教科版小学三年级科学下册《水的三态变化》教学设计

7、水的三态变化

【教学目标】

1、能用温度计测量水结冰时的温度。

2、知道外界温度发生变化时，水会通过吸热或放热改变存在状态，知道水的冰点。

【教学重点】认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。

【教学难点】对水的三态之间的相互转化做出解释。

【教学准备】

小组：水形态变化的过程及发生变化的条件讨论记录表，玻璃杯1只，冰块1杯，食盐

全班：云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的多媒体影像资料。

【教学过程】

4. 师：我们学了这么多之后，现在你能解释为什么海洋中的总不会溢出，河流中的水一直流不完吗？请同学们结合P58的图，讨论一下。

（学生讨论回答问题）这是综合应用，将固液气综合应用，考验学生的能力

小结本

课内容

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