平面构成三要素是 点

平面构成要素：点、线、面一、点（1）点的概念：在几何学的定义中，点是无面积的，它只表示其存在的位置，如在客观形象上的棱角、线的开始与末端、线的交叉、线的转折处等。

但是在设计造型时，点如果没有形，便无法进行视觉传达或表现。

因此，点必须有面积、大小和形状。

（2）点的形状：点一般以圆形形状来表示，它是无棱角、无方向的。

在构成中，点的形态并不仅限于此。

它还可以是各种不同的简单形状，如正方形、三角形、多边形或者其他不规则形。

点的基本特征不在于形状，而在于面积的大小。

面积越小，点的感觉越强；面积越大，越具有面的感觉。

就点与形的关系而言，以圆点视觉最强。

（3）点的性质与作用：点具有吸引视线并能诱导视线作上下左右移动的作用。

当框架内出现一个点时，它能吸引和集中人的视线，是视觉处于静止状态。

当框架内出现两个点，会使视觉从一个点向另一个点移动。

两点距离越近，引力越强，反之亦然。

如果两个点大小不同，视线会从大点向小点移动，大对小有吸引力，并且会产生方向感。

当框架内出现三个点或五个点，就会产生动感或秩序感。

当框架内出现依次排列的多个点，则会产生线的感觉。

点按照大至小或疏至密排列，还可使形状产生凹凸感或明暗感。

（4）点的构成：点移动产生线，点的聚集产生面，点的依次排列会有时间和空间的意义。

点的组合构成可形成具有节奏感和空间感的图形。

如果点的排列和点的数量、大小等因素发生变化，还会产生不同组合的图形，也会产生不同的心理感应。

点的构成是以点的视觉特征为依据，将点疏密排列，产生了点的空间构成效果；将点作有序的渐变排列，产生出节奏感；将点作方向变化的排列，产生出时间的意味；将点作下落式斜向排列，产生出速度的感觉。

不同的构成方式，反映出不同的心理效应。

点构成的视觉效果和心理联想是在多个点的组合排列中反复推敲、体会中逐步表现出来的。

二、线（1）线的概念：在几何学定义里，线是点移动的轨迹，它只有长度和位置，没有宽度和厚度。

它是反映在面的边缘、形的边缘、面和面的交界处。

平面设计三大构成基础：概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。

其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。

其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。

平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。

视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。

关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。

平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。

基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。

骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。

基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。

平面构成的要素平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。

2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。

(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。

平面设计师要掌握的版式基础大全（一）构成平面的三要素（1）点的构成点是组成平面构成的基础要素。

点可以是不同大小的，也可以是不同疏密的。

在一个画面上也可以有大小、疏密、虚实、整齐和随意对比的，对比就会产生韵律感。

（2）线的构成垂直和水平的线都会有稳定的感觉，斜线会更加有冲击力，曲线会感受更加柔和。

（3）面的构成面的种类有不规则形状和几何形状两种。

（二）排版中的元素在平面设计的过程中，我们其实是在组织图片、文字、按钮、图标等比较小元素的信息架构。

这些排版中的元素需要我们放在画面中，不可以因为好不好看而删去必要的信息，然后根据它们的重要性进行排列组合。

（三）文字排版八条定律字体是排版中重要的元素，也是直接的信息传达方式。

下面有八条文字排版的定律，供参考。

第一，保证文字是可读的。

第二，不要在一个版面中使用三种以上的字体。

第三，如果英文标题或单独进行排版时，尽量全部使用大写而非首字母大写。

中文标题或单独进行排版时结尾不需要句号。

第四，字间距和行距以及文字大小都要依据实际场景来决定。

第五，文字阅读需要清晰地背景区分，比如黑纸白字和白纸黑字原则。

第六，除非不得已，尽量避免在一个版式中使用中英文混排。

第七，文本左边对齐同时右边也需要对齐。

第八，中文前面需要空两个全角字符空格，英文前面无需空格，但需要大写。

（四）图片素材比例在进行排版的时候，或多或少都会用到图片素材。

无论图片的大小，首先要保证使用的图片与整体设计色调相符。

冷色、暖色、中性色都要符合整体的色调，一定是邻近色或对比色等色彩关系，不要因为自己的主观放置没有色彩关系的配图或者会抵消画面色彩倾向的配图。

同时，还要注意比例，才会让作品整体耐看。

（1）图文比例在一个设计中，图片与文字的量应该有一定的对比。

人天生喜欢看图片而不是阅读，实际上人类有阅读能力的历史只有几千年，而欣赏图片的能力是天然的。

如果需求方的文字需求非常多，尝试与需求方商讨减少文字量。

文字量越少，图形化设计越多，那么视觉上这个作品看起来就更轻松。

《平面构成》课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程属于专业技能基础课，主要运用平面构成的基本原理和技法，以平面造型的创作训练为主线，了解抽象形态的视觉意义，结合专业特点进行设计制作。

通过学习与实践，培养学生的平面构成意识。

正确的理解平面构成中各种要素，培养学生的抽象思维和创新思维，空间感表现和意象的构图，为后续课程的学习打好基础。

二、课程的基本内容第一章、平面构成的基础知识1.平面构成的概念2.平面构成的基本要素3.平面构成基本形与骨骼第二章、平面构成三要素1.点、线、面的特性和表现力2.对抽象形在二维空间中的视觉感知力第三章形态构成中的平衡法则1.几何纹样的特点与社会作用2.单位、复形、正形、负形、正负形之间的定式3.构成三要素中的对称与平衡第四章骨骼与基本形1.基本形与骨骼2.形式美的法则3.作为切割二维空间的骨骼中的几种定式和应用第五章平面构成的形式法则1.骨骼构成种类间的异同2.规律性骨骼构成与非规律骨骼构成在设计中的运用及方法第六章平面构成的肌理训练及平面空间技法1.传统手工技法的应用2.数字电脑技法的开阔3.平面空间表达方法三、课程的基本要求本课程采取理论讲授与技法传授相结合的方式授课。

教师应遵照因材施教、循序渐进的原则，运用启发式、诱导式的教学方法，在教学重点、难点之处进行示范教学。

在教学中既要重视基础理论知识的传授，更要重视技能技巧的训练，将理论与实践有机的结合起来。

在建立正确的分解组合重构的基本方法的前提下，继承和发扬传统艺术的优秀技法和知识，了解本课程内容的前沿动态，不断总结经验，提高教学质量。

四、学时分配建议五、成绩考核方式考查，采用百分制。

六、教材及主要教学参考书教材：《平面构成》王伟编著辽宁美术出版社参考书：《色彩构成》中国高等院校美术、设计教材王磊、卢嘉编辽宁美术出版社。

平面构成的视觉形态要素——点线面体对于平面构成的视觉形态要素，点、线、面和体是其中最基本的元素。

这些要素的运用和组合可以创造出无限多样的视觉效果和形态。

下面将详细介绍点、线、面和体在平面构成的视觉形态中的作用和表现。

首先，点是构成平面视觉形态的最基本要素之一、点是一种没有大小的几何元素，它可以在平面中被辨别出来，用来表示物体的位置。

在平面构成中，点的运用可以营造出重点、焦点、中心等视觉效果。

点也可以通过密集、分散、大小和颜色等变化，来表达不同的节奏、重心和运动。

例如，在平面设计中，使用不同大小、颜色和形状的点可以创造出有趣的图案和图像。

其次，线是平面构成中的另一个重要要素。

线是由无数个点连接而成的，可以是直线、曲线、虚线、实线等形式。

线可以用来划分出不同的区域和形状，在平面中起到引导视线、界定空间和创造动态感的作用。

线的粗细、长度、方向和颜色等变化可以产生不同的视觉效果，例如，粗线条可以强调一些区域或物体，而细线条可以增加细节和纹理。

面是平面构成中最容易理解的要素之一、面是由多条线围合而成的，可以是平面上的二维形状，也可以是一些区域的投影。

面可以通过颜色、纹理、图案和透明度等不同属性来表达不同的质感、层次和形态。

面可以被用于填充空间、创造背景、强调物体或区域等目的。

面的大小、形状和位置的变化可以制造出平衡、不对称、对比等不同的视觉效果。

最后，体是平面构成中最具有立体感的要素。

体是由三个或三个以上的面构成的空间形状，例如，立方体、球体、柱体等。

体具有宽度、高度和深度的特性，可以在平面中创造出投影、阴影和立体感。

体的大小、形状、方位和颜色等变化，可以产生不同的透视效果和空间感。

平面构成中的体可以用来表示物体的空间关系、形状和质感。

综上所述，点、线、面和体是平面构成的视觉形态要素。

这些元素的运用和组合可以创造出丰富多样的视觉效果和形态。

在平面设计和艺术创作中，通过巧妙地运用和组合这些要素，可以创造出各种各样的视觉体验和意义。

[设计基础]三大构成之平面构成平面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包豪斯设计学府，其后应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。

通过这门课程的学习，可加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。

构成的定义：构成是一种造型概念。

是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。

二、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。

视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。

关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。

包括方向、位置、空间、重心等。

实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。

三、面构成的形象形 --> 概念的形（抽象）--> 现象的形（具象）--> 自然形（有机形、无机形）--> 人为形（有机形、无机形）点的形象：细小、简单点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。

可形成活跃、轻巧等不同表现效果。

线的形象：宽度窄、长度显著线的形态有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。

线的性格：垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感。

水平线：稳定感、平静、呆板。

斜线：运动感、动向、方向感强。

折线：方向变化丰富、易形成空间感。

几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美。

自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美。

细线：精致、挺拔、锐利。

粗线：壮实、敦厚。

线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。

面的形象：几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。

（如书本、电视等）有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。

（如水滴、鹅卵石）不规则形：自由形、偶然形。

具有一定的情态、情趣。

徒手形、意外形等。

体的形象，在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式。

平面构成基本理论面构成的三要素：点、线、面色彩构成的三要素：色相、明度、饱和度点：点最主要的作用就是吸引视线，多点可以创造生动感。

.点的视觉特性：单一的点具有集中凝固视线的效用，容易形成视觉中心。

多点会创造生动感，大小各异就更加突出了。

连续的点会产生节奏、韵律，点的大小不一的排列也容易形成空间感。

.点的构成方法：等间隔、规律间隔、不规律间隔、点的线化、点的面化。

线：线可以起到引导视线的作用，这点在平面设计中应用很广，尤为重要。

画面的工整感、速度感也是由线形来实现的，优雅的线型多为曲线。

.线的视觉特性：垂直的线刚直、有升降感；水平的线静止、安定；斜线飞跃、积极。

曲线优雅、动感，曲折线不安定，粗线稳重踏实，前进感。

细线锐利、速度、柔弱感。

.线的构成方法：几何线形工整、古板、冷淡；自由线形自由、个性分明。

面：面可以给点和线一个容纳的空间，单点、单线永远形成不了面。

面的分类：积极的面：点、线移动、放大产生的面。

消极的面：点、线密集，环绕产生的面。

也可以分为几何形面和非几何形面。

图与底的关系：图，简单的说，就是你想要表现的东西，位于画面前方。

底，就是背景，位于画面后方。

生动的图像一定是图底分明的，这样才有层次感。

当然也有矛盾图形，比如太极图，分辨不出图与底，一般来讲都是要求图底分明的，也可以利用图底不分明做出一些有个性的图像来。

基本形与骨架：基本形就是构成图案的最基本的要素，基本形间的关系有分离、接触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合。

骨架就如同坐标一样，用来把感性的想法理性的呈现。

先画骨架，再作图可以表现的很工整。

平面构成的表现手段：重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律。

平面构成理论就只有这些而已，多体会、多理解才是最重要的，融会贯通。

比如：万花丛中一点红，这个红就是特异，特异包括形、颜色、质感的变化。

平面设计的基本功昨天下午，北服－佛莱士国际学院电脑美术设计专业的五位应届毕业生来工作室参观。