新部编版四年级语文上册句子专项练习题

部编版四年级上册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。

1．小明英语成绩很好。

小明受到老师的表扬。

（用关联词合并句子）__________________________________2．我们不能容忍破坏大自然的行为。

（改为反问句）___________________________________3．照样子，用上加点的词语把句子写具体。

例：那时候没有．．．汽车。

．．收音机，也没有．．电视，没有．．电灯，没有____________________________________4．读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

你的发现： _________ 你写的句子： _________二、修改病句1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

__________________________________2．春天的德州是个美丽的季节。

__________________________________3．《猫》的作者是老舍写的。

__________________________________4．神话故事对我很感兴趣。

__________________________________三、缩写下列句子。

1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。

______________________________2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

______________________________3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。

_______________________________4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。

_______________________________四、按照要求完成句子。

1．泰山是我国的五大名山。

（修改病句）_________________________2．照例子仿写。

例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。

部编版四年级语文上册。

句子专项训练(含答案)1.人们自古以来把钱塘江大潮称为天下奇观。

2.整个校园被浓浓的花香弥漫。

3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

4.巫婆被西门豹叫卫士架起，投进了漳河。

5.把字句：小鸟把欢乐的笑声惊飞了。

被字句：没有明显的被字句。

1.秋天，树叶在风中舞动。

2.大榕树上，鸟儿们欢快地叽叽喳喳。

3.小溪欢快地向东流去。

4.天空中的星星闪烁不定。

秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。

1.蝙蝠夜里飞行，不是依靠眼睛，而是通过嘴和耳朵的配合来探路。

2.男孩非常喜欢足球，他经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。

3.小慧不仅研究成绩好，而且绘画也非常出色。

4.那几步虽然很小，但却具有非常重要的作用。

5.为了成为一个有知识的人，我们现在必须好好研究。

一）陈述句变为反问句1.钱塘江大潮是伟大的奇观吗？2.20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？在明亮的月光下，我们聚在一起，静静地聆听着爷爷讲述着那些动人的故事。

2.合并句子。

1）他是一个好学生。

他每天都认真研究。

他是一个每天都认真研究的好学生。

2）她喜欢唱歌。

她也喜欢跳舞。

她喜欢唱歌和跳舞。

3.缩短句子。

1）我正在看一本有趣的书。

我看有趣书。

2）他正在做一道难题。

他做难题。

在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动了我们的心。

1.盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。

2.科学家在一间屋子里纵横拉着许多绳子。

3.父亲在新菜园里种下了豌豆。

4.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。

1.几座小山若隐若现在云雾中。

2.武汉夏天很炎热。

3.听了这个故事，我受到了很大的启示。

4.早晨来到学校，看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

5.小丽和小华一起上学，途中她捡到了一个钱包。

6.放学后，同学们将教室打扫得整洁有序。

7.在会上，大家分享了自己的语文研究心得。

8.《西游记》是中国古代四大名著之一。

新部编版四年级语文上册句子专项练习一、按要求写句子。

1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）___________________________________________2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）____________________________________________3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）____________________________________________4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）____________________________________________二、根据要求完成下面的句子。

1．每个小水塘里都有一个月亮。

（改为拟人句）__________________________________2．浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。

（改为比喻句）__________________________________3．哦，阿妈，这难道不就是我家的地吗？（把句子换一种说法，意思不变）______________________________________4．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过_________，走过______，走过________……（把句子补充完整）5．蝴蝶、小猫、浪花、雷声（时而．．．．、一转眼．．．）（选择．．、不一会儿．．、突然．．、霎时一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来）________________________________________三、按要求完成句子练习。

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。

（缩句）____________________________________2.燕子飞来了。

（扩句，至少扩两处）_______________________________________3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。

新部编版四年级语文上册句子专项考点练习1. 照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。

①有空多看书，不是很好吗？②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？2. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。

②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

④改为比喻句：漓江的水很绿。

3. 按要求改写句子。

①敌军炮弹击中了“致远”舰。

（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。

（修改病句）4. 句子练习。

（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）（2）花开了，就像花睡醒了似的。

（照样子写拟人句）（3）蝴蝶在花丛中飞舞。

（缩句）（4）父亲整理好了新开垦的菜园。

（改成“把”字句）5. 按一定的顺序把下列词语排列起来。

①哺乳动物生物蓝鲸动物鲸②发芽播种结果开化长叶③海淀区亚洲中国北京6. 按要求写句子。

（1）真是令人难以置信。

（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

（用关联词造句）7. 有一种瓷杯。

杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。

①可以清心也。

②______。

③______。

④______。

⑤______。

8. 改写句子。

①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

（改为“被”字句）②雄鸡走过来。

（扩句，至少扩两处。

）9. 不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。

”10. 按要求写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。

父亲深得老板的器重。

（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。

部编版四年级上册语文句子专项练习及答案一、按要求完成句子练习。

1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________2.它们说：“我们才会飞得最远呢！”（改为转述句）____________________________________3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（仿写句子）____________________________________4.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（描述想到的画面）____________________________________二、按要求写句子。

1．老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

（修改病句）______________________________________________2．不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？（改为陈述句）________________________________________________3．公园的花丛中五颜六色的蝴蝶在开心地飞舞。

（缩句）________________________________________________三、按要求写句子。

1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

（缩句）_________________________________________________2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（改为“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________4.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚并用向上爬。

（用加点词造句）_________________________________________________四、按要求改写句子。

新部编版四年级语文上册句子专项训练（15道）一、按要求写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是．．眼睛，而是．．靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（用加点的词语写一句话）______________________________________________2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。

（改为”被”字句）______________________________________________3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______________________________________________4．他走了差不多半个小时左右才回到家。

（修改病句）_______________________________________________二、按要求写句子。

（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（缩句）______________________________________（2）片片黄叶从树上落下来。

（改为比喻句）_____________________________________（3）冬天的西昌是最美的季节。

（修改病句）_____________________________________（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）______________________________________（5）妈妈批评我。

我学习不认真。

（用关联词合成一句话）______________________________________三、按要求写句子。

1．给句子补充合适的关联词语。

（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。

2．用加点词语造句。

例：鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。

_____________________________________________________________________ 3．缩句。

新部编版四年级语文上册句子修改专项练习及答案一、按照要求完成句子。

1．当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。

（修改病句）_________________________________________________2．他经得起这猛烈的风雨。

（请你换个说法，意思不变）__________________________________________________3．这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。

凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。

（请你长话短说，简要复述这个句子）_________________________________________________4．爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来……（用动作描写表示“生气”）_________________________________________________二、按要求写句子。

1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

（缩句）_________________________________________________2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（改为“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________4.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬。

（用加点．．．攀着铁链上，一会儿词造句）_________________________________________________三、按要求写句子。

1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。

（改为反问句）______________________________________2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

句子专项训练（统编版四年级上册）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》江缘学校陈思梅一、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为把字句）_____________________________________________________________________________ ____2.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）_____________________________________________________________________________ ____3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）_____________________________________________________________________________ ____4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）_____________________________________________________________________________ ____5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

_____________________________________________________________________________ ____2.大榕树上鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

_____________________________________________________________________________ ____3.小溪哗哗地向东流去。

最新部编版四年级语文上册句子专项全能训练1. 照样子写一种小动物的外形特点。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

2. 按要求写句子。

①教室里安静极了。

（改为夸张句）②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。

（改为“把”字句）④博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词合并成一句话）3. 根据意思，改变说法。

（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

才能一旦让勤奋支配，它就______。

（2）才能不利用就会衰退。

才能越利用才会越______。

4. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!5. 按要求写句子。

（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。

（缩写句子）（3）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。

（缩写句子）（4）大雪压弯了树枝。

①改成“把”字句。

②改成“被”字句。

（5）根据“骄傲”的不同意思造句。

①指自以为了不起，看不起别人：______。

②自豪：______。

6. 按要求写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。

父亲深得老板的器重。

（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。

②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

7. 照样子用划线的词写句子。

①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

新部编版四年级语文上册句子专项练习题1. 按要求完成句子。

（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（照样子，把句子写具体）①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。

（改为反问句）（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为陈述句）（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。

（修改病句）2. 我会照样子，改写句子。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？②我怎么能告诉你别人的秘密呢？③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。

世界闻名的赵州桥非常雄伟。

④太阳从地平线上升起。

⑤天空中飞着一只小鸟。

⑥星星挂在天空中。

3. 按要求改写句子。

（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

(缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）4. 根据意思，改变说法。

（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

才能一旦让勤奋支配，它就______。

（2）才能不利用就会衰退。

才能越利用才会越______。

5. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!6. 按要求改写句子。

①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）7. 按要求写句子。

最新部编版四年级上册语文句子修改专项强化练习及答案一、按要求写句子。

1．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡恒侯，为什么一声不响就跑掉了？”（把句子变简短，学会长话短说）_________________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）_________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）_________________________________4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。

（修改病句）_________________________________5．写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）写“着急”：______________________________二、按要求完成词、句练习。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。

（改为“被”字句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）______________________________________4．庄稼得到了灌溉。

庄稼年年得到好收成。

（把这两句话用关联词合并成一句）______________________________________5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。

“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。

四年级部编版上册语文句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、根据提示完成句子练习。

1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）__________________________________2．他跑得很快。

（改为比喻句）___________________________________3．星星挂在天空中。

（改为拟人句）____________________________________4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。

（修改病句）____________________________________5．明天还会有太阳。

永远不会有今天的太阳。

（用合适的关联词合成一句话）___________________________________二、按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”（改为转述句）___________________________________________4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。

（改为“把”字句）___________________________________________5．我们必须做到边读书边思考的习惯。

（修改病句）__________________________________________三、按要求改写句子。

（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

部编版四年级语文上册专项练习：句子专项(含答案)句子专项一、读拼音，写句子。

1.suīrán míng tiān hái huìyǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuìyǒujīn tiān de tài yáng le。

2.wǒkěyǐrěn shòu gèzhǒng tòng kǔ，dàn juébúhuìchéng rèn cuòwù，gèng búhuìguīhuán huǒzhǒng！3.rén XXX shēngěr zhīzhīzhě，shúnéng wúhuò？二、排词成句，并加上标点。

1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.XXX民族敬佩令人气节的5.老百姓XXX十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。

1.补充名言佳句。

（1）博学之，，慎思之，，笃行之。

（2）一场秋雨一场寒，。

（3）八月暖，九月温，。

（4）好问则裕，。

（5）智能之士，，。

（6）为学患无疑，。

（7），谬以千里。

（8）XXX应悔偷灵药，。

2.名言佳句运用。

（1）到了立秋,梧桐树一定入手下手落叶,这就是人们常说的“”的道理。

（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。

每个人都要虚心向别人研究，才能不断进步。

（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。

赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。

因为“，。

”这表现了一个人的诚信。

（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗语说得好“病从口入，。

部编版四年级语文上册句子专项训练及答案一、按照要求完成句子。

1.由于我今天起得晚，所以上课迟到了。

2.是谁能够呼风唤雨呢？当然是神仙。

3.我看台下一眼，心里非常害怕，脚直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。

4.鹅听见了，竖起头来，侧着眼睛看了看，然后爬上岸，一摇一摆地朝我们走过来。

二、按要求改写句子。

1.大砾石生气似地敲打着门窗。

2.天下奇观把钱塘江大潮自古以来称为。

3.没有你，主人每天怎么能欣赏美丽的花朵呢？4.我们要明确研究目的，端正研究态度。

三、照样子，给句子换个说法，意思不变。

1.祖国的宝岛是美丽富饶的台湾岛。

2.我见过的最伟大、最壮观的建筑是长城。

3.这家网店的主人是张青。

4.这个鞋匠唯一的儿子是他。

四、按要求写句子．1.大地是一块绿色的毯子。

2.王新说他负责帮助小冬，让他把研究赶上去。

3.你的勇气鼓舞了我，因此我爬上了天都峰。

4.元旦晚会开始了，同学们的目光都聚集在舞台上。

5.我们必须冒雪回家。

五、按要求改写句子。

1.蔡桓侯已病入骨髓，因此蔡桓公不久病死了。

2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。

3.这个姑娘一点儿也不漂亮，河神会不会满意呢？4.他焦急地来回踱步。

六、根据提示，完成练。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们必须严肃处理。

2．没有革命先辈的流血牺牲，我们今天就不可能过上幸福的生活。

3．梅兰芳先生是京剧表演的世界著名艺术家。

4．星星在夜幕中闪闪发亮，仿佛在向我们眨眼睛。

5.（根据个人语境自由发挥）1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地说：“真的吗？我觉得你好像不太适合这个啊。

”2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“你应该把垃圾扔进垃圾桶里，保持公园的干净整洁。

”二、改写后的句子：1.他呼气成风，凝聚四季，化为飘动的云。

（缩句）2.火神难道敢违抗宙斯的命令吗？（改为反问句）3.大力神把弓箭挽起，射死了那只鹫鹰。

（改为“把”字句）4.普罗米修斯日夜遭受风雨的痛苦，但他从不向宙斯屈服。

部编版四年级语文上册句子专项练习1. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。

（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

2. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）②燕子飞回来了。

（扩句）3. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。

例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（1）李校长______，看上去很生气。

（2）王奶奶______，看上去很高兴。

4. 按要求改写句子。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。

”（改为疑问句）③柳条拂过水面。

（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。

（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。

（修改病句）5. 照样子写句子，用上画线词语。

①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。

6. 用关联词将下列句子分别合成一句话。

（1）太阳离地球太远了。

太阳看上去只有一个盘子那么大。

（2）太阳离我们很远很远。

太阳和我们的关系非常密切。

（3）没有太阳。

没有我们这个美丽可爱的世界。

7. 根据描绘的情景,完成写话。

明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______8. 根据要求写句子或选择填空。

（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。

（缩句）。

（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。

”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。

（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。

（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。

部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?_7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？_9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练习：1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_3、我们不能做损人利己的事。

_4、你们没看见过这样的总理。

5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

_6、这潮湿冰冷的地面不能睡。

7、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

_8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

_二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1) 这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

_(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。

部编版四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。

_________________________________________________2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房__________________________________________________3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。

__________________________________________________二、仿写句子。

1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。

例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。

再仿写一句。

例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。

________________________________________________3.用上“不是……就是……”写一句话。

例：老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过．．打瞌睡，就是什么虎跳。

_____________________________________________三、按要求完成下面的句子练习。

1．最小的一粒豌豆说：“我倒想知道，我们之中谁会走得最远。

”（改为转述句）______________________________________________2．现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

（修改病句）______________________________________________3．要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。

四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?___________________________________ ___________________________________7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？___________________________________ ___________________________________ 9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?___________________________________10.朝这个方向走，不是越走越远吗?___________________________________（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。