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人教版七下 第15课 明朝君权的加强

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人教版七年级历史下册第15课《明朝君权的加强》ppt课件

人教版七年级历史下册第15课《明朝君权的加强》ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
1、改革行政机构. 地方: 废行省、设三司，直属中央.
中央：废丞相、撤中书省，权分六部.
中央
刑礼吏 部部部 工兵户 部部部
明朝中央集权
皇帝
锦衣卫（明太祖 东 厂（明成祖
地方: 设三司
都
军
政司
按
刑 狱
察
司
民 政
布
、政
财 政
司
宰相上朝仪式的变化
朱元璋认为元朝灭亡的原因是
“主荒臣专，威服下移,遂至天下大 乱。”
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
我的收获
削藩
藩王
知识分子
八股取士
皇帝
群人 臣民
厂卫特务机构
布
地方
废行中书省
中央
废丞相
吏 户 礼兵 刑 工
你学会了吗？
1、明朝时，掌管地方政 权的机构是（ ） D A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司
2、中国的丞相制度设立和废除是
（）
•A 、元朝和明朝 •B、秦朝和明朝 •C、秦朝和清朝 •D、秦朝和宋朝
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
八股取士的危害
明之于咸代害著等阳发名于之郊学 焚对展者 书”中顾 ，造炎 而国武 败成： 坏的严“ 人八材思重股有文甚想阻、碍鲁产文。迅物化”：“。、八股科原技是愚

人教版七年级下册_历史_第15课_明朝君权的加强

人教版七年级下册_历史_第15课_明朝君权的加强

三.思想：对科举制进行了改革，采用八股取 士
命题范围： 只能在四书五经范围内。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、 《春秋》
答题观点：只能根据指定的观点答题。
只能分为八个部分， 八股文以首句破题，两句承题， 文体特点： 然后起讲（阐述为什么），这是开篇。它的中心部 分是起股、中股、后股、束股四个段落，每个段落 各两股，称之八股，八股文由此得名。它结构有一 定模式，字数有一定限制，句法要求对偶。
八股取士更是禁锢了知识分子的创造性，使其致力于死记硬 背四书五经，脱离实际，败坏了学风。
消极影响
积极影响
（P82）动脑筋： 女孩：“明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人 材的好办法。”男孩：“不对。明朝的科举制度束缚人们 的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。”想一想：哪 一种说法对呢，为什么?
8、殿阁大学士的设立是在（ C ） A、宋太宗时 B、元世祖时 C、明太祖时 D、皇太极时 9、特务机构东厂的设立是在（ B ） A、明太祖时 B、明成祖时 C、明景帝时 D、崇祯帝时 10、下列关于明朝特务机构的表述，不正确的是（ D ） A、锦衣卫由皇帝指挥 B、特务机构东厂由皇帝亲信宦官统治 C、设置锦衣卫是君主专制加强的表现 D、锦衣卫隶属按察司
请问：宋濂见了以后为什么吓的出了一身 冷汗？
（2）、设立特务机构——锦衣卫
目的：监视官吏和镇压人民
特点：它由皇帝直接指挥 职责:兼管对臣民的监视,侦查. 说明:明朝专制主义空前加强。
锦衣卫出行图
锦衣卫和东、西厂
锦衣卫是皇帝的亲兵，由皇帝的亲信组成， 明太祖让他们兼管侦察、逮捕和审讯。由皇帝亲 自指挥，不受司法部门管辖。 东厂是明成祖时设的特务机构，由宦官统领， 也由皇帝直接控制。 西厂是明朝中期明宪宗所设立的，也是特务 机构。 厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的 特务机构，用极端残忍的酷刑来强化君权。

新课标人教版初中历史七年级下册《第15课明朝君权的加强》课件

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厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制
高度强化的一种表现。
辩史篇
培根说：
读书使人渊博， 辩论使人成
隋炀帝 设进士科
发 展
唐太宗
武则天 唐玄宗
僵化
明清 八股取士
长期以来人们对科举制度有不同看法， 大致是： ①主要是积极的，但也有消极作用。 ②主要是消极的，但也有积极作用。
谁的故事?
七年级历史下册
第十五课
明朝君权的加强
课程标准:
掌握明朝加强君权的措施。
重点：
明太祖加强君权的措施。
难点：
八股取士。
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治， 加强君权呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
读史篇
培根说：
明成祖朱棣
靖难之役
1、背景： 建文帝削藩 2、双方： 胜 朱棣PK建文帝 3、结果：
思考：
朱棣如何加强君权？
① 迁都北京 ② 继续削藩 ③ 增设特务机构东厂
明成祖为什 么要迁都北 京呢？
故 宫
1421年，明成祖迁都北京。
厂卫设有监狱、法庭，
对犯人 剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了 大量冤错案。用这种 专设的特务机构，用 极端残忍的酷刑来强 化中央集权，在我国 封建史上还属少见。
《范进中举》片段
《范进中举》片段
于书 咸， 八 阳而 股 之败 文 郊坏 之 人害 材等 有于 甚焚
抨明 击代 过著 八名 股学 文者 ：顾 炎 武 曾
……
“天下之大，必建藩屏。上卫国家， 下安生民。今诸子既长，宜各有爵封， 分镇诸国。” ——朱元璋 “藩王势力过重，数代之后尾大不掉。 到那时恐怕会酿成汉代“七国叛乱”,西 晋“八王之乱”的悲剧。” ——叶伯巨

人教版-历史-七年级下-人教版第15课 明朝君权的加强(28张)

人教版-历史-七年级下-人教版第15课 明朝君权的加强(28张)

改
为北京，于
年，迁都北京，
以加强
。
探讨天地
谈一谈是不是专制主义中央集权制越加 强越有利于社会的发展呢？
在倡导创建和谐社会的今天，
你认为政府应创建什么样的社会环 境更有利于国家的发展、社会的进 步呢？
[起讲]
[入手] 故特谓之曰：毕生“阅历八，股…取… 士” [起股] 回乎，人有积生平（之得1）力，考终试不范自明围，：…“…四书”“五经”
回 汲乎于，行尝者试蹶与，尔需仰 于（参 行2天 者）时 滞，，考… …试… …形式： 八股文 [中股] 一于藏者缓，果于（藏3者）殆，答…题…观点：只能代“圣贤”立言
效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明
朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股
取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论
A 文题目应该是（ ）
A．略谈明朝的君主专制
B．叙说明朝的对外交
往
C．简论“闭关锁国”政策
D．浅论明朝的文化政
策
【自学指导二】：
1、朱元璋的哪一项措施不利于中央集权？ 2、“靖难之役”是怎么回事？ 3、明成祖实行了哪些措施巩固中央集权？
是真是假？
中国历史七年级下册第三单元
明朝君权的加强
【学习目标】：
1、知道明朝建立的基本情况 2、掌握明朝加强君权的基本措施 3、知道明朝时科举考试的变化 4、了解“靖难之役”
【自学指导一】：阅读课本P88——89
1、明朝建立的时间、建立者、都城
2、明太祖为了加强君权实行了哪些措施？
(一)政治上：
人禁材锢有了甚人于们咸的阳思之想郊，”对中国的思想文化、经济、 科技发展造成严重阻碍。
“八股文…它永久是中国文学──不， 简直可以大胆一点说是中国文化的结晶 …… ”

人教版七年级历史下册第十五课明朝君权的加强

人教版七年级历史下册第十五课明朝君权的加强

小结： 明朝君权的加强
布政司 八股取士
知识分子 地方
废行中书省
按察司 都 司
皇 帝
群臣 人民 中 央 皇族
厂卫特务机构
削
藩
废 丞 相 吏 户 礼 兵 刑 工
第15课课后作业 明朝前期加强君主专制的措施有哪些？
专家用遥感技术所拍摄的全北京城鸟瞰照片 与大量有关史料佐证，他么惊奇的发现，明朝人 对北京城的设计建造是双龙布局形状，一条水龙 和一条陆龙衡山环水，蔚为壮观。
明太祖为了明王朝的长治久安，在废除丞相和中书省， 削弱地方官吏的权力，将他的24个儿子和1个从孙分封到 全国的各军事要地，想要他们来“夹辅王室”。
加强君权的措施P90
三、靖难之役（靖难：平定祸难）
（1）背景：建文帝削藩 （2）朱棣起兵，取胜，是为明成祖。 明成祖是以藩王的身份起兵夺取帝位的，为什么还要 削藩呢？ 提示：身份不同，立场自然不同。
D、他没有理由，只不过是哗众取宠
3、明朝君主专制高度强化的最突出的表现是（
C）
A、废除行中书省
C、设置厂卫特务机构
B、废除丞相
D、八股取士
4、明十三陵之一明成祖的长陵位于北京西北郊，下列 选项与明成祖无关的一项是（ A ）
A、废除行中书省 C、迁都北京 B、发动“靖难之役” D、执行削藩政策
材料题：阅读下列材料：
“高筑墙，广积粮，缓称王”——《明史· 朱升传 》
明 时 期 全 图
明太祖加强君权的措施P88-89
二、加强君权的措施
1.改革地方行政机构（利于中央集权） 废行省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。 2.改革中央机构（加强君主专制） 废丞相，撤中书省，权归六部，设内阁 材料一：“不用交手，胡惟庸已经明白自己上错了 擂台，他跟朱元璋根本不是一个公斤级的选手。” ——《明朝那些事儿》 材料二：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣 下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家 处死。”

历史：第15课《明朝君权的加强》课件1(人教新课标七年级下)

历史：第15课《明朝君权的加强》课件1(人教新课标七年级下)

明成祖朱棣
明成祖朱棣，生于元至正 二十年(1360年)，死于明 永乐二十二年(1424年)， 是明太祖（朱元璋）第四 子。生母是孝慈高皇后。 另一说法说他为妃子所生。
1399-1403 年 朱棣 明成祖 年号“永乐”
1402年，靖难之役பைடு நூலகம்燕王朱棣 的胜利而告终。 朱棣夺得帝位，就是明成祖， 年号永乐。
明朝君主专制空前加强
一 . 红巾军起义和明朝的勃兴
1 . 红巾军起义 (1)直接原因: “开河” “变钞” (2)根本原因: 元朝统治者对各族人 民的阶级压迫和民族压迫.
(3)红巾军起义的发展过程
刘福通
朱元璋
徐寿辉
----- 明史.太祖本纪
明太祖(13681398年在位)
朱元璋利用元朝军队被刘福通红巾军打的晕 头转向的时机，大力发展自己的势力。他吸 收李善长、刘基、朱升充当谋士，并采纳朱 升 “高筑墙、广积粮、缓称王” 的建议， 实力不断壮大。 1368年初，朱元璋在南京称皇帝，建明朝， 年号洪武。朱元璋就是明太祖。 当年秋天，徐达、常遇春率领明军攻入大 都，元朝在全国的统治结束。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用 剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了 大量冤错案。用这种专设的特务机 构，用极端残忍的酷刑来强化中央 集权，在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。
四、八股取士 科举考试始于隋朝，完善于唐朝， 这种考试制度曾经为隋唐等朝代选 拔了不少有识之士，辅佐皇帝执掌 朝政，不仅成功地加强了中央集权， 而且还出现了大治的局面。但是到 了明朝，统治者为了从思想上控制 知识分子，强化君权，规定科举考 试只能在四书五经范围内命题，应 考人员不能发挥个人见解，它要求 文章必须分成死板的八个部分，故 称“八股文”。

人教版七年级下历史第15课明朝君权的加强


锦衣卫岗位职责
安然朝中坐， 却知天下事。
历史与现实：
联系现实，根据你们所了解 的法律知识，你们认为特务 机构锦衣卫侵犯了公民的哪 些权利？
人身自由权、 隐私权、
名誉权等等。
科举制发展的历程
雏 形
隋文帝
正式形成
隋炀帝
完善
唐太宗
僵化
明 八股取士
分科考试
设进士科
武则天
唐玄宗
命题范围：
只能在四书五经范围
结果：加强了君权
改革前
皇帝
中央 中书省：丞相
改革后
皇帝
吏 户 礼
吏 户 礼 兵 刑 工
兵
刑 工
地方 地方：行中书省 (行省)
布政司 都指挥使司 按察司 民政 军政 刑狱
锦 衣 卫
法理之内，执行国法； 法理之外，排除异己。
• 侍卫亲军——传递皇帝的命令，保卫 皇帝 • 对臣民的监督、侦查——情报机构， 为皇帝侦察各种情报、处理皇帝交付 的案件
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
[破题]
[承题] [起讲] [入手] [起股]
圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。 盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。
故特谓之曰：毕生阅历，„„
回乎，人有积生平之得力，终不自明，„„ 回乎，尝试与尔仰参天时，„„ 汲于行者蹶，需于行者滞，„„ 一于藏者缓，果于藏者殆，„„ 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。„„ 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，„„
一、明太祖加强君权的措施： １、明朝的建立
时间: 1368年 建立者: 明太祖 朱元璋 都城: 应天(南京)
怎样才能让我的 大明王朝历经万代， 长治久安呢？

人教版初一历史下册第15课 明朝君权的加强


6.明朝加强封建专制统治的措施 中，最具有特色的是（ ） A.废行省，设三司 B.废丞相，分权于六部 C.设殿阁大学士 D.设厂卫特务机构
D
7.明成祖迁都北京的主要目的是 （ ） A.加强中央集权 B.加强对北方的控制 C.加强对人民的控制 D.解决藩王问题
B
8.科举考试开始采取“八股文” 的形式开始于（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
思想文化方面：“八股取士”
目的：为了选拔能听命于皇帝的官吏
范围： 明政府规定科举考试只能在四书五经范围 内命题 要求： 考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自 己 的见解。答卷的文体，必须分成八个部分， 称为“八股文”。 危害： 许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书， 专研八股，不讲求实际学问。考中做官后， 他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
吏、户、礼、兵、刑、工
（3）材料中所说的机构变化有什么作用？
全国的军政大权都集中到了皇帝手中
1.在全国结束元朝统治并在应天 （今南京）称帝的历史人物是 （ ） A.努尔哈赤 B.朱元璋 C.皇太极 D.李世民
B
2.元朝在全国的统治结束是在 （ ） A.1365年 B.1367年 C.1368年 D.1369年
C
9.我国的宰相制度开始和结束的 时间是（ ） A.秦——明 B.秦——清 C.汉——明 D.汉——清
A
B.北京 D.洛阳
2．明政府规定科举考试的范
围是（ D ） A.诗赋 C.前四史 B.三通四史 D.四书五经
3. 明太祖设立的特务D.内阁
4．我们现在所看到的北京 古城是在下列哪位皇帝时 修建的( )
B
A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
1、靖难之役

人教版-历史-七年级下-人教版七下第15课 明朝君权的加强(38张)

A.商王盘庚迁殷 B.周平王迁都洛邑 C.北魏孝文帝迁都洛阳 D.明成祖迁都北京
阅读下列材料： 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄，学士鲜所参决。 ——引自某史书《职官志》 请（回1）答这：是 明朝官制的变化，文中的“帝” 指 明太祖。 （2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长 官对谁负责？
问：为什么朱棣会胜利？上台后的他如何加强君权？为什么迁 都？明朝的君主专制高度强化的表现是什么？
明成祖加强君权的措施 1、迁都北京 2、继续削藩 3、设立东厂 原因：加强中央对北方的控制
表现：厂卫特务机构的设置，是明 朝君主专制空前加强的一种表现。
明成祖朱棣
2、明成祖加强君权的措施
① 迁都北京 ② 继续削藩 ③ 增设特务机构东厂
所参决。”
君权加强
中
吏户
央
部部
皇帝
殿阁大学士
礼 兵刑 工 部 部部 部
地
布政司 按察司
都司
方
（民政） （刑狱） （军政）
②锦衣卫特务机构：
①职能：对臣民监视、侦查。 ②特点：由皇帝直接指挥，
不受法律约束。
“时京官每安旦然入朝朝，中必坐与，妻子诀别。 及暮无事则却相知庆天，以下为事又。活一日。”
片段2.“宋濂请客”——恐怖的厂卫特务机构之锦衣卫
5.中国古代设丞相和废丞相的两个皇帝是
（A）
A.秦始皇、明太祖 B.秦始皇、明成祖 C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝
6.明成祖为加强君权而实行的措施有（ ）C
①实行削藩政策 ②设立锦衣卫
③废丞相
④设东厂
A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④

七年级历史下册《第15课明朝君权的加强》课件_新人教版


[起股]
[中股] [后股] [束股]
八股文之害,等于焚书，而败 坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四 百六十余人也。 ——顾炎武
1、顾炎武把明清的八股取士和历史上的哪一事 件相比？ 秦始皇焚书坑儒 2、八股取士对统治者加强君权有什么作用？ 培养了许多忠诚的官员 3、八股取士对社会有哪些危害？ 许多读书人不讲求实际学问；阻碍了社会文化的 发展等等
明 太 祖 加 强 君 权
目的： 选拔听命于皇帝的官吏 3、八股取士 特点：只许在四书五经范围内出题 不准发表自己的见解； 文体分成八个部分。
1、改革行政机构 皇帝
中 央
地 方
丞相
六部 行中书省 都 布 按
政 司 察 司
殿阁大学士
司
宰相上朝仪式的变化
杀掉宰相胡惟庸
解决了君权和相权的矛盾
“殿阁大学士久备 顾问。帝方自操 威柄，学士鲜所 参决。”
殿阁大学士
5、阅读下列史料，请回答： 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事， 侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄， 学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑 钱谷，其考核则听于府部。 （1）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？ （2）材料中的“六部”指哪六部？ （3）材料中所说的机构变化有什么作用？
科举制度被誉为我国的第五大 发明，你对科举制有多少了解？你 如何看待科举制度？
就我们当今的考试制度，你有 什么话要说？
拓展归纳
雏 形
隋文帝
正式形成
隋炀帝 设进士科
完善
唐太宗Biblioteka 僵化明清分科考试
武则天
唐玄宗
八股取士
回顾学过的知识，大家还知道哪些 统治者采取措施加强君权？他们又采取 了什么措施？
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1、迁都北京 2、继续削藩 3、增设东厂 厂卫特务机构的设立，标志明朝君主专制 高度强化。
明朝君权的加强
煞费苦心的朱元璋
1、废行省，设三司 2、废丞相，撤中书省，
由六部分理朝政 3、设立锦衣卫 4、八股取士 5、分封诸王
处心积虑的朱棣
1、迁都北京 2、继续削藩 3、增设东厂
我眼中的朱元璋……
1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角
以史为镜可以知古今
故宫
明 长 城（八达岭）
天坛
明十三陵
军 机 处 (清)
朱 元 璋
郑 和
康熙
乾隆
慈禧 太后
明永乐大典Hale Waihona Puke 明清 四大名著乾清宫
乾清宫
第三单元 (明清时期)
统一多民族国家的巩固和社会的危机
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课 明朝君权的加强
朱元璋档案
2.明朝科举考试命题范围_四__书__五__经_,答卷 文体被称为__八__股__文__。
3.为加强君权，明太祖设立特务机构 _锦__衣__卫___,明成祖设立_东__厂_____。
__厂__卫__特__务__机__构_________的设立是明朝君 主专制高度强化的表现。
地方：行中书省 (行省)
• 材料二：行省长官：“凡钱粮、 兵甲、屯种、漕运、军国重事， 无不领（掌管）之”
--《元史·百官志》
从材料二中可以看出，元朝行省 制度有什么弊端？
改革前 结果：加强了君权
皇帝
中书省：丞相
改革后
地方：行中书省 (行省)
地方
布政司 都指挥使司 按察司
民政、 军政 财政
监察、 司法
明朝君权的加强
________的 朱元璋
1、废行省，设三司 2、废丞相，撤中书省，由六部分理朝政 3、设立锦衣卫
明朝科举考试说明
Ⅰ、考试性质 选拔性考试，为了选拔官吏
Ⅱ、考试内容 一、考核目标与要求
“为圣贤立言”，只能根据指定的观点答卷，不准发挥 自己的见解 二、考试范围
四书五经 …… Ⅲ、命题指导思想
1368年初
明 朝
南京
建
朱元璋
立
年号：洪武
明朝君权的加强
________的 朱元璋
明初
皇帝
中书省：丞相
• 材料一：胡惟庸由右丞相升任左 丞相。胡门生故吏遍于朝野，形 成一个势力集团。一天，胡惟庸 的儿子骑马跌落马下，被一辆过 路的马车压了，胡惟庸将马夫抓 住，随即杀死。
从材料一可以看出什么问题？
列举题： 请你列举出明朝加强君权的措施。
1、废行省，设三司 2、废丞相，撤中书省，由六部分理朝政 3、设立厂卫特务机构 4、八股取士 5、迁都北京 6、削藩
1.1368年，朱__元__璋__建立明朝，他就是明太 祖。定都在______。1421年_朱__棣____将都 城迁都到北__京_____,目的是 _加__强__中__央__对__北__方__的__控__制_。
按察司街
高都司巷
明朝君权的加强
________的 朱元璋
1、废行省，设三司 2、废丞相，撤中书省，由六部分理朝政
锦衣卫岗位职责
• 侍卫亲军——传递皇帝的命令，保卫 皇帝
• 对臣民的监督、侦查——情报机构， 为皇帝侦察各种情报、处理皇帝交付 的案件
锦衣卫
法理之内，执行国法； 法理之外，排除异己。
度推断这条街获此名最早是在（ B）
A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ C ）
A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加
强（ C ）
A、废除丞相 B、设立东厂
C、分封藩王 D、迁都北京
考考你
加强思想控制，培养忠实于皇帝的人，以加强君权。
Ⅳ、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 答卷的文体只能分成八个部分，即“八股文”
明朝科举简表
科别/内容 /项目
院试
乡试
会试
殿试
皇帝 主考人 各省学政 中央政府特 钦差大臣 派官员
参加者
童生 生员及监生
（儒生）
举人
贡士
中者名称 生员 （秀才）
举人
贡士
进士
他们对待科举的态度有何不同？原因何在？
明朝君权的加强
_煞__费__苦__心_的 朱元璋
1、废行省，设三司 2、废丞相，撤中书省，由六部分理朝政 3、设立锦衣卫 4、八股取士 5、分封诸王
明成祖朱棣 年号：永乐
明朝君权的加强
________的 朱棣
1、迁都北京 2、继续削藩 3、增设东厂
明朝君权的加强
_处__心__积__虑_的 朱棣