教师行为规范

第 1 页 共 2 页 学校教师文明行为规范

1. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个性、权利和尊严，不歧视、不侮辱学生，平等对待每个学生。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，不撒谎、不散布谣言，不与学生、家长以及同事之间进行不正当交易。

3. 公正公平：教师应公正、公平对待每个学生，不偏袒个别学生，不以学生的出身、地区、性别等因素做出任何歧视。

4. 文明礼貌：教师应以身作则，遵循基本的社交礼仪，言行文明，不使用粗俗语言，不进行侮辱、挑衅等不文明行为。

5. 保护学生隐私：教师应妥善保护学生的个人隐私，在必要情况下，需要和学生或家长沟通时，应采取适当的方式和时机，不泄露学生的个人信息。

6. 尊重专业操守：教师应尊重自己的职业操守，不从事与教育教学无关的行为，不滥用权力，不违法违纪。

7. 礼貌用语：教师应用礼貌的语言与学生交流，不使用侮辱、辱骂、挖苦等语言对待学生。

8. 谦虚谨慎：教师应谦虚对待自己的知识水平和教学能力，虚心接受学生和同事的建议和批评，及时改正自己的错误。

9. 班级管理：教师应建立和谐文明的班级管理氛围，不进行体罚、辱骂等不当行为，帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。 第 2 页 共 2 页 10. 不搞传销、赌博等违法行为：教师应遵纪守法，不从事任何违法行为，不参与传销、赌博等活动，不对学生进行传销宣传和赌博引诱。

这些规范旨在引导教师以文明的行为示范学生，为创造和谐的学习氛围和班级环境做出积极的贡献。

教师行为规范“十要”、“十禁止”

一、“十要”

1. 要贯彻党的教育目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，踊跃培育学生的创新精神和实践能力，全面推动素质教育；

2. 要尊敬学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；

3. 要充足利用教材中的有关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想道德教育，坚持德育为主、五育并举；

4. 要举止文雅，着装整齐，仪表庄重、辞吐文明，待人诚心平和，不穿着与教师身份不相当的衣饰；

5. 要重视后进生的转变工作，有针对性地组织课后指导；

6. 要增强学习，研究纲领，熟习教材，仔细备课；

7. 要用先进的理念、方法组织教课，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；

8. 要自尊自重，教师之间要相互尊敬，相互帮助，不嫉贤妒

能；

9. 要关怀时势，学习政策，遵纪守纪，清廉自律，不停增强事业心、责任感；

10. 要努力学习教育科学理论，不停更新观点，提升学问水平，努力提升教育教课质量。

二、“十禁止”

1. 禁止违犯《中小学教师职业道德规范》；

2. 禁止嘲讽奚落学生、鄙视后进生和体罚、变相体罚学生；

3. 禁止以任何原因和借口驱逐后进生转学；

4. 禁止向学校或家长索要收受礼物或钱物；

5. 禁止以任何借口向学生家长借款借物；

6. 禁止参加赌博以及迷信活动和其余非法组织的各样活动；

7. 禁止让学生购置教育部门鉴定以外的复习资料、教辅读物或其余商品；

8. 禁止私自建立收费项目或提升收费标准；

9. 禁止动辄让学生家长到校并训诫家长；

10. 禁止有偿为自己所教课生补课。

第 1 页 共 7 页 幼儿园教师日常行为规范准则

幼儿园教师作为教育工作者，需要遵守以下日常行为规范准则：

1. 保持良好的职业道德：教师应该保持专业、真诚和善良的态度，尊重每一个学生的特点和个性，不歧视、不辱骂、不体罚学生。

2. 维护学生安全：教师应时刻注意学生的安全，确保教学环境的安全和卫生，关注学生的身心健康，合理安排活动，防范和预防意外伤害。

3. 提供爱与关怀：教师应该给予学生充分的关爱和关心，鼓励学生积极参与活动，培养学生独立思考、解决问题的能力，并建立友好、信任的师生关系。

4. 精心组织教学活动：教师应根据学生的不同特点和年龄阶段，用科学的方法和适当的教育资源设计教学活动，提供丰富的教育资源，培养学生的兴趣和探索精神。

5. 督促学生学习：教师应给予学生适当的指导和鼓励，确保学生按时完成学习任务，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

6. 与家长有效沟通：教师应与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，并与家长共同制定学生的学习目标和行为规范。

7. 确保教学质量：教师应定期评估学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量，做到因材施教。 第 2 页 共 7 页 8. 不断提升自身素养：教师应不断学习教育理论和教学方法，参加教育培训和专业交流，提高自身的专业素养和教育水平。

这些行为规范准则旨在确保幼儿园教师的专业发展，培养良好的教育环境和教育氛围，提高幼儿教育质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园教师日常行为规范准则（二）

一、教师形象规范

1. 仪表整洁：教师应注重仪表整洁，穿着干净、整齐，衣着色彩和谐，避免夸张的服装和化妆。

2. 语言文明：教师应言辞文明，遵守社会公德，不使用粗俗、低俗语言，与幼儿亲切交流，注意用语规范。

3. 行为得体：教师应注意言行举止的得体，不张扬个人情绪，不出言侮辱、歧视幼儿，不霸占教室资源。

4. 遵循职业道德：教师应重视自身职业操守，保持教育界职业道德标准，不从事违法、违纪行为。

教师行为规范

为加速师资队伍建设，规范教师行为,以确保我镇的教育事业顺利发展，根据《教师法》与《教师职业道德规范》等相关教育法律、法规，特制定本行为规范。

一、 教师行为规范是指教师在履行教师岗位职责过程中必须遵循的教育指导思想和进行教育活动的基本准则，为教师规定了教育原则、教育规则、言行标准、职业修养和各项纪律。它要求每位教师必须严格执行,自觉遵守。

二、教师的政治行为规范是教师从事政治活动的原则和规则。为实现国家对教育的政治目的,教师必须:

1、坚持四项基本原则,坚持学校的社会主义性质和方向。

2、忠诚人民的教育事业，全国贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育.

3、遵纪守法，服从命令，服从组织，服从领导,工作雷厉风行，任劳任怨。

4、不断提高自己的政资理论水平和政策水平，做学校社会主义精神文明的建设者和传播者.

三、教师的思想行为规范是一定社会和阶级对于教师世界观,人生观，价值观等方面的要求。教师必须:

1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚持马克思主义世界观和科学理论.

2、坚持共产主义和社会主义信念。

3、树立正确的人生观和价值观,弘扬“甘为人梯”的无私奉献精神。

4、树立全心全意为学生服务的思想，切实做到“一切为了学生,为了学生一切，为了学生的一切”。

5确立艰苦奋斗的创新意识

四、教师的职业道德是教师从事教育工作必须遵循的行为准则和规范,全体教师均应以国家颁发的《教师职业道德规范》为准则：

1、乐于助人，育人至上,努力使教书、管理、服务的过程成为育人的过程，使办学的一切活动都是为了转变学生的思想。

2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”应成为每一位教师言行准则，成为教书育人繁荣终极目标.

3、热爱学生，尊重学生，做到诲人不倦，一视同仁，对全体学生健康成长全面负责，全程负责，严禁变相体罚学生。

4、以身作则，为人师表，行为检点,作风严谨。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，严格履行请假手续，时时处处成为学生的表率。男教师找女生个别谈话必须在办公室等公共场所，且应敞开门，严禁把单个的女生带入偏僻地方谈话。