19、聪明的小白兔(一)

聪明的小白兔作文(10篇)从前，有一只聪明又可爱小白兔正在吃青草，被一只饿得饥肠辘辘的大灰狼看见了，它心想：太好了，有一只小白兔自动送上门来，不用我费力。

赶快把它抓来吃了吧!于是，大灰狼向小白兔扑来，吃得津津有味的小白兔转身一看：大灰狼正在向自己扑来。

它转头就跑，小白兔跑到小河边，心想：怎么办?已经跑到河边来了，但走投无路了。

怎么办?这时，小白兔看到长颈鹿阿姨在河边喝水。

它连忙叫道：“长颈鹿阿姨，后面有个大灰狼吃我，快救救我吧。

〞长颈鹿阿姨听了忙说：“我把我的脖子弯下来，你得赶紧从我的脖子上走过去，我背你过河吧。

“我知道了，谢谢你，长颈鹿阿姨。

〞河里的鄂鱼也想吃小白兔，小白兔刚要上长颈鹿阿姨的的脖子时，鄂鱼假惺惺的对它说：“小白兔，要不要我背你过河呀!〞小白兔对鄂鱼说：“谢谢你，鄂鱼先生不用了，有长颈鹿阿姨背我过河就行了。

〞说完，小白兔高快乐兴的走在长颈鹿阿姨的“桥上〞。

等大灰狼追到时，小白兔已经被长颈鹿阿姨送到河对岸了。

今天，我在我家附近的绿化带中看见了一只很可爱的小白兔。

瞧！它身上披着一件洁白的绸缎，眼睛红的就像是一颗红宝石，一张三瓣嘴小巧玲珑，着实惹人喜爱！摸摸它的肚子，呀！胖乎乎的，简直是一个鼓足了气的小皮球。

小白兔的四肢虽然粗短，但跳起来却很敏捷。

我刚刚靠近它，它就用惊人的速度跳到了一辆卡车的车底去了，真让我们无从下手。

我见兔子往外跳去，就吩咐同学到另外一边去堵住，然后我们来了个两面夹击，终于把它给逮住了，可是我们也热得大汗淋漓、汗流浃背了。

小白兔吃起东西来的样子很可爱。

瞧！它用那独一无二的三瓣嘴在那里津津有味的咀嚼着，什么青菜、萝卜在它嘴里很快的就被它吃了个精光，表现出了一副来着不拒的样子。

虽然我跟它认识的时间很短很短，但我对它有一种说不出的喜爱。

今天，是刺猬约小白兔去摘苹果的日子了。

小白兔想穿得漂漂亮亮的，就从衣柜中挑了一件自己喜欢的连衣裙，出门了。

刚出门他看见天空乌云密布，像是要下雨了，就回到家里准备了一把花雨伞，以防万一。

聪明的小白兔童话故事（4篇）一天下午，小白兔出门去散步，忽然，下起了瓢泼大雨。

小白兔决定马上跑回家。

它跑呀跑，忽然，它看见一颗大树下有大大的、可爱的蘑菇，像一把把很漂亮的小花伞，它自言自语道：“咦，好像一把把蘑菇伞呀!我可以把它当伞打回家呀!”于是，它把蘑菇摘下当小花伞打起来继续往前走。

它打着这把又漂亮又有意思的小伞往家里走去。

路上，它还帮助了小松鼠、小河马、小地鼠，他们也打着蘑菇伞，一起唱起来：“小白兔，真可爱!小白兔，真聪明!把蘑菇当伞来真有趣、真有趣!真好看、真好看!我也有把小花伞!”大家都非常感谢小白兔，因为要不是他，大家都成了落汤鸡了，而且，大家都有蘑菇吃了。

有一天，阳光明媚，兔妈妈叫小兔去山脚下摘草，摘回来好吃。

当它来到了山脚，看见了一大片绿油油的草地，一会儿它就摘了一大把。

突然，天空下起了大雨，小兔赶紧拔了一个大磨菇当伞用。

这时，小松鼠抱着头水淋淋的跑过来了，小兔说：“小松鼠快过来一起躲雨吧！”小松鼠连忙跑过来，说：“谢谢你小兔。

”过了一会，雨停了，小兔和小松鼠也成了好朋友，它们一起高兴的回家了。

突然，一只高大的'大灰狼从灌木丛中横空出世，看着兔子长得又圆又胖，跟个肉丸子似的，不禁口水直流，它不怀好意的对兔子说：“兔妹妹，你这皮毛真不错，用来给我做围脖一定又温暖又漂亮。

”“狼先生，这大热天的，围脖可多热呀！我这皮毛又厚又不透气，可别把您热出病来呀！”兔子话音刚落，拨腿就跑。

大灰狼不能让煮熟的鸭子飞了，马上追了过去。

兔子的腿又短又小，怎么能跑过大灰狼矫健的腿脚呢？不一会就被大灰狼追上了。

兔子可怜巴巴的说：“狼先生，能不能让我在死之前再品味一下灌木丛的枝叶呢？这样，我死也瞑目了。

”大灰狼心想：反正你的腿短，让你吃一点儿草也跑不过我。

大灰狼洋洋得意地说：“好吧，你去吃吧！”兔子偷偷把篮子藏在灌木丛里代替自己，趁着大灰狼不注意，飞快的向山上猎人的住处跑去。

等到大灰狼察觉到不对劲的时候，猎人已经到面前了。

聪明的小白兔作文(15篇)从前在森林里住着一只小白兔，它活泼可爱，森林里也是出了名的聪明。

有一次鸡妹妹正在家门口哇哇大哭，正巧，迎面走来了小白兔，它看到鸡妹妹正在哭，便走上前去，亲切地问：“鸡妹妹，你为什么哭啊？〞亲妹妹看见小白兔，擦了擦眼泪：“哎，上次狐狸来借油，还说过几天还两瓶过来，这都几个月了，还是没有还，呼呼……〞别哭别哭，我这就去帮你要回来，小白兔抚慰好鸡妹妹，就往狐狸家出发到了。

到了狐狸家，小白兔高声喊：“狐狸大哥，我家没有油啦，你能借我一瓶油嘛，明天我还你两瓶！〞狐狸想了想：还两瓶这样更好，于是狐狸就把油借给了小白兔，小白兔就把借来的油还给了鸡妹妹。

第二天，小白兔拎着两瓶油来到狐狸家，狐狸一看，心里满是快乐，看来小白兔还是挺讲信用的嘛！可拎到他的眼前，才傻了眼，瓶子里只有一滴油，狐狸顿时火冒三丈：“你……你不是说还我两瓶的吗？〞现在怎么……我说是还两瓶，可没说还多少呀！〞“什么！〞狐狸更生气，“你个臭兔子，看我不吃了你！〞小白兔一边跑一边笑狐狸。

做臭脸，好似就要他过来似的。

终于狐狸中了小白兔的陷阱，就只好等另人来收拾他了……春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜子。

秋天，南瓜丰收了。

于是，他们要把南瓜运回家去。

可是南瓜太重了，怎么办呢？他们就想：山羊爷爷家有一辆货车。

小白兔说：“弟弟你想，山羊爷爷家不是有一辆货车吗？我们去山羊爷爷家白货车借来不就可以了吗？〞小灰兔说：“对呀，这个主意真好。

〞于是，他们就这样把南瓜一个一个运回了家。

从前，在一个森林里住着一只大灰狼，所有的小动物们都怕它，大家都离大灰狼远远的，只有狐狸和大灰狼两个狼狈为奸。

有一次，大灰狼好几天都没找到食物吃，肚子饿的实在不行了，它对狐狸说：“快去给我找吃的！找不到吃的，别怪我把你当美餐！〞狐狸说：“刚刚我在前面的草地上，看见一只小白兔，我去把小白兔引来。

〞大灰狼同意了。

狐狸成心跑到小白兔跟前说：“小白兔，大灰狼饿死了，我们一块去看看？〞小白兔心想：狐狸和大灰狼是狐朋狗友一定有问题。

聪明的小白兔聪明的小白兔1这天，阳光灿烂，兔妈妈给小白兔买了一个漂亮的小花伞，小白兔非常喜欢这把小花伞。

小花伞上面有一块儿一块儿的斑点，远看像一个小蘑菇，近看像一座小凉亭。

小白兔要打算带着小花伞和小黑兔一起上山采蘑菇。

咚、咚、咚小白兔一边敲门一边喊：小黑兔你在家吗？小白兔我来了，你找我有事吗？小黑兔问。

小白兔说：我想上山采蘑菇，你和我一起去吧！好呀！好呀！我正需要用蘑菇做蘑菇汤呢！小黑兔开心地说：一二一，一二一小白兔和小黑兔异口同声地说：终于爬上来了！可是，不一会儿危险又来了救命啊！救命啊！小白兔大声喊，原来小白兔掉进洞里了！小黑兔着急地说：你在这里等着，我马上叫人把你救上来。

说完小黑兔飞快地向山下跑去。

小白免在洞里等啊等啊，忽然，它听见了一个脚步声，仔细一听，啊！不是小黑兔的脚步声，而是大灰狼的脚步声，这该怎么办呢？突然，小白兔看见了自己的小花伞，想到了一个有趣的办法。

小白兔撑起小花伞，让小花伞挡住全身。

大灰狼走过来一看：咦？这不是大蘑菇吗？于是大灰狼就走了。

过了不久，小黑兔带人来了，小白兔被救了上来。

这个故事告诉我们：要善于动脑，相互帮助。

聪明的小白兔2从前，有一个聪明伶俐、爱动脑筋的小白兔。

有一天，动物学校的鹿老师说：“这个星期的家庭作业是写一篇日记，大家要记住。

”“写一篇日记，这太简单了。

”小猴得意的说。

小白兔背起书包，高高兴兴地走在回家的路上。

他走着走着，碰到了一只狐狸，狐狸说：“你好，亲爱的小白兔，我请你吃饭，怎么样?”小白兔想：狐狸总是那么不好意，我如果同她去了，一定会吃了我，我的想一个办法，在替同伴们出口气。

小白兔说：“好，我同你去。

”狐狸听了，心里暗喜，她想：哈，上沟了。

小白兔来到狐狸的家，打开门，进去了，狐狸说：“你总算来了，现在，我要吃了你。

”小白兔假装倒在地上说：“我有非典，你敢吃我么?”“别在耍那招了，你骗不了我的。

”小白兔把体温计放到炉子旁边，在拿给狐狸看，“天哪!41度，我不吃你了。

聪明的小白兔作文(15篇)聪明的小白兔作文(15篇)聪明的小白兔作文1一只老狼饿了整整两天，终于在大树下抓到了一只正在采蘑菇的小兔，却没有留意到一只狮子的突然出现。

老狼来不及躲避，为了保命，只好恭恭敬敬地把兔子交到狮子手中。

老狼十分清楚，一只兔子根本不够狮子解馋，自己如果不走，一会儿可能也会成为它的美食。

于是，老狼悄悄地逃走了。

小兔见老狼逃掉了，眼珠骨碌碌一转装出一副呕吐的样子对狮子说：“狮子大王，您行行好吧，快吃掉我吧！疼死我了，疼死我了・・・・・”狮子觉得很奇怪，就问道：“小动物们死前求饶的太多了，还没见过你这样求饶的'。

”小兔装着非常痛苦的样子说：“我吃了有毒的草，现在非常难受，您快点吃了我吧！别像狼一样不敢吃我。

”说完，就在草地上打起滚来儿。

狮子听了，咬牙切齿地说：“该死的臭老狼，竟敢拿兔子来害我。

你等着吧，我绝不会放过你。

”说完，丢下兔子，去追老狼去了。

小白兔用自己的聪明才智获得了自由。

聪明的小白兔作文2一天，风和日丽，小猴和小兔来到草地上玩，忽然小猴看到对岸的苹果又大又红馋的直流口水，它对小兔说：“我们过河去摘苹果吧！”可是一条小河挡住了它们的去路，小猴想：怎么办呢？它挠挠头急得团团转。

小兔灵机一动说：“有办法了。

”说干就干，它们从远处找来一根又粗又大又长的.木头，费了九牛二虎之力把它扛上了肩上，这木头真是沉啊！它俩咬紧牙关齐心协力地把木头扛到了河边，把它们累得是气喘吁吁，满头大汗的。

它们把木头放进水里当起了小船，小猴坐在前面，小兔坐在后面，不一会儿它们就到达了对岸。

小猴说：“小兔你可真聪明啊！”它们高高兴兴的摘苹果去了。

聪明的小白兔作文3森林里，生活着三只可爱又聪明的小白兔。

三只小兔正在蹦蹦跳跳地做着游戏，突然间，来了一只凶恶的大灰狼，看着那可爱的小白兔直流口水，小兔们都很害怕。

这时，最小的兔子铃铃想到了一个好办法，于是，她对姐姐们说：“姐姐，我想到了一个好办法，那就是我和大姐姐一起躲到那棵柏树下面，二姐姐就回家把油漆拿过来，然后把它浇在柏树的.周围，我和大姐姐就把大灰狼引诱到油漆的上面走几圈儿，等油漆干了之后，大灰狼就会被粘在油漆的上面啦！“于是，他们就进行了这个“以毒攻毒“的办法。

一年级上册《聪明的小白兔》（一）教案语文S版一、教学目标：1. 让学生认识生字，理解词语，读懂故事内容，明白故事道理。

2. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然、保护小动物的情感。

3. 培养学生认真听讲、积极思考的良好学习习惯。

二、教学重点：1. 生字新词的学习。

2. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学难点：1. 生字新词的理解运用。

2. 感悟课文所表达的思想感情。

四、教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字卡片。

3. 动物图片。

五、教学过程：1. 导入新课：1.1 创设情境，引导学生观察图片，认识小白兔。

1.2 板书课题，引导学生读题。

1.3 简介课文内容，激发学生学习兴趣。

2. 学习课文：2.1 自读课文，让学生初步感知故事内容。

2.2 默读课文，让学生理解生字新词。

2.3 学生分段朗读课文，教师指导。

2.4 学生讲述故事，检查理解情况。

3. 学习生字新词：3.1 教师出示生字卡片，学生认读。

3.2 学生组词，教师点评。

3.3 学生用生字新词造句，教师指导。

4. 课堂练习：4.1 抄写生字新词。

4.2 完成课后练习题。

5. 总结延伸：5.1 学生谈收获，教师点评。

5.2 激发学生爱护小动物、保护大自然的情感。

6. 布置作业：6.1 家庭作业：抄写生字新词，预习下节课文。

6.2 课外作业：观察大自然，了解小动物的生活习性。

七、课后反思：教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生掌握情况，调整教学策略，为下一步教学做好准备。

八、教学评价：1. 学生对生字新词的掌握程度。

2. 学生朗读课文的表现。

3. 学生对课文内容的理解和感悟。

4. 学生参与课堂活动的积极性。

九、教学时间：1课时（40分钟）十、教学内容：1. 课文阅读与理解。

2. 生字新词的学习与运用。

3. 朗读训练与指导。

4. 课堂练习与点评。

5. 课后作业布置与反馈。

一年级上册《聪明的小白兔》（二）教案语文S版六、教学目标：1. 延续上节课的学习，让学生进一步认识生字，理解词语，加深对故事内容的理解，体会故事中的道理。

一年级上册《聪明的小白兔》（一）教案语文S版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确认读和理解“兔、林、快”等10个生词；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会写字“兔、林、快”等词语。

2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等引导学生认识小白兔，培养观察力和想象力；（2）通过分组讨论、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力和合作能力；（3）运用图片、动画等直观教具，帮助学生理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，教育学生要聪明、勇敢、团结、助人为乐。

二、教学重点：1. 生词认读和理解；2. 课文的朗读和理解；3. 写字“兔、林、快”等词语。

三、教学难点：1. 生词的认读和理解；2. 课文的朗读和理解；3. 写字“兔、林、快”等词语。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔；2. 生词卡片；3. 课文动画或图片；4. 作业本。

五、教学过程：1. 导入新课（1）展示小白兔图片，引导学生观察小白兔的外形特点，激发学生学习兴趣；（2）引导学生说出关于小白兔的成语或故事，如“兔死狗烹、兔起鹘落”等；（3）简介课文内容，引起学生阅读兴趣。

2. 生词学习（1）出示生词卡片，引导学生认读和理解生词；（2）用生词造句，帮助学生巩固记忆；（3）分组进行生词接龙游戏，提高学生的词汇运用能力。

3. 课文学习（1）引导学生朗读课文，注意语音语调的把握；（2）分段讲解课文，帮助学生理解故事情节；（3）讨论课文中的疑问，如小白兔为什么能在森林里生活得快乐等。

4. 写字练习（1）在黑板上写出“兔、林、快”等词语，引导学生跟写；（2）提醒学生注意字的笔画、结构，确保书写规范、整齐；（3）让学生在作业本上练习写字，教师巡回指导。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况；（2）强调课后要注意复习生词和课文；（3）布置作业：熟读课文，写字“兔、林、快”。

6. 课后反思教师在课后要对课堂教学进行总结，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

聪明的小白兔的故事从前，有一只聪明的小白兔，它生活在一个美丽的森林里。

小白兔有一双灵巧的耳朵和一双敏捷的脚，它非常喜欢四处奔跑，探索森林的奥秘。

有一天，小白兔在森林里迷路了。

它不知道该往哪个方向走，开始感到害怕和焦虑。

但是，聪明的小白兔并没有惊慌失措，它停下来静静地思考，试图找到回家的路。

突然，小白兔看到了一只狐狸，于是它问狐狸，“大哥哥，我迷路了，你能告诉我回家的路吗？”狐狸笑着说，“小白兔，你要先往东走，然后再往南走，就能回到家了。

”小白兔听了狐狸的话，心里很高兴，便按照狐狸的指引，一步一步地找到了回家的路。

在回家的路上，小白兔遇到了许多困难和挑战，但它都没有放弃，而是努力克服，勇敢地面对。

它跳过了河流，爬过了陡峭的山坡，终于顺利地回到了自己的家。

小白兔的故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们要保持冷静，勇敢地面对，不要轻易放弃。

正是因为小白兔的聪明和勇敢，它才能找到回家的路，度过了难关。

在森林里，小白兔还结识了很多朋友，它们一起玩耍、探险，互相帮助。

小白兔发现，团结合作是非常重要的，有了朋友的帮助，生活会变得更加美好。

小白兔的故事告诉我们，团结合作是成功的关键，我们要学会与他人携手共进，互相帮助，共同前行。

只有团结一心，才能克服困难，取得成功。

小白兔的故事让我们深刻地理解了勇敢、聪明和团结合作的重要性。

在生活中，我们也要像小白兔一样，勇敢地面对困难，保持聪明的头脑，与他人团结合作，相信自己，勇往直前。

最后，小白兔过上了幸福快乐的生活，它的故事也成为了森林里的传奇。

小白兔的故事告诉我们，只要我们拥有勇气和智慧，团结合作，就能克服一切困难，迎接美好的未来。

愿我们都能像小白兔一样，活出精彩的人生。

一年级上册聪明的小白兔（一）教案语文S版教学目标：1. 认知目标：学生能正确认读和理解生字词，并能灵活运用。

2. 技能目标：学生能够流利地朗读课文，并能进行简单的角色扮演。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然，保护动物的美好情感。

教学重点：1. 生字词的学习与理解。

2. 课文的朗读与角色扮演。

教学难点：1. 生字词的正确认读。

2. 理解课文中的比喻和拟人手法。

教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 动物图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察图片，认识小白兔。

2. 学生自由发言，谈谈对小白兔的了解。

二、生字词学习（10分钟）1. 教师出示生字词卡片，引导学生认读。

2. 学生分组讨论，解释生字词的意思。

3. 教师举例讲解生字词在课文中的运用。

三、课文朗读（10分钟）1. 教师带领学生一起朗读课文，注意停顿和语气。

2. 学生分角色朗读课文，体会角色的情感。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师提问，检查学生对课文内容的理解。

2. 学生分享学习收获和感受。

五、作业布置（5分钟）1. 学生回家后，向家长讲述课文内容。

2. 家长协助学生练习生字词的认读。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生的学习兴趣和情感体验，激发学生热爱大自然，保护动物的美好情感。

一年级上册聪明的小白兔（二）教案语文S版教学目标：1. 认知目标：学生能正确认读和理解生字词，并能灵活运用。

2. 技能目标：学生能够流利地朗读课文，并能进行简单的角色扮演。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然，保护动物的美好情感。

教学重点：1. 生字词的学习与理解。

2. 课文的朗读与角色扮演。

教学难点：1. 生字词的正确认读。

2. 理解课文中的比喻和拟人手法。

教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 动物图片。

教学过程：六、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课的生字词。