新教师美术培训活动方案精编版

新教师美术培训活动方案一、培训目标本次培训旨在提高新教师的美术教育水平，增强其美术教学能力，提供有效的教学方法和策略，使其能够在课堂上有效地引导学生发展创造力和艺术表达能力。

二、培训内容1.美术教育理论及其实践-美术教育的基本概念和重要性-美术教育对学生综合素质的培养作用-美术教育的教学目标和评价标准-美术教学的教学原则和教学方法-美术教学实践案例分享和讨论2.美术基本技巧与表现手法-绘画基本技巧的讲解和示范-素描、水彩、油画等绘画材料的使用和技法-创意设计和手工制作的基本技巧3.美术教学设计与评价-美术教学设计的原则和步骤-美术教学设计的案例分析和评价-美术教学评价的方式和标准4.学科整合与跨学科教学-美术与其他学科的整合与融合-跨学科教学的设计和实施-艺术素养与科学、人文等学科的关联性5.数字化美术教育-利用媒体技术辅助美术教学-数字化美术创作与表现手法-美术教学中的信息技术应用三、培训方式1.理论课讲授-通过针对每个内容模块的讲座和讨论，向新教师传授美术教育的理论知识和实践经验。

老师们将通过演示和示范展示各种技巧和方法。

2.实践操作-结合课堂教学实践和案例学习，让新教师实际操作绘画工具和材料。

通过练习和实际操作，新教师将能够更好地掌握美术基本技巧和表现手法。

3.案例分析和讨论-引导新教师分析和讨论美术教学设计和评价案例。

通过讨论和互动，促进新教师对美术教学的思考和反思，提高其教学设计和评价能力。

四、培训时间和地点本次培训计划为期5天，每天8小时，共计40小时。

培训地点为学校美术教室和多功能教室。

五、培训评估为了确保培训的有效性和质量，我们将进行以下评估：1.前后测评-在培训开始前进行一次美术教育相关知识的测试；-培训结束后进行一次测试，评估新教师的学习成果和进步。

2.反馈问卷调查-在培训结束后，发放问卷调查，了解新教师对培训活动的满意度和改进意见。

3.教师观摩和个人指导-培训结束后，安排新教师观摩优秀教师的美术课，并进行个人指导，帮助他们将所学知识应用于实际教学中。

一、指导思想为了提高新入职美术教师的专业素养和教学能力，培养具有创新精神和实践能力的美术教育人才，本培训计划旨在帮助新老师快速适应教育教学工作，提升教学质量。

二、培训目标1. 熟悉国家美术教育政策和课程标准，掌握美术教育的基本理论和方法。

2. 提高新老师的教学设计、组织、实施和评价能力。

3. 培养新老师的创新意识和实践能力，促进教师个性化发展。

4. 加强新老师与学生、家长、同事之间的沟通与合作，提升团队协作能力。

三、培训内容1. 美术教育政策与课程标准解读2. 美术教育心理学与教学策略3. 美术教学设计、实施与评价4. 美术教育创新与实践5. 教师职业道德与职业素养6. 美术教育课程资源开发与应用7. 美术教育信息技术应用8. 校本教研与教师专业发展四、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，组织观摩优秀美术教学案例。

2. 研讨交流：组织新老师进行教学经验分享、教学设计研讨、教学反思等活动。

3. 观摩学习：组织新老师到优秀学校观摩美术课堂教学，学习先进的教学方法。

4. 实践操作：组织新老师参与美术教育实践活动，提高实践能力。

5. 在线学习：利用网络资源，开展线上学习，拓宽学习渠道。

五、培训时间1. 集中培训：每月1次，每次2天。

2. 研讨交流：每月1次，每次1天。

3. 观摩学习：每学期1次，每次2天。

4. 实践操作：根据实际情况灵活安排。

六、培训考核1. 参与培训的出勤率、学习态度和完成作业情况。

2. 教学设计、教学反思、教学案例撰写等成果。

3. 参与教研活动、实践活动的情况。

4. 美术课堂教学观摩评价。

七、培训保障1. 建立健全培训管理制度，确保培训工作有序进行。

2. 为新老师提供必要的培训资料和设备支持。

3. 定期对培训工作进行评估，及时调整培训计划。

4. 对表现优秀的新老师给予表彰和奖励。

通过本培训计划，我们期望新老师能够迅速成长，为我国美术教育事业贡献力量。

美术教师培训方案美术教师培训方案5篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的美术教师培训方案，欢迎阅读与收藏。

美术教师培训方案1活动目标：1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。

2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。

3、培养幼儿用火的安全意识。

活动重点：了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的'作品上尝试滴画。

活动难点：能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。

活动准备：1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。

2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。

活动过程：（一）了解蜡烛教师带领幼儿进入蜡烛世界。

你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？漂亮的烛火在干什么啊？（二）神奇的烛油。

烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。

烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！1、教师讲解示范烛油滴画教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。

教师边示范边结合一些安全要求。

2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。

烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。

3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。

现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变一变，（教师示范再刷一层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。

4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？”教师不做任何评判和指导。

美术教师培训方案2课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

美术教师新入职培训计划第一部分：培训目标与意义在教育界，美术教师是一个非常重要的角色，他们不仅需要具备较高的美术水平，还需要具备专业的教学技能和教育理论知识。

因此，对于新入职的美术教师，他们需要接受一定的培训来提升自己的专业水平和教学技能。

本培训计划的目标是帮助新入职的美术教师全面了解教学工作的基本要求，提升美术教学水平，增强教学理论知识，提高教学实践经验，为学生提供更优质的美术教育服务。

培训计划的意义在于可以帮助新入职的美术教师更快地融入学校教学环境，明确教学目标，提高教学效果，为学校美术教学提供新的力量，丰富学校美术教学资源，提高学校美术教学水平。

第二部分：培训内容1. 教学理论知识- 教育教学基本理论- 美术教育理论- 美术教学方法- 教学评价体系2. 专业知识- 美术基本理论知识- 绘画、雕塑、设计基础- 美术史- 美术作品鉴赏3. 教学实践- 教学设计- 课堂教学实施- 教学案例分析- 教学反思与改进4. 学科研究- 美术课程开发- 教学资源整合- 学科发展趋势- 学科发展规划5. 学科管理- 班级美术教学管理- 学生作品展示与评选- 学科活动策划与组织第三部分：培训方式1. 理论授课- 由学校教研组成员或有相关教学经验的老师给新入职的美术教师讲解基础理论知识，如教学理论、美术教育理论等内容，适当引入案例分析和经验分享。

2. 实践演练- 安排新入职的美术教师进行教学设计，实施课堂教学并录像。

然后进行课堂观摩和教学评价，针对性地提出改进建议，以达到提高教学水平的目的。

3. 学科研究- 鼓励新入职的美术教师积极参与学科研讨会，参与学校美术教育改革与发展规划，密切关注学科动态，增强教育创新能力。

第四部分：培训评估1. 课堂观摩评价- 对新入职的美术教师进行课堂观摩评价，重点观察教师的教学设计、教学方式、互动氛围等方面，提出具体的评价和改进建议。

2. 教学反思与成果展示- 要求新入职的美术教师每周撰写教学反思稿，总结教学经验，分析教学不足，提出改进措施。

教师美术培训实施方案一、培训目标。

教师美术培训的目标是提升教师的美术教育专业素养，加强对美术教学理论和实践的认识，提高教师的美术教学水平，使其能够更好地指导学生进行美术创作，激发学生的艺术潜能，促进学生全面发展。

二、培训内容。

1. 美术教学理论知识的学习。

通过讲座、研讨等形式，使教师了解美术教学的基本理论，包括美术教学的目标、原则、方法、手段等，帮助教师建立正确的美术教学观念。

2. 美术教学实践技能的提升。

通过实际操作、案例分析等方式，培训教师掌握美术教学的具体操作技能，包括教学设计、教学组织、教学方法、教学手段等，使教师能够灵活运用这些技能进行美术教学。

3. 美术教育资源的应用。

培训教师学会利用各种美术教育资源，包括美术教材、美术工具、美术作品、美术展览等，丰富美术教学内容，激发学生的学习兴趣和创作潜能。

4. 美术教学案例的分享与交流。

通过教学案例的分享与交流，让教师了解不同学校、不同教师的美术教学经验，借鉴其他教师的成功经验，提高自身的美术教学水平。

三、培训方式。

1. 理论学习与实践相结合。

培训将理论学习与实践操作相结合，通过专家讲座、教学观摩、教学设计等方式，使教师既能够了解美术教学的理论知识，又能够亲自动手进行教学实践，加深理解。

2. 多种形式的培训活动。

培训将采用多种形式的活动，包括讲座、研讨、实践操作、教学观摩、案例分析等，使教师在不同的情境下进行学习，丰富培训内容，提高培训效果。

3. 美术教学资源的开发利用。

培训将充分利用各种美术教学资源，包括美术教材、美术工具、美术作品、美术展览等，使教师能够在培训中亲身体验和感受这些资源的魅力，提高培训的趣味性和实用性。

四、培训评估。

1. 学员学习情况的跟踪评估。

培训期间将对学员的学习情况进行跟踪评估，包括学习态度、学习成绩、学习效果等，及时发现问题并进行调整。

2. 培训效果的综合评估。

培训结束后将对整个培训过程进行综合评估，包括学员的满意度调查、教学效果评估等，总结培训经验，改进培训方案。

一、培训背景随着教育改革的深入推进，美术教育在我国基础教育中的地位日益凸显。

为了提高美术新教师的教学水平和专业素养，培养一支高素质的美术教师队伍，本培训针对美术新教师开展了一系列教学培训活动。

本次培训旨在帮助新教师尽快适应教学岗位，掌握美术教学的基本方法和技巧，提升教学效果。

二、培训目标1. 使新教师了解美术教育的基本理论，掌握美术教学的基本原则和方法。

2. 培养新教师具备扎实的美术专业素养，提高审美能力和艺术鉴赏能力。

3. 帮助新教师掌握教学设计、课堂组织、教学评价等教学技能。

4. 激发新教师的教学热情，树立正确的教育观念，增强责任感。

三、培训内容1. 美术教育基本理论（1）美术教育的历史与发展（2）美术教育的价值与意义（3）美术教育课程设置与教学目标（4）美术教育评价体系与方法2. 美术教学基本方法（1）教学设计原则与技巧（2）课堂组织与调控策略（3）教学手段与媒体运用（4）教学评价方法与技巧3. 美术专业素养提升（1）美术基础知识与技能（2）美术鉴赏与批评（3）美术创作与表现（4）美术教育研究与方法4. 教学实践与反思（1）教学案例分析（2）教学实践模拟（3）教学反思与改进（4）教学成果展示与交流四、培训形式1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，传授美术教育理论、教学方法和技巧。

2. 案例分析：组织新教师进行教学案例分析，探讨教学中的问题与解决策略。

3. 教学实践：开展教学实践模拟，让新教师亲身体验教学过程，提高教学技能。

4. 小组讨论：组织新教师进行小组讨论，分享教学经验，共同解决教学难题。

5. 教学观摩：组织新教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴其教学经验。

6. 教学反思：引导新教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

五、培训时间与安排1. 培训时间：为期一周，每天8小时。

2. 培训安排：（1）第1天：美术教育基本理论（2）第2天：美术教学基本方法（3）第3天：美术专业素养提升（4）第4天：教学实践与反思（5）第5天：教学成果展示与交流六、培训考核1. 考核方式：理论知识考核、教学实践考核、教学反思考核。

新老师美术培训计划方案一、新老师的特点1.缺乏教学经验：新老师通常缺乏教学经验，需要从教学理论到实践教学的全方位培训；2.对学校环境不熟悉：新老师可能对学校的管理制度、教学资源和教学氛围不够了解；3.需要与同事和学生建立良好的关系：新老师需要花时间去与同事建立良好的合作关系，与学生建立和睦的师生关系；4.自身学习需求不同：新老师对美术教育的知识需求和技能需求有所不同，需要因材施教。

二、培训的目标1.提高美术教学水平：通过培训，帮助新老师提高美术教学的能力和水平，使其能够胜任学校美术教育工作；2.适应学校环境与制度：帮助新老师尽快适应学校的环境与管理制度，顺利开展教育教学工作；3.提高教师自我发展能力：培养新老师的自我学习和自我发展能力，使其在教育教学过程中不断提高自身能力；4.促进团队合作与交流：培养新老师的团队合作意识，促进与同事的交流与合作，共同发展。

三、培训的内容和方法1.教学理论与美术教育方法的培训：主要包括美术教学理论、美术教育方法与技巧、课程设置与教学管理等方面的培训；2.案例教学：通过真实案例，让新老师了解成功的美术教学案例，学习其他老师的优秀教学方法与经验；3.实践教学：开展实际教学实践活动，让新老师在实际教学中得到反馈，不断提高自身教学水平；4.学科知识的深入学习：让新老师对学科知识有更深入的了解，提高其专业水平；5.管理制度与资源的了解：了解学校的管理制度和教学资源，使其能够顺利在学校工作；6.教学案例分享：鼓励新老师分享自己的教学案例和经验，促进师生间的交流与学习。

四、培训的评价和持续改进1.培训前的评估：在培训开始前，对新老师的学历、教学经历、教学能力等方面进行全面评估，明确培训的重点和难点；2.培训中的评价：在培训过程中，通过平时表现、作业考核、实际教学活动等多种形式进行评价，及时发现问题并进行改进；3.培训后的跟踪评价：在培训结束后，通过一定的时间对新老师的教学情况进行跟踪评价，及时了解培训效果，为下一次的培训提供依据；4.持续改进：根据评价结果，不断对培训内容和方法进行调整和改进，使培训更贴近新老师的实际需求。

美术新教师上岗培训计划一、培训目标本培训计划的目标是为新入职的美术教师提供必要的知识储备、教学技能和专业素养，使其能够胜任教学工作，提高教学质量，促进学生的艺术素养和创造力的发展。

二、培训内容1. 美术教育理论知识- 介绍美术教育的理论基础，如美术教学方法、学生艺术素养培养等- 美术教学大纲及课程设置2. 绘画基础知识- 色彩理论、构图、透视等基础绘画知识- 不同绘画材料和工具的使用3. 实践教学- 纸上绘画实践- 素描和速写技巧- 设计与创意课程设计4. 美术史知识- 介绍各时期的艺术形式和流派- 名家作品赏析5. 教学方法与教学设计- 美术课堂教学方法- 教学设计和实施- 创意教育与实践6. 教育心理学- 学生心理特点及教师应对策略- 艺术教育与学生发展7. 教学管理与评估- 课堂管理技巧- 学生作品评估标准- 课程评估及反馈机制8. 教师职业发展- 教师职业规划- 教师在美术教育领域的发展机会与展望三、培训方式1. 专业课程培训- 理论课程教学- 实践教学- 个人作业及课程设计2. 教学观摩- 参观名校美术课堂- 观摩名师教学- 与师资交流3. 网络课程学习- 注册参加在线教学课程- 学习美术教育相关资源网站4. 学习班- 参加相关美术教育学习班- 参加相关学科专业培训四、培训时间本次培训为期1个月，每周安排5天的培训时间，每天8小时，包括理论课程、实践教学、教学观摩和个人作业。

五、培训师资本次培训邀请具有丰富美术教育教学经验的专业教师、美术学院教授和知名美术教育家担任培训讲师，确保新教师能够得到专业的指导和指导。

六、培训评估1. 学员测试- 每周安排一次测试，测试内容包括美术教育理论知识、绘画基础知识、实践教学等。

2. 课程设计评估- 学员需要完成教学设计任务，并进行评估，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面。

3. 教学观摩评估- 学员需要参加教学观摩并撰写观摩报告，对观摩课程进行评价。

新教师美术培训活动方案一、培训目标本次新教师美术培训活动的目标主要有三个：一是提升新教师的美术基本技能和创新意识；二是加深新教师对美术教育教学理念的理解和把握；三是增强新教师的团队协作意识和沟通能力。

二、培训内容1.美术基本技能通过专业教师的指导和示范，使新教师深入了解素描、色彩、构图等基本技能，并掌握相关的绘画技巧和用具使用技巧。

同时，还将通过现场绘画实践和作品展示等方式，让新教师应用所学技能，提高自身的绘画水平和感知能力。

2.美术教育教学理念本次培训将为新教师带来多个美术教育教学理念，包括：探究性学习、多元文化教育、课堂互动等，让新教师对美术教育教学的基本理念和方法有更全面的了解和把握。

3.团队协作和沟通本次培训还将举办小组合作、交流分享等活动，以提高新教师的团队协作能力和沟通能力，特别是在美术教学如何与其他学科融合、如何与家长、同事沟通等方面进行探讨和研究。

三、培训形式1.课堂培训课堂培训是本次培训活动中最主要的形式，包括专业教师的讲授和示范、学员们的实践和表现等。

教师或行业专家会结合自身的教学经验、实践案例和科研成果，介绍美术教育教学的基本理念和方法，引导新教师进行教学思考和探索。

2.实践活动实践活动是本次培训活动的一大亮点。

在实践活动中，新教师将有机会接受专业教师的指导和辅导，参与绘画实践和作品展示等，提高自身的绘画能力和感知能力，借此梳理美术教育教学的基本理念和方法。

3.小组讨论小组讨论环节旨在提高新教师的团队协作能力和沟通技巧。

在小组内，交流成员可以分享教学经验、互动交流心得、探讨美术教育教学的实践与思考等，从而增强互动和学习的效果。

四、培训实施1.参训教师：新近到校的美术教师。

2.培训时间：为期五天，每天上午9:00-12:00，下午1:30-5:00。

3.培训地点：学校美术教室或其他教育培训机构。

4.培训师资：本次培训将邀请校内外具有丰富美术教育教学经验和行业经验且具有教育学、美术学等相关专业背景的专业人士，充分利用专业领域的资源，以实现学员最大化的收益。

新学校美术教师培训计划一、计划目的新学校美术教师培训计划的目的是为了提高美术教师的教学水平和专业素养，使其能够更好地传授美术知识和技能，激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和创造力，从而提高学校美术教育的质量。

二、培训目标1. 提高美术教师的教学能力，使其能够更好地设计和组织美术教学活动，寓教于乐，引导学生主动参与、积极学习和创作。

2. 提高美术教师的专业素养，使其能够更好地掌握美术知识和技能，具备较强的美术创作和表现能力，为学生树立良好的榜样。

3. 提升美术教师的心理素质，促进其积极正面的心态和情感状态，保持良好的教育教学状态，提高工作效率和教学质量。

三、培训内容1. 美术教学理论知识从教育学、艺术学、心理学等方面介绍美术教学的基本理论知识，包括美术教学目标、原则、方法、手段等，为美术教师提供理论学习的基础。

2. 美术教学实践技能通过实操课程，教师们将要学会如何利用各种教学手段组织美术教学活动，如讲解绘画技巧、带领学生现场写生、组织美术实践活动等。

3. 美术教育资源的开发利用通过参观美术馆、展览、讨论美术教学资源的开发和利用问题，如如何选择合适的教学材料、工具和媒体，如何设计丰富多彩的美术教学环境等。

4. 美术教学实践案例分析学员参加案例教学分析讨论，学习优秀案例，提高美术教学的实际水平。

四、培训方法1. 专业讲座邀请美术教育专家、学者和资深美术教师进行专业讲座，介绍美术教育的最新理论和实践，分享教学经验。

2. 教学实践组织教学实践活动，邀请资深美术教师指导，训练学员在教学实践中灵活运用美术知识和技能。

3. 分组讨论分组讨论实践案例和问题，促进学员之间的交流和分享，促进思想碰撞，提高培训效果。

4. 反思研讨组织学员对培训期间的学习和实践进行反思研讨，促进美术教师全方位的提高。

五、培训措施1. 建立健全的管理机制制定培训计划和具体安排，明确培训目标、内容和要求，确保培训工作有条不紊地开展。

2. 营造良好的学习氛围营造积极向上的培训氛围，让学员能够在轻松、愉快的氛围中参加培训，激发学习的兴趣和积极性。

美术新老师培训计划一、培训目标本次培训旨在帮助美术新老师掌握教学方法和技巧，提高教学质量，加深对美术教育的理解，提升美术教学水平和艺术素养。

具体目标包括：1. 掌握美术教学的基本理论知识；2. 熟悉美术教学的常用教学方法和技巧；3. 探索创新的美术教学模式；4. 提高绘画技能和艺术品味；5. 加深对美术教育重要性的认识；6. 增进美术教师间的交流和合作。

二、培训内容1. 美术基础理论知识的学习通过理论课程的学习，了解美术教学的基本理论，包括绘画基础、色彩原理、构图等内容，全面系统地学习美术相关知识。

2. 教学方法和技巧的研究通过案例分析、教学技巧分享等形式，研究美术教学的各种方法和技巧，包括示范教学、激发学生创造力、引导学生发现美等方面的技巧。

3. 美术创作技能的提升通过实践课程的学习，提高美术教师的绘画和艺术创作技能，培养美术教师的艺术品味和审美能力。

4. 美术教育的重要性和意义通过专题讲座和讨论，深入探讨美术教育的重要性和意义，使美术教师深刻认识到美术教育对学生的影响和启发。

5. 美术教师交流与分享组织美术教师互相交流和分享教学经验，增进美术教师之间的合作和促进业务发展。

三、培训方式1. 理论课程通过专业老师授课的方式，进行美术基础理论知识的学习。

2. 实践课程通过实际操作，提高美术教师的绘画和艺术创作技能。

3. 案例分析通过分析案例，了解美术教学的各种方法和技巧。

4. 专题讲座邀请专业人士做专题讲座，深入探讨美术教育的重要性和意义。

5. 组织交流和分享组织美术教师之间的交流和分享，增进合作和促进业务发展。

四、培训对象本次培训面向全校新老师以及有志于美术教育的教师，特别是美术教师。

五、培训流程1. 第一阶段：美术基础理论知识的学习第一天：开班仪式及培训安排介绍第二天：绘画基础知识的讲解与学习第三天：色彩原理的学习第四天：构图的理论知识第五天：笔墨纸砚工具的讲解2. 第二阶段：教学方法和技巧的研究第六天：案例分析：示范教学第七天：案例分析：激发学生创造力第八天：案例分析：引导学生发现美3. 第三阶段：美术创作技能的提升第九天：绘画实践课程第十天：艺术创作实践课程4. 第四阶段：美术教育的重要性和意义第十一天：专题讲座：美术教育的重要性第十二天：专题讲座：美术教育的意义5. 第五阶段：美术教师交流与分享第十三天：美术教师交流与分享第十四天：结业仪式六、培训评估1. 学员反馈在培训结束后，对学员进行满意度调查，了解学员对培训的反馈和建议。

美术老师的入职培训计划一、培训目标本次培训的目标是帮助新聘美术老师了解学校的教学理念、文化特色和教育教学政策，掌握美术课程的教学内容和方法，提高教学素养和教学能力，为学生提供优质的美术教育。

二、培训内容1. 学校教学理念和文化特色2. 美术课程的教学内容和教学方法3. 课堂管理和学生活动组织4. 艺术教育的基本理念和教学特点5. 学科知识和教学技能三、培训方法本次培训采用多种形式相结合的方式进行，包括理论教学、案例分析、教学实践和座谈交流等，以期能够使新聘美术老师全面掌握所需的知识和技能。

四、培训安排第一天上午9:00-9:30 开班典礼9:30-10:30 学校教学理念和文化特色10:30-12:00 美术课程的教学内容和教学方法下午14:00-15:30 课堂管理和学生活动组织15:30-17:00 艺术教育的基本理念和教学特点第二天上午9:00-10:30 学科知识和教学技能10:30-12:00 教学实践下午14:00-17:00 教学实践第三天上午9:00-12:00 教学实践下午14:00-17:00 教学实践第四天上午9:00-12:00 教学实践下午14:00-17:00 教学实践第五天上午9:00-12:00 教学实践总结和评价下午14:00-17:00 教学实践总结和评价五、培训师资培训师将由学校的美术教师和教育专家组成，他们将为新聘美术老师提供全方位的支持和指导。

六、培训评估培训结束后，我们将对新聘美术老师进行教学能力和教学效果的评估，并根据评估结果对培训进行总结和反馈，为下一步的专业发展提供指导。

七、培训成效通过本次培训，我们期望新聘美术老师能够全面掌握美术教育的基本理念和教学方法，提高教学素养和教学能力，为学生提供优质的美术教育，为学校的美术教育工作贡献自己的力量。

八、培训总结本次培训将为新聘美术老师提供一个良好的学习平台，帮助他们更好地适应学校的教学环境和教育教学要求，也将为学校的教育教学工作和美术教育工作注入新的活力和力量。

新美术教师培训计划一、前言随着社会的不断发展和进步，美术教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。

艺术不仅仅是一种技能，更是一种对美的追求和表达。

因此，提高美术教师的教学水平，培养出更多优秀的美术人才已成为学校教育工作的重要内容。

本培训计划旨在通过系统的培训，帮助新美术教师提高教学水平，增强教学技能，提升专业素养，不断培养出更多优秀的美术教师和艺术人才。

二、培训目标1. 帮助新美术教师建立正确的教育理念和教学观念，增强对美术教育的热爱和责任感。

2. 提高新美术教师的专业素养，增强教学技能，能够运用现代教育技术和方法进行教学。

3. 培养新美术教师的实践能力和创新意识，能够独立完成美术教育工作。

4. 加强新美术教师的团队合作意识和沟通能力，建立良好的师生关系和学校形象。

三、培训内容1. 美术教学理论知识的学习美术教学理论知识是美术教师必须掌握的基础知识，涵盖美术教学原理、美术教学方法、美术教学策略等内容。

通过系统的学习可以帮助新美术教师树立正确的教学观念，掌握科学有效的教学方法，提高教学水平。

2. 美术鉴赏和创作能力的培养美术鉴赏和创作是美术教学的核心内容，也是美术教师必须掌握的能力。

通过系统的鉴赏和创作训练，可以帮助新美术教师提高作品观察能力和审美能力，培养创造性思维和创作能力。

3. 美术教育技术的应用现代教育技术已经成为美术教学的重要手段，新美术教师需要掌握多种教育技术和教学方法，能够灵活运用各种教学资源和工具进行教学。

4. 教学实践能力的培养教学实践是美术教师培养过程中不可或缺的内容，通过实际教学活动和实践训练，可以帮助新美术教师快速提升教学能力和实践能力。

5. 艺术教育管理能力的培养艺术教育管理是一项复杂而且重要的工作，新美术教师需要具备一定的管理能力和服务意识，能够有效地组织和管理艺术教育工作。

四、培训方法1. 系统学习通过教材学习、课堂讲解等方式，系统地学习美术教学理论知识、美术鉴赏和创作能力等内容。

新美术老师培训计划一、培训目标新美术老师培训计划的目标是为了帮助新老师快速适应学校的教学环境和教学要求，提高其美术教学能力和教学水平，使其能够胜任美术课程的教学工作，培养学生的审美能力和创造力。

二、培训内容1. 美术教学理论与方法通过介绍美术教学的基本理论和方法，包括美术教学的特点、美术教学的目标和任务、美术教学的基本要求、美术教学的内容和教学方法等内容，帮助新老师了解美术教学的基本知识和技能。

2. 美术教学实践通过实地观摩和参与美术教学实践，了解美术教学的实际操作和教学要求，包括如何组织美术教学活动、如何设计美术教学课程、如何进行美术教学评价等内容，帮助新老师提高美术教学的实际操作能力。

3. 美术教材与资源介绍美术教材的选择和使用，包括美术教材的种类、美术教材的特点、美术教材的评价标准、美术教材的使用方法等内容，帮助新老师掌握好美术教材的选择和使用技巧。

4. 美术教学管理介绍美术教学管理的基本要求和方法，包括美术教学管理的组织和协调、美术教学管理的计划和安排、美术教学管理的考核和评价等内容，帮助新老师了解美术教学管理的基本知识和技能。

5. 美术教学创新介绍美术教学的创新和发展，包括美术教学的思维方式、美术教学的技术手段、美术教学的实践活动等内容，帮助新老师提高美术教学的创新能力和发展水平。

三、培训方式1. 理论讲解采用课堂讲解、专题讨论和案例分析等方式，让新老师了解美术教学的基本理论和方法。

2. 实践操作安排实地观摩和参与美术教学实践，让新老师亲身感受美术教学的实际操作和教学要求。

3. 教学训练组织教学实验和教学演示，让新老师进行教学训练和实际操作，提高美术教学的实际操作能力。

四、培训计划1. 第一阶段（1-2周）- 美术教学理论与方法的讲解与讨论- 美术教学实践的实地观摩和参与活动2. 第二阶段（3-4周）- 美术教学实践的课程设计和教学实验- 美术教学管理的组织和协调演练3. 第三阶段（5-6周）- 美术教学创新的训练与实践- 美术教学综合训练和考核评价五、培训评估1. 培训前评估对新老师的美术教学基础知识和技能进行测评和评估，了解其美术教学的实际情况。

教师美术领域培训计划安排一、培训目标本次美术领域培训计划旨在提高教师的美术教育水平，增强美术教学的专业性和创造性，促进学校美术教学质量的提升，使教师能够更好地培养学生的审美能力和艺术素养，提高其综合素质。

二、培训内容1. 美术教学理论知识通过讲座、讨论、案例分析等形式，系统学习美术教学理论知识，包括美术教育心理学、美术史、美术教学方法、美术鉴赏等方面的知识，使教师能够深入理解美术教学的本质和特点，为教学实践提供理论支撑。

2. 美术教学技能通过实践演练、教学案例分享等形式，培养教师的美术教学技能，包括素描、水彩、油画等多种技法的教学方法和技巧，使教师能够熟练掌握各种美术教学技能，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 学科交叉融合通过专家讲座、实地考察等形式，探讨美术与其他学科的融合之处，如美术与语文、数学、科学等学科的交叉点，使教师能够在日常教学中更好地将美术与其他学科相结合，促进学生综合素质的提升。

4. 美术教学案例分享组织教师进行美术教学案例分享，包括优秀教学案例和教学失败案例，以促进教师之间的交流和互相学习，提高教学水平。

三、培训方式本次美术领域培训采取多种形式，包括讲座、实践演练、分组讨论、案例分析、实地考察等，通过多种形式的培训，使教师能够全面系统地提高美术教学水平。

四、培训时间安排本次美术领域培训计划为期一个月，每周安排培训时间3天，每天6小时，具体安排如下：第一周：美术教学理论知识学习- 第一天：美术教学理论导论- 第二天：美术教学方法探究- 第三天：美术教学心理学第二周：美术教学技能培训- 第四天：素描技法学习- 第五天：水彩技法学习- 第六天：油画技法学习第三周：学科交叉融合- 第七天：美术与语文融合- 第八天：美术与数学融合- 第九天：美术与科学融合第四周：美术教学案例分享- 第十天：优秀美术教学案例分享- 第十一天：教学失败案例分享- 第十二天：总结交流五、培训组织安排本次美术领域培训计划将由学校的美术教研组负责组织和管理，充分发挥教研组的专业化优势，确保培训的有效实施。

新老师美术培训计划第一部分：前言美术是一门需要耐心和技巧的艺术，因此，对于初来乍到的新老师来说，了解美术教育的基本原则和方法是非常重要的。

为了帮助新老师更好地理解和掌握美术教育的要领，我们设计了一套全面的美术培训计划。

本培训计划分为四个部分：基础知识和技巧、教学方法和技巧、创意发展和实践、教学实践演练。

通过这些内容的学习和实践，相信新老师们能够逐步成长为优秀的美术教育者。

第二部分：基础知识和技巧1. 艺术基础知识在美术教育中，了解艺术的基本知识是非常重要的。

在本阶段，我们将介绍艺术的基本概念、艺术史的梳理以及艺术流派的分类和特色。

通过这些知识点的学习，新老师们将对美术有一个更加全面和深入的了解。

2. 绘画基础技巧绘画是美术教育的核心内容之一，因此，掌握绘画的基本技巧是非常必要的。

在本次培训中，我们将介绍绘画的基本用具和材料，讲解绘画的基本技法和表现手法，并引导新老师进行简单的绘画练习，以便他们能够更好地掌握绘画的基本技巧。

3. 装饰艺术基础装饰艺术是美术教育的一个重要分支，也是学生们非常感兴趣的内容之一。

在本次培训中，我们将介绍装饰艺术的基本原理和技巧，讲解装饰艺术在日常生活和学习中的应用，以及如何引导学生们去发现和创造自己的装饰艺术作品。

第三部分：教学方法和技巧1. 课堂教学方法如何设计一个生动有趣的美术课堂是每位美术老师都需要考虑的问题。

在本次培训中，我们将介绍不同的课堂教学方法和技巧，包括游戏化教学、互动式教学、示范教学等，以便新老师们能够选择并运用适合自己的教学方法。

2. 学生管理与激励学生管理是每个老师都必须面对的问题。

在美术教育中，如何管理学生并激励他们充分发挥自己的创造力是尤为重要的。

在本次培训中，我们将介绍学生管理的基本原则和方法，包括建立良好的师生关系、培养学生的自律性和创造性，以及如何给予学生充分的激励和肯定。

3. 教学评价与反馈教学评价和反馈是美术教育的重要环节，它能够帮助学生了解自己的学习情况，同时也能够帮助老师调整自己的教学方法。

教师美术活动培训计划一、培训目标1. 帮助教师提升美术活动组织能力，丰富美术活动内容，提高美术教育质量。

2. 提供实用的美术活动策划技巧，帮助教师更加有效地组织和指导美术活动。

3. 探讨发展现阶段美术教育的新思路、新方法，开拓教师的美术活动视野。

二、培训内容及安排1. 美术活动策划与组织- 了解美术活动策划的基本原则和流程- 分享成功的美术活动案例，探讨如何设计富有创意的美术活动- 组织实践环节，让教师模拟策划和组织美术活动2. 美术创作指导- 探讨如何引导学生在美术创作中发挥个人特长和创意- 分享美术创作指导的实用技巧和方法- 实践演练，让教师体验并学习如何指导学生进行美术创作3. 美术教学资源的开发和利用- 介绍美术教学资源的开发和利用的方法和技巧- 分享优秀的美术教学资源，并对资源进行分析和评价- 实践操作，让教师了解如何制作和使用美术教学资源4. 美术活动中的审美教育- 探讨美术活动如何通过审美教育培养学生的审美情趣和审美能力- 分享与审美教育相关的理论知识和案例- 组织讨论和实践环节，让教师掌握审美教育的具体操作方法5. 美术活动的评估与反思- 分享美术活动评估的方法和标准- 倡导教师在美术活动后进行反思，完善美术活动的组织和实施- 实践演练，让教师学会如何进行美术活动的评估和反思三、培训方式1. 专家讲座：请美术教育专家对培训内容进行讲解和分享。

2. 实践演练：组织教师参与实际的美术活动策划和组织，让其在实践中学习和提高。

3. 分组讨论：设立小组，让教师在小组中进行交流和讨论，分享经验和想法。

4. 案例分析：分析成功的美术活动案例，让教师从中得到经验和启发。

5. 视频观摩：组织教师观看优秀的美术活动录像，让其学习和借鉴别人的教学经验。

四、培训评估1. 每节课后进行小测验，测试教师对培训内容的掌握程度。

2. 设立培训心得交流环节，让教师分享学习体会和感悟。

3. 观察和评估实践演练环节的教师表现，对表现优异者给予表扬和奖励。

一、指导思想为了更好地促进新教师的专业成长，提高美术教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的美术教师，结合我校实际情况，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 使新教师掌握美术教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，提高教育教学水平。

2. 培养新教师具有创新精神和实践能力，提高美术课程设计、教学组织、评价等方面的能力。

3. 提升新教师的师德素养，树立正确的教育观念，关爱学生，尊重学生个性。

4. 增强新教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

三、培训对象我校美术班新入职教师。

四、培训内容1. 美术教育理论：美术教育的基本理论、美术教学大纲、美术课程标准等。

2. 美术专业知识：中外美术史、美术技法、美术鉴赏等。

3. 教学技能：教学设计、课堂组织、教学方法、教学评价等。

4. 教育技术：多媒体课件制作、网络教学资源检索与应用等。

5. 师德修养：教师职业道德、教育法律法规、学生心理健康等。

五、培训方式1. 专家讲座：邀请美术教育专家、优秀教师进行专题讲座。

2. 观摩学习：组织新教师观摩优秀美术课堂，学习优秀教师的经验。

3. 互动交流：开展教学研讨、案例分析等活动，促进新教师之间的交流与合作。

4. 实践操作：组织新教师进行教学设计、课堂组织等实践操作，提高教学能力。

5. 案例分析：对新教师的教学案例进行剖析，找出问题，提出改进措施。

六、培训时间1. 短期集中培训：新教师入职后，进行为期一周的短期集中培训。

2. 长期跟踪培训：在入职后的第一年，每月安排一次培训，共计12次。

3. 持续性培训：根据新教师的专业成长需求，定期组织专题培训。

七、培训考核1. 考核方式：理论考核、实践考核、师德考核等。

2. 考核内容：培训课程学习、教学实践、师德表现等。

3. 考核结果：根据考核结果，对培训效果进行评估，对优秀者给予表彰和奖励。

八、保障措施1. 学校领导高度重视，成立培训工作领导小组，确保培训工作顺利开展。

2. 提供充足的培训经费，保障培训活动的顺利进行。

美术培训活动方案（共3篇）篇：新教师美术培训活动方案（版）2014新教师美术（绘画）培训活动方案一、指导思想：年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育改革的教师队伍，做好新、老教师的结对工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、培养目标和任务：1、结合《幼儿园指导纲要》，根据《指南》精神，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。

（1）通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平、实际操作的能力和专业基本功技能水平。

（2）通过幼儿园培训活动，“老带新结对子”的方式，促使新教师尽快成长。

2、学前儿童绘画教育活动：是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。

（1）小班绘画活动的目标：认知目标：初步认识绘画的工具和材料，学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等基本颜色，并能说出名称，学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

情感目标：培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

技能目标：会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。

能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。

学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。

创造目标：初步学会用图形和线条组合创造各种图式。

（2）中班绘画活动的目标：认知目标：能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。

认识常见的固有色，说出它们的名称。

情感目标：喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。

美术培训机构新老师培训计划第一部分：培训内容一、艺术基础知识的系统讲解1. 绘画基础：素描、水彩、油画、粉画等2. 色彩理论：色彩搭配、色彩运用、色调对比3. 综合素描：人物、静物、风景等4. 综合绘画：风景、抽象、写实等5. 创意表现：画面构图、主题表达、情感和意境6. 艺术史知识：西方绘画、中国绘画文化二、教学方法与技巧1. 组织课堂：开放式课堂、讨论式课堂、个性化辅导2. 传授技巧：观察技巧、描绘技巧、表现技巧3. 引导评价：学生作品评价、学生能力评价、学生展示评价4. 差异化教学：根据学生特点进行差异化教学三、美术教育心理学1. 儿童认知发展：儿童认知特点、绘画认知发展2. 创造意识培养：激发学生创造力、培养学生观察力3. 艺术心理辅导：学生艺术情感表达、学习艺术技巧四、课程设计与教材选择1. 课程设计方法：教学内容安排、教学进度安排、重难点整体安排2. 教材选择原则：选取适合不同年龄段的教材3. 课程更新与创新：与时俱进，不断更新课程内容第二部分：培训形式一、理论讲座1. 由专家学者进行专题讲座，介绍艺术基础知识、教学方法等2. 通过讲座，让新老师对艺术教育有更深入的了解和认识二、案例分析1. 分析艺术教育中的典型案例，让新老师了解艺术教育的复杂性2. 分析案例中各种教学问题的解决方法，培养新老师的解决问题能力三、教学实践1. 实地观摩名师课堂，了解名师的教学方法和技巧2. 辅导名师课堂，让新老师参与课堂教学，提升教学能力四、教学研讨1. 利用研讨的形式，让新老师对教学中遇到的问题进行交流2. 引导老师进行教学经验分享，促进教学思想碰撞第三部分：培训考核一、理论考核1. 开展课堂测验，考察新老师对艺术基础知识的掌握情况2. 组织专题讨论，考察新老师对教学方法的理解和应用能力二、教学计划设计考核1. 要求新老师按照要求设计艺术教育教学计划2. 对教学计划进行评审，考察新老师教学计划设计能力三、教学实践考核1. 观摩新老师教学过程，考察教学实践中的表现情况2. 对学生作品进行评价，考察新老师对学生作品的引导能力第四部分：培训总结一、个人感悟分享1. 让新老师进行总结和分享，分享自己在培训中的收获和体会2. 促进新老师对艺术教育的热爱和信念二、教学计划订正1. 对新老师的教学计划进行评审，指导新老师对教学计划进行订正2. 为新老师提供反馈意见，帮助他们更好地调整教学计划三、教学表现奖励1. 对在培训期间表现突出的新老师进行奖励2. 激励新老师在以后的教学中更加努力和创新以上是美术培训机构新老师培训计划的内容，希望通过这样的培训方式，让新老师更好地了解艺术教育的复杂性，提高自身的艺术教育水平，为学生提供更优质的教学服务。