时分秒：时间的计算_课件

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人教部编版三年级数学上册《时分秒(全章)》PPT教学课件》PPT教学课件

实战演练练习
知识点3：时间的计算
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
实战演练知识点3：时间的计算
练习
一列火车本应9：15到达，现在
要晚点25分钟，什么时候能到达？
火车晚点了！
“晚点”是什么意思？
问题怎么解决？你是怎么想的？
9时40分
实战演练知识点3：时间的计算
把分化成时（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来的，就是几时（或几分）。
归纳小结
计算经过时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格子后，用乘法计算；也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？
营业时间早：9:00开门晚：8:00关门
新知探究
120秒=（ 2 ）分
60秒是1分，120秒是2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分=（240 ）秒
1分是60秒，4分就是4个60秒。
新知探究
5时=（300 ）分
可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。
巩固练习
60秒=（ 1 ）分 3分= （180 ）秒 600分= （10 ）时
（教材P5 做一做）
解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
在○里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P6 第4题）
9分○﹥90秒 3时﹤○200分
24分﹤○4时 140秒○﹥2分
1分15秒○﹥65秒 1时30分○﹦90分
课后练习
一、看谁填得快。
1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（ 60 ）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒

人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒-解决问题》课件(共15张PPT)

说一说、写一写
12
11
1
10
ห้องสมุดไป่ตู้
2
9时3分 9:03
9
3
8
4
7
6
5
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 110分= 1 时 50 分
秒针从数字3走到数字6经过多长时间？ 15秒分针从数字3走到数字6经过多长时间？ 15分时针从数字3走到数字6经过多长时间？ 3小时
时分秒
例2 解决问题
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？我们学过的时间单位有时、分、秒。
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分，走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
因为都是7时多，我直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格，是15分钟。

小学三年级数学上册《时分秒》PPT课件_图文

么时间？
10时58分50秒
:
你一分钟能做些什么？一秒钟呢？
试一试，1分钟能做些什么。
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进0米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
你知道吗:一秒钟能做些什么?
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
现代化工厂的流水线，每秒生产成千上万个零件
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时）
系红领巾大约需要20（秒）
煮米饭大约要25（分钟）
1时是60分，那2时＝（120）分
时时、分、秒间计 1时＝60分
量单
1分＝60秒
位
1分是60秒，
那3分＝（180）秒
在里填上“＞”“＜”
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9
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4
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5
6
秒针走1小格就是1秒，走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
秒针走1小格是1秒，走1圈是 __6_0__秒，也就是1分。
1 分= 60 秒
2∶30∶34
电子表上的时间是2时30分34秒
。
这是秒表，一般用秒表计赛跑的时间。
钟表上显示的是什
小学三年级数学上册《时分秒》PPT课件_图文.ppt
你们早上什么时间起床呀？
你们早上什么时间从家里出来上
学呢？
什么时间在家看动画片
呢？
你是怎样知道时间的呢？
各种各样的钟表
11 12 1
10

时分秒的计算课件

Chapter
日常生活中的时间计算
日常计划
在日常生活中，我们经常需要根据时间来规划自己的活动。比如，早晨7点起床，8点上班，中午
12点吃饭，晚上9点睡觉等。
生日计算
在庆祝生日时，我们通常会计算年龄，这需要使用到时间计算。比如，从出生到现在的年份、月份和天数。
假期计算
在计划假期旅行时，我们需要计算从今天开始到假期结束的天数，以便做好行程安排。
时间单位的换算
01
小时、分钟和秒钟的换算
需要掌握每个时间单位（小时、分钟和秒）之间的换算关系，例如1小
时=60分钟，1分钟=60秒等。
02
时间单位的转换
在时间单位的换算中，需要根据需要将时间单位从一种转换为另一种，
Hale Waihona Puke 例如将小时转换为分钟或秒，或将分钟或秒转换为小时等。
03
时间单位转换的应用
时间单位转换在日常生活中有着广泛的应用，例如计算行程所需时间、
天文观测
在天文学中，时间的准确计算对于预测天体运动和天文现象至关重要。比如，太阳黑子的活动周期、彗星的回归周期等。
物理实验
在物理实验中，时间的准确测量对于验证物理理论和定律至关重要。比如，速度、加速度和动量的测量等。
生物研究
在生物研究中，时间的准确控制对于实验结果的影响很大。比如，植物生长周期、动物繁殖周期等。
01
时间单位的换算是时间计算中非常重要的一部分。我们需要了解不同时间单位之间的换算关系，以便进行正确的计算和转换。
02
例如，我们知道1天=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒等。这些换算关系可以帮助我们进行时间单位的转换和计算。
03
时分秒的运算应用

小学三年级时分秒课件

培养数学思维能力
学生可以通过学习时、分、秒的运用，更好地培养数学思维能力，提高数学成绩。
05 时、分、秒的趣味知识
时间的小故事
详细描述故事中可以穿插关于时、分、秒的知识点，让学生在
听故事的同时学习到时间的知识。
总结词：通过有趣的故事，让学生更好地理解时间的概念。
讲述一个关于时间的小故事，比如“时间的旅程 ”，讲述一个小朋友穿越时空的故事，通过故事让学生理解时间的重要性。
准备一些关于时间的谜语，比如“哥哥长，妹妹短，天天赛跑把名扬（打一物品）”，答案是“钟表”。
详细描述
通过猜谜语的方式，引导学生思考时间的概念，加深对时、分、秒的理解和记忆。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
利用时间单位的换算关系，通过具体的时间乘法问题，如“1小时×3=？ ”来引导学生掌握时间的乘法运算。同时，可以引导学生思考时间的倍数关系，理解时间乘法的意义。
04 时、分、秒的运用
制定日常计划日常计划，例如早上7点起床，8 点上学，12点吃午饭，下午4点
时间的减法运算
总结词
理解时间单位换算，掌握简单减法运算
详细描述
同样利用时间单位的换算关系，通过具体的时间减法问题，如“1小时50分钟-30分钟=？”来引导学生掌握时间的减法运算。同时，可以引导学生思考“时间不够减”的情况，理解借位的概念。
时间的乘法运算
总结词
理解时间单位换算，掌握简单乘法运算
学生可以通过学习时、分、秒的运用，更好地理解时间的概念，培养良好的时间观念。
时间管理技巧
学生可以学习一些时间管理技巧，例如如何高效地利用时间，如何避免拖延等。
计算经过时间

《时间的计算》时、分、秒PPT教学课件

4:15
5:00
5:25
也可以用数格子的方法求经过时间。
选自教材第8页练习一第8题
3 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？求到达终点站的时间就是求结束时刻。经过时间＝结束时刻－开始时刻结束时刻＝开始时刻＋经过时间
选自教材第8页练习一第9题
（3）1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
探究新知
2 小明从家走到学校用了多长时间？
阅读与理解
离家
到校
问题是什么？
需要利用哪些信息？
求小明从家走到学离家时刻 8:05 校用了多长时间？到校时刻 8:20
小组讨论你知道时间和时刻的区别吗？ “时间”是指时间段。 “时刻”表示的是时间点。
（1）45分（2）13小时
变式训练
2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40 分上课，东东最晚早上7时（ 20 ）分从家走才不会迟到。
根据开始时刻＝结束时刻－经过时间计算。7时40分－20分＝7时20分
变式训练
3.在（）填上合适的数。
（1）50分比1时少（10）分，1时比45分多（15）分。（2）一节课是（40）分，课间休息（10）分，再加
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1
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11:20
ห้องสมุดไป่ตู้
11:40
12:00
经过时间＝结束时刻－开始时刻

《秒的认识》时分秒精品课件

《秒的认识》时分秒精品课件汇报人：日期:•导入•秒的认识•时分秒的转换目录•时间的计算•时间单位的应用•总结与回顾01导入介绍时间单位“秒”在生活中的应用，如测量运动时间、计算时间等。

课程背景激发学生对“秒”的兴趣，为后续学习打下基础。

引入目的课程引入课程目标知识目标了解秒的概念、单位换算及时间单位之间的关系。

能力目标掌握看钟表的方法，能够正确读出钟表上的时间。

情感目标培养学生珍惜时间的观念，树立正确的时间观念。

通过观察钟表，了解秒针、分针和时针的特点及运动规律。

观察法讨论法练习法小组讨论时间单位之间的关系，加深对时间单位的理解。

通过练习题，巩固所学知识，提高应用能力。

030201学习方法02秒的认识在国际单位制中，秒被定义为在真空中处于静止状态的铯-133原子基态的两个超精细能阶之间跃迁时所辐射的电磁波的周期的9192631770倍的时间。

秒是时间的基本单位之一，用于测量时间间隔。

秒的定义基于地球自转和公转的运动周期，与天文观测有关。

秒的定义秒是分钟、小时、天等时间单位的组成部分，用于描述时间的长度。

秒与时间的关系可以通过换算公式进行转换，例如：1分钟=60秒，1小时=3600秒等。

秒是时间的基本单位，可以与其他时间单位进行换算。

秒与时间的关系秒的单位换算包括与其他时间单位的换算，如：换算为分钟、小时、天等。

换算公式包括：1秒=1/60分钟，1秒=1/3600小时，1秒=1/(24*3600)天等。

通过单位换算，可以更方便地理解和使用时间单位，进行时间的计算和比较。

秒的单位换算03时分秒的转换小时是时间的基本单位，通常以“h”表示。

小时分钟是时间的辅助单位，通常以“min”表示。

分钟秒是时间的辅助单位，通常以“s”表示。

秒1分钟=60秒小时、分钟和秒之间的关系是十进制的，即1小时=60分钟，1分钟=60秒。

在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之间的转换关系。

例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟数 / 60。

人教版三年级数学上册第一单元2《时分秒,时间单位的换算》教学课件精品PPT小学优秀配套课件

时候能到达。问题怎么解决?你是怎想的?
谢谢观看
Thank You
i ,L- z-J -
J
小明从家到学校用了多长时间?
「你从中获得了哪些有意义的^ 数学信息? I你能提出什么数学问题？
丿
小明从家走到学校用了多长时间？
(1 )直接数一数,7:30到7:45分针走了 15分。 (2 ) 7:30到7:45分针走了3个大格,是15分钟。 (3 )都是7时多,直接用45-30算出用了 15分。
〔的？
么想丿
因为1时是60分,2时就是2个60分/ 也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。
180秒=(3 )分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个
60秒,也就是3分。所以，180秒二(3 )分。&二练
■-练
3分=(180)秒
600分=（10 ）时
2I
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
人教版小学三年级数学上册
故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了 120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判，它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
'从熊堡到学校，熊大、熊
二谁用的时间少？你是怎
说一说，你是怎么想的?
O O
<___________________________________ 丿
___
现在才40,我还要等多久才布门呢亍
解决的问题是什么?需要利用的信息有哪些？
怎么解决？你有哪些方法？
你最喜欢哪种方法？为什么？
丿
答:我还要等20分钟才开门。

《秒的认识》时分秒PPT优秀课件

人教版·数学·三年级·上册
第一单元
时、分、秒
秒的认识
- .
你知道倒计时是用的什么时间单位吗？
秒
想一想在生活中还有哪些地方用到时间单位“秒”
来计时呢?
北京时间5月2日晚，
世界冠军徐嘉余以24秒
54的成绩获得男子50米
仰泳决赛的冠军。
想一想在生活中还有哪些地方用到时间单位“秒”
来计时呢?
点击图片播放视频
1 分钟可以走4 0 米。
1 分钟可以看一篇三四百字的文章。
1 分钟可以把被子叠好。
(答案不唯一，合理即可)
3 圈出合适的答案。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
读一遍这首古诗
少于 1 分钟
多于 1 分钟
做一遍广播体操
少于 1 分钟
多于 1 分钟
选自教材第6页练习一第1题
跳一下绳是 1 秒
1 秒钟可以做哪些事情呢？
三峡水电站1秒大约发电
现代化车间每秒可生产
270千瓦时，大概可供我们
成千上万个零件。
一个普通家庭用电150天。
课堂练习
1
30 秒有多长？分别用 30 秒进行下面的活动，
记录结果。
深呼吸
走路
写数
7
18
28
______次
______米
从 1 写到 ______
大表盘
分针
沿着小表盘转动，
每转一圈是30分。
秒针
沿着大表盘转动，
每转一圈是60秒。
分针时间+秒针时间=所测时间
电子秒表的读法
分

秒多少个秒

-时、分、秒ppt课件

时钟的读法
01 认识时钟面盘
时钟面盘分为12个大格，每个大格代表5分钟，时针和分针指向的位置决定当前时间。
02 读取小时数
时针指向的数字即为当前小时数，若时针位于两个数字之间，则取较小的数字为小时数。
03 读取分钟数
分针指向的数字乘以5即为当前分钟数，若分针位于两个数字之间，则取较小的数字为分钟数。
互动练习题
设计互动题目，让学生通过拖拽时钟指针来完成时间的加减，加深对时间单位转换的理解。
出一些与学生日常生活相关的时间应用题目，如计算上学所需时间，培养解决实际问题的能力。
利用秒表进行计时游戏，让学生在限定时间内完成任务，如快速计算或记忆游戏，提高时间感知能力。
时间加减法练习
生活中的时间应用题
分钟和秒的读法
例如，35分钟读作“三十五分钟”，强调“分钟”二字，以区分小时和分钟。
例如，45秒读作“四十五秒”，直接读出数字后跟“秒”字，简单明了。
例如，1小时45分钟20秒读作“一小时四十五分钟二十秒”，注意小时、分钟和秒的顺序和单位。
读分钟数
读秒数
结合小时的读法
时间的书写规则
01
成学习任务。
3
考试时间分配
在模拟考试中练习时间分配，如合理安排答题时间，确保每道题目都有足够的
时间去思考和解答。
05
时间相关的数学问题
时间问题的解题策略
理解时间单位
掌握小时、分钟和秒之间的换算关系，是解决时间问题的基础。
绘制时间线
通过绘制时间线来直观表示事件发生的时间顺序，有助于解决复杂的时间问题。
分钟，结束时间是什么时候？
时间问题的解题实例

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教学重点解决与时间计算有关的实际问题。
教学难点解决与时间计算有关的实际问题。
填一填
1分＝（60 ）秒 1时＝（60 ）分
经过时间
例1 你是怎样想的？
60＋60＝120 2时＝（ 120 ）分 1时是60分，2时是（2 ）个60分。
例1 你是怎样想的？
60＋60＝120 2时＝（ 120 ）分 1时是60分，2时是2个60分。
数学与生活——生活中的经过时间武昌到荆州动车时刻表
例2 2.
10︰30开始 10︰45结束
问题：海狮表演了多长时间？
阅读与理解
问题是什么？
需要利用哪些信息？
例2 2.
10︰30开始 10︰45结束
问题：海狮表演了多长时间？交流与合作
直接算一算。
利用钟面画一画。
例2 2.
10︰30开始问题：海狮表演了多长时间？分析与解答
10︰45结束
我们是数的大格,1大格是5分钟,3大格就是15分钟。
例2 1.
阅读与理解
小明从家走到学校用了多长时间？
需要问利题用是哪什些么信？息？
7：30离家，7：45到校。
例2 1.
分析与解答
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
可以怎样解答？
分针走了3个大格，是15分钟。
例2 1.
分析与解答
45－30＝15（分）
因为都是7时多，我直接用减法计算。
三年级数学上册
精品课件
1. 时、分、秒
时间的计算
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算，解决生活中的实际问题，会进行一些有关时间的简单计算。在活动过程中，通过独立思考、小组合作和方式解决问题，掌握解决问题的基本方法。通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。
9时－8时20分＝40分答：上午第一节课用40分钟。
练习一 11.
（2）10:02同学们正在做什么？同学们正在做眼保健操。
练习一 11.
（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时间从家里出发？说说你的理由。
7时40分－10分＝7时30分答：最晚7:30从家里出发。
练习一 11.
例1 60秒是1分，120秒是2个60秒。 120秒＝（ 2 ）分
60＋60＋60＋60＝240
4分＝（240 ）秒 1分是60秒，4分就是4个60秒。
例1
5时＝（300 ）分
可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。
做一做
60秒﹦（ 1 ）分 3分﹦（180 ）秒 1分40秒﹦（100 ）秒
吃早饭
7 00
过（ 5分）
过（15分）
整理
7 20
上学
7 25
到校
7 40
拓展练习 2. 填一填。
15
1 30
拓展练习 3. 填一填。
20
35
拓展练习
数学与生活
生活中的经过时间
数学与生活——生活中的经过时间
百货商场
快餐厅
超市
数学与生活——生活中的经过时间
数学与生活——生活中的经过时间飞机时刻表
我们是数小格,1分1分的数，正好15分。
例2 2.
10︰30开始问题：海狮表演了多长时间？分析与解答
10︰45结束
因为都是10时,所以我想直接用分减……
例2 2.
10︰30开始 10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答
可以直接计我直接用45－30＝15(分)
注意：当“几时”相同时，可以用“几分”直接减。
例2
2.
10︰30开始 10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？回顾与反思
30＋15＝45（分），这些方法虽然解决了我们的 10:30过15分钟就是问题，但解答的对不对呢？ 10:45 。解答正确。
（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。
答：每节课的时间是40分钟，下课休息10分钟。
提高练习
1. 填一填。 3时＝（180 ）分
1时25分＝（85 ）分 3分＝（180 ）秒
150秒－30秒＝（2 ）分
提高练习
2. 选一选。
4时＝（B ）分
A. 400
B. 240
2分20秒＝（C ）秒
A. 220
B. 120
300秒＝（C ）分
A. 3
B. 30
C. 140 C. 140 C. 5
提高练习 3. 谁跑得快？注意：时间越短，速度越快。 35分 25分 40分
答：跑得最快。
提高练习
拓展练习 1. 算一算，填一填。
过10分
过（ 10分）
过（ 20分）
起床
6 40
洗漱
6 50
关键：从整时里面拿出1时，看成60分。
练习一
4. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分> 90秒 3时< 200分
24<分 4时 140>秒 2分
1分>15秒 1时=30分
65秒 90分
练习一
7. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起来。（1）核对一下，每人估计的30 秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？
拨一拨表，验证一下。
例2 1.
回顾与反思
45－30＝15（分）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。
这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？
例2
2.
三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。
10︰30开始 10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？
例2
做一做
现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？
可以直接数一数，从8:40 到9:00分针走了多少格。
9:00开门，也可以想成 8:60 开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。
做一做
现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？
可以这样列式： 9时－8时40分＝20分
当结束时刻是整时没有分时，或有分又不够减时，该怎么算？
练习一 8.
45分 4 15
20分 11 40
25分 5 00
12 00 5 25
练习一
9. 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达
？
晚点25分钟是什么意思？
在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。
15＋25＝40（分）答：9:40分能到达。
练习一
练习一 11.
（1）上午第一节课用多长时间？