日语变声规则表。最全的。

音读词:1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→ 一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察する（さっする）2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

例如：;失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二、训读汉字发音规则1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W※例外的情况：1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

例如：紙屑（かむくず）大風（おおかぜ）2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

例如：雨（あめ）＋水（みず）→ 雨水（あまみず）稲（いね）＋光（ひかり）→ 稲光（いなびかり）汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化。

例如：1．音读合成词中的连浊现象。

以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。

如：平等（びょうどう）、患者（かんじゃ）。

五段动词一段动词カ变サ变辞書形（基本形・终止形・连体形）词尾在う段假名上(特殊五段除外)買う词尾以る结尾，前一个假名在い段或え段食べる来るするます形（连用形1形・敬体形）词尾う段假名变为该行的い段假名，加ます買います去词尾的る+ます食べます来（き）ますしますて形（连用形2形）促音变词尾以う、つ、る结尾的，变って買って去词尾的る+て食べてきてして拨音变词尾以ぬ、ぶ、む结尾的，变んで飲んでし音变词尾以す结尾的，变して貸してい音变词尾以く、ぐ结尾的，变いて、いで書いてない形（未然1形・否定）词尾う段改为あ段假名+ない買わない去词尾的る+ない食べないこないしない过去形（た形）促音变词尾以う、つ、る结尾的，变った買った去词尾的る+た食べたきたした拨音变词尾以ぬ、ぶ、む结尾的，变んだ飲んだし音变词尾以す结尾的，变した貸したい音变词尾以く、ぐ结尾的，变いた、いだ書いた命令形词尾う段改为え段假名買え去词尾的る+ろ食べろこいしろ意志形・推量形（未然2形）意向お段う前趴，其余要把よう加。

词尾う段改为お段假名的长音買おう去词尾的る+よう食べようこようしよう假定性（ば形）假起きる定ば形人人夸，所有え段加上ば。

词尾う段改为え段假名+ば買えば去词尾的る+れば食べればくればすれば一类形容词形构成方式是把词尾い变成ければ（ないーなければ、楽しいー楽しければ）可能态（能力）词尾う段改为え段假名+るかえる去词尾的る+られる食べられるこられるできる可能形式的ます形，其活用方式与一段动词一样買えます食べられますこられますできます散歩できます被动态被动あ段加れる，こられるされる。

词尾う段改为あ段假名+れる買われる去词尾的る+られる食べられるこられるされる被动形式的ます形，其活用方式与一段动词一样買われます食べられますこられますされます使役态使役あ段加せる，こさせるさせる。

词尾う段改为あ段假名+せる買わせる去词尾的る+させる食べさせるこさせるさせる使役形式的ます形，其活用方式与一段动词一样買わせます食べさせますこさせますさせます使役被动态词尾う段改为あ段假名+せられる買わせられる去词尾的る+させられる食べさせられるこさせられるさせられる词尾う段改为あ段假名+される買わされる禁止形辞书形+な買うな辞书形+な食べるな来るなするな注意：普通体（简体）：这是相对于敬体而言的概念，一般用于家人朋友，同级别之间。

日语的变音规则：两清音并列，在“清/浊音”后面的“清音”要变发成相应的“浊/清音”，但拼写维持不变，也就是所谓的变音，和汉语里的变调差不多，两个第三音后面的改发第二音。

一般而言都是变“清音”变音为“浊音”，但也有两个是比较特别的。

分析举例：お帰り（译：您回来了。

五十音：おかえり，okaeri发音为ogaeri，清音o后面清音ka变音为相应浊音ga，清音e后面清音ri无相应浊音维持不变）帰り（译：回去吧。

五十音：かえり，kaeri发音为kaeri，清音ka前无清音，所以维护原音不变）馬鹿（译：傻瓜、蠢才。

五十音：ばか，baka发音为baga，浊音ba后面清音ka变音为相应浊音ga。

这是动漫中经典对话，相应是每一个学会的第一句日语，baga！蠢才！傻瓜！）ごんにちは（译：早上好。

五十音：konnichiha发音为konnijiwa，清音ni后面清音chi变音为相应浊音ji，清音chi后面清音ha变音为相应清音wa，仔细听听动漫人物中经常说的这句话就不难发现读音konnijiwa，读成konnichiha是错误的。

）猫（译：猫。

五十音：neko，neko 发音为nego，清音ne后面清音ko变音为相应浊音go，动漫中很多女性角色都很喜欢nego这种小动物，月咏中犹为突出。

）行ってきます（我走了，五十音：いってきます，itekimasu发音为idegimazu，此处っ是促音，其中te、ki、su分别变音为de、gi、zu，ma无相应变音不用变。

此句我们也可以经常听到，动漫中的美眉离家前都会很在礼貌地说这句话：行ってきます，作为回应我们可以说：いってらっしゃい，记住如何变调喔！）总结一下：其实要分析是否变音非常简单，大家不难发现相应的变音其实就是清音后面加两点，就是相应浊音读法。

五十音图可以非常直观显示这一规律。

以下简单注明一下相应的变音：ka ki ku ke ko 相应变音 ga gi gu ge gosa shi su se so 相应变音 za ji zu ze zota chi tsu te to 相应变音 da ji zu de doa 相应变音 wa 这是一个较为特别的变音，清音变清音。

日语发音规律一、音读词:1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察する（さっする）2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

例如：失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二、训读汉字发音规则1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W※例外的情况：1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

例如：紙屑（かむくず）大風（おおかぜ）2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）3、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

例如：雨（あめ）＋水（みず）→雨水（あまみず）稲（いね）＋光（ひかり）→稲光（いなびかり）汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化。

例如：1 音读合成词中的连浊现象。

以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。

日语的发音体系整体上比汉语简单而且规律性比较强，但是要能说出一口地道的日语还是要下功夫的，下文介绍了日语五十音学习中的发音要点，希望对大家有所帮助。

元音日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。

与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。

而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。

辅音(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行(2)浊音：が行ざ行だ行ば行、ぱ行(半浊音拗音由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

日语发音中每部分的发音技巧在哪里拨音日语音节末出现“ん”称为拨音。

它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。

但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。

发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。

促音日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。

它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。

发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。

促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。

促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。

位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。

但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。

否则，词语的意思就会发生变化。

长音汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。

日语普通话中，元音的长度有两种。

长元音的长度大致为短元音的两倍。

例如，短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。

请听录音分辨元音的长短，反复练习。

外来词专用音节除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。

1．动词中止形的声调(1)平板型声调动词的中止形(这里为“ます形”去掉“ます”的形式)，声调为尾高型。

?買う?→かい②?遊ぶ?→あそび③?働く?→はたらき④(2)起伏式声调动词的中止形(这里为“ます形”去掉“ます”的形式)，声调同“て形”。

?切る①→きり①?話す②→はなし②?育てる③→そだて②?考える④③→かんがえ③2．动词“て形”和“た形”的声调(1)平板型声调的动词，其“て形”“た形”的声调仍为平板型。

?引く?→ひいて? ひいた??変える?→かえて? かえた??遊ぶ?→あそんで? あそんだ? ?行う? →おこなって? おこなった?(2)起伏式声调的一类动词，高读位置不变。

?書く①→かいて①かいた①?帰る①→かえって①かえった①?集まる③→あつまって③あつまった③?手伝う③→てつだって③てつだった③(3)起伏式声调三拍以上的二类动词，高读位置前移一拍。

?食べる②→たべて①たべた①?尋ねる③→たずねて②たずねた②3．动词后续“ながら”时的声调(1)平板式声调的动词后续“ながら”，仍为平板式。

?いる? →いながら??聞く? →ききながら??飛ぶ? →とびながら??握る? →にぎりながら??学ぶ? →まなびながら??働く? →はたらきながら??用いる? →もちいながら?(2)起伏式声调的动词后续“ながら”，高读到“ながら”的第一拍。

?見る①→みながら②?ある①→ありながら③?飲む①→のみながら③?降りる②→おりながら③?歩く②→あるきながら④?話す②→はなしながら④?育てる③→そだてながら④?温める④→あたためながら⑤?飛び回る④→とびまわりながら⑥4．动词后续“たら”“ば”时的声调(1)平板式声调的动词后续“たら”，高读到“た”。

?いる?→いたら②?言う?→いったら③?押す?→おしたら③?用いる?→もちいたら④(2)平板式声调的动词后续“ば”，高读到“ば”前一拍。

?言う? →いえば②?押す? →おせば②?歌う?→うたえば③?働く? →はたらけば④(3)起伏式声调的动词后续“たら”，一类动词和两拍的二类动词高读位置不变，三拍以上的二类动词则高读到“たら”前的倒数第二拍。

这样记日语五段动词的音变你试试这样记五段动词的音变五段动词后续<て>、<た>、<たり>的时候，动词要发生音变。

初学者一般感到音变不好记。

这里介绍几个方法大家不妨试试。

1、看下表的对照公式：五段动词基本形——词尾+音变形+后续词例1：立つ——つ+っ+て=立って例2：泳ぐ——ぐ+い+だ=泳いだ例3：詠む——む+ん+だり=読んだり2、记住三个词いかが（如何）わらった（笑った）まなばん（学ばん）这三个词表示：五段动词<か、が>行的音变形是<い>；<わ、ら、た>行的音变形是<っ>；<ま、な、ば>行的音变形是<ん>。

音变形分别在这三个词的词头、词中、词尾，这样比较容易记。

3、背诵一个小口诀つ、る、う，变つ*た。

む、ぬ、ぶ，变んだ。

く——いた，ぐ——いだ。

ゆく变成いつ*た。

第一句意思是：词尾是つ、る、う的五段动词都发生促音变，后续词为清音，如：“待つ”变为“待った”：“走る”变为“走った”：“救う”变为“救った”。

第二句意思是：词尾是む、ぬ、ぶ的五段动词都发生拨音变，后续词为浊音，如：“含む”变为“含んだ”：“死ぬ”变为“死んだ”：“学ぶ”变为“学んだ”。

第三句意思是：词尾是く的五段动词都发生“い”音变，后续词为清音，如：“歩く”变为“歩いた” ；词尾是ぐ的五段动词也都发生“い”音变，如：“急ぐ”变为“急いだ”。

第四句意思是：“行く”是个特例，变成“いった”。

（注：有“*”的地方是促音，为好背诵起来顺口，可以不念促音）.4、さ变动词词尾变化口诀“未然”词尾せ或し，中顿常常用语干，し接ない、よう、まい，“连用”词尾也是しせ接“被动”、“使役”、ぬ，“命令”しろ或せよ，尚有“约音”莫忘记，“假定”すれ要ば续。

变动词词尾变化口诀：“未然”词尾せ或し，中顿常常用语干，し接ない、よう、まい，“连用”词尾也是しせ接“被动”、“使役”、ぬ，“命令”しろ或せよ，尚有“约音”莫忘记，“假定”すれ要ば续。

【法则1】后置的单词不含浊音的话，词头发音浊化，若后置单词包含浊音，词头不浊化。

野＋豆腐（とうふ）→こうやどうふ／高野＋聖（ひじり）→こうやひじり下＋拵え（こしらえ）→したごしらえ／下＋調べ（しらべ）→したしらべ舌＋平目（ひらめ）→したびらめ／舌＋鼓（つづみ）→したつづみ手＋拍子（ひょうし）→てびょうし／手＋加減（かげん）→てかげん共＋働き（はたらき）→ともばたらき／共＋稼ぎ（かせぎ）→ともかせぎ夕＋立ち（たち）→ゆうだち／夕＋涼み（すずみ）→ゆうすずみ使い＋心地（ここち）→つかいごこち／使い＋邦題（ほうだい）→つかいほうだい【法则2】前置单词是汉语词的时候不发生浊化。

だから「恋愛結婚」や「商業高校」、「参勤交代」は当たらないのです（「交替交替」は同じ単語の反復なのでちょっと違うケースに分類しておきましょう）。

でも、最初の例「高野豆腐」は濁ってるんですけど、まいっか。

怪不得“恋愛結婚”“商業高校”“参勤交代”这几个单词不适用前面的规则了（“交替交替”一词因为是单词重复，所以暂且归到别的情况下吧）。

只是，文章开头的“高野豆腐”那个词还是发生了浊化，哎，就这样吧。

【法则3】后置的单词是外来语的话发音不浊化のは確かです。

这是肯定的。

例えば「お試し」＋「セット」は「お試しゼット」にはなりません。

「賃金」＋「カット」は「賃金ガット」にはなりません。

「老人」＋「ホーム」は「老人ボーム」にはなりません。

「鉄筋コンクリート」も同じです。

比如“お試し”＋“セット”不会变成“お試しゼット”；“賃金”＋“カット”不会变成“賃金ガット”；“老人”＋“ホーム”不会变成“老人ボーム”，“鉄筋コンクリート”一词亦是如此。

そんなことをすると元の単語が何であったか分からなくなってしまいます。

一日语汉字音读音便规则＊当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”，例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察するさっする国（こく）＋家（か）→国家（こっか）＊前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。

例如：失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）＊前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん）＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二训读汉字发音规则＊か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）＊例外：1本身含浊音的训读词，不发生连浊。

例如：紙屑（かみくず）大風（おおかぜ）2动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）＊前一个汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

例如：雨（あめ）水（みず）雨水（あまみず）稲（いね）光（ひかり）稲光（いなびかり）三日语的音调任何国家的语言都有声调。

中国话的声调（四声）被认为是最难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。

那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。

日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，告诉读者该词读音由高转低的位置。

首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。

日语音调变化规则集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。

二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。

◎型：从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。

①型：从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。

②型：从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。

③型：从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。

④型：从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。

⑤型：从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。

以此类推。

除①型从高音入手，第二拍下降，一直到到最后也不上升外，其他全是从低音入手，第二拍升高，一直到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升。

1、日语的高音节不能分在两处。

即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。

无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

2、◎型单词后面接续的助词为高声调；除了◎型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。

有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

3、有时一个单词由2个单词复合而成。

音调核的标记也有2个，中间有“+”号。

这样时会出现双峰型。

由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。

4、说话中掺有各种感情，如惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等，声调会发生变化。

形容词活用声调变化规则原形是声调是1型，像いい、こい、ない这类的形容词，除了ない在接くなる时由1型变为0型，其余就是与原形保持一致——都是1型。

原型是0型的形容词变化主要有三种：A.后接名词、と、ほど时，都保持0型或5型。

B.后接なる、ない（即否定）时变为4型。

浊音变，又叫连浊，除“が，ま，な，ば”行五段动词的イ音便，ン音便的后续词“て，たり，た”等发生连浊外，还发生在下列场合：1、在复合词中，后续词的首音在“カ，サ，タ，ハ”行上时，一般由清音变成浊音。

o 针+ 金-> はり+ かね-> はりがね（金属丝）o 小+ 猿-> こ+ さる-> こざる（小猴子）o 三日+ 月-> みか+ つき-> みかづき（月牙）o 火+ 箸-> ひ+ はし-> ひばし（火筷子）但亦有例外，当前后位词处于并列关系或后位词第二音节以下有浊音时，不发生连浊：o 売り+ 買い-> うりかい（买卖）o 花+ かご-> はなかご（花篮）2、在复合词中前位词最后一个假名为“ん”时，往往发生浊音或半浊音便。

其中数词主要在与“カ，サ，ハ”行假名为首音，或与“ハ”行假名为首音的助数词结合时发生。

如：o 本+ 箱-> ほん+ はこ-> ほんばこ（书箱）o 人+ 间-> にん+ けん-> にんげん（人）o 三+ 轩-> さん+ けん-> さんげん（三所房屋）o 铅+ 笔-> えん+ ひつ-> えんぴつ（铅笔）o 千+ 编-> せん+ へん-> せんぺん（一千篇）但上述规律并非绝对，不发生浊音化的词也不少。

如：o 勉强-> べんきょうo 简单-> かんたんo 洗濯-> せんたくo 算式-> さんしき3、叠形词，日语称为“叠语”因前后词重叠紧密，后位词典首音浊化：o 仄+ 仄-> ほの+ ほの-> ほのぼのo 遥+ 遥-> はる+ はる-> はるばるo 其+ 其-> それ+ それ-> それぞれo 重ね+ 重ね-> かさね+ かさね-> かさねがさね但也不尽然，有些拟声，拟态的副词就不浊化。

如：木の葉が風に吹かれてさらさらと鳴った。

一、日语音读汉字发音规则1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察する（さっする）2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

例如：;失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二、训读汉字发音规则1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W※例外的情况：1）但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

例如：紙屑（かむくず）大風（おおかぜ）2）动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

例如：雨（あめ）＋水（みず）→ 雨水（あまみず）稲（いね）＋光（ひかり）→ 稲光（いなびかり）。

一,日语汉字音读音便规则1,当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为'っ'.例如:学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察する(さっする)2,前一送气音变'っ'后,后一送气音如为は行则变为半浊音.例如:;失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん)3,前一汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的.例如:心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)藍(らん)+本(ほん)→藍本(らんぽん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)二,训读汉字发音规则1,か·さ·た·は行,即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化.例如: 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ)足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり)昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし)人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)※例外的情况:1,但本身含浊音的训读词,不发生连浊.例如:紙屑(かむくず) 大風(おおかぜ)2,动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊.例如:読み書き(よみかき) 飯炊き(めしたき)2,前一汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名.例如:雨(あめ)+水(みず) →雨水(あまみず)稲(いね)+光(ひかり) →稲光(いなびかり)'送气音'与'不送气音'是对立的概念,二者的区别在于发音时是否呼出气流以及呼出气流的强弱,具体而言,送气音在发音时呼出的气流较强,而不送气音在发音时不呼出气流或呼出的气流较弱.不过,送气音与不送气音都属于清辅音.例如汉语拼音的'k'和'g','t'和'd','p'和'b'都表示秦辅音,只不过前者为送气音,后者为不送气音,它们构成的音节所表示的意义也不同.例如:'棵(ke)'与'歌(ge)','他(ta)'与'搭(da)','坡(po)'与'波(bo)'.日语中的'か行','た行'和'ぱ行'假名所表示的音节中的清辅音也有送气和不送气之分.该辅音位于词头时读送气音,位于词中或词尾时通常读不送气音.对初学者来说,不送气的清辅音有时听上去与浊辅音相似,但二者是有本质区别的:清辅音在发音时声带不震动,而浊辅音在发音时声带震动,汉语母语者初学日语是分不清'不送气的清辅音'与'浊辅音'是常有的现象,例如容易把'わたし'听成'わだし','お元気ですか?'听成'お元気ですが?',这是不必过于急躁,也不必刻意模仿,随着学习的不断深入是会逐渐适应的.日语有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。

あ（ア）い（イ）う（ウ）え（エ）お（オ）为基本元音,分别发a i u e o . 也可读成“呀衣乌欸哦”か（カ）き（キ）く（ク）け（ヶ）こ（コ）为K+ a i u e o , 但当这些字在词的第二位或以后时会读成G + a i u e o如いか（乌贼）.さ（サ）し（シ）す（ス）せ（セ）そ（ソ）为S+ a i u e o, 但し（シ）在这是读Xi (吸) , す（ス）读Si (思). 当这些字在词的第二位或以后时会读成Z+ a i u e o , 同样的し（シ）す（ス）的读音也很特殊变成读Ji Zi .如あし（脚）た（タ）ち（チ）つ（ツ）て（テ）と（ト）为T+ a i u e o , 但ち（チ）つ（ツ）在这分别读作qi (七) ci (刺) . 当这些字在词的第二位或以后时会读成D+ a i u e o , 同样的ち（チ）つ（ツ）的读音也很特殊变成读Ji Zi .这与し（シ）す（ス）的读音很相似,但し（シ）す（ス）的读音要清一些,所以要区别好.可以通过朗读下面的单词掌握发音:いか烏賊あさ朝ちかてつ地下鉄かう買うさす指すたたかう戦うおく置くアイスアイスきたい期待ここここそこく祖国ちかく近くきかい機械しあい試合けちけちきこく帰国しお塩ちしき知識かお顔しかく資格あいて相手きく聞くすそすそてあし手足きおく記憶すいか西瓜あと後くけい矩形せかい世界てあて手当てくう食うあさい浅いいたい痛いくい悔いきそ基礎とくい得意いく行くあす明日とち土地ココアココアしき四季とけい時計けいき景気あし脚いと意図こく濃くうし牛ちかう誓うこえ声こし腰うち内こい鯉おす推すつくえ机すくう救うきそく規則きついきついきせき奇跡おたくお宅つかう使うくつした靴下たいせつ大切とおい遠い。