苏教版品德与社会六年级下册5《地球在“发低烧”》课件
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第5课地球在“发低烧”教学目标:1.引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响,认识人类活动对环境变化所起的作用。
2.帮助学生了解身边的绿化与环境保护的密切联系,让他们在日常生活中能够从现在做起,从身边的小事做起,有意识地关心和保护人类共同的生存环境教学过程:第1课时教学准备:PPT一、视频导入,感受“气候变暖”。
1、在地球的最北边,有一片美丽的白色世界,那里生活着一群冬的精灵——北极熊,因为有这片寒冷,它们无忧无虑地生活着。
可是现在的北极熊,它们的生活还和以前一样快乐吗?2、观看视频《北极熊的忧愁》,从这段视频中你看懂了什么?3、北极熊为什么会面临这样的危机呢?4、是的,全球气候变暖,我们赖以生存的地球在“发低烧”。
(出示课题)二、读读议议,了解地球“发低烧”的影响。
1、地球妈妈在发低烧,出现了哪些症状呢?请同学们打开课本,阅读第34至35页的内容。
2、地球发低烧的症状有哪些?(根据学生回答板书“自然灾害频繁发生”“土地沙漠化”“海平面上升”)补充:是的,干旱就是自然灾害的一种。
还有哪些自然灾害?3、地球发低烧的这些症状对我们人类又产生了哪些危害呢?(看图片)4、从同学们的眼神中,我读懂了“震撼”二字,你想说什么?3、小组合作学习:想要更深入得了解这些症状吗?请各个小组在全球变暖所带来的问题中选择你们最关注的一种症状,结合你从媒体、报纸上看到的一些相关信息来深入谈一谈,组长汇报。
4、讨论。
(1)自然灾害频繁发生根据学生回答总结:干旱、雪灾、洪水、地震、海啸……在残酷的自然灾害面前,人类显得如此渺小。
这种极端天气频繁出现表明,全球气候变暖的危害已经开始显现。
全球气候变暖,还会带来哪些问题呢?(2)土地沙漠化总结:由干旱而引起的荒漠化现象不容忽视。
我国是世界上荒漠化最为严重的发展中国家,荒漠化面积占国土陆地面积比例超过四分之一。
目前,土地沙漠化仍在不断加剧,许多物种也因此面临灭绝。
这残酷的现实都是因为地球发低烧所导致的。