争做创卫小先锋班会设计

“卫生小卫士,从我做起”主题班会第一篇：“卫生小卫士,从我做起”主题班会“卫生小卫士，从我做起”１１春计算机班主题班会“卫生小卫士，从我做起”主题班会——个人，代表着你自己，更代表着一个整体一、活动目的1、通过班会使学生认识到卫生要从身边做起，自觉主动地去保护校园卫生，美化校园环境。

做好教室、宿舍及个人卫生，做文明讲卫生的中职生。

2、明确制定出具体的搞好卫生的计划、措施，让班级、宿舍及个人卫生焕然一新。

3、通过班会使学生明白不讲卫生所带来的危害，明确搞好卫生的重要性。

4、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

5、让学生明白卫生关系着个人修养问题，个人卫生素养同时也代表着一个班、一个学校甚至是一个民族的卫生素养。

6、讲卫生是个人行为习惯的重要组成部份。

二、活动准备1、准备有关国外针对中国人设立“中文卫生”标语。

2、让学生回想每次升旗、文艺汇演后学生们留下的“产物”。

3、准备“环保拍手歌”从歌谣中了解如何做到讲卫生。

三、活动重点、难点：让学生养成良好的卫生习惯，培养学生良好的卫生素养。

四、活动地点：11春计算机班教室五、课时：2课时六、活动过程：唱班歌“every one is number one”当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的垃圾，你会是怎样的感受？也许快乐的心情一下子就变的暗淡，不耐烦了。

（一）、个人，代表着你自己，更代表着一个整体“一粒老鼠屎，搅坏一锅汤。

”1、话题引入罗平县为什么要创建“国家级卫生县城”，文明卫生县城是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的和谐统一体。

省级示范文明县城和国家级卫生县城是反映四个文明建设水平的综合性荣誉称号，是一个地区形象和发展水平的集中体现，也是当今最有价值的城市品牌。

“当你在外地，人家问你是哪里人，你会如何回答！” “我来自罗平。

”你的心里面是否洋溢着自豪。

因为我们罗平县是“国家级卫生县城”。

如果我们罗平这个城市的卫生好，罗平人的素养好：计文明、讲卫生、有修养等等，那么你会更加自豪。

2024年的创卫主题班会教案内容一、教学目标本次创卫主题班会旨在通过一系列教学活动，使学生能够：深入理解创卫工作的重要性和意义，形成积极参与创卫活动的意识和行动。

掌握创卫知识，了解卫生习惯对健康的影响，学会在日常生活中实践健康生活方式。

提升学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过集体活动促进班级凝聚力。

培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生在创卫实践中发挥主观能动性。

二、教学重点和难点教学重点：让学生了解创卫工作的基本内容，理解创卫对个人和社会的积极影响。

教授学生正确的卫生习惯和健康生活方式，引导他们养成良好习惯。

通过实践活动，增强学生的团队协作能力，提升集体荣誉感。

教学难点：如何使学生将理论知识转化为实际行动，真正做到“知行合一”。

如何激发学生的学习兴趣，让他们在创卫活动中发挥创造性和主动性。

三、教学过程导入新课通过播放创卫宣传片或展示相关图片，吸引学生的注意力，让他们对创卫工作有初步了解。

教师简要介绍创卫的背景和目的，激发学生对创卫工作的兴趣和责任感。

知识讲解详细讲解创卫的相关知识，包括卫生习惯、健康生活方式等，让学生全面了解创卫对个人和社会的益处。

结合生活中的实例，分析不良卫生习惯对健康的危害，引导学生认识到改变卫生习惯的重要性。

小组讨论将学生分成若干小组，让他们围绕“如何在日常生活中实践健康生活方式”进行讨论。

每组选出代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导，确保讨论内容符合创卫主题。

实践活动组织学生开展创卫实践活动，如校园清洁、垃圾分类等。

让学生在实践中体验创卫工作的意义和价值。

教师现场指导，确保活动安全有序进行，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，提出更多创卫点子。

总结反思在活动结束后，组织学生进行总结反思，让他们分享参与创卫活动的感受和收获。

教师对学生的表现进行点评，肯定他们在创卫活动中取得的成果，同时指出不足之处，鼓励他们继续努力。

四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括：多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，使内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

卫生主题班会小学生教案
《健康卫生，从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2. 培养学生的卫生自理能力，增强自我保护意识。

3. 引导学生积极参与卫生保健活动，提高班级整体卫生水平。

二、活动准备
1. 材料：黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。

2. 活动环节：观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。

3. 教师准备：做好相关知识讲解的教学准备。

三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：带领学生做一些简单的晨间操，提高
学生的注意力和参与度。

2. 观看卫生宣传视频（15分钟）：播放有关卫生的宣传视频，引导学生从中学习卫生知识。

3. 卫生知识讲解（20分钟）：老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识，引导学生讨论相关话题。

4. 班级卫生整理（15分钟）：学生分组整理班级卫生，小组
间比赛，奖励整理最为干净的小组。

5. 总结讲评（5分钟）：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，
总结本次活动的收获和感想。

四、活动效果
通过这次班会，学生们了解了卫生保健的重要性，增强了自我保护意识，养成了良好的卫生习惯。

班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量，增进了班级的凝聚力和团队意识。

五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要，我们要从小做起，培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。

希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中，为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。

从我做起,争当文明卫生小标兵主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是“从我做起，争当文明卫生小标兵”。

文明卫生是我们每个人应该时刻关注和践行的价值观，而作为学生更是我们义不容辞的责任。

在今天的班会中，我们将一起探讨如何从自己做起，争做文明卫生小标兵。

让我们一起来分享，学习与提升吧！篇章一：文明礼仪同学们，文明礼仪是我们行为方式和品质的重要体现。

如何在日常生活中做到文明待人、礼貌谦和呢？请同学们谈谈自己的经验和想法。

同学A：我觉得文明待人要从尊重他人开始。

我们要学会倾听他人的意见，尊重别人的生活习惯和观点，不轻易批评指责他人，而是用友善的语言与人沟通，这样我们就能建立良好的人际关系。

同学B：另外，我们还要学会和他人分享。

例如，在食堂用餐时，我们不应该占用多个座位，而是要将多余的座位让给其他同学。

同时，还要注意文明用餐，不乱扔餐具和食物残渣，保持食堂的整洁和干净。

主持人：非常好！大家提到了尊重、友善和分享等重要的文明礼仪。

让我们都牢记这些，将其融入到日常生活中。

篇章二：环境卫生同学们，保持环境的卫生整洁是我们应该做到的一项基本行为。

请同学们谈谈自己对环境卫生的看法和做法。

同学C：我觉得保持环境卫生应该从自己的座位开始。

上课时，我们应该保持桌面整洁，不乱扔纸屑和废弃物。

同时，我们还要注意垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开投放，并且时刻注意保持教室和学校环境的整洁。

同学D：另外，我们还可以主动参与学校的环境整治活动。

例如，参加学校组织的清洁日活动，为学校的花坛浇水、修剪，或者自发组织同学们一起清理校园周边的垃圾。

主持人：非常棒！同学们提到了维护个人座位的整洁、垃圾分类和参与环境整治等方面。

让我们将这些行为融入到生活中，积极参与到学校环境的改善中去。

篇章三：文明出行同学们，在外出时，我们应该要有一种良好的出行习惯。

请同学们分享自己的出行经验和注意事项。

同学E：我觉得文明出行首先要遵守交通规则。

《争做创模小卫士》主题班会教案争做环保创模小卫士【活动目的】通过本次活动，让学生们领悟“环保创模”的意义所在，参加“环保创模”工作的重要性。

教育并且引导学生了解环境保护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱护环境的好习惯。

【班会过程】一、班会开始老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。

我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。

我宣布，“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。

二、展示创卫活动成果老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么？学生一：我们玩了好多游戏学生二：我参加了歌舞活动学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传........老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们看向大屏幕，再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。

介绍创卫活动相片以及成果。

（PPT）三、介绍各小组老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢？学生齐喊：有！老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。

那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。

第一组快乐无限组“口号：手拉手，心连心，共建文明湛江城！”第二组勇于争先组口号：“热爱湛江，热心创模，做最好的自己！”第三组奋起上进组口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己！”第四组天天向上组口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己！”第五组希腾飞组口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己！”第六组活力先锋组口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己！”四、游戏部分老师：下面就进入有趣的游戏环节。

“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案3篇“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案1一、教学目标1. 帮助学生了解城市文明礼仪和环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生良好的行为习惯，倡导“文明小先锋”精神。

3. 鼓励学生积极参与文明行为实践，提高自身素质。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解城市文明礼仪和环保知识，培养良好的行为习惯。

2. 难点：让学生自觉践行文明行为，做到言传身教。

3. 解决方法：通过实践活动、小组讨论、教师指导等方法，让学生逐渐掌握文明行为，加强文明意识。

三、教学过程1. 引入城市文明礼仪和环保知识（5分钟）* 通过提问的方式，让学生思考什么是城市文明礼仪，什么是环保知识。

* 教师引入城市文明礼仪和环保知识相关概念，简要说明它们的重要性。

2. 介绍文明先锋人物的故事（10分钟）* 教师介绍一些文明先锋人物的事迹，包括他们如何在日常生活中践行文明行为，为环境保护做出贡献等。

* 学生听完后，发表自己的看法和感受。

3. 小组讨论，展示对文明行为的认知（15分钟）* 教师组织小组讨论，让学生分享自己对于文明行为的理解和看法。

* 每组选派代表，总结小组观点，进行简单展示。

4. 教师总结，强调文明行为的重要性（10分钟）* 教师根据学生的讨论结果，进行总结和点评。

* 强调文明行为对于个人素质和社会环境的重要性。

四、教学方法和手段1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到教学活动中来。

2. 典型事例展示：通过介绍文明先锋人物的事迹，让学生直观地了解文明行为的重要性和具体表现。

3. 小组合作探究：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

4. 多媒体展示：使用PPT等多媒体工具，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

5. 评价与反馈：及时评价学生的学习成果，给予反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 练习1：填空题。

通过PPT展示一些城市文明礼仪和环保知识相关的填空题，让学生更好地理解和记忆相关概念。

一、班会主题从我做起，争当文明卫生小标兵二、班会背景随着社会的发展和进步，文明卫生意识的重要性日益凸显。

良好的文明卫生习惯不仅关系到个人的形象和素质，也对社会环境的整洁和美观有着重要影响。

然而，在我们的日常生活中，仍然存在着一些不文明、不卫生的行为现象，如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等。

为了加强学生的文明卫生教育，提高学生的文明卫生意识，培养学生良好的行为习惯，特召开本次主题班会。

三、班会目的1. 让学生了解文明卫生的重要性，认识到自己在文明卫生方面的责任和义务。

2. 通过多种形式的活动，引导学生树立正确的文明卫生观念，养成良好的文明卫生习惯。

3. 激发学生争当文明卫生小标兵的积极性和主动性，营造文明卫生的校园氛围。

4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，使学生能够将文明卫生意识落实到日常生活中。

四、班会准备1. 收集有关文明卫生的图片、视瓶、故事等资料。

2. 制作 PPT 课件。

3. 准备文明卫生知识竞赛题目。

4. 安排学生排练小品、诗歌朗诵等节目。

5. 准备奖品和奖状。

五、班会过程（一）导入环节（5 分钟）教师播放一段关于文明卫生的视瓶，视瓶中展示了一些优美整洁的环境和人们文明卫生的行为举止，引起学生的兴趣和思考。

教师提问：同学们，看完这段视瓶，你们有什么感受呢？文明卫生对我们来说意味着什么呢？学生们自由发言，表达自己的看法和感受。

教师总结：文明卫生是我们生活中非常重要的一部分，它不仅能够让我们的环境更加整洁美观，还能够体现我们的个人素质和社会责任感。

今天，我们就一起来探讨如何从我做起，争当文明卫生小标兵。

（二）知识讲解（15 分钟）1. 文明卫生的定义和重要性教师通过 PPT 展示文明卫生的定义和相关内容，向学生讲解文明卫生的重要性。

文明卫生是指人们在社会生活中遵守社会公德、遵守公共秩序、爱护公共环境、讲究个人卫生和公共卫生的行为和习惯。

它关系到个人的健康、社会的和谐、国家的形象等多个方面。

2023年创卫主题班会活动教案创卫主题班会活动教案1教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。

教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。

教学难点：培育学生维护公共场所卫生的美德。

教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，变更城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。

三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。

这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)四、学生作答，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的.义务和责任。

因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深化开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。

1、环境卫生，从我做起！2、整齐家园，人人有责！3、摈弃陋俗，崇尚文明！4、凤岗是我家，整齐靠大家！5、关爱城市家园，提倡品位人生！6、发扬传统美德，提倡时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境美丽人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最终老师总结。

第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体五年级学生一、班会主题：共同参与创卫行动，共建美好校园二、班会目的：1. 提高学生对创卫行动的认识和重视程度。

2. 增强学生的环保意识，培养良好的卫生习惯。

3. 激发学生参与创卫行动的积极性，共同为校园的清洁卫生贡献力量。

三、班会流程：1. 主持人开场2. 创卫知识讲解3. 学生分享环保经验4. 创卫行动计划讨论5. 班级卫生检查评比6. 班主任总结发言7. 班会结束四、班会记录：1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解创卫行动，提高大家的环保意识，共同为我们的校园环境贡献力量。

接下来，我将宣布班会正式开始。

2. 创卫知识讲解张老师：首先，我们来了解一下什么是创卫行动。

创卫行动是指创建卫生城市、卫生乡村、卫生学校等一系列活动，旨在提高人民的生活质量，改善环境卫生。

我国政府高度重视创卫工作，我们作为小学生，也应该积极参与其中。

张老师：接下来，我将为大家讲解一些创卫知识。

首先，我们要保持教室、校园的清洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

其次，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。

最后，我们要爱护花草树木，保护校园环境。

3. 学生分享环保经验学生A：我觉得我们可以从身边的小事做起，比如每天放学后，我们主动捡起地上的垃圾，保持校园的整洁。

学生B：我家里有一个环保日记，每天记录我们家里的节约用水、用电情况，我觉得这个习惯很好，我们可以尝试在校园里也建立这样的日记。

4. 创卫行动计划讨论张老师：接下来，我们讨论一下我们班级的创卫行动计划。

请大家踊跃发言。

学生C：我觉得我们可以成立一个卫生监督小组，每天检查班级卫生，发现问题及时整改。

学生D：我们可以设立一个环保角，放置一些回收箱，让学生们将废纸、塑料瓶等可回收物品放入其中。

5. 班级卫生检查评比张老师：为了激发大家的积极性，我们将在接下来的几周内进行班级卫生检查评比，评选出卫生先进班级和个人。

争当班级卫生小卫士主题班会第一篇：争当班级卫生小卫士主题班会争当班级卫生小卫士主题班会俞显耀一、班会主题：争当班级卫生小卫士二、活动目标：通过班会活动让学生认识到维护班级环境卫生的重要性，帮助学生养成自觉爱护班级卫生的好习惯。

三、活动准备：班级卫生情况录像、保护环境童谣、改编儿歌《咱们从小爱卫生》四、活动过程： 1.导入：我们一个星期中有5天的大部分时间都在班级里度过，班级是我们读书、学习、交流的主要场所，就像我们自己的家一样。

没有人愿意住在一个“脏乱差”的家里面，我们今天就来开一个《争当班级卫生小卫士》的班会。

板书主题：争当班级卫生小卫士。

2.小讨论：谁是主人？班主任：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了学校的一员。

你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。

引出：我们自己就是学校的主人，班级就是我们的家。

3.放录像对比：（1）放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。

同学们个个精神焕发，活泼可爱。

（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。

蛆蛹遍地。

（画外音，恶臭难闻，令人作呕）4.评录像：（1）说出教室整洁的情况。

（2）说出垃圾场的肮脏情况。

（3）对比，哪种情境适宜人生。

（4）.谈谈感受。

5.朗诵儿歌老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》伸伸手，弯弯腰，班级卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

班级越来越美好，你欢笑来我欢跳。

老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。

(学生刮三下自己的鼻子)6.合唱保护环境之歌：让保护环境之歌处处飞。

我们一起合唱一首《咱们从小爱卫生》。

(《咱们从小讲礼貌》改编)。