心理咨询师简答题(全)-考试用
1、请对该求助者目前状态〔身心与社会功能〕进展整理。
答：精神状态：注意力不集中，记忆力下降，易激惹，焦虑。生理状态：即躯体异常感觉：头痛，头晕，疲劳，睡眠不好。社会功能状态：学习效率降低，社会交往很少。
2、该求助者主要病症是什么？〔疑病性神经症〕
答；心理方面：痛苦，焦虑，恐惧，情绪低落，意向下降.躯体方面：右上腹部不适，睡眠障碍，食欲下降，全身乏力，伴头，胸肩等位疼痛。
3、引起求助者心理问题原因〔造成主要原因〕是什么？
答；1，生理原因：女性，31 岁，面临婚姻问题与工作问题。2，社会原因：童年受母亲训斥，中学上卫生课时，因回忆童年经历感到下流，羞耻。人际交往少，缺少有效社会支持系统。家庭教养严厉。3，文化因素对心理障碍影响。
4、心理原因；错误观念；认为童年经历下流，无耻，暗恋男教师，自己不纯洁。
5，对现实问题误解或错误评价：害怕他人从自己目光中看出不纯洁。6，持久负性情绪：童年事件一直困扰着自己，与人接触就紧张，害怕。性格内向。
4．引起求助者心理问题原因〔造成主要原因〕是什么？请分析求助者出现上述问题原因是什么？
答：1。生理原因：未见明显生理原因。
2．社会原因：家庭教育因素，家庭教育严格，父母非常看重他学习
成绩。有负性生活事件影响，上大学后学习成绩下降。
3。求助者人际关系不良，很少与人交流，独来独往。
4。缺乏社会支持系统帮助。
5．对该求助者个人成长资料进展整理？〔强迫性神经症〕答：1，童年生活经历：吃东西未洗手遭到母亲训斥，身体安康，未患过严重疾病，父母感情融洽，父母管教严厉，做事追求完美。2，青少年期情况：兴趣爱好较少，很少与同伴玩耍，大学时同学患肝炎而担忧被传染，学习，就业顺利。
6．该求助者核心问题是什么？属于什么范畴内心理紊乱？并说明理由？
答：1，求助者核心问题是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决问题，即异常心理行为表现。该求助者核心问题是情绪低落。
理由如下：
1，情绪低落表现：经常面带愁容表现痛苦悲伤等。
2，求助者主诉：感到前途悲观等。求助者心理紊乱属于心理障碍范围。
理由如下；1，排除精神病障碍。一，按照自知力标准，求助者自知力完整，主动求医。二，按照病与非病原那么，求助者主观世界与客观世界统一，即未出现幻觉，妄想等病症。求助者心理心理活动内在协调一致，这种协调一致性保证人在反映客观世界过程中高度准确与有效，求助者人格保持相对稳定。因此不属于精神范畴。
2，求助者实始反响剧烈，情绪低落明显而强烈。
3，按照许又新教授评分标准，求助者病程为5 求助者痛苦程度无法
自身克制，记2分，求助者能照常工作学习及人际交往，社会功能记1 分，总分为6 分，属于神经症范围。
7．还应收集该求助者哪些方面资料？
答：婚恋情况，以往解决问题行为模式，早年回忆。有无负性情绪记忆。对未来希望。性欲开展及性生活相关情况。生活状况。社会交往情况。娱乐活动。个人内心世界重要特点。
8．对该案例如何进展初步诊断与鉴别诊断。〔神经衰弱〕
答：1，根据既往病史或体检结果，判断求助者心理问题是否存在器质性病变根底。
2，根据区分心理正常与异常原那么，自知力程度，是否存在幻觉，妄想等精神病性病症，判断求助者是否存在精神病性问题。
3．根据求助者内心冲突性质，判断是否存在神经症性问题。
4．如果求助者内心冲突是变形，根据神经症简易评定法，判断求助者是否可以确诊为神经症。
5．根据求助者主导病症以及不同种类神经症诊断要点，确定神经症类型，形成初步诊断。
6，与具有类似病症其他类型神经症相鉴别。按照上述程序，对该案例形成以下初步诊断与鉴别诊断结果。该求助心理问题无器质性病变根底。该求助者无精神病性问题。该求助者存在变形冲突，表现为：与同学因小事争吵后，觉得人家跟自己过不去，尽量防止与他人接触。根据神经症简易评分法，该求助者病程一年以上，3 分，精神痛苦无法自行摆脱，2 分；学习成绩明显下降，防止与他人接触，有回避行为，但仍能坚持上学，社会功能受损程度2 分。总分七分，可以
确诊为神经症。该求助者主导病症是与精神易兴奋相联系精神易疲劳，并伴有烦恼，易激惹等情绪病症与头部不适，睡眠障碍等躯体病症。与神经衰弱诊断要点相符合，据此初步诊断为神经衰弱。与其他类型神经症相鉴别：该求助者虽然心情不好，但是没有出现全天大局部时间情绪低落或兴趣减少，可以排除抑郁发作与抑郁神经症。该求助者虽然有焦虑情绪，但是有具体内容，不是无名焦虑，可以排除广泛焦虑。该求助者虽然有回避他人行为，但是其内心感受来源于总想着与同学以前矛盾，而不是与处境不相符担忧与害怕，可以排除恐惧神经症。该求助者虽然有想摆脱但摆脱不了内心冲突，但是这种冲突继发于当前痛苦状态，痛苦不是由于这种冲突引发，可以排除强迫性神经症。
9．该案例最可能初步诊断与依据是什么？〔社交恐惧症〕答：最可能初步诊断是社交恐惧症
依据如下：1。恐惧病症，2，内心冲突变形。3，有自知力，能够主动地求医，按照区分心理正常与心理异常原那么，排除精神病性问题。4，病程持续时间较长。5，社会功能已经受损，有回避行为。6，精神负担重，内心痛苦。7 无器质病变根底。
10．该案例最可能初步诊断与依据是什么？〔强迫性神经症〕答：对该案例最可能初步诊断是强迫性神经症。依据如下：1，强迫病症，2，内心冲突变形，3，有自知力，能够主动地求医，按照区分心理正常与心理异常原那么，排除精神病性问题。4，病程持续时间较长。5，社会功能已经受损。6，精神负担重，内心痛苦。
11．案例最可能初步诊断与依据是什么？〔抑郁性神经症〕答：对
该例最可能初步诊断为抑郁性神经症。
依据如下：
1，根据区分正常与心理异常原那么，求助者主客观世界统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，对自己心理问题有自知力，有主动地求医行为，无幻觉，妄想等精神病性病症，可能排除精神病性问题。2，由于其初始反响强烈，持续时间长达3 年，内心冲突变形，心理痛苦无法自行摆脱，己严重地影响了社会功能，有泛化，有回避出现，根据许又新教授神经症评分标准，该求助者在严重程度，痛苦程度及病程上得分为7 分，可以诊断为神经症。
3，该求助者病症主要为情绪低落，兴趣下降，自我评价低，病程两年以上根据这些症状初步诊断为抑郁性神经。
4，无器质性病变根底。
12．对该案例初步诊断及其依据是什么？〔严重心理问题〕答：对该案例初步诊断为；严重心理问题。
依据如下：
1，该求助者历年体检工作正常，故其心理问题没有器质性病变根底。2，根据区分心理正常与心理异常原那么，该求助者主客观世界统一，心理活动协调，一致，人格相对稳定，自知力相对完整，没有幻觉，妄想等精神病性病症，可以排除精神病性问题。
3，该求助者心理问题与高考压力有关，由现实因素引发，与处境相符，没有变形内容冲突，可以排除神经症性问题。
4，情绪反响己经泛化。
5，该求助者心理问题特点是；由现实刺激引发，持续时间四月，有
