2015新课标I高考英语短文改错题技巧

高考短文改错技巧高考短文改错是高考英语试卷中的一个重要题型，对考生的英语语法、词汇、拼写等方面的能力有很高的要求。

下面是一些高考短文改错的技巧，希望对你有所帮助。

首先，要注意短文改错题目出现在英语试卷中的位置。

通常情况下，短文改错题目会出现在试卷的后面部分，所以在做题之前一定要掌握好时间管理，确保能够有足够的时间来解答这一题型。

其次，熟悉短文改错题目的考查内容。

短文改错题目主要考查考生对于英语语法和词汇的掌握程度，因此在平时的学习中，应该重点关注这些方面的内容。

同时，在解答题目时要认真阅读短文，特别注意一些常见的错误类型，如主谓一致、时态错误、冠词错误等，确保能够在短时间内准确找出错误所在。

另外，读懂原文是解答短文改错题目的关键。

很多考生在解答题目时，往往只看到句子中的错误部分，而忽略了上下文的语境。

因此，在解答题目时应该注意将错误部分和上下文联系起来进行分析，确保改错后的句子在语法和意义上都是正确的。

此外，要注意一些常见的错误区别。

比如，动词的时态错误常常出现在题目中，所以在解答题目时要特别留意动词的时态，并结合语境确定正确的时态；另外，形容词和副词的用法也是一个容易出错的地方，要了解它们在句子中的不同作用。

最后，要注意时间的分配。

由于高考英语试卷的时间是有限的，所以在做短文改错题目时要合理分配时间，不要花费过多的时间在某一题目上，以免影响其他题目的完成。

总的来说，高考短文改错题目在考察考生的英语语法和词汇掌握程度的同时，也要求考生具备较强的阅读理解能力和对上下文的分析能力。

因此，在平时的学习中，要注重对英语语法和词汇的学习，同时要注重培养对句子结构和上下文的理解能力，以提高在高考英语试卷中的短文改错题目的解答能力。

希望上述技巧对你有所帮助，祝你在高考中取得好成绩！。

高中英语真题:2015高考英语短文改错（3）及参考答案1.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文,文中共有l0处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改l0处，多者(从第11处起)不计分。

Dear Elli，I’m a senior student. I like making friend with people and I do m y best to get on well foreveryone. But in last week I found that one of my friends wrote i n her English diary that shedislikes me. He doesn’t want to my friend any longer. Now she has started making fun of mebecause of I’m fat. I am kind to her but why can’t she be friend t owards me? My other problemis trying to lose weight. Do I do more exercise? Use pills? And d o you know any other way?Please give me some advices.Yours,Mary【参考答案】1.Dear Elli，I’m a senior student. I like making friend with people and I do m y best to get on well forfriendswitheveryone. But in last week I found that one of my friends wrote i n her English diary that shedislikes me. He doesn’t want to ∧my friend any longer. Now she has started making fun of medisliked She bebecause of I’m fat. I am kind to her but why can’t she be friend t owards me? My other problemfriendlyis trying to lose weight. Do I do more exercise? Use pills? And d o you know any other way?OrPlease give me some advices.adviceYours,Mary4.短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）下面短文中共有10处错误，错误涉及每一个单词的增加、删除或或修改。

高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧（精选篇1）1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

高考英语短文改错技巧（精选篇2）(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧（精选篇3）(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧（精选篇4）学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

高考短文改错解题技巧短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。

一、做短文改错题基本步骤1、改前通读，强化语篇意识。

在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。

只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

2、改中细读，注意语法、词汇错误。

在纠错时要仔细地读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。

由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。

3、改后复读，纠正失误，减少差错。

做完短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。

改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或作出的误改。

二、出题规律以及解题关键1、名词短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。

另外还有名词的可数和不可数，名词作定语等情况。

（1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream.（2）There are branch library in many villages.（3）They were eager to know everything about China and asked me lots of question.2、代词短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用等。

(1) The Smiths did his best to make me feel at home.(2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head.(3) We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times.(4) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village.3、冠词短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括 a 与an 的区别)。

高考英语短文改错技巧引言在高考英语考试中，短文改错是一个常见且重要的题型。

熟练掌握短文改错技巧，不仅可以帮助我们提高答题准确率，还能从根本上提升我们的英语写作水平。

本文将介绍一些高考英语短文改错的技巧，希望能对广大考生有所帮助。

技巧一：注意时态和语态的一致性在短文改错题中，时态和语态的一致性常常是需要关注的重点。

首先，要确保整篇文章在时态上保持一致。

例如，如果整篇文章都是过去时，则不能出现现在时或将来时的动词形式。

其次，要注意动词的语态是否一致。

例如，如果句子中的谓语动词是被动语态，则其它句子中涉及到该动词的部分也应使用被动语态。

技巧二：注意冠词和介词的使用在改错的过程中，我们需要注意冠词（定冠词和不定冠词）和介词的使用是否正确。

例如，冠词的错误使用可能导致句子不通顺或含义模糊。

介词的错误使用可能导致句子语义不清，甚至完全改变句子的意思。

技巧三：注意主谓一致和动词形态的一致在短文改错题中，主谓一致和动词形态的一致是常常需要检查的方面。

主谓一致指的是主语和谓语动词在人称和数上的保持一致。

动词形态的一致指的是及物动词和不及物动词在使用时要根据句子结构和语法规则的要求做相应的形态变化。

技巧四：注意拼写和标点符号的错误拼写和标点符号的错误在改错题中也是我们需要格外注意的地方。

拼写错误可能导致答案的准确性受到影响。

标点符号的错误可能使句子的意思产生歧义或表达不清。

技巧五：注意对上下文的理解和语境的把握在短文改错题中，对上下文的理解和语境的把握对于准确地判断错误非常重要。

正确理解句子的语境可以帮助我们更好地判断哪些地方有错误，并进行针对性的改写。

技巧六：注意常见错误形式在高考英语短文改错题中，一些错误形式是比较常见的。

比如，动词形式错误、冠词错误、时态错误等。

我们可以通过分析和总结以往的高考试题，找出这些常见错误形式，并在备考过程中加以强化记忆。

结论短文改错题是高考英语考试中重要的题型之一，掌握短文改错技巧对于提高答题准确率和英语写作水平都具有重要意义。

高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。

下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。

在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。

2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。

要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。

3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。

考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。

4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。

因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。

5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。

6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。

7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。

总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。

而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。

2015届高考英语短文改错解题技巧班级：________ 姓名：____________ 得分：_______一、解题步骤：第一步：通读全文，了解大意。

短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力，必须从全篇考虑，而不能只顾一句或一行。

要理解文章的谋篇布局，弄清楚整篇文章的意思。

在阅读过程中，要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等。

第二步：逐句分析，行中找错。

尽管短文改错是以行设置错误的，但语言毕竟是以句子为完整意义单位的。

所以，可以逐句分析，看看单句是否有错；如果有错，有几处错误，是什么错误，再看看错误在哪一行。

把“短文改错”转化为“单句改错”，然后再在行中找错，这样就会降低难度。

第三步：再读短文，检查漏洞。

做完以后，再把文章阅读一遍，检查是否有遗漏情况，尤其注意上下句之间的逻辑关系。

多读一遍，就有可能把某些不清楚的地方理顺。

二、错误形式一多一少八改动三、考点设置口诀动词形，名词数，还要注意形和副；代词格，需领悟。

非谓动词要记住冠词连词常光顾习惯用法及介词；逻辑错误全关注；四、技巧讲解1.动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

通常整篇都是过去，突然一个句子用现在时。

其中又以一般现在时和过去时互改为多。

动词形常见错误：1.My father and I stayed at the South Lake Hotel for a week when we visit Beijing last month.2.What I liked best were the free Internet connection in the room.3.Hard work have made him very ill.4.I had to calm myself down. Quietly I step into the room.2、名词数：本来用复数,却用单数.改正方法：１）根据名词前的修饰限定成份．２）根据上下文的逻辑关系．1.The food was wonderful and we enjoyed several local dish.2.I saw him lying in bed, looking at some of the picture we had taken together.3、还要注意形和副：注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法（系动词后(am/is/are/was/were)或名词前用形容词；修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。

高中英语真题:2015高考英语短文改错（4）及参考答案短文改错(每小题I分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文.。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

It was 7:15 in the morning of February 8, 2007. I was walking al ong towards the east while an old man came out of the park on the other sides of the street. Then I saw a yellow car drive up and made a right turn into . The next moment the car hit the ma n while she was crossing the road. He fell with a cry. The car di dn’t stop and drive off at full speed heading west. I noticed the d river was young woman wore a pair of glasses and the plate number was AC864. Two minutes ago, I stopped a passed car an d took the old man to the nearest hospital.【参考答案】6.76. In---on 77. while---when 78. sides---side79. drive---driving 80.made---make 81. she---he82.young woman---a young woman83. 加who/wearing 84.ago---later 85. passed---passing1.短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假如英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的一篇作文。