小学“庆元旦”书法、篆刻、摄影作品评选活动方案

元旦书法大赛策划书3篇篇一元旦书法大赛策划书一、活动主题“挥毫泼墨，书写新年”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，提高学生的书法水平和艺术修养，丰富校园文化生活，特举办本次元旦书法大赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛项目1. 硬笔书法：楷书、行书、隶书等字体。

2. 毛笔书法：楷书、行书、草书等字体。

七、比赛要求1. 作品内容要求积极向上，体现时代精神。

2. 硬笔书法作品尺寸为 A4 纸，毛笔书法作品尺寸不超过四尺宣纸。

3. 参赛者需在作品背面注明姓名、班级、联系方式。

八、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手在规定时间内将报名表格交至学生会办公室或发送至指定。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）参赛者在规定时间内到达比赛现场，签到后领取比赛用纸。

工作人员宣布比赛规则和注意事项。

比赛开始，参赛者在规定时间内完成作品。

比赛结束后，工作人员将作品收集起来，交由评委评审。

3. 评审阶段（[评审时间]）评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

评审结果将在校园内公示。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

获奖作品将在校园内展览。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

十、活动预算1. 比赛用品费用：[X]元，包括比赛用纸、证书、奖品等。

2. 宣传费用：[X]元，用于制作海报、宣传单等。

3. 其他费用：[X]元，包括评委酬金、场地布置等。

十一、注意事项1. 参赛者需自备比赛用品。

2. 比赛期间保持安静，不得喧哗。

3. 尊重评委评审结果，如有异议可在赛后申诉。

4. 工作人员需认真负责，确保比赛顺利进行。

十二、活动负责人[负责人姓名]，联系电话：[电话号码]篇二元旦书法大赛策划书一、活动主题“挥毫泼墨，书写新年”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，提高学生的书法水平和艺术修养，丰富校园文化生活，特举办本次元旦书法大赛。

小学庆元旦活动方案庆元旦是小学校园中的一项重要活动，通过庆祝元旦，可以增加学生们的归属感和荣誉感，同时也是培养学生们的团队协作和创新意识的好机会。

为了丰富活动内容和激发学生们的积极性，我们制定了以下庆元旦活动方案。

请注意，由于文字篇幅限制，此方案只列举了部分活动内容，具体实施中可以根据需要做适当调整。

一、开展主题演讲比赛1. 主题：新年的愿望与决心2. 参赛对象：小学各年级学生3. 要求：每位参赛选手准备一篇主题演讲稿，时间不超过3分钟4. 评选：评委会评选出每个年级的优胜选手，最终评选出整个学校的优胜选手，并颁发奖品和证书。

二、举办艺术创作展览1. 主题：我的新年之梦2. 参展对象：全校学生3. 内容：绘画、手工制作、书法等各类艺术作品4. 展览形式：将作品集中展示在学校的展览厅或教室内，供学生和家长参观欣赏。

5. 组织评选：学校教师和艺术骨干评选出每个年级的优秀作品，并在展览期间开展“最受欢迎作品投票”，最终评选出整个学校的优秀作品。

三、开展体育竞赛1. 项目选择：篮球、足球、跳绳等多个项目2. 组织形式：分年级组和组内比赛3. 比赛规则：按照正式比赛规则进行比赛，保证公平公正4. 组织评选：根据各个项目的比赛成绩进行个人和团体奖项的评选，颁发奖品和奖状。

四、组织文艺汇演1. 节目形式：舞蹈、歌曲、小品、诗朗诵、相声等多种表演形式2. 活动招募：组织学校同学进行招募，发现优秀的表演才艺3. 安排节目：根据报名情况，确定节目的数量和内容，并进行排练4. 演出评选：教师评委会根据各个节目的表演效果进行评选，评选出优秀节目并颁发奖品和证书。

五、筹办元旦庆祝活动1. 社区慰问：组织学生们去附近的养老院或福利院进行慰问，用小学生的热情和关爱温暖他人。

2. 义卖活动：在学校或社区内举办义卖活动，为慈善机构筹集善款。

3. 游园活动：组织学生们到公园进行野餐、游玩等庆元旦的活动，增加学生们的户外活动时间和互动机会。

元旦学校书法比赛方案一、比赛目的：通过举办元旦学校书法比赛，培养学生良好的书法习惯和审美能力，激发学生对优秀传统文化的热爱与理解。

二、比赛时间：在元旦假期前举行，具体时间由学校书法组织者确定。

三、参赛对象：全校中小学生均可自愿参赛。

四、比赛方式与要求：1. 学生可选择楷书、行书、草书、隶书中一种字体进行创作。

2. 参赛作品要求书写准确、规范、工整，且线条清晰、连贯。

3. 参赛作品可以围绕学校、家庭、友谊、世界和平等主题进行创作，配以简短的文字说明。

4. 所有作品必须是参赛者自己亲自书写完成，不得抄袭、复制他人作品。

5. 比赛作品要求用毛笔书写，书写工具由学校提供，参赛者自备纸张。

6. 参赛者可自行装裱参赛作品，以保证作品的整体美观。

五、组织与评选：1. 学校书法组织者负责比赛的组织与协调工作。

2. 学校将邀请专业书法家、美术老师和文学教师等专业人员组成评委会。

3. 评委会根据每个年级的参赛作品进行评审，选出各个年级的优秀作品。

4. 根据参赛作品的数量和质量，评委会可确定一、二、三等奖及优秀奖等。

六、奖励与展示：1. 获奖者将获得由学校颁发的奖状、奖牌和奖品等。

2. 优秀作品将在学校举行的“元旦艺术展示活动”中展示，以鼓励更多学生参与书法艺术的学习与创作。

七、其他注意事项：1. 比赛过程中，参赛者需自觉遵守比赛纪律，尊重评委和其他参赛者。

2. 比赛结果将公布在学校官方网站及校内公告栏上，以确保公开、公平。

3. 参赛者同意将参赛作品无偿提供给学校用于展览和宣传，但著名作者姓名将保密。

以上为元旦学校书法比赛方案，如有疑问请咨询学校书法组织者。

祝愿大家取得优秀的成绩！。

小学迎元旦书法活动方案
方案一：
时间：元旦当天上午9:00-11:00
地点：学校礼堂
活动内容：
1. 书法展览：在礼堂设立展览区，展示学生们的优秀书法作品。

每个班级选取若干幅作品参展，展示学生们的书法风采。

2. 书法教学：请一位书法老师来学校，为学生们现场讲解书法的基本知识和技巧，并示范书写常见的汉字。

3. 书法比赛：组织小学生书法比赛，分为不同年级组别。

比赛内容包括字帖书写和自由发挥两个环节。

评选出每个年级的前三名，并颁发奖状和奖品。

4. 书法体验区：设置书法体验区，供学生们体验书法的乐趣。

提供书写纸、笔和字帖，让学生们可以自由练习和创作。

5. 书法讲座：请一位知名书法家来学校进行书法讲座，分享其独特的书法心得和创作经验。

讲座内容既可以涉及书法的历史渊源，也可以包含现代书法创作的技巧和方法。

6. 书法作品展示：将学生们在书法活动中创作的作品集中展示在教学楼的走廊上，供学生、家长和老师欣赏。

7. 书法交流会：组织学生们自愿参加的书法交流会，让他们可
以互相分享自己的书法心得和经验，共同进步。

8. 书法义卖：将学生们的书法作品制成明信片、书签等小商品，进行义卖活动。

所筹集的善款将捐赠给需要帮助的社区或学校。

通过这一系列的活动，不仅可以提高学生的书法水平，培养他们对书法艺术的兴趣，还可以激发他们的创造力和艺术感悟力。

小学迎元旦书画作品比赛方案和获奖记录一、比赛方案为了激发小学生对书画艺术的热爱，展示他们的创造力和才艺，我校将举办一场迎元旦书画作品比赛。

具体方案如下：1. 比赛时间和地点时间：2021年12月30日地点：学校多功能活动室2. 比赛对象小学一年级至五年级的全体学生。

3. 参赛方式a) 每个班级推荐5名学生参赛，共计推荐25名学生。

b) 学生可自由发挥创意，选择书法或者绘画的形式进行参赛。

c) 参赛作品需在规定时间内提交给各自班级的指导教师。

4. 比赛要求a) 书法作品要求：参赛作品需使用毛笔书写，字迹清晰工整，书写内容可以是祝福语、春联、以及新年寓意等。

b) 绘画作品要求：参赛作品可以使用油画、水彩画、粉彩等绘画媒介，主题可以是冬日景色、元旦狂欢、新年愿望等。

5. 评选标准a) 创意和表现力：参赛作品的独特性和艺术表现力。

b) 技巧和技艺：参赛作品的布局、构图、线条运用以及笔画的书写规范等。

c) 融入元旦氛围：作品能否恰当地表达元旦节日的喜庆和祝福。

d) 完整度和美观度：参赛作品的整体效果和视觉感受。

6. 评委团组成由学校美术教师和相关书画专家组成的评委团，他们将认真评阅每一份参赛作品。

7. 奖项设置a) 一等奖：3名，奖励书法或绘画工具套装。

b) 二等奖：5名，奖励美术书籍及绘画用品。

c) 三等奖：7名，奖励美术用品礼盒。

d) 鼓励奖：10名，奖励精美绘画工具。

8. 颁奖典礼比赛结束后，将举行庄重而欢乐的颁奖典礼，表彰各个奖项的获奖学生。

二、获奖记录为了让全校师生了解比赛的成果，我们将在校园内展示获奖作品，并公示获奖名单。

以下是本次小学迎元旦书画作品比赛的获奖记录：一等奖：1. 张杰：五年级一班，书法作品《新年祈福》。

2. 王莹：四年级三班，绘画作品《欢乐元旦》。

3. 李明：三年级五班，绘画作品《冬日的童话》。

二等奖：1. 赵伟：五年级二班，书法作品《元旦喜庆》。

2. 刘琳：四年级一班，绘画作品《新年的祝福》。

小学“迎元旦”书法比赛活动方案一、活动背景新年即将到来，为了激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的审美能力和书法艺术水平，我校决定举办小学“迎元旦”书法比赛活动。

二、活动目标1. 提升学生对书法的理解和认识，培养他们的审美能力和创造力。

2. 培养学生用心品味书法艺术的能力，传承和发扬中华传统文化。

3. 提高学生的写字技能和书法水平，丰富他们的艺术表达方式。

三、活动时间活动时间为12月中旬至元旦前，共计3周。

四、活动流程1. 活动启动仪式在活动开始前，组织一个启动仪式，宣布活动的目的和规则，激发学生的参与热情。

校长或班主任可以发表一些激励性的演讲，鼓励学生努力提高书法水平。

2. 书法教学为了帮助学生更好地参与比赛，学校可安排书法教师进行书法教学。

可以从基础的笔画练习开始，逐渐提高难度，让学生熟悉书法的基本知识和技巧。

3. 作品创作阶段学生在书法教学后的一周内，可以开始创作自己的书法作品。

要求学生根据自己的兴趣和水平，选择合适的题材和字体。

可以在作品创作的过程中，给予学生适当的指导和建议。

4. 作品评选作品创作完成后，由学校组织评委对作品进行评选。

评委可以包括书法教师和其他专业人员。

评选的标准可以包括字体工整、布局美观、气势恢宏等。

5. 颁奖仪式在元旦前的最后一天，学校可以举行一个庄重而热闹的颁奖仪式。

在仪式上，校长可以致辞，肯定学生的努力和成果，并颁发获奖证书和奖品。

同时，可以安排一些书法演示和表演，展示学生的成果。

五、活动宣传为了让更多的学生参与到活动中来，学校可以进行宣传活动。

可以在校园的宣传栏上张贴活动海报，将活动信息发布到学校网站和家校通平台上，善用微信群和家长会等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、规则和奖励等。

六、活动资源为了保证活动的顺利进行，学校需要准备一些必要的资源和设备，如书法教材、书法作品展示板、书法笔墨纸砚等。

七、活动效果评估活动结束后，学校可以组织一次总结会议，对活动进行评估。

元旦学校书法比赛活动方案
活动时间：元旦节前一天下午
活动地点：学校礼堂
活动对象：全校各年级学生
活动内容：
1. 书法比赛：分为小学组、初中组、高中组三个组别。

参赛选手按照自己的年级组别进行比赛。

2. 主题要求：书法作品主题为“新年祝福”，要求选手通过自己的作品表达对新年的祝福和美好期待。

3. 比赛要求：参赛选手需准备一支自己擅长的毛笔和纸张，比赛时间为1小时，选手可自由发挥，完成一幅书法作品。

4. 评选标准：评委按照字体规范、书写技巧、造型美感和作品整体效果等方面进行评选。

5. 奖项设置：为每个组别设第一名、第二名、第三名及优秀奖各若干名。

奖品为文具礼品和荣誉证书。

6. 活动互动：除了书法比赛外，活动现场还设置书法展览区和书法体验区。

参赛选手的作品将进行展览，供其他同学和家长欣赏。

同时，设置书法体验区，供学生们现场体验书法艺术的
乐趣。

7. 队伍宣传：活动前通过校内宣传栏、班级群和寝室群等方式进行宣传，鼓励学生积极参与比赛，并分享比赛的目的和意义。

8. 班级活动：提前组织班级内的有书法兴趣的学生进行书法学习和练习，选出本班级的代表参加比赛。

活动目的：
1. 增强学生对书法艺术的兴趣和认识，提高学生的书法水平。

2. 培养学生们的审美能力、观察力和创造力。

3. 丰富学生的课余生活，增进学生之间的交流和合作。

4. 营造良好的文化氛围，推动学校文化建设。

备注：本方案可根据实际情况进行调整和修改。

一、活动背景元旦佳节即将来临，为丰富校园文化生活，激发同学们的艺术创作热情，提高同学们的综合素质，我校决定举办迎元旦书画摄影比赛。

通过此次比赛，展示同学们的艺术才华，弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们的集体荣誉感和爱国情怀。

二、活动主题“喜庆元旦，展现风采”三、活动时间2023年12月1日至2023年12月31日四、活动对象全校师生五、比赛内容1. 书画类：包括书法、国画、素描、水彩、油画等。

2. 摄影类：包括风景、人物、纪实、创意等。

六、参赛要求1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 书画类作品尺寸不限，摄影类作品须为JPG格式，分辨率不小于300dpi。

3. 作品内容健康向上，积极传递正能量。

4. 书画类作品需附上作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息；摄影类作品需附上作品名称、作者姓名、班级、联系方式、拍摄地点、拍摄时间等信息。

七、评选标准1. 创意性：作品具有独特创意，能够体现作者的艺术风格。

2. 技术性：作品技法娴熟，表现力强。

3. 艺术性：作品具有较高的艺术价值和审美价值。

4. 符合比赛主题，体现时代精神。

八、奖项设置1. 书画类：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

2. 摄影类：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

3. 优秀组织奖：评选出优秀组织单位若干名。

九、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年12月1日-2023年12月5日）通过校园广播、海报、微信公众号等渠道，广泛宣传比赛活动，提高同学们的参与度。

2. 报名阶段（2023年12月6日-2023年12月10日）参赛者将作品及相关信息提交至指定地点或邮箱。

3. 初赛阶段（2023年12月11日-2023年12月15日）评委根据评选标准，对参赛作品进行初步筛选，确定入围决赛的作品。

4. 决赛阶段（2023年12月16日-2023年12月20日）举办决赛，评委现场对作品进行评审，最终确定获奖名单。

小学迎元旦书画作品比赛方案和获奖记录绪论：元旦是中国的重要节日之一，为了增加学生对中华传统文化的了解和热爱，激发他们的创作潜能，我校决定举办小学迎元旦书画作品比赛。

本方案旨在详细说明比赛的目的、时间、主题、参赛对象、评选标准以及获奖和颁奖等相关信息。

一、比赛目的：1. 培养学生对中华传统文化的热爱和自豪感；2. 提供学生展示自己书画才华的平台；3. 激发学生的创作兴趣和艺术创造力。

二、比赛时间：本次书画作品比赛将于12月20日开始征集作品，截止日期为12月25日。

三、比赛主题：1. 主题一：传统文化元素2. 主题二：新年祝福四、参赛对象：本次比赛面向全校小学生，共分为三个年级组别，分别是一年级至三年级、四年级至六年级以及特殊教育班。

五、参赛作品要求：1. 画纸大小统一为A4纸；2. 参赛作品可以采用国画或水彩画的形式表现；3. 作品需注明姓名、班级和联系方式。

六、评选标准：1. 主题表达能力：作品能否准确表达所选主题，是否具有创意和独特性；2. 技巧运用：作品的构图、色彩运用、线条处理等；3. 艺术风格：作品是否体现了个人的艺术风格和创新思维。

七、获奖设置：根据比赛结果，将设置以下获奖名次：1. 一等奖：每个年级组别各一名；2. 二等奖：每个年级组别各两名；3. 三等奖：每个年级组别各三名；4. 纪念奖：根据评审意见酌情颁发。

八、颁奖仪式：1. 颁奖时间：预计于1月1日举行；2. 颁奖地点：学校礼堂；3. 由学校领导和评审专家组成的颁奖团队进行颁奖。

九、获奖记录：一年级至三年级组别：一等奖：李明（一年级2班）、王芳（二年级1班）、张伟（三年级3班）二等奖：刘小红（一年级3班）、赵建国（二年级3班）、陈小明（三年级4班）三等奖：杨阳（一年级8班）、徐蓝蓝（二年级5班）、刘希（三年级7班）四年级至六年级组别：一等奖：李磊（四年级1班）、王思宇（五年级2班）、张琪（六年级3班）二等奖：刘丽（四年级5班）、赵明（五年级3班）、陈鑫（六年级8班）三等奖：杨晨（四年级2班）、徐晓宇（五年级6班）、刘瑞（六年级1班）特殊教育班：一等奖：董雨（特教班1）、王文（特教班2）二等奖：刘强（特教班3）、赵云（特教班4）三等奖：李娟（特教班5）、徐洋（特教班6）结语：通过本次小学迎元旦书画作品比赛，我们既激发了学生对传统文化的兴趣，也展现了他们的艺术才华，希望这样的比赛能够持续举办，为学生提供更多展示和发展的机会。

“庆元旦书法比赛”活动方案庆元旦书法比赛活动方案一、活动背景元旦是每年的重要节日之一，为了丰富师生的课余生活，展现学校艺术氛围，弘扬中华文化。

我们决定组织一场庆元旦书法比赛，为学生提供展示书法才华的机会。

二、活动目的1. 激发学生对书法的兴趣，培养学生艺术修养。

2. 提高学生的审美能力和创造力。

3. 倡导学生通过书法表达情感和思想。

三、活动内容1. 比赛形式本次比赛采用小组赛和个人赛相结合的形式。

小组赛目的在于培养学生团队合作精神，个人赛则展示每位学生的个人风采。

2. 比赛分类（1）初中组：针对初中生，分为临摹比赛和创作比赛。

（2）高中组：针对高中生，同样分为临摹比赛和创作比赛。

3. 比赛要求（1）临摹比赛：选定固定的书法作品，参赛选手进行抄写。

要求字体工整，结构端正，字形符合规范。

（2）创作比赛：参赛选手可自选书法作品进行创作，要求结合自己的想法和创意，展示个人风采。

四、活动流程1. 比赛形式确定小组赛和个人赛的比赛形式将根据参赛人数进行调整，并尽可能在同一天内完成比赛环节。

2. 参赛征集学校将在所有班级内宣传此次书法比赛活动，并鼓励学生踊跃报名参赛。

报名截止日期为xxxx年xx月xx日。

3. 比赛筹备（1）比赛场地准备：校方将提供足够的场地，确保比赛的顺利进行，并配备专业的书法用品。

（2）评委组成：从学校艺术教师和著名书法家中选取评委组成评审团队，确保评选的公正性和专业性。

4. 比赛日程安排（1）比赛日期：xxxx年xx月xx日（周末）。

（2）比赛时间：上午9:00-11:00（小组赛）；下午2:00-5:00（个人赛）。

（3）比赛地点：学校礼堂。

（4）比赛流程：先进行小组赛，然后确定个人赛的名单。

5. 比赛奖励（1）小组赛：根据小组整体表现，评选出优秀小组，颁发奖杯和荣誉证书。

（2）个人赛：评选出初、高中组的前三名，颁发奖杯和奖金作为奖励。

（3）优秀组织奖：评选出优秀组织者和协助工作的老师，颁发荣誉证书。