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人大信管培养方案基本信息本文主要介绍北京大学信息管理与信息系统专业（简称“信管”）的培养方案。
该专业隶属于北京大学光华管理学院，是管理学院下设的重点专业之一。
专业概述北京大学信息管理与信息系统专业（以下简称信息管理专业）旨在培养既掌握管理科学与实践基本知识和技能，又能理解信息技术应用现状和趋势并掌握信息技术应用基本知识和技能的高层次人才。
该专业的学生要具备信息化思维，能够熟练使用信息技术解决企业与社会管理领域的实际问题。
培养目标•具有扎实的管理学科、信息学科基础知识和专业技能，能担任企业、政府部门、科研机构等单位的信息化管理和信息系统规划、开发、实施、使用和维护等方面的工作。
•具备跨学科思维，能在管理领域从事信息系统与科技的前沿理论研究、应用与发展工作。
•具备良好的现代企业管理意识和素质、良好的团队合作精神、优良的人文素养和全球化视野，成为全面发展的人才。
课程设置学科基础课程信息管理专业学生在大一和大二分别学习了《管理学原理》、《市场营销学》、《财务管理》、《会计学原理》、《统计学》、《微观经济学》、《宏观经济学》等学科基础课程，为后续专业课程的学习打下了坚实的基础。
专业核心课程信息管理专业的专业核心课程主要包括以下几个方面：信息技术基础该部分课程旨在让学生了解信息技术的基本原理和基础知识，为后续的信息管理课程打下基础，其中包括《计算机原理》、《程序设计语言》等。
信息系统基础该部分课程旨在让学生了解信息系统的基本概念和基础知识，包括《信息系统分析与设计》、《信息系统管理》、《管理信息系统》等。
运营与营销该部分课程旨在让学生了解企业运营信息化和营销信息化的相关理论和实践，包括《供应链管理》、《营销管理》等。
数据分析该部分课程旨在让学生了解数据分析的基本概念和方法，包括《数据挖掘》、《统计决策分析》等。
专业实践信息管理专业在大三和大四分别设有实习和毕业实践两个阶段，要求学生实地到企业、政府或公益机构等单位实践，运用所学知识解决实际问题。
北京大学光华管理学院
工商管理专业创新创业管理方向
双学位/辅修培养计划
一、培养对象和培养要求
面向北京大学非管理类本科生，在其本科学习期间提供两年的工商管理专业创新创业管理教育，让学生在掌握本科第一学位理论知识和技能之外，培养创新思维、提升创业能力，成长为兼备技术和管理能力的开拓性人才。
二、授予学位
满足双学位学分要求授予管理学学士学位，未达到双学位学分要求、达到辅修学分要求授予辅修专业证书。
三、学制
两年
四、招生规模和毕业要求
60人，北京大学非工商管理类本科生，需满足学校关于选修双学位/辅修专业的资格要求并提交申请，从中择优录取。
五、双学位学分要求与课程设置
总学分：41学分，其中：
1. 必修课程21学分
2. 选修课程20学分必修课程：21学分
选修课程：20学分
六、辅修专业学分要求与课程设置
总学分：31学分，其中：
1. 必修课程15学分
2. 选修课程16学分
必修课程：15学分
选修课程：16学分
从双学位其他必修课程和选修课程中选修16学分。
备注：上述计划仅供参考，以入学时正式计划为准。
北京大学光华管理学院工商管理硕士(MBA)培养方案一、年限与学分MBA全日制班学习年限为2年，要求学分为52学分，其中必修课程29学分，选修课程19学分，毕业论文4学分。
MBA国际班学习年限为2年，要求学分为52学分，其中必修课程29学分，选修课程19学分，毕业论文4学分。
MBA在职班的学习年限为3年，要求学分为52学分，其中必修课程29学分，选修课程19学分，毕业论文4学分。
MBA学位班(北京班)的学习年限为2年半，要求学分为46学分，其中必修29学分，选修13学分，毕业论文4学分。
深圳学位班的学习年限为2年半，其中课程学习1.5年，论文写作与答辩1年。
要求学分为52学分，其中课程48学分，毕业论文4学分。
二、学习要求1．课程类别MBA课程分为核心课程与选修课程两类。
核心课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，选修课程则突出不同管理领域内的专业知识与技能。
通过选修课的学习，MBA 学生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。
2．专业方向MBA设立专业主修方向，学生在任一专业方向上选4门课（至少8个学分）以上，便可将该方向作为自己的主修方向。
学生也可以不选择专业主修方向，如果这样，MBA学生则可以根据自己的意愿选修课程，修满学分。
3．教学方式MBA教学特别强调课堂讨论、案例教学和课外资料阅读等方式。
学生将组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流。
4．工作实习全日制MBA学生将在第一学年暑假参加为期8周的工作实习。
学院MBA就业指导中心将协助安排。
同时，学院还将不定期地举办学生与企业之间的联谊活动，并邀请企业的高级管理人员为学生举办讲座。
5．毕业论文MBA在校期间必须提交一篇具有硕士学位水平的学位论文。
毕业论文的形式，可以是学术论文，也可以是案例分析报告。
三、课程设置1．核心课程（必修课）（1）课程说明：核心课程，也被称为必修课。
北京大学光华管理学院
工商管理专业创新创业管理方向
双学位/辅修培养计划
一、培养对象和培养要求
面向北京大学非管理类本科生，在其本科学习期间提供两年的工商管理专业创新创业管理教育，让学生在掌握本科第一学位理论知识和技能之外，培养创新思维、提升创业能力，成长为兼备技术和管理能力的开拓性人才。
二、授予学位
满足双学位学分要求授予管理学学士学位，未达到双学位学分要求、达到辅修学分要求授予辅修专业证书。
三、学制
两年
四、招生规模和毕业要求
60人，北京大学非工商管理类本科生，需满足学校关于选修双学位/辅修专业的资格要求并提交申请，从中择优录取。
五、双学位学分要求与课程设置
总学分：47学分，其中：
1. 必修课程27学分
2. 选修课程20学分
必修课程：27学分
选修课程：20学分
六、辅修专业学分要求与课程设置
总学分：31学分，其中：
1. 必修课程15学分
2. 选修课程16学分
必修课程：15学分
选修课程：16学分
从双学位其他必修课程和选修课程中选修16学分。
备注：上述计划仅供参考，以入学时正式计划为准。
2019级工商管理专业培养计划一、培养目标本专业培养具有宽厚的管理学和经济学知识，熟悉企业经营管理理论和方法，具有发现问题、分析问题、解决问题、自主学习和团队协作能力，能在各类工商企业、政府管理部门、规划设计机构、金融服务企业以及跨国公司中从事战略与运营管理、人力资源管理、市场营销管理、项目投资评价、创新创业管理等业务的专门人才。
二、毕业要求全面完成本专业的系统培养方案，并具备以下知识、能力和素质结构。
知识结构：1．掌握管理学和经济学基本原理、现代企业管理基本理论、企业国际化经营基本知识；2．掌握企业战略管理、人力资源管理、市场营销管理、创新创业管理、投资项目管理等方面的系统知识；3．掌握经济、技术、财务、市场、人事等方面调查、分析与决策的主要技术与方法；4．熟悉企业经营管理的有关政策法规、国际惯例与基本规则等；5．了解本学科的理论前沿和发展趋势。
能力结构：1．具有较强的企业经营环境分析、战略规划、项目评估与投资分析能力；2．具有较强的组织领导、沟通协调与人力资源管理能力；3．具有较强的市场调研、策划设计、营销策略制订与实施的能力；4．具有对企业经营管理问题进行定性、定量分析，以及较强的语言和文字表达能力；5．具有自主学习、团队合作及初步的专业科学研究能力。
素质结构：具有良好的身心条件、人文素养、职业道德、敬业精神、创新思维和创业意识。
三、主干学科管理学、经济学、工商管理。
四、专业核心课程企业战略管理、运营管理、跨国公司管理、人力资源管理、营销策划、营销工程、技术创新战略、商业模式与投资实务。
五、双语、全英语教学课程企业战略管理、国际市场营销、投资学。
六、计划学制4年。
七、授予学位管理学学士学位。
八、学分基本要求毕业学分要求：160.5学分。
第二课堂学分要求：6+1（军事技能）学分。
九、辅修专业学分要求及授予学位学分要求：31学分。
授予学位：辅修管理学学士学位（申请与主修专业不同学科门类的辅修专业学位，需加修综合实践（论文）10学分）。
会计学专业本科生培养方案（2019版）1.培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观，适应国家经济建设需要，具有国际视野、社会责任感、公共意识和创新精神，掌握现代科学技术基础与经济管理理论及方法、会计学专业理论知识及方法，能够在企事业单位、行政部门等组织从事会计、财务管理、审计、税务、管理咨询工作的高素质专业人才。
2.主要课程（群）大类基础课：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、应用统计学、运筹学、计量经济学等。
专业课（专业基础、核心和选修课）：会计学基础、财务管理概论、财务会计、成本管理会计、高级会计学、政府会计、审计学、税收理论、中级财务管理、财务报表分析、会计研究方法等。
工程教育课：机械工程基础，电路分析基础等。
实践课：专业调查、毕业实习、毕业论文等。
3.毕业生基本要求具有人文社会科学素养、社会责任感；掌握会计工作所需的管理学、经济学知识及相关数学、自然科学知识；掌握会计学的相关知识及相关技能；具备会计实践与应用能力；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能够进行批判性思维，客观辩证地看待问题；对会计专业规范有清晰认知，具有良好的会计职业道德；具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及在团队中发挥作用的能力；具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和一定的国际交流与合作能力。
学生最低毕业学分应达到152学分。
4.会计学专业指导性教学计划进程表（包括课程教学计划，实践周计划，专业选修课及高端课计划）·41··42··43··44··45··46·。
北大光华x计划北大光华管理学院是中国最早成立的管理学院之一，也是中国乃至世界上最具影响力的管理学院之一。
光华管理学院始终致力于培养具有全球视野、创新精神和社会责任感的商业领袖和管理者，为中国和世界的经济社会发展做出贡献。
在这样的背景下，光华管理学院推出了“北大光华x计划”，旨在为学生提供更广阔的发展平台，培养更具国际竞争力的商业精英。
“北大光华x计划”是光华管理学院为培养学生的综合素质和创新能力而设立的一项特色计划。
该计划旨在通过跨学科的学习和实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够在不同领域中脱颖而出。
具体而言，“北大光华x计划”包括以下几个方面的内容：首先，该计划注重学生的跨学科学习和实践能力培养。
光华管理学院将为学生提供更多的跨学科选修课程和实践机会，让他们在学习管理知识的同时，能够接触到其他学科领域的知识和技能，拓宽自己的学术视野，提高综合素质。
其次，“北大光华x计划”强调学生的创新能力培养。
学院将组织各类创新创业比赛、项目实践等活动，鼓励学生提出自己的创新想法，并给予支持和指导，帮助他们将创新想法转化为现实项目，培养他们的创新精神和实践能力。
此外，“北大光华x计划”还注重学生的国际视野和国际交流能力培养。
学院将加强与国外知名商学院的合作，推动学生的国际交流和合作项目，让他们在国际化的学术环境中成长，提高自己的国际竞争力。
最后，“北大光华x计划”还将为学生提供更多的实习和就业机会。
学院将积极与国内外知名企业合作，为学生提供更多的实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会，实现自己的职业发展目标。
总之，“北大光华x计划”旨在为学生提供更广阔的发展平台，培养更具国际竞争力的商业精英。
学院将通过丰富多彩的课程设置、创新创业项目、国际交流合作等方式，为学生的成长和发展提供更多的可能性和机遇。
相信在“北大光华x计划”的引领下，光华学子一定能够在未来的商业世界中大放异彩，成为引领时代潮流的领军人才。
本科专业培养方案管理规定本科专业培养方案是高校为培养和管理学生的专业知识、专业技能和综合素质而制定的教学计划。
为了保证专业教学质量，规范专业培养方案的制定和管理，高校制定了本科专业培养方案管理规定，以下是相关规定内容：第一部分：培养目标本科专业培养方案的核心是培养学生的整体素质和专业能力，使其具备丰富的专业知识、独立思考和解决问题的能力、创新精神和实践能力等。
培养目标应与专业特点和社会需求相适应，明确学生毕业后应达到的能力要求。
第二部分：培养方案的结构本科专业培养方案按照综合素质培养、专业基础、专业核心与专业拓展四个模块来划分。
其中，综合素质培养模块包括通识教育和人文社科类课程，旨在培养学生的文化素养和综合能力。
专业基础模块包括培养学生的专业基础知识和基本技能。
专业核心模块是培养学生掌握专业核心理论和方法，具备独立解决问题的能力。
专业拓展模块则是针对学生的个人兴趣和发展需求，提供专业拓展课程选择。
第三部分：培养方案的制定和修订本科专业培养方案由学校或学院的教学管理部门负责制定和修订。
制定方案前，应充分调研本学科的发展趋势和社会需求，结合国内外相关专业的培养方案和标准，进行科学设计。
方案的修订应不断吸纳学科的最新进展，并考虑到学生的反馈意见和就业需求。
第四部分：培养方案的实施和监督学校应严格按照培养方案进行教学计划的实施，并建立起完善的监督机制。
教学管理部门应加强对专业教学质量的监控，确保各课程的教学质量和教学效果。
同时，学校还应建立学生选课、考核评价等相关制度，确保方案的有效实施。
第五部分：培养方案的评估和改进学校应定期对本科专业培养方案进行评估和改进。
评估内容包括学生的学习情况、专业知识和技能的掌握程度、就业情况等。
评估结果应用于方案的改进和优化，并及时对教学计划进行调整。
结语：本科专业培养方案管理规定是保证高校专业教学质量和培养学生综合能力的重要依据。
通过规范方案的制定、实施和监督，可以确保学生在校期间获得系统的专业知识和培养目标要求的能力。
附件1：2019版本科专业人才培养方案模板******专业人才培养方案模板（无机非）（工学，材料类，080406）一、专业简介专业简介内容主要包括专业所属学科、专业历史沿革、人才培养基本条件，如师资队伍、实验实习平台等，需要强调专业的优势和特色，特别是能反映专业核心竞争力的具体特征。
（不超过200字）二、培养目标本专业学生毕业后5年左右能达成下列目标：目标1.具有良好社会责任感、职业道德及人文素养；目标2. 能够进行无机非金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理；目标3. 在无机非金属材料制备、加工成型、材料分析、材料应用等领域具有就业竞争力，并有能力从事科学研究；目标4：具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力；目标5：具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展。
三、毕业要求（一）工科专业模板1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决无机非金属材料相关领域复杂工程问题。
2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析无机非金属材料相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3）设计/开发解决方案：能够设计针对无机非金属材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4）研究：能够基于材料科学与工程基本理论并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5）使用现代工具：能够针对无机非金属材料相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
光华培养方案光华学院承诺为每一位学生提供全面而优质的教育资源，以培养具有创新精神、领导才能和社会责任感的优秀人才。
为实现这一目标，光华学院制定了一套全面的培养方案。
一、培养目标光华学院的培养目标是培养具备国际视野、宽广知识背景和专业技能的领导者和创新者。
我们致力于培养兼具人文关怀与社会责任感的未来领导者，培养能够应对复杂挑战的专业人才。
二、培养原则1. 功能配套在光华学院的培养方案中，我们注重学生全面发展的功能配套，强调学术能力与实践能力的结合，使学生能够在不同领域中进行自如的应用。
2. 学科交叉为了培养具备多学科知识的领导者，光华学院鼓励学生在不同学科领域间进行交叉学习，使他们能够获取更广泛的知识和思维方式。
3. 实践导向光华学院的培养方案注重实践能力的培养，我们提供丰富的实践机会，包括实习、社会实践、研究项目等，以帮助学生将理论知识应用于实际情境中。
三、培养模块光华学院的培养方案包含以下五个模块，旨在全面培养学生的学术与实践能力。
1. 学术模块学术模块是培养方案的核心，包括课程学习、学术研究等。
学生将通过系统的课程学习掌握专业知识，同时培养批判性思维和创新能力。
2. 实践模块实践模块鼓励学生参与各类实践活动，如实习、社会实践、校外实训等，以提升学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 国际模块国际模块旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
学生将有机会参与海外交流项目、国际会议等，拓宽思维和对全球事务的理解。
4. 创新模块创新模块培养学生的创新精神和创新能力，鼓励学生参与科研项目、创业项目等，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
5. 社会责任模块社会责任模块重视学生的社会责任感培养，通过社会实践和志愿服务等方式，引导学生关注社会问题，培养学生的社会参与意识。
四、培养方案实施光华学院将通过制定个性化的学习计划、提供师资资源、建设实验室等方式，全面实施培养方案。
我们将与学生进行密切的指导和交流，为其提供全方位的成长支持。
光华学院人才培养方案管理办法第一章总则第一条人才培养方案是学校办学思想、教育理念、培养目标、规格标准和教学模式的集中体现，是学校保证教育教学质量、人才培养目标和培养规格得以实现的基础性文件，是实施教学过程、开展教学改革和进行教学管理的基本依据。
为维护人才培养方案的严肃性和相对稳定性，规范人才培养过程和教学管理工作，稳定教学秩序，保证人才培养方案的顺利实施而制定本办法。
第二条人才培养方案的制订、修订、实施和调整修改，必须按严格的规范和程序进行。
第三条各专业人才培养方案一经批准，应保持一定的稳定性，各教学部门必须严格遵照执行。
在人才培养的一个培养周期内，一般不得更改；确因特殊原因需要调整或修改的，要严格按照程序和要求办理。
第二章人才培养方案的制订第四条申报新专业前，应按照学校人才培养方案的相关指导意见制定出该专业人才培养方案。
第五条人才培养方案一般每四年全面修订一次。
若遇政策调整或经济社会发展对人才需求变化，学校可以适时提出修订人才培养方案的意见。
第六条人才培养方案的制订，应在分管校长领导下，由教务处组织进行，各专业所在教学部门具体负责。
各教学部门组织校内外专家、教师，通过广泛调查社会、经济和科技发展对人才的需求，对专业人才培养目标、人才培养规格及学生的知识、能力、素质结构进行充分的研究论证，在此基础上，有组织、有计划地制订人才培养方案。
第七条制订人才培养方案按以下程序进行：（一）教务处提出制订专业人才培养方案的指导意见（二）教学部门根据指导意见的要求，组织本教学部门各专业或教研室负责人和骨干教师，在充分调研论证的基础上，拟订各专业人才培养方案；（三）各教学部门组织专家对本部门各专业拟订的人才培养方案进行审议、修改，经各教学部门教学指导委员会审定后报教务处；（四）教务处组织专家审议各专业人才培养方案，各教学部门根据专家审议意见修改定稿后报教务处；（五）教务处汇总各专业人才培养方案，报分管校长审阅后提交学校，并经学校批准后，印发至各教学部门执行。
光华管理学院本科生培养方案 （2019级）
学分要求与课程设置：
1、总学分：学分138-144 学分，其中公共与基础课程： 45-51学分（大学英语2-8学分）;核心课程：35学分;限选课程： 36学分（毕业论文2学分）;通识与自主选修课程
2、至少选修3门本院开设的英文专业课程（商务英语除外），其中至少一门是本专业开设的课程。
3、港澳台学生、留学生可以免修思想政治课和军事理论课，免修课程学分需要在“与中国有关的课程”中选修补足。
此部分课程学分不可与其他部分课程学分重复计算。
1、公共与基础课程：45-51学分
（1）全校公共必修课：27-33学分
3. 限选课程：36学分
4. 通识与自主选修课程： 22学分
金融学专业。
