何数除以1都等于（）答案：原数解析：任何数除以1都等于原数。
10. 任何数除以0没有意义，因为（）答案：0不能作为除数解析：0不能作为除数，因为除以0没有意义。
三、解答题（每题10分，共30分）11. 计算下列各题：（1）3.5 + 2.8答案：6.3解析：将两个数相加得到6.3。
（2）4.2 - 1.5答案：2.7解析：将两个数相减得到2.7。
（3）2.5 × 3.2答案：8解析：将两个数相乘得到8。
12. 计算下列各题：（1）3/4 + 2/5答案：23/20解析：将两个分数相加，先通分，然后相加得到23/20。
（2）5/6 - 1/3答案：1/2解析：将两个分数相减，先通分，然后相减得到1/2。
（3）2/7 × 3/4答案：6/28解析：将两个分数相乘，直接相乘得到6/28。
四、应用题（每题10分，共20分）13. 小明有15个苹果，小华有25个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：40个解析：将小明和小华的苹果数相加得到40个。
六年级周周清数学练习班级姓名成绩一、口算（60分）0.8×1.2=60×700=1-0.02= 1.25×8=7.9+3.4=60×50=7.2÷9=240÷100=0.46÷0.46=480÷80=700-70=0.16×3=40+0.04=40×101=8.3÷0.1=0.49÷7=430+47= 2.4+0.6=64-16=0.03+74=0.5×0.1=100×1.9=340-90=48÷0.3=140×40=0÷3.2=3+4.5= 6.4÷8=0.3×0.3=0.18×3=二、脱式计算（12分）0.48×0.25×4 6.8×0.36+0.36×3.2= == =8.2×101-8.2 24×0.25= == =三、解方程（6分）3Χ-180=420 Χ+4.4Χ=54四、填空（10分）1.一个长方体长8分米，宽4分米，高5分米，这个长方体的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。
2.一个正方体的表面积是这个正方体一个面面积的（）倍。
3.求制作一个无盖玻璃鱼缸需要用多少玻璃，就是求这个鱼缸（）个面的总面积。
4.在括号里填合适的单位（1）橡皮的体积约是8（）（2）水桶的容积约是10（）（3）电冰箱的容积约是225（）（4）火柴盒的表面积约是30（）（5）课桌面的面积约是0.55（）五、判断题（4分）1.一张纸很薄，所以不占空间。
（）2.冰箱的容积就是冰箱的体积。
（）3.棱长6分米的正方体，他的体积和表面积一样大。
（）4.把一个正方体铁块熔铸成一个长方体铁块，体积不变。
（）六、解决问题（8分）1.用两个棱长4厘米的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？这个长方体的体积是多少立方厘米？2.一个长方体游泳池，长50米，宽30米，深2米。
六年级数学周清试卷一．填空1.圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。
2.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大的圆，一个圆有( )条半径，同一个圆内直径的长度是半径的（），圆的周长是直径的（）倍。
3.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。
4.一个大圆半径是一个小圆半径的3倍，则大圆直径是小圆直径的（）倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，大圆面积是小圆面积的（）倍。
5.在一个边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
6.图形的变换主要有（）、（）和（）三种。
7.图形变换时，只改变图形的( ),不改变图形的（）和（）。
8.四人打乒乓球，每两人打一场，一共要打（）场。
9.一种商品先降价10%，后来又提价10%，现价比原价（）。
二．解方程25%x=75 x-40%x=120 15x-30=15060%x-35%x=125 x+15%x=115 8x+42=178三．解决问题1.王大妈共孵了2400个鸡蛋，孵化率约是95%，大约有多少个鸡蛋不能孵出小鸡?2.水果店运进240千克橘子，比香蕉多60%，运进香蕉多少千克？3.一个圆环，大圆半径是4厘米，小圆半径是2厘米，这个环形的面积是多少平方厘米？4.明明在银行存了2000元人民币，定期三年，如果年利率是4.25%，到期时银行应付给明明本金和利息一共多少元？小学六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。
不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。
这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。
我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
六年级上册数学教学工作总结。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
工作作出如下总结：一、认真准备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，提倡自主性"学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
"这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，以"自主--创新"课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本期教学工作，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成五、本期各种工作做得不足之处。
1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
小学数学教研组工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。
使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
