简笔画培训方案

幼儿园简笔画培训方案一、培训目标幼儿园简笔画培训旨在培养幼儿的艺术创造力和审美能力，丰富幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿的细致观察和手眼协调能力。

二、培训内容1. 基础训练：引导幼儿熟悉简笔画的基本要素，如线条、形状和色彩的运用。

2. 实物绘画：通过观察实物，鼓励幼儿用简笔画表达实物的外形特征和细节。

3. 想象创作：鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己想象中的形象，通过简笔画来表达。

4. 情感表达：通过简笔画，引导幼儿表达自己的情感和内心世界，培养情感交流和表达能力。

5. 故事绘画：以故事为基础，引导幼儿用简笔画来表达故事情节和角色形象。

6. 季节主题：以季节为主题，引导幼儿用简笔画表达季节的特点和变化。

7. 动物描绘：通过描绘不同的动物，培养幼儿的观察力和对自然的热爱。

8. 风景绘画：引导幼儿描绘不同的风景，培养幼儿对美的感知和欣赏。

三、培训方法1. 示范教学：老师通过展示自己的简笔画作品，引导幼儿观察和模仿。

2. 实地观察：带领幼儿参观美术馆、画廊等地，让他们亲身感受艺术的魅力。

3. 小组合作：鼓励幼儿在小组中进行简笔画创作，促进彼此之间的互动和交流。

4. 游戏练习：通过游戏形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习简笔画技巧。

5. 个别辅导：针对幼儿的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助他们做出更好的作品。

四、培训时长及频率本培训方案为期3个月，每周进行两次课程，每次课程为1小时，共计24次课程。

五、培训设施与条件1. 教室：宽敞明亮的教室，配备绘画用具和展示墙等设施。

2. 绘画用具：依据幼儿的年龄特点，提供适合的简笔画纸张、铅笔、彩色笔等绘画用具。

3. 展示区：设置专门的展示区域，用于展示幼儿的作品，以激发幼儿的学习动力。

4. 老师及助教：由专业的美术老师和助教共同组成师资团队，确保培训效果。

六、评估与反馈1. 日常评估：老师根据每堂课的观察和作品评价，及时给予幼儿反馈和指导。

2. 期末评估：在培训结束后，对幼儿的绘画作品进行综合评价，鼓励他们展示自己的成果。

第一部分：培训目标1. 帮助学生掌握简笔画的基本技能，包括线条、色彩和构图等方面的基本知识；2. 培养学生的观察力和想象力，帮助他们能够以自己的方式表达所见所感；3. 鼓励学生发挥创造力，培养其对艺术的兴趣和热爱；4. 培养学生的耐心和细心，让他们在简笔画的世界里感受到快乐和满足感。

第二部分：培训内容1. 基础素描通过教育学生学习简笔画的基本线条和构图技巧，包括画布、铅笔和橡皮等工具的使用。

2. 调色技巧学习简笔画的基本色彩运用，了解色彩的搭配和运用，培养学生对色彩的感知和把握能力。

3. 静物写生培养学生观察力和细心，让他们通过观察不同的静物进行写生，锻炼对细节的敏感和表现能力。

4. 创意作品鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，通过简笔画的技巧表达自己的观点和感受。

第三部分：师资力量1. 我们将邀请有丰富教学经验和艺术才华的老师来主持简笔画培训课程；2. 老师们将在课上进行现场示范，让学生能够更直观地理解和学习技巧；3. 我们将邀请一些优秀的学生作为助教，他们将在课后帮助学生进行练习和回答问题。

第四部分：学员要求1. 学员要有一定的绘画基础，对艺术有浓厚兴趣；2. 学员要有一定的耐心和细心，能够静心思考和观察；3. 学员要有一定的自觉性，能够在老师的指导下独立学习和练习。

1. 我们将通过课堂教学和小组练习相结合，让学生能够灵活运用所学知识；2. 我们将定期组织一些简笔画比赛和展览，让学生能够在实践中体验和提高自己的技能；3. 我们将为学员提供一些教学视频和教材，让学员在课下也能够进行练习和自我提高。

第六部分：培训流程1. 入门课程介绍简笔画的基本技巧和知识，包括线条、色彩和构图等方面的基础内容。

2. 进阶课程深入教学简笔画的更高级技巧和知识，包括静物写生和创意作品等方面的内容。

3. 实践课程组织学员进行简笔画的实践练习，包括课堂练习和课后作业等方面的内容。

4. 比赛和展览在培训结束之后，我们将为学员组织一些简笔画比赛和展览，让他们能够在实践中展示和提高自己的技能。

简笔画培训班教学计划简笔画培训班教学计划一、教学目标：1. 培养学生的观察能力和审美能力；2. 学习简笔画构图原理，掌握线条的运用；3. 掌握描绘物体形态的方法和技巧；4. 提高学生的绘画水平和创造力。

二、教学内容：1. 教学内容包括线条基础、面部表情、动物、植物、食物、人物、建筑等简笔画的构图和绘制方法；2. 针对不同年龄和绘画水平的学生，设置不同难度的教学内容。

三、教学计划：1. 第一堂课：线条基础本堂课将介绍线条的基本结构及用途，教授线条的画法和练习方法，让学生初步掌握用线条表现形象的技能。

2. 第二堂课：面部表情本堂课将介绍面部表情的构图方法和绘制技巧，通过各种表情的绘制来训练学生对面部结构的观察能力和表达能力。

3. 第三堂课：动物本堂课将介绍动物的基本构造和形态特征，通过绘制不同种类的动物来提高学生的动物形象表现能力。

4. 第四堂课：植物本堂课将介绍植物的基本构造和形态特征，通过绘制不同种类的植物来提高学生的植物形象表现能力。

5. 第五堂课：食物本堂课将介绍食物的基本构造和形态特征，通过绘制不同种类的食物来提高学生的食物形象表现能力。

6. 第六堂课：人物本堂课将介绍人物的基本构造和形态特征，通过绘制不同种类的人物来提高学生的人物形象表现能力。

7. 第七堂课：建筑本堂课将介绍建筑的基本构造和形态特征，通过绘制不同种类的建筑来提高学生的建筑形象表现能力。

8. 第八堂课：综合练习本堂课将提供各种形象的绘制题材，让学生进行综合训练，体现学生的综合绘画能力。

四、教学方法：1. 系统讲解+示范教学的方式进行教学；2. 看真实物体，锻炼学生的观察能力；3. 前期注重对线条、形态等基础知识的教学，后期注重综合能力的培养。

五、教学效果评估：1. 以作品为主要评估标准，要求作品表现能够符合教学要求；2. 参与度和作业完成情况也作为辅助考察因素。

六、教学资源：1. 教材、练习册；2. 真实物体、图片；3. 工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔等。

园本培训简笔画计划一、培训目标1. 提高教师绘画技能和审美素养，增强他们的美术教育意识和艺术教育能力。

2. 培养教师在日常教学中灵活运用简笔画的能力，提高学生的观察力、思维能力和创造力。

3. 加强师生之间的交流与合作，建立和谐的美术教学氛围。

二、培训内容1. 简笔画的基本知识和技巧- 简笔画的起源和发展- 简笔画的基本构图要点- 简笔画的线条运用和表现形式- 简笔画的阴影和明暗处理技巧2. 简笔画的创作方法- 利用简笔画进行角度、透视和比例的训练- 利用简笔画表现静物、风景和人物- 利用简笔画进行速写和写生训练3. 简笔画的教学应用- 如何将简笔画融入日常教学中- 如何利用简笔画提高学生的观察力和思维能力- 如何通过简笔画激发学生的创造力和想象力三、培训形式1. 理论讲座通过专家学者的讲解，让教师了解简笔画的基本知识和技巧，以及简笔画在美术教育中的重要作用。

2. 实践操作通过实际绘画训练，让教师亲身体验简笔画技巧和方法，培养他们的绘画能力和创作潜力。

3. 教学案例分享邀请优秀美术教师分享自己在教学中如何运用简笔画进行创作和教学，为其他教师提供借鉴和参考。

4. 教学设计要求教师结合自己的实际教学情况，设计一堂以简笔画为主题的美术教学课程，并进行展示和交流。

四、培训安排1. 时间安排本次培训为期3天，分为理论学习和实践操作两部分。

2. 地点安排培训地点选择在学校的美术教室或艺术教室，确保有足够的绘画工具和场地。

3. 讲师安排邀请具有丰富美术教学经验的专家学者作为讲师，确保培训内容的专业性和权威性。

4. 参与人员全校美术教师和对美术教育有兴趣的其他教师均可参加本次培训。

五、培训评估1. 学习效果评估培训结束后，通过学员的绘画作品展示和教学设计展示，对培训内容的学习效果进行评估。

2. 培训满意度调查通过问卷调查的方式，了解学员对培训内容、讲师授课和培训组织安排的满意度，及时改进和完善培训方案。

六、培训意义1. 提高教师美术教育意识和艺术素养，增强美术教学的专业性和魅力。

简笔画培训计划一、培训目的及背景简笔画是一种非常有趣的绘画形式，适合各个年龄段的人群。

通过简笔画的学习，可以培养学生的想象力、创造力和观察力，同时提高他们的手眼协调能力和绘画技巧。

因此，我们决定开展一期简笔画培训计划，旨在让学员通过系统的学习和实践，掌握简笔画的基本要领，提高他们的绘画水平和审美能力。

二、培训对象本次培训计划主要针对儿童和青少年群体，包括小学生、初中生和高中生。

同时也欢迎有兴趣的成年人参与。

三、培训内容1. 基础素描练习通过简单的线条和基本的几何图形练习，帮助学员掌握画笔的运用技巧和线条的构图要领。

2. 动物与植物绘画通过学习动物与植物的形态和结构，引导学员细致观察自然界的万物，并通过绘画将其再现出来。

3. 人物表情与肢体动作引导学员通过观察不同的表情和动作，学习如何表现人物的情感和气质，提升表现力和观察力。

4. 风景和城市建筑通过学习风景和建筑的线条和色彩，拓宽学员的视野和想象力，提高他们的创作能力。

5. 色彩运用帮助学员了解色彩的基本原理和运用技巧，培养他们的美感和审美能力。

四、培训形式1. 线下课程分为周末班和暑期班，每周一次课程，每次课程2小时。

班级人数控制在15人以内，保证每个学员都能得到良好的指导。

2. 线上课程另设线上课程，方便那些时间不方便的学员参与培训。

课程内容与线下课程保持一致，采用视频直播和图文教学相结合的方式。

五、培训教材1. 专业教材精选国内外优质的简笔画教材，以此作为培训教材，帮助学员系统学习和练习。

2. 自编教材结合培训实际，编写适合学员学习的简笔画教材，包括绘画教学视频、练习册等。

六、培训师资我们将邀请资深的简笔画教师担任培训师，他们不仅具有丰富的教学经验，更有着扎实的绘画功底和丰富的创作经验，能够为学员提供优质的教学指导。

七、培训认证为了更好地规范培训过程，我们将对通过培训的学员进行认证，发放简笔画培训证书，并举办学员作品展览，鼓励他们在绘画领域不断探索和创作。

小学教师简笔画培训计划一、培训目的随着教育教学方式的不断更新，简笔画作为一种重要的视觉艺术形式，对小学教师的培训需求日益凸显。

本次简笔画培训旨在提升小学教师的简笔画教学能力，帮助他们更好地引导学生进行简笔画创作，从而激发学生的创造力、想象力和审美能力，促进综合素质的全面发展。

二、培训对象本次培训的对象是全校小学教师，共计50人。

他们都是对简笔画教学感兴趣，并且希望提升自己的简笔画教学能力的教师。

三、培训方案1. 培训时间：连续两天，每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。

2. 培训地点：学校报告厅。

3. 培训内容：（1）简笔画教学理论知识的讲授。

包括简笔画的概念、基本构图、线条使用、涂色技巧等内容。

（2）简笔画教学案例分析与实践。

老师将根据学生的不同年龄和学习能力，分析和展示不同的简笔画教学案例，并展开实践教学。

（3）简笔画教学能力培养。

通过教学案例研究，老师们将加深对简笔画教学方法和技巧的理解，并结合自己的实际教学情况加以讨论和探讨。

（4）简笔画素材的筛选和利用。

介绍简笔画教学中常用的素材筛选和利用方法，帮助老师们更好地为学生提供丰富多样的素材。

四、培训师资本次培训将邀请具有丰富简笔画教学经验的专家教授来担任培训讲师。

他们将结合自己的实践经验，为学校教师们传授简笔画教学的理论知识和实践技巧。

五、培训效果评估为了确保培训的效果，我们将采用多种方式进行培训效果的评估。

包括听课评级、课后作业考核、学生作品展示等。

通过这些评估手段，我们将及时了解到老师们的学习情况和收获，并对培训计划进行及时修正和完善。

六、培训后的跟踪服务为了巩固培训效果，学校将在培训结束后，为老师们提供简笔画教学相关的教学资源和支持。

并将安排观摩课、交流研讨等形式，促进老师们之间的经验分享和合作。

七、培训预算本次培训预算为5000元人民币。

其中包括讲师费用、教材费用、培训场地费用、餐饮费用、交通费用等。

学校将根据实际情况进行预算安排，确保培训的顺利进行。

幼儿教师简笔画培训一、引言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。

幼儿教师作为幼儿教育的主要实施者，其综合素质和专业能力直接影响着幼儿的成长和发展。

简笔画作为一种简单、生动、有趣的绘画形式，不仅能够激发幼儿的绘画兴趣，还能培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

因此，对幼儿教师进行简笔画培训，提高其简笔画教学能力，具有重要意义。

二、培训目标1.提高幼儿教师对简笔画的认识和了解，使其掌握简笔画的基本技巧和方法。

2.培养幼儿教师运用简笔画进行教学的能力，提高幼儿教育的质量和效果。

3.激发幼儿教师的创新意识，鼓励其在简笔画教学中发挥个性，为幼儿提供多样化的绘画体验。

三、培训内容1.简笔画基础知识：介绍简笔画的概念、特点、分类及其在幼儿教育中的作用。

2.简笔画基本技巧：讲解线条、形状、色彩等基本元素的运用，以及构图、透视、光影等绘画原理。

3.简笔画教学方法：探讨如何运用简笔画进行课堂教学，包括教学设计、教学策略、教学评价等方面。

4.创新与实践：鼓励幼儿教师发挥个性，创作具有独特风格的简笔画作品，提高幼儿的绘画兴趣和创作能力。

5.案例分析与讨论：通过分析优秀简笔画教学案例，总结经验教训，提升幼儿教师的教学水平。

四、培训方式1.面授课程：邀请专业讲师进行面对面授课，讲解简笔画知识、技巧和方法。

2.实践操作：组织幼儿教师进行现场绘画练习，巩固所学知识，提高绘画能力。

3.案例分析：分组讨论优秀简笔画教学案例，分享教学经验，促进教师之间的交流与学习。

4.创新实践：鼓励幼儿教师独立创作简笔画作品，展示教学成果，激发创新意识。

五、培训时间与地点1.培训时间：共计10天，分为两个阶段，每个阶段5天。

2.培训地点：根据实际情况，选择具备一定教学条件的幼儿园或培训机构。

六、培训师资1.邀请具有丰富幼儿教育经验和简笔画教学能力的专业讲师进行授课。

2.邀请优秀幼儿教师分享简笔画教学心得，促进教师之间的交流与学习。

七、培训效果评估1.通过笔试、实践操作等方式，评估幼儿教师对简笔画知识和技巧的掌握程度。

幼儿简笔画培训教学计划一、培训目的幼儿简笔画培训旨在通过系统的教学计划、丰富多彩的教学内容和方法，培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，促进他们的综合素质和发展，提高他们的审美能力和绘画技能。

二、培训对象幼儿简笔画培训适合3-6岁的幼儿，培训内容和方法根据不同年龄段的幼儿进行分级。

三、培训内容1. 初级阶段：基本线条练习，简单图形的涂色，基础色彩的认知和运用。

2. 中级阶段：基于简笔画的设计，学习多种色彩的搭配和运用。

3. 高级阶段：学习简单的立体绘画，发挥想象创意，绘制自己的作品。

四、培训方法1. 通过讲解和示范，引导幼儿学习简笔画的基本原理和技巧。

2. 利用多媒体教学，带领幼儿观赏大师作品，激发幼儿对绘画的兴趣。

3. 融入游戏元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行绘画学习。

4. 鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的独立思考和创造能力。

五、培训师资1. 拥有良好的绘画基本功和教学技巧。

2. 具有耐心和爱心，能够与幼儿建立良好的互动关系。

3. 具备教育心理学和幼教知识，能够根据幼儿的特点进行个性化教学。

六、培训课程设置1. 绘画基础课程：线条练习、形状识别、色彩认知等。

2. 创意绘画课程：多种材料和工具的使用，引导幼儿进行创意绘画。

3. 大师绘画借鉴课程：学习大师作品，借鉴其中的技巧和灵感。

七、培训考核1. 考核形式：每学期末进行绘画作品展示和评比。

2. 考核内容：包括幼儿的绘画作品、绘画技巧和创意表现等。

八、培训成果1. 通过培训，幼儿将掌握一定的绘画基础技能和知识。

2. 增强幼儿的创造能力和表达能力。

3. 提高幼儿的美术素养和审美能力。

九、培训机构1. 确保教室和教具的安全和卫生。

2. 提供良好的教学环境和教学氛围。

十、培训宣传1. 通过各种途径，向家长介绍培训内容和目的，鼓励他们积极报名。

2. 利用社交媒体和宣传渠道，提高培训的知名度和美誉度。

总结：以上是幼儿简笔画培训的教学计划和安排，希望能够通过培训让幼儿在快乐中学习和成长，感受绘画带来的快乐和成就感。

农村简笔画培训计划一、培训目标通过本次农村简笔画培训，旨在提高农村儿童的艺术素养和创造力，激发他们对美术的兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养，促进农村艺术教育的发展，丰富农村青少年的课余生活，促进他们全面发展。

具体目标如下：1.提高学员的简笔画基础知识和技能，包括线条、形状和色彩方面的训练；2.培养学员的观察力、表现力和创造力，提高他们对周围环境和艺术作品的理解能力；3.激发学员对简笔画的兴趣，帮助他们树立正确的学习态度和价值观；4.加强学员的团队合作意识，培养他们良好的沟通能力和表现能力；5.促进农村青少年的全面发展，提高他们的综合素质。

二、培训内容本次农村简笔画培训主要包括以下内容：1.基础知识：简笔画的基本概念、线条、形状和色彩的基本原理和运用；2.技能训练：动物、植物、建筑等不同主题的简笔画技法训练；3.实践操作：通过实际绘画操作，加深对简笔画知识和技能的理解和掌握；4.创意发挥：培养学员的创造力，鼓励他们自由发挥想象，创作个性化的简笔画作品；5.团队合作：组织学员进行团队合作绘画，锻炼他们的团队协作能力；6.展示交流：组织学员参观美术展览，促进他们对艺术作品的感悟和理解；7.实地教学：组织学员到自然风景区进行写生创作，激发他们对自然的热爱和创作灵感。

三、培训方法为了达到培训目标，我们将采取多种培训方法，包括讲解、示范、实践等，具体如下：1.讲解：通过教师的讲解，向学员传授简笔画基础知识、技能和创意方法；2.示范：教师现场进行简笔画技法的示范，指导学员掌握绘画技巧；3.实践：组织学员进行实际绘画操作，巩固所学知识和技能；4.讨论：组织学员进行主题讨论，促进他们对艺术作品的理解和感悟；5.展示：组织学员进行作品展示，相互学习、交流和互相鼓励；6.互动：教师与学员之间、学员之间进行互动，促进沟通和交流；7.实践教学：组织学员进行实地教学，锻炼他们的观察和写生能力。

四、培训安排本次农村简笔画培训共分为两个阶段，每个阶段持续时间为一个月，具体安排如下：第一阶段（一个月）：1.基础知识和技能训练：包括线条、形状和色彩的基础训练；2.主题绘画训练：分别进行动物、植物和建筑等主题的训练；3.实践操作：通过实际绘画操作，加深对简笔画知识和技能的理解和掌握。

幼师简笔画培训计划一、培训背景随着幼儿园教育的发展，幼儿园教师在教学中逐渐发现简笔画对幼儿的发展具有重要的作用。

因此，为了提高幼师的绘画技能和教学素养，特制定本培训计划。

二、培训目标1.掌握简笔画的基本绘画技巧；2.提高幼师的观察、表达和指导能力；3.培养幼师的创意思维和想象力；4.通过简笔画的学习，丰富幼儿园课程形式，提升幼儿的学习兴趣。

三、培训内容1.简笔画基础知识–线条、形状和线条练习；–灰度练习；–着色技巧。

2.简笔画实践–绘制日常生活场景；–绘制动物、植物等主题作品；–利用简笔画辅助教学。

3.观察与表达–练习观察能力；–学习如何用简笔画表达所见所感。

4.指导与辅导–学习如何指导幼儿进行简笔画创作；–如何评价和引导幼儿的绘画作品。

四、培训安排•时间：每周一次，每次2小时，连续进行8周；•地点：幼儿园教室或绘画室；•教学形式：理论学习与实践相结合；•教学人员：专业的绘画老师和幼儿园老师共同执教。

五、培训评估1.课堂表现评估–准时上课；–积极参与讨论和绘画练习；–认真完成作业。

2.综合能力考核–培训结束时，进行简笔画作品展示和评选；–评选出优秀幼师，并颁发证书。

六、总结与展望通过本次简笔画培训计划，幼师们不仅提升了自身的绘画技能，也为幼儿教育注入了更多新鲜元素，丰富了幼儿园教学形式。

未来，我们将继续开展类似的培训活动，不断提升幼师的专业素养，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。

希望以上内容符合您的要求。

如果需要更多细节或调整，请告诉我。

一、课程名称：教师教学简笔画技能提升培训二、培训目标：1. 理解简笔画在教育教学中的重要性。

2. 掌握简笔画的基本技巧和构图方法。

3. 能够运用简笔画辅助教学，提升教学效果。

4. 培养教师的审美情趣和创造力。

三、培训对象：小学、幼儿园教师四、培训时间：共计4课时（可根据实际情况调整）五、培训内容：第一课时：简笔画概述及基本技巧1. 课程导入- 通过PPT展示简笔画在课堂中的应用实例，引发教师对简笔画教学兴趣。

- 简述简笔画的概念、特点及在教育教学中的价值。

2. 理论讲解- 简笔画的基本概念：简笔画是一种以简洁的线条和几何图形描绘物体形象的绘画形式。

- 简笔画的特点：概括、形象、简练、生动。

- 简笔画在教育教学中的应用价值：激发学生学习兴趣、辅助教学、提高教学效果等。

3. 基本技巧讲解- 线条的应用：直线、曲线、折线等。

- 几何图形的应用：圆形、方形、三角形等。

- 色彩的应用：简笔画通常以单色为主，强调线条和形状的运用。

4. 现场示范- 教师现场绘制简单的简笔画，展示简笔画的基本技巧。

5. 练习环节- 教师发放练习纸，引导教师绘制简单的物体形象。

第二课时：人物简笔画技巧1. 课程导入- 通过PPT展示人物简笔画的应用实例，激发教师兴趣。

2. 理论讲解- 人物简笔画的基本要素：头部、身体、四肢、表情等。

- 人物比例和动态的把握。

- 人物表情和动态的表现技巧。

3. 现场示范- 教师现场绘制人物简笔画，展示人物简笔画的基本技巧。

4. 练习环节- 教师发放人物简笔画练习纸，引导教师绘制人物形象。

第三课时：动物简笔画技巧1. 课程导入- 通过PPT展示动物简笔画的应用实例，激发教师兴趣。

2. 理论讲解- 动物简笔画的基本要素：头部、身体、四肢、毛发等。

- 动物比例和动态的把握。

- 动物表情和动态的表现技巧。

3. 现场示范- 教师现场绘制动物简笔画，展示动物简笔画的基本技巧。

4. 练习环节- 教师发放动物简笔画练习纸，引导教师绘制动物形象。

教职工简笔画培训计划一、培训目的简笔画是一种简单易学的绘画方式，能够培养学生的创造力和想象力，提高他们对事物的观察和描绘能力。

在学校教育中，简笔画也作为一种重要的美术教育形式。

本次培训旨在提高教职工对简笔画教学的认识和技能，使他们能够更加有效地开展简笔画教学工作，丰富学生的美术素养，推动学校的教育教学工作。

二、培训内容1. 简笔画的基本知识和技巧简笔画是美术基本功，本次培训将从简笔画的基本知识和技巧入手，介绍简笔画的特点、构图方法、线条表现、明暗处理等方面的知识，让教职工对简笔画有一个清晰的认识。

2. 简笔画教学方法与实践通过实际操作，培训师将向教职工介绍简笔画教学的方法和技巧，包括如何引导学生观察和描绘对象、如何进行教学示范和指导、如何组织学生进行绘画创作等方面的内容。

3. 简笔画教学案例分析培训中将结合实际的教学案例，分析简笔画教学过程中常见的问题和解决方法，让教职工能够更好地应对日常教学中的挑战。

4. 简笔画教学资料和资源分享为了更好地支持教职工的简笔画教学工作，本次培训还将分享一些简笔画教学资料和资源，包括教学PPT、绘画模板、教学视频等，帮助教职工更好地进行简笔画教学。

5. 简笔画教学效果评估在培训结束后，将对教职工进行简笔画教学效果的评估，以便及时发现问题并进行改进。

同时，培训师还将提供简笔画教学效果评估的相关工具和方法。

三、培训方法1. 专家讲座邀请美术教育专家进行简笔画教学理论和实践经验的分享，让教职工能够从专家的经验中获益。

2. 现场指导培训中将进行简笔画实践操作，让教职工亲自动手体验和练习简笔画的基本技能，以提高其实际操作能力。

3. 讨论交流培训中将组织教职工进行讨论交流，分享简笔画教学的心得和经验，让大家共同成长、互相学习。

四、培训安排时间：3天地点：学校美术教室人员：全校教师培训日程安排：第一天上午：专家讲座，介绍简笔画的基本知识和技巧下午：现场指导，教师亲自动手绘制简笔画第二天上午：简笔画教学方法与实践下午：简笔画教学案例分析第三天上午：简笔画教学资料和资源分享下午：简笔画教学效果评估五、培训评估1. 培训前测在培训前，对教职工进行简笔画知识和技能的测评，以了解其整体水平和需求。

简笔画教案（5篇）简笔画教案篇一教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学的重点与难点教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。

教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

教学准备：人物头像图片，绘画用具。

教学过程一、启发谈话引入新课大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？二、新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。

2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格：a素描注重光影和体积感的表达；b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

4、添画指导我们一起来看这几幅作品，�三、学生练习，师巡回指导作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。

教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。

对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。

简笔画教案篇二绘画意图：儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。

家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。

绘画年龄：中班以上儿童。

绘画步骤图：1、先画出小男孩的头与头发结构。

2、画出小男孩的眼睛与嘴。

3、画出小男孩的上身与胳膊。

4、最后画出小男孩的腿。

网站温馨提示：幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。

教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。

简笔画教案篇三【活动设计】大班的孩子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。

怎样写简笔画培训计划一、项目背景随着现代社会的发展，人们对于艺术素养和创造力的需求越来越高。

简笔画作为一种简单而有趣的绘画形式，越来越受到人们的喜爱。

因此，一份好的简笔画培训计划对于提高学生的艺术水平和创造力至关重要。

二、培训目标1. 帮助学生掌握简笔画基本技巧和基本形状的绘制方法；2. 提升学生的创造力和想象力；3. 培养学生对于艺术的兴趣和热爱；4. 促进学生的身心发展，培养学生的自信心和表达能力。

三、培训内容1. 简笔画基本技巧- 线条描绘技巧- 着色技巧- 阴影和光影的表现方法2. 基本形状的绘制方法- 圆形、方形、三角形的绘制- 各种基本形状的组合和变形3. 主题创作- 动物- 植物- 建筑- 人物- 风景4. 实战演练- 跟着老师实战绘画- 课后作业练习四、培训形式1. 理论教学- 经典案例的分析- 基本技巧的讲解- 绘画的基本知识科普2. 实践教学- 由老师现场示范- 学员跟着老师一起绘画3. 互动式学习- 学员之间的交流互动- 学员作品的展示和点评五、培训师资1. 具有艺术背景和教育经验的老师2. 对于简笔画有深入了解和热爱的老师3. 善于激发学生兴趣和创造力的老师六、培训时间安排1. 每周一次课，每次2小时，共12周2. 每周布置课后作业，用以巩固学习成果七、培训评估与考核1. 对学员的绘画作品进行定期评估2. 学员的学习情况由老师、家长以及学员本人共同参与八、培训收费1. 培训费用根据课程和培训师资收费，具体收费标准在开课前另行公布九、补充说明本培训计划作为一个大致框架，具体内容和安排还需根据实际情况和学员需求进行调整和改进。

同时，本培训计划还需要得到相关机构和学校的支持和配合，才能够顺利开展。

学校简笔画教学培训计划一、培训目的简笔画是学生学习美术的基础，通过简笔画的教学能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的观察力和审美能力。

本次培训旨在帮助教师提升简笔画教学能力，提高学生的美术素养，使学生在观察万物、表达思想上都能够得到提升。

二、培训对象全校美术教师和对简笔画教学感兴趣的教师。

三、培训时间本次培训持续5天，每天8:30-16:30。

四、培训内容第一天：简笔画基础知识讲解1. 介绍简笔画的基本概念和特点；2. 分析简笔画的教学目标和意义；3. 讲解简笔画的基本构图和构图方法；4. 学习简笔画的线条基础知识，包括直线、曲线、变粗细等线条。

第二天：简笔画基本形态训练1. 分析简笔画的常见形态及其特点；2. 教学如何用基础线条构建各种基本形态；3. 练习简笔画的基本形态，包括人物、动物、植物等。

第三天：简笔画色彩运用1. 讲解简笔画色彩的基本知识；2. 学习简笔画色彩运用的基本技巧；3. 练习简笔画中的色彩运用，包括单色调、双色调等。

第四天：简笔画技法训练1. 教学简笔画中常用的各种技法，如穿插画法、涂抹法等；2. 进行简笔画技法练习；3. 分析简笔画中常见的错误和改正方法。

第五天：简笔画教学案例分享1. 教师分享简笔画教学案例；2. 分析案例教学的得与失；3. 总结本次培训成果，展示学员的培训作品。

五、培训方法本次培训采取多种教学方法，包括理论讲解、实践操作、案例分享等。

培训中还将充分利用多媒体技术，展示精美的简笔画作品，激发学员的学习兴趣。

六、培训成果评价1. 每天培训结束后进行反馈评价；2. 每位学员完成一幅简笔画作品，进行评比，颁发优秀奖。

七、培训保障1. 确保培训用品充足，如画笔、颜料、素描纸等；2. 培训结束后颁发结业证书。

八、参训学员须知1. 报名参加培训的学员需承诺全程参与，并认真完成培训作业；2. 参训学员需自备简笔画工具，如画笔、颜料、素描纸等。

九、培训师资本次培训由学校美术教师担任主讲老师，具有丰富的简笔画教学经验和教学实践经验。

简笔画培训的目标和计划一、培训目标简笔画是一种非常有趣的绘画形式，能够帮助孩子们培养兴趣、提高专注力、发展想象力和创造力。

因此，我们的简笔画培训的主要目标是帮助孩子们掌握简笔画的基本技巧，绘制出简洁生动的图画，激发孩子们的艺术潜能，培养他们的观察力和创造力，提升他们的绘画水平和审美能力。

二、培训内容1. 基本线条练习：通过练习直线、曲线、圆弧等基本线条，让孩子们熟悉线条的运用和组合，为后续的绘画打下基础。

2. 形状绘制：介绍各种基本的形状，如圆形、方形、三角形等，让孩子们通过组合这些形状，绘制出各种简单的图案和物体。

3. 生活物品绘画：引导孩子们用简笔画的形式绘制各种日常生活中的物品，如水果、玩具、家具等，让他们学会观察和表达。

4. 动物形象绘制：教孩子们绘制各种动物的简笔画，培养他们的观察力和创造力，让他们学会通过简单的线条表现出动物的特征和形态。

5. 人物形象绘制：通过基本的线条组合，教孩子们绘制简单的人物形象，让他们学会用简笔画的形式表达人物的特征和情感。

6. 主题综合练习：通过一些主题的绘画练习，如四季景色、节日氛围、童话故事等，让孩子们学会将多种元素组合在一起，创作出有趣生动的简笔画作品。

三、培训方式1. 教学方法在培训过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习简笔画，提高学习的效果和兴趣。

2. 教学环境我们将为孩子们营造一个良好的学习环境，提供宽敞明亮的教室、丰富多彩的教学工具和教学素材，让孩子们在舒适的环境中愉快地学习。

3. 师资力量我们将配备有丰富教学经验和丰富艺术知识的老师，他们将用耐心和爱心指导孩子们学习简笔画，帮助他们解决学习中的问题和困难。

四、培训计划为了达到培训的目标，我们将制定详细的培训计划，包括课程设置、教学安排、学习评估等。

下面是我们的培训计划安排：1. 课程设置我们将开设一系列的简笔画课程，内容涵盖基础综合、形状绘制、生活物品、动物形象、人物形象、主题综合等多个方面，让孩子们全面掌握简笔画的技巧和应用。

幼师简笔画培训计划一、培训背景简笔画是幼儿园教育中重要的一环，它不仅可以培养幼儿对美的感知和表达能力，还可以促进幼儿的细致观察和动手能力的发展。

因此，提高幼师的简笔画教学能力具有重要的意义。

为了使幼师更好地掌握简笔画教学的方法和技巧，我们组织本次培训。

二、培训目标1. 使幼师了解简笔画教学的重要性，认识到简笔画对幼儿园教育的促进作用；2. 提高幼师的简笔画绘制技巧，使其能够熟练掌握简笔画的绘制方法；3. 培养幼师的观察和表达能力，使其能够更好地引导幼儿学习和绘画；4. 培养幼师的教学方法和手段，使其能够针对不同年龄段的幼儿进行简笔画教学。

三、培训内容1. 简笔画的教学意义和方法（1）简笔画对幼儿的发展有何促进作用；（2）如何开展简笔画教学活动；（3）针对不同年龄段的幼儿，教师应该采取哪些不同的教学方法。

2. 简笔画的基本绘制技巧（1）直线、曲线、画圆、画方；（2）简笔画的基本图形；（3）如何将简笔画应用到日常教学中。

3. 使用简笔画进行主题活动（1）如何根据不同的主题，设计简笔画教学内容；（2）如何将简笔画与其他活动结合，进行多元化的教学。

四、培训方法1. 理论讲授通过专业老师的讲解，使幼师了解简笔画教学的重要性、方法和技巧。

2. 实际操作组织实际操作练习，让幼师自己动手绘制简笔画，加深对简笔画教学的理解和掌握。

3. 观摩交流组织观摩课堂，让幼师观摩其他幼师的简笔画教学，学习借鉴其他幼师的优秀教学经验。

4. 群体讨论组织讨论研究，让幼师们在讨论中学习，探讨简笔画教学中的问题和解决方法。

五、培训时间和地点本次培训计划为期3天，具体时间和地点待定。

六、培训评估1. 培训结束后，将对幼师进行简笔画教学知识的考核和技能的考核，以检验其对简笔画教学的掌握程度。

2. 培训结束后，将对参训幼师进行问卷调查，了解他们对本次培训的满意度，并收集他们对简笔画教学的意见和建议。

七、培训师资本次培训将邀请有丰富教学经验的专业老师担任培训师，并组织教研活动，以不断提升幼师的教学水平。

简笔画基本功培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握简笔画的基本技法和表现手法；2. 提升学员的审美能力和观察力；3. 鼓励学员发挥想象力，创作出丰富多彩的作品；4. 培养学员的耐心和坚持能力。

二、培训内容1. 线条练习学员将通过绘制不同形态的线条来锻炼手腕的灵活度，提高线条的精准度和稳定性。

2. 基本形状绘制在掌握了线条的基本技法后，学员将学习如何绘制基本形状，如圆形、长方形、三角形等，并对不同形状的组合进行练习。

3. 简单物品绘制学员将开始绘制简单的物品，如水果、动物、小车等，通过不同形状的组合来构建图片，并学习如何添加细节和阴影来增强绘画的真实感。

4. 静物写生学员将利用实物进行写生练习，通过观察真实物品的形态、色彩和纹理来提高敏锐的观察力和表现能力。

5. 素描技法学员将学习素描的基本技法，如明暗对比、铅笔压力、过渡和虚实转换等，以及如何运用素描技法来增强作品的立体感和表现力。

6. 色彩运用学员将开始接触色彩的运用，学习如何选择适合的颜色搭配，以及如何运用不同的画笔和调色方法来表现不同效果。

7. 基础构图学员将学习构图的基本原则，如对称、平衡、比例和视野等，以及如何将所学的基础形状、线条、素描和色彩技法运用到构图中。

8. 创意绘画学员将通过创意绘画来发挥自己的想象力，创作出具有个性和表现力的作品。

三、培训方法1. 理论讲解培训班将通过教材讲解、教师讲解和多媒体展示等方式，向学员传授理论知识。

2. 实践操作学员将通过课堂练习、作业练习和课外练习等多种方式，进行实际操作练习，加强基本功的训练和掌握。

3. 案例分析培训班将通过分析优秀作品和讨论不足之处，帮助学员发现问题、改进作品，并丰富自己的表现手法。

4. 个性指导培训班将对学员的作品进行个性指导，激发学员的创作潜力，帮助他们找到自己的风格和特点。

四、培训时间1. 课程设置每周安排2-3次课程，每次2-3小时，共计培训30-40次。

2. 持续时间培训课程将持续3-4个月，以确保学员充分掌握基本功和提升综合素质。

一、培训背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿教师的专业素养要求越来越高。

简笔画作为一种简单、实用、有趣的绘画形式，在幼儿园教育中具有广泛的应用。

为了提高幼儿教师的教学水平和艺术素养，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 使幼儿教师掌握简笔画的基本技巧和表现方法；2. 培养幼儿教师运用简笔画进行教学的能力；3. 提高幼儿教师对简笔画艺术的欣赏水平；4. 增强幼儿教师之间的交流与合作。

三、培训对象1. 全体幼儿教师；2. 对简笔画有兴趣的教职工。

四、培训时间1. 培训时间：每月一次，每次2小时；2. 培训周期：共6个月。

五、培训内容1. 简笔画的基本概念、技巧和表现方法；2. 简笔画在幼儿园教育中的应用；3. 简笔画作品的欣赏与评价；4. 简笔画教学案例分析；5. 简笔画教学活动设计与实施。

六、培训方式1. 讲座：邀请专业讲师进行讲解，使教师了解简笔画的基本知识和技巧；2. 互动教学：通过小组讨论、案例分析等形式，提高教师对简笔画教学的理解和运用能力；3. 实践操作：组织教师进行简笔画创作，培养教师的动手能力和创新意识；4. 观摩学习：组织教师观摩优秀简笔画作品，提高教师的审美水平。

七、培训评价1. 定期对教师进行简笔画技能考核，确保培训效果；2. 对培训过程中教师的学习态度、参与程度进行评价；3. 收集教师对培训内容的反馈意见，不断优化培训方案。

八、培训保障1. 提供专业的简笔画教材和参考资料；2. 为教师提供实践创作的场地和材料；3. 定期邀请专家进行指导，提高培训质量。

九、培训预期效果1. 教师掌握简笔画的基本技巧和表现方法；2. 教师能够运用简笔画进行教学，提高教学质量；3. 教师对简笔画艺术有更深的理解和欣赏；4. 教师之间的交流与合作得到加强。

通过本次培训，使幼儿教师在简笔画方面得到全面提升，为我国学前教育事业的繁荣发展贡献力量。

教师简笔画培训策划教师简笔画培训策划教师简笔画培训策划篇一基本功培训是提高青年教师教育教学能力的有效途径。

简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式，在教学活动中以其简单易操作得到广大教师的青睐。

它能丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，以达到视听结合的效果。

还可以活跃课堂气氛，激发孩子参与活动的兴趣。

帮助老师化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单，同时还可以提高孩子的审美能力，对孩子产生潜移默化的美育作用。

通过简笔画培训，帮助青年教师了解和掌握简笔画的常用的画法，通过培训和练习，提高青年教师简笔画的水平。

一、培训时间、地点、对象培训时间：2014年3月10日下午（星期一）培训地点：上马镇中心小学会议室培训对象：上马镇中心小学青年教师二、培训方式采取分散与集中相结合，集中培训时间为2014年3月10日，分散学习时间为2014年3月—2014年6月。

三、培训内容（一）、简单了解简笔画，熟悉几种简笔画的画法。

（二）、简笔画的要求：简、像、快简：用简单的线条描述物体形象像：形体准确快：速度快（三）、简笔画绘画基础单线练习：碗金鱼小鱼天鹅直线：直线横线斜线巴士卡车货车货车几何形体曲线：金鱼的各种位置云朵树木女人的头发三角形组合：竹笋蝴蝶西瓜扫着等圆形组合：樱桃各种球类小孩的'头眼睛自行车等半圆组合：乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等用图形组合练习：钟表（各种形状的钟表）的特征，指针加刻表。

（四）简笔画要求：线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。

练习：长颈鹿书包马猴子狐狸（五）教学简笔画的表现方法1、线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征大象的特征：长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了！2、平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜3、线面结合公文包等4、块面结合小孩的头等5、漫画表现主要是在人物形象方面的四、培训要求各参培青年教师以自学研修为主。