2.秸秆和落叶的有效处理

秸秆和落叶的有效处理一活动目标1 知识与技能（1）知道直接焚烧秸秆和落叶对环境造成的危害，明白秸秆综合处理的重要性。

（2）步认识将秸秆和落叶有效利用的原则和方式方法。

2 过程与方法（1）通过学习，让学生知道寻找秸秆和落叶有效处理方法的必要性。

（1）通过从网络上查找资料的方式，培养学生调查、收集、整理资料的能力。

3 情感态度与价值观（1）通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的语言表达能力和社会交往能力。

（2）培养学生关注自己生存环境的意识，增强社会的责任感。

二教学重点、难点重点（1）理解直接焚烧秸秆和落叶的危害。

（2）找出秸秆和落叶的有效处理方法。

难点辩证地看待各种处理方法的优缺点三课前准备让学生从网络和亲戚朋友那里查找直接焚烧秸秆和落叶的危害并找到它们的有效处理方法三教学过程情境导入：通过焚烧秸秆的报道引出该课题，并通过课前的资料查找让学生整理出直接焚烧秸秆和落叶的危害，从而引出寻找它们有效处理方法的迫切性。

上新课：通过学生的交流讨论，总结出秸秆和落叶有效处理方法及利弊(1）就地还田(2）粉碎灭菌制成菌棒(3）制沼气(4）制作秸秆人造板(5）制作秸秆和落叶工艺品继续新课：教师介绍将秸秆制成石墨烯的成果及原理，并介绍国外的处理方式以供我们借鉴课堂小结：总结出各种处理方式的优缺点及注意事项畅谈收获与体会：通过本节课的活动，学生之间交流收获与体会，明白将秸秆和落叶综合利用的原理以及学好化学的重要性。

教师鼓励学生课后继续探究，深入学习，利用所学知识守护我们的绿色家园。

秸秆和落叶的有效处理方法《秸秆与落叶的有效处理方法》在农业生产和季节变迁中，秸秆和落叶是农田、花园和公共场所中常见的有机废弃物。

合理有效地处理秸秆和落叶是一项重要的环保任务。

本文将介绍一些有效的处理方法以降低环境污染并促进资源循环利用。

1. 堆肥处理：将秸秆和落叶与其他有机物一起进行堆肥处理，可以将其转化为有机肥料。

首先，将秸秆和落叶剪成较短的碎片，以方便分解和通气。

然后，与动物粪便、蔬菜残渣等一同堆放。

保持堆肥的湿度和通风，定期翻堆以促进分解。

通过堆肥处理，秸秆和落叶中的养分将转化为有机肥料，可用于农田施肥或花园植物养护。

2. 生物质能源利用：将秸秆和落叶转化为生物质能源，成为一种可再生的替代能源，是另一种有效的处理方法。

通过生物质能源设备，如生物质发电厂或生物质燃料生产设备，将秸秆和落叶进行气化、燃烧或发酵，产生热能、电能或生物柴油。

这样的处理方法不仅有效利用了废弃物，还降低了对传统能源的依赖。

3. 土壤改良：秸秆和落叶可以被用作土壤改良剂，以提升土壤质量。

将秸秆和落叶覆盖在农田表面或花园土壤中，可以减少土壤水分蒸发，避免土壤侵蚀以及抑制杂草生长。

秸秆和落叶的分解还能够释放养分，促进微生物的繁殖，增加土壤有机质含量，改善土壤结构，提高农作物产量和质量。

4. 原料利用：秸秆和落叶还可以作为原料应用于纸张、纤维板、动物饲料等生产过程中。

通过适当的处理和加工，将其转化为有用的产品。

例如，落叶可制成落叶肥料或提取其中的营养物质用于生物化学工业。

秸秆可以在纸浆生产中作为纤维素来源，或用于制造环保纸笔、纸箱等产品。

综上所述，《秸秆与落叶的有效处理方法》介绍了堆肥处理、生物质能源利用、土壤改良和原料利用等多种方法，可以帮助合理处理秸秆和落叶，降低环境污染，促进资源循环利用。

我们应积极推广和采用这些方法，共同建设美丽的生态环境。

初中秸秆和落叶的有效处理探究活动教案秋冬季节，落叶散落街头，影响市容环境。

一些环卫工人把落叶集中起来焚烧，这样既污染了环境，又浪费了资源。

怎样利用这些落叶，始终是我们关注的问题。

秸秆和落叶在自然界中的分解腐化速度比较慢，所以人们往往焚烧他们，但是这样对环境造成的影响是弊大于利，因此通过活动探究秸秆和落叶有效处理方法。

而今我们可以利用现有资源，现有的技术，用落叶制造腐叶土，使其变废为宝，提高经济效益。

下面请看我为你整理的“初中秸秆和落叶的有效处理探究活动教案”，欢迎阅读，仅供参考，。

初中秸秆和落叶的有效处理探究活动教案一、活动目标1、认知目标：(1)通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。

(2)通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。

2、情感目标：(1)通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。

(2)通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。

(3)通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。

3、能力目标：(1)通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。

(2)培养学生调查、收集、整理资料的能力。

二、活动内容1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。

2、明确各组职责。

信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。

调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。

实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。

3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。

4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。

5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。

秸秆和落叶的有效处理作文
昨天我们在学校里学到了一件特别有意思的事情——就是秸秆和落叶的处理！老师说，秋天到了，地上到处都是落叶，还有农田里的秸秆也要处理呢！
小明问老师：“老师，为什么秸秆和落叶要处理呢？”
老师笑着回答说：“小明啊，如果不处理秸秆和落叶，它们会变成垃圾，不但占地方，还会对环境不好呢。

”
小明一脸惊讶地说：“那可不行！秋天叶子多，秸秆也多，我们要怎么办呢？”。

老师举起手来：“我们可以利用秸秆来做肥料，把落叶堆肥，这样既可以保护环境，还能变废为宝哦！”。

小红听了也兴奋地说：“我家有果树，可以把秸秆和落叶都用来做肥料，这样果树
长得更好！”。

小明马上也跟着说：“我们家的菜地也可以用秸秆，这样种出来的蔬菜肯定超级好吃！”。

接着，小华问：“那些没有用的秸秆和落叶怎么处理呢？”。

老师认真地说：“可以把它们集中起来，进行堆肥，等到它们分解成有机肥料，再
用在农田里，这样土地肥沃，农作物也会长得更健康。

”。

小明高兴地拍手：“原来秸秆和落叶还能变成这么有用的东西，真是太棒了！”。

小红也说：“我们以后一定要把秸秆和落叶好好处理，保护环境，让大地更美丽！”。

于是，小朋友们决定，每年秋天都要一起来处理秸秆和落叶，为地球做贡献，让我们的家园更加清洁和美丽！。