二年级下英语课件Unit2 clothes新蕾快乐英语

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11 Unit 1 Looks

第一单元 外表

1 I'm tall.

1 我很高。

Let's listen and say.

听一听，说一说。

tall short young

高的 矮的 年轻的

old strong

年长的 强壮的

Let's chant!

念一念！

Let's have a talk.

让我们一起来说一说。

Let' s have a talk.

让我们一起来说一说。

My father is tall. 我的爸爸很高。

My mother is short.

我的妈妈很矮。

Is he strong

他很强壮吗

Yes, he' s strong.

是的，很强壮。

Is she old

她很老吗

No. She' s young.

不。她很年轻。

She isn't old. She's young.

她不老。 她很年轻。

Let's sing!

唱一唱。

Is he tall Yes, he is.

他很高吗 是的，他很高。

Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不，她不高。

She' s short. Look at me.

她很矮。 看看我。

I' m tall. I' m strong.

我很高。 我很强壮。

I can help her. Great! Great! Let's help her.

我可以帮助她。 好极了！好极了！让我来帮助她。

Is he tall Yes, he is.

他很高吗 是的，他很高。

Is she tall, too No, she isn' t.

她也很高吗 不，她不高。

She' s short. 0Look at me.

她很矮。 看看我。

I' m tall. I' m strong.

Unit 1 Toys

第一单元 玩具

a toy truck a toy jeep a toy digger

一辆玩具卡车 一辆玩具吉普车 一辆玩具挖土车

a robot building blocks

一个机器人 积木

会使用“I have…….” 和“Look at my…….”说句子。

例如：I have a toy truck.

Look at my toy truck.

Unit 2 Shapes

第二单元 形状

a square a triangle a rectangle

一个正方形 一个三角形 一个长方形

a heart a diamond

一个心形 一个菱形

会使用“It' s …….” 和“I can draw…….”说句子。

例如：It' s a triangle.

I can draw a triangle.

Unit 3 Our School

第三单元 我们的学校

a school a classroom a library

一座学校 一间教室 一间图书馆

a music room a gym

一间音乐教室 一间体育馆

会使用“This is our…….” 和“Welcome to our …….”说句子。

新蕾快乐英语第三册 UNIT 1

[00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元 玩具

[00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。

[00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。

[00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车

[00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车

[00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车

[00:23.25]a robot [译文]一个机器人

[00:27.38]building blocks [译文]积木

[00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱！

[00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇！好！

[00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！

[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！

[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇！好！

[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super!

[译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！

[01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。

[01:02.53]Great! [译文]太好了！

[01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌！

新蕾快乐英语二年级下册课件

一、教学内容

本节课我们将学习《新蕾快乐英语》二年级下册的第四章《In

the Zoo》。具体内容包括认识动物园中不同的动物，学习关于动物的形容词，以及如何用简单的句子描述动物。

二、教学目标

1. 能够听懂并准确说出本章出现的动物词汇，如elephant, lion,

tiger, monkey等。

2. 能够运用形容词描述动物，如big, small, tall, short等。

3. 能够用所学句子表达对动物的观察和感受。

三、教学难点与重点

重点：动物词汇和形容词的学习，以及句型的运用。

难点：如何将形容词和动物名词正确搭配，进行流畅的口语表达。

四、教具与学具准备

1. 动物园场景挂图。

2. 动物词汇卡片。

3. 录音机及磁带。

4. 学生用书及活动手册。

五、教学过程

1. 导入：展示动物园场景挂图，引导学生观察并说出图中的动物。

2. 新课内容：学习动物词汇和形容词，通过闪卡游戏进行复习巩固。 3. 句型练习：教师示范如何用句型描述动物，然后组织学生进行两人一组对话练习。

4. 例题讲解：讲解如何将形容词和动物名词搭配，给出例句并解释。

5. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相应的练习题目。

六、板书设计

1. 动物词汇：elephant, lion, tiger, monkey等。

2. 形容词：big, small, tall, short等。

3. 句型：The elephant is big. The lion is strong. 等。

七、作业设计

1. 作业题目：根据所学内容，画一幅动物园的画，并为每个动物配上形容词。

2. 答案示例：学生画的动物园里，大象旁边写上“big”，狮子旁边写上“strong”。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过动物园场景的导入，激发学生的学习兴趣。通过闪卡、对话练习等形式，巩固了动物词汇和形容词的学习。课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。拓展延伸方面，可以组织学生进行动物园实地参观，将所学内容与实际生活相结合，提高学生的英语实践能力。