2014―2015学年度第一学期二年级英语阶段练习样卷
I、口试 （60% ）
II、听力理解 （35% ）
A. 看图，听录音，用数字排序，在 里写序号。 3% B. 看图，听录音，判断，与录音内容相符的打“ √”，不符的打“×”。 3%
1. 2.
3.
( )
( ) ( )
4. 5.
6.
( )
( ) ( )
C. 听录音，选出你所听到的单词，将其序号写在括号内。 4%
( ) 1. A. triangle B.
rectangle C. square
( ) 2. A. diamond
B. heart C. shape
( ) 3. A. blocks
B. marker C. truck
( ) 4. A. eye
B. ear C. face
D. 看图听录音，与图一致用圆圈圈√，不一致圈×。 4%
1. Look at
my toy digger. √ ×
2. ----
What shape is it? √
× ----
It’s a heart.
Happy English Book 4
Unit Two
Topic Clothes
Lesson 1
Situation 津津和妈妈刚从服装店买衣服回到家, 客厅里, 沙发上有服装的袋子,津津身穿新买的连衣裙照着镜子, 妈妈和爸爸在旁看着，津津问爸爸: “Do you like my new dress?” 爸爸回答: “Yes, I do.”
Structure Do you like my new dress? Yes, I do.
Vocabulary dress shirt jacket skirt sweater coat
Teaching suggestion 1、一课时完成。
2、基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子; 更高要求：认读本课词汇。
3、可以用以前所学I like... 引导出本课所学。
Lesson 2
Let’s chant!
情景：天天, 津津和几个小朋友正在谈论身上穿着的服装。
Teaching suggestion 1、理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的各别词汇不作教学要求。
2、his、her 为扩展词汇，学生第一次接触。
3、I don’t like... 句子，学生第一次接触。
Lesson 3
Let’s sing!
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。
2、 可以分角色表演唱，同学们分别带上蓝色的、黄色的帽子，穿上绿色的裙子、粉色的T恤。
Lesson 4
I. Let’s listen and number.
1. a shirt 2. a skirt 3. a sweater 4. a coat 5. a dress
II. Let’s listen, trace and draw.
Happy English Book 4
Unit Two
Topic Clothes
Lesson 1
Situation 津津和妈妈刚从服装店买衣服回到家, 客厅里, 沙发上有服装的袋子,
津津身穿新买的连衣裙照着镜子, 妈妈和爸爸在旁看着，津津问爸爸:
“Do you like my new dress?”爸爸回答: “Yes, I do.”
Structure Do you like my new dress? Yes, I do.
Vocabulary dress shirt jacket skirt sweater coat
Teaching suggestion 1、一课时完成。
2、基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子; 更高要求：认读本课词汇。
3、可以用以前所学I like... 引导出本课所学。
Lesson 2
Let’s chant!
情景：天天, 津津和几个小朋友正在谈论身上穿着的服装。
Teaching suggestion 1、理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的各别词汇不作教学要求。
2、his、her 为扩展词汇，学生第一次接触。
3、I don’t like... 句子，学生第一次接触。
Lesson 3
Let’s sing!
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。
2、可以分角色表演唱，同学们分别带上蓝色的、黄色的帽子，穿上绿色的裙子、粉色的T恤。
Lesson 4
I. Let’s listen and number.
1. a shirt 2. a skirt 3. a sweater 4. a coat 5. a dress II. Let’s listen, trace and draw.
1. She’s tall. She has a yellow dress.
2014―2015学年度第一学期二年级英语阶段练习样卷
I、口试 （60% ）
II、听力理解 （35% ）
A. 看图，听录音，用数字排序，在
里写序号。 3% B. 看图，听录音，判断，与录音内容相符的打“ √”，不符的打“×”。 3%
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5. 6.
( ) ( ) ( )
C. 听录音，选出你所听到的单词，将其序号写在括号内。 4%
( ) 1. A. triangle B. rectangle C. square
( ) 2. A. diamond B. heart C. shape
( ) 3. A. blocks B. marker C. truck
( ) 4. A. eye B. ear C. face
D. 看图听录音，与图一致用圆圈圈√，不一致圈×。 4%
1. Look at my toy digger. √ ×
2. ---- What shape is it? √ ×
---- It’s a heart.
