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2016年加工制造类技能高考大纲-20150930四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类（2016年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据1.《中等职业学校加工制造类专业教学标准（试行）》，教职成厅函[2014]11号。
2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲。
（教职成[2009]8号）：（1）中等职业学校《机械制图》教学大纲；（2）中等职业学校《机械基础》教学大纲；（3）中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲；（4）中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
3.国家职业标准：钳工（装配钳工、职业编码：6-05-02-01，工具钳工、职业编码：6-05-02-02，标准发文：劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号）三、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。
专业知识（应知）考试采用上机考试形式，内容为加工制造类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试试卷由计算机考试系统按规定的比例关系从题库随机抽取、组合。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为60分钟。
四、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例1.机械制图,约占30%;2.机械基础,约占25%;3.金属加工与实训,约占35%;4.电工电子技术与技能,约占10%.（二）试卷结构与分值比例1.单项选择题,约占20%;2.多项选择题,约占20%;3.填空题,约占30%;4.判断题,约占30%。
（三）考试范围及要求【机械制图】1.制图的基本知识和技能（1）理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求；（2）了解平面图形的分析和画法，能正确进行平面图形的尺寸标注；（3）了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念，理解其符号、代号含义，能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。
四川省年普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试纲(版)数学一、考试性质四川省中等职业学校对口升学考试数学大纲，是以教育部年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，为我省对口升学考试制定的。
命题指导思想是：按照“注重考查基础知识的同时考查能力”的原则，要求学生掌握必要的数学基础知识和基本的数学思想方法，为继续学习和终身发展奠基础。
命题既要有利于学生健康成长，有利于高校选拔合格新生，又要有利于中等职业学校数学学科的教学改革，提高教学质量。
二、考试内容及相关说明数学的考试命题范围包括：集合、不等式、函数、指数函数和对数函数、平面向量、三角函数、立体几何、解析几何、数列、概率与统计初步等（即限于教材的基础模块上、下册和拓展模块）。
(鉴于使用教材的相异，为统一数学符号起见，给出附录“关于部分数学符号的约定”于后，供参考)。
. 考试方式考试采用书面笔答，闭卷方式。
考试时间为分钟，满分为分。
. 试卷结构()考试知识层次比例和能力要求考试的数学基础知识是指本大纲所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、定理以及其中的数学思想方法。
①考试的要求分为“了解”、“理解(会)”、“掌握”三个层次，各层次要求的比例分别为：“了解”约占；“理解(会)”约占；“掌握”约占。
各层次要求的含义如下：了解要求对所列知识的涵义有感性和初步理性认识，知道这一知识的内容是什么，并能在有关问题中识别它。
理解(会)对数学概念、性质、法则、公式、定理有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释，并知道它是怎样得出来的，能模仿着运用它们进行简单的计算和推理。
掌握在理解的基础上，通过适当的练习，使学生具有一定的解决数学问题和简单实际问题的能力。
②能力要求能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、数据处理能力以及实践能力。
思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合，能合乎逻辑地、准确地进行表述。
运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形；能根据问题的条件和目标，寻找设计合理、简捷的解决途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。
四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲教育类（2020年版）一、考试科目及分值比例专业综合卷满分为350分，考试时间为150分钟。
考试科目及分值比例如下：学前儿童卫生保健约占25%学前儿童发展心理约占25%学前教育基础知识约占25%幼儿园教育活动设计与指导约占25%二、试卷结构1.考试题型及分值比例单项选择题约占43%判断题约占11%简答题约占11%材料分析题约占18%活动设计题约占17%2.试卷难易比例容易题占 60%中等难度题占 30%较难题占 10%三、考试范围及要求【学前儿童卫生保健】一、学前儿童生理特点及保育要点1.了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；2.理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律；3.掌握幼儿园常见活动对学前儿童各大系统和感觉器官进行保育的要求。
二、学前儿童的生长发育及健康评价1.了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；2.掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。
三、学前儿童营养与膳食卫生1.了解营养学的基础知识；2.掌握学前儿童膳食特点及配制原则。
四、学前儿童常见疾病及其预防1.了解学前儿童常见疾病的症状、学前儿童传染病的传播途径和流行环节；2.掌握学前儿童常见疾病的预防和护理技能、学前儿童常见传染病的预防和护理技能。
五、学前儿童意外事故的预防和急救1.掌握幼儿园安全要求、安全教育内容；2.掌握学前儿童意外事故预防措施和急救处理技能。
六、学前儿童的心理健康1.了解心理健康的概念及标志、学前儿童常见心理问题及身心疾病的表现和原因；2.掌握维护和促进学前儿童心理健康的措施。
七、幼儿园的卫生保健制度1.理解幼儿园卫生保健制度；2.掌握幼儿园卫生保健的相关要求。
八、幼儿园的环境卫生1.了解幼儿园环境卫生的内容及意义；2.掌握幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。
【学前儿童发展心理】一、心理学和学前儿童发展心理学基本知识1.了解心理学的含义、心理现象的内容；2.了解学前儿童心理发展的基本理论；3.理解学前儿童发展心理学的研究对象、任务及方法。
四川对口高职招生加工制造类专业大纲一、引言加工制造类专业是四川对口高职招生中的一个重要类别，为了确保教育质量和培养目标的实现，制定一份详细的专业大纲是必要的。
本文将对四川对口高职招生加工制造类专业大纲进行详细阐述。
二、专业背景加工制造类专业旨在培养具备现代制造业所需的技术和技能的高素质技术技能人才。
学生将学习相关的理论知识和实践技能，掌握现代加工制造技术和工艺，以满足制造业的需求。
三、培养目标1.具备扎实的数理基础知识和工程基础知识，能够运用相关知识解决实际问题；2.具备较强的实践能力和技能，能够熟练操作各类加工设备和工具；3.具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在团队中协作完成任务；4.具备良好的职业道德和职业素养，能够适应现代制造业的发展需求。
四、课程设置1.数理基础课程1.1 高等数学1.2 大学物理1.3 工程力学1.4 工程热力学2.工程基础课程2.1 机械制图2.2 电工电子技术基础2.3 机械制造基础2.4 材料力学3.专业核心课程3.1 数控技术与应用3.2 机械加工工艺学3.3 模具设计与制造技术3.4 自动控制原理与应用3.5 机器人技术与应用4.实践教学环节4.1 实习实训4.2 课程设计4.3 毕业实践五、教学方法1.理论课程采用讲授、讨论和案例分析相结合的教学方法，注重理论与实践相结合；2.实践教学环节注重实践操作能力的培养，通过实习实训、课程设计和毕业实践等方式，提升学生的实践能力；3.引入项目式教学，通过团队合作的方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六、教学评估1.考核方式：采用综合考核的方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试和实践成绩等；2.评价标准：根据学生的知识掌握情况、实践能力和团队合作能力等方面进行评价；3.考核内容：涵盖课程理论知识的掌握程度、实践操作能力的熟练程度、课程设计的完成情况等。
七、就业方向加工制造类专业毕业生可在各类制造企业、机械设备制造企业、模具制造企业等单位就业，从事机械制造、数控加工、模具设计等相关工作。
加工制造类基本技能实际操作考试范围2020 年加工制造类 A类、E类专业群无人报考，故只公布 B、C、D 类三个专业群基本技能实际操作考试范围。
B类专业群考试内容：计算机辅助设计CAD绘图（考核时间60分钟，总分210分）本项目主要考核学生能根据现场提供的零件图，使用计算机提供的绘图软件（AutoCAD、中望CAD）正确绘制零件图、三视图、轴视图及剖视图。
具体要求如下：一、机试环境计算机（安装有AutoCAD、中望CAD）二、考核操作步骤及范围三、评分标准（共210分）1. 按照题目要求绘制图形，共80分。
2. 按照题目要求绘制三视图，共80分。
3. 按照题目要求绘制轴及剖视图，共50分。
C类专业群C类专业群基本技能考试内容包括《数字万用表的使用》和《PLC控制系统设计与编程》两个项目。
考生任选一项作为考核内容，考核时间60分钟总分210分。
项目一：数字万用表的使用（考核时间60分钟，总分210分）本项目向考生提供电阻、电容、二极管等常用元件及数字万用表，要求考生能识别元器件，认识万用表。
能正确使用万用表对电子元器件检测、进行交直流电压、直流电流、电阻的测量，能正确保管万用表，并进行职业素养与安全意识的考核。
考核时间为60分钟。
按学生对于项目操作完成情况及考核过程中的职业素养，评定成绩，满分为210分。
否定说明项：若考生严重违反安全操作规程，造成人员伤害和设备损坏，则应及时终止其考试，考生试题记为零分。
一、考核要求1．正确使用和保管万用表2．会识别常用电子元器件的种类，熟悉其名称及作用3．完成常用电子元器件的参数识读及质量判断。
4．交直流电的检测及使用5．完成工作任务过程中的职业与安全意识二、考核时间考核时间为60分钟。
三、考核内容（一）元器件筛选1、清点和检查考核提供的所有元器件，进行识别与筛选。
套件中电阻器共只，电容器共只，二极管共只，三极管共共只。
根据外观初步可判断元器件质量（合格、不合格）。
达州职业技术学院2019年单独招生考试加工制造类专业（中职类）职业技能考试大纲一、考试性质本职业技能考试大纲适用于中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类考生对口报考达州职业技术学院相应专业的选拔性考试。
二、考试依据1.《中等职业学校专业教学标准（试行）加工制造类》(教职成厅函〔2014〕11号）。
2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲（教职成[2009]8号）。
（1）中等职业学校《机械制图》教学大纲；（2）中等职业学校《机械基础》教学大纲；（3）中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲；（4）中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
3.国家职业标准：钳工（装配钳工、职业编码：6-05-02-01，工具钳工、职业编码：6-05-02-02，标准发文：劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号）4.《达州职业技术学院2019年单独招生方案》（达州职业技术学院招生信息网2019-01-24发布）。
三、对应专业数控技术、模具设计与制造、汽车运用与维修技术、机电一体化技术（加工制造类）、工业机器人技术、精细化工技术。
四、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为200分，其中专业知识（应知）部分为100分，技能操作（应会）部分为100分。
专业知识（应知）考试采用笔试形式，内容为加工制造类专业共性基础知识，考试时间为30分钟。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，设置1个考试项目，考试时间为60分钟。
五、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例1.机械制图，约占30%；2.机械基础，约占25%；3.金属加工与实训，约占35%；4.电工电子技术与技能，约占10%。
（二）试卷结构与分值比例1.单项选择题，约占30分；2.多项选择题，约占20分；3.判断题，约占30分；4.填空题，约占20分。
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲加工制造类（2014年版）一、考试科目及分值比例专业综合卷满分为350分，考试时间为150分钟。
考试科目及分值比例如下：机械制图约105分（其中极限配合及技术测量约40分）机械基础约85分金属加工与实训—基础常识与技能训练约110分电工电子技术基础与技能约50分二、试卷结构1.考试题型及分值比例单项选择题25%；判断题约15%；填空题约25%；计算题约20%；作图题约15%。
2.试卷难易比例容易题占40% 较易题占30%中等难度题占20% 较难题占10%三、考试范围及要求:【机械制图】一、机械制图的基本规定1.图纸幅面及格式。
2.比例的定义，比例的标注。
3.字体的号数，汉字、字母、数字的写法。
4.图线的名称、形式、宽度，一般应用和画法。
5.尺寸注法：尺寸的含义，基本规则，尺寸数字、尺寸线、尺寸界线、标注尺寸的符号，简化注法。
二、几何作图1.绘图工具及其使用。
2.线段等分法：平行线法，分规试分法。
3.圆的等分法：三、六等分；四、八等分。
4.圆弧连接：圆弧连接的概念。
圆弧连接的作图方法。
用圆弧连接两相交直线，用圆弧连接己知的直线和圆弧，用圆弧连接两已知圆弧(外接、内接、混合连接)。
5.锥度、斜度的概念、画法及标注。
6.平面图形的画法：尺寸分析，线段分析，画图的步骤。
三、正投影法与三视图1.投影法的概念(中心投影法，平行投影法)，正投影法及其特点和用途。
2.三投影面体系，投影面和投影轴的名称和代号。
三视图的形成和名称。
物体与三视图间的关系及投影规律；三视图之间的关系及投影规律。
3.点的投影：点的投影特性。
点的投影与坐标的关系。
点的投影图及投影规律。
画和读点的投影图的方法。
两点的相对位置。
重影点的投影及可见性问题。
4.直线的投影：直线的对投影面的位置及投影特性。
三投影面体系中各种位置直线段的名称和投影特性。
画和读直线段投影图的方法。
5.平面的投影：平面的投影面的位置及投影特性。
四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲轻纺食品类（2020年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校轻纺食品类专业毕业生参加普通高校对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据1.《中等职业学校专业教学标准（试行）轻纺食品类》(教职成厅函〔2014〕48号）。
2.《中等职业学校专业教学标准（试行）文化艺术类》(教职成厅函〔2014〕48号）。
三、考试方法轻纺食品类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。
专业知识（应知）考试采用闭卷笔试考试形式，内容为轻纺食品类专业共性基础知识，考试时间为150分钟，考试内容按相关规定的比例关系构成。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，主要测试考生手工制板和工艺制作的能力，考试时间为180分钟。
四、考试范围和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例1.服装设计基础约占45％2.服装结构制图约占30％3.服装缝制工艺约占10％4.服装材料约占15％（二）试卷结构与分值比例1.客观题：主要包括单项选择题、是非判断题，分别占 25%（总计占50%）；2.主观题：主要包括简答题、设计题，占50%。
（三）考试范围及要求【服装设计基础】1.服装效果图与平面款式图画法（1）掌握人体比例、动态以及绘制服装画的基础技法。
（2）绘制半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的效果图①了解服装与人体之间的关系；②掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的比例绘画关系；③掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的服装人体动态效果图的绘制；④掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的衣纹形成规律，能进行归纳，并准确进行衣纹、衣褶的表达；⑤掌握常用面料的绘画方法与表现技法。
（3）绘制半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的平面款式图①掌握符合人体比例的服装平面款式图的绘制方法；②能熟练掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的正背面平面款式图；③掌握款式廓形、结构线、褶裥处理、口袋、扣、结、图案等细节变化的表现手法。
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲轻纺食品类（2016年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据1.四川省教育厅制定的中等职业学校《服装设计与工艺专业指导方案》。
2.国家职业标准：服装设计定制工（职业编码611010401标准发文：劳社厅发[2003]1号）三、考试方法服装类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。
专业知识（应知）考试采用闭卷理论考试形式，内容为服装类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试内容按相关规定的比例关系构成。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，服装技能测试主要测试考生的基本设计能力和手工制版的能力。
考试时间为180分钟。
四、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例服装美术设计基础约占40％服装结构制图约占45％服装材料知识约占10％服装设备使用常识约占5％（二）试卷结构与分值比例1. 填空题,约占20%;2. 选择题,约占10%;3. 名词解释10％;4. 判断题10％判断题,约占30%。
5. 简答题25％6. 作图题25％（三）考试范围及要求【服装美术设计基础】l概论(1)了解服装美术设计的任务。
(2)理解服装功能。
(3)掌握服装的有关概念及分类。
2服装人体画法(I)素描基本知识。
①了解素描的基本知识(比例、构图、步骤)。
②掌握立方体、圆柱体、圆球及组合形体的画法。
初步具备组合静物写生的能力。
(2)服装人体的画法。
①了解人体形态特征、服装人体的动态以及服装的表现形式。
②掌握人体比例和人体头部、五官、四肢的画法。
3服装形式美的基本法则(1)了解服装形式美基本法则的相关概念及其应用。
加工制造类（中职）职业技能考试大纲本职业技能考试大纲以教育部 2014年颁布《中等职业学校专业教学标准》为指导。
为深入贯彻落实《深化考试招生制度改革实施方案的通知》精神。
由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生报考高职班单独招生参加的选拔性考试。
一、考试依据1、《中等职业学校加工制造类专业教学标准（试行）》（教职成厅函[2014]11号）。
2、国家职业标准：工具钳工，职业编码：6-05-02-02，标准发文：人社厅发[2009]66号。
3、考试范围（1）机械制图知识；（2）电工基础（3）国家职业标准初级钳工知识与操作技能。
4、本大纲涉及的国家标准，以国家2009年修订颁布的为准。
二、考试方法本职业技能考试旨在考查加工制造类学生专业知识和专业技能，采取理论考试和实际操作的考试方式。
考试总分为150分（理论考试80分，技能操作70分）。
理论考试：考试形式为闭卷，考试时间60分钟。
实操考试：考生领取考试试卷，识读后根据试卷上图纸技术要求，完成零件加工操作考试；考试采用现场实际操作形式，考生为一人一工位，考试时间为90分钟。
三、应知、应会第一部分专业知识（应知）（一）机械制图知识1、制图的基本知识和技能（1）理解国家标准中制图的比例、尺寸标注等基本规定。
；（2）了解平面图形的几何作图，能进行正确的尺寸分析和标注；（3）了解机械制图中零件的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念；2、投影基础与三视图（1）了解投影的概念及分类，理解三投影面体系；（2）了解点、直线、面的绘制与投影规律；（3）了解三视图的形成过程与三视图之间的对应关系，能识读与绘制组合体的三视图。
3、基本体及其截交线（1）能识读与绘制平面立体（三棱柱、四棱柱、六棱柱、三棱锥）、曲面立体（圆柱、圆锥）的三面投影；（2）了解截交线的概念，能绘制三棱柱、四棱柱、六棱柱、圆柱等简单基本体的截交线。
4、轴测图（1）能利用正等测画法画平面立体的轴测图；（2）能利用斜二测画法画曲面立体的轴测图。
四川对口高职招生加工制造类专业大纲SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类（2018年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据1.《中等职业学校专业教学标准（试行）加工制造类》(教职成厅函〔2014〕11号）。
2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,（教职成[2009]8号）。
（1）中等职业学校《机械制图》教学大纲；（2）中等职业学校《机械基础》教学大纲；（3）中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲；（4）中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
3.国家职业标准：钳工（装配钳工、职业编码：6-05-02-01，工具钳工、职业编码：6-05-02-02，标准发文：劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号）。
三、考试方法加工制造类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。
专业知识（应知）考试采用上机考试形式，内容为加工制造类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试试卷由计算机考试系统按规定的比例从题库随机抽取、组合。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为60分钟。
四、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例1.机械制图,约占30%;2.机械基础,约占25%;3.金属加工与实训,约占35%;4.电工电子技术与技能,约占10%。
（二）试卷结构与分值比例1.单项选择题,约占20%;2.多项选择题,约占20%;3.填空题,约占30%;4.判断题,约占30%。
（三）考试范围及要求【机械制图】1.制图的基本知识和技能（1）理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求；（2）了解平面图形的分析和画法，能正确进行平面图形的尺寸标注；（3）了解机械制图中尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等基本概念，理解其符号、代号含义，正确标注尺寸公差、几何公差及表面粗糙度。
2.投影基础（1）了解投影的概念及分类，理解正投影的基本性质；（2）了解点、直线、平面的绘制与投影规律；能识读点、直线、平面的空间位置；（3）了解三视图的形成过程，理解三视图之间的对应关系，能识读与绘制物体三视图。
3.基本体及其截断（1）能识读与绘制平面体、回转体（圆柱）的三面投影；（2）会使用平面基本体、回转体（圆柱）表面取点的方法；（3）了解截交线的概念，会使用简单基本体的截断画法。
4.组合体识读与绘制（1）了解组合体的构成；了解圆柱正交相贯的相贯线画法，会进行组合体的尺寸标注；（2）理解组合体的读图方法，理解中等复杂程度组合体补图、补线的方法。
5.图样的常用表达方法（1）理解基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法与标注方法；（2）理解常用剖视图、断面图的画法与标注方法；（3）了解局部放大图、常用的简化画法。
6.标准件和常用件（1）理解螺纹的规定画法及标注方法，螺栓、双头螺柱、螺钉的装配连接画法；（2）了解直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法及键连接、销连接、滚动轴承的规定画法、简化画法和示意画法。
7.零件图（1）了解零件图的作用和内容；（2）能识读一定复杂程度的零件图（2-3视图，约20个尺寸）；（3）能识读零件图尺寸公差、几何公差、表面粗糙度。
【机械基础】1.常见机械连接（1）了解螺纹主要参数，能判断螺纹类型，认识普通螺纹标记；（2）理解螺纹连接的几种形式，能正确选用螺纹连接形式；（3）了解螺纹连接预紧与防松的基本原理，了解螺纹防松类型；（4）了解键、销连接的功用、类型、特点和应用，会选用普通平键；（5）了解各种联轴器、离合器的结构原理、特点及应用。
2.常见机械传动（1）理解带传动的类型、工作原理及特点，能正确计算传动比；了解普通V带相关国家标准，能识别普通V带标记；理解带传动张紧的基本知识，了解普通V带张紧的基本类型；（2）理解链传动的特点、应用场合，能正确计算传动比；（3）理解齿轮传动的特点、分类，能正确计算传动比；熟悉直齿圆柱齿轮主要参数，能计算标准直齿圆柱齿轮的各部分尺寸；了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动的特点；（4）了解蜗轮蜗杆传动的特点，能计算传动比；（5）了解轮系的概念及类型，能分析平面定轴轮系运动方向，计算传动比；（6）了解螺旋传动的类型。
3.轴系零部件（1）了解轴的功用、分类，了解轴上零件轴向固定及周向固定常用形式，了解轴上零件的装拆要求；（2）了解滑动轴承、滚动轴承的结构、应用、类型和特点，能识别滚动轴承代号。
4.常见机构（1）理解平面连杆机构的基本类型、特点及其类型判别方法，理解铰链四杆机构特性，认识铰链四杆机构急回特性及死点位置；（2）了解凸轮机构的组成、分类、特点和应用；（3）了解棘轮机构、槽轮机构组成、特点。
【金属加工与实训】1.金属材料及热处理（1）了解金属材料的强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等力学性能，理解金属材料工艺性能的概念；（2）了解常用金属材料的分类，能正确识读常用金属材料的牌号，了解常用金属材料的性能及用途；（3）了解金属材料热处理的概念，了解退火、正火、淬火、回火及表面热处理的目的、方法及应用范围。
2.热加工基础（1）了解金属材料铸造的分类、特点及应用范围，了解砂型铸造的特点及工艺过程；（2）了解金属材料锻压的分类、工艺特点及应用范围，了解自由锻造的特点、基本工序及应用；（3）了解金属材料焊接的分类、特点及应用范围，了解焊条电弧焊的工艺方法。
3.冷加工基础（1）金属切削加工基础①了解金属切削运动及其特点，理解切削用量三要素的概念、符号、选择方法并能进行简单计算；②了解常用刀具材料及其应用特点，能针对常见加工材料及条件进行刀具材料选择；③了解车刀的主要角度及其作用。
（2）常用加工方法及其应用基础①了解金属切削机床的分类及型号编制方法，能正确识读常用机床的型号，能理解其主要技术参数的含义；②了解卧式车床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解车床上常用刀具的种类；了解车床常用夹具、工具的特点及应用场合；了解车床上常见的工件安装方法；了解常见车削表面的加工方法及特点；③了解铣床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解常用的铣削方法，并根据加工条件正确选择铣削方法；了解常用铣刀种类；了解铣床上常见工件安装及找正方法；了解常见铣削表面的加工方法及特点；④了解常见磨床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解砂轮组成要素，能进行粗磨、精磨条件下的砂轮选择；了解磨床常用附件、工具及常用工件安装方法；了解常见磨削表面的加工方法及特点；⑤了解钻床的分类、组成、应用范围及加工特点，了解钻削常用刀具及工具；了解常见孔加工方法及特点；⑥了解常用钳工工具、刀具、辅助工具的种类及用途，能进行常见工作条件下的工具、刀具及辅具种类选择；了解常见钳工工艺的应用特点；⑦了解常用量具种类，能进行常用量具的使用与简单保养；⑧了解常用机床的安全操作知识；了解常用机床的日常保养要求。
（3）零件加工工艺基础部分在识读零件图的基础上，读懂常见工种的工艺卡，具备按工艺卡安排进行工艺准备及工艺实施的能力。
支撑该能力的“应知”内容如下：①了解生产过程、生产类型；理解基准、工序、安装、工位、工步、走刀的概念；②能正确识读常见工艺卡；理解六点定位原则，能按加工要求合理选择定位基准，确定工件安装方法；按加工要求正确选择刀具种类；按加工要求合理安排加工工步顺序；合理选择切削用量、切削液；③了解典型表面及典型零件的加工方法及加工精度；④能按零件加工对象及加工精度合理选择量具；⑤具有安全、规范、文明生产、节能环保及零件质量等职业意识。
【电工电子技术与技能】1.电路基础（1）安全用电①了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用；②了解人体触电的类型及常见原因；③了解电器火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
（2）直流电路①了解电路的基本组成，会识读基本的电气符号和简单的电路图；②理解电路中的电流、电压、电能、电功率等常用物理量的概念，能对直流电路的常用物理量进行简单的分析与计算；③了解电阻的外形、作用、参数，理解电阻串联、并联及混联的连接方式与电路特点，会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率；④理解欧姆定律、基尔霍夫定律，能应用KCL、KVL列出简单电路方程，并进行计算。
（3）电容与电感①了解电容的概念、参数及标注；②了解电感的概念。
（4）正弦交流电路①了解实训室工频电源，了解交流电压表、交流电流表、试电笔等；②理解正弦交流电三要素（最大值、角频率、初相角）的概念及关系；③理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念，了解功率因素的意义、提高功率因素的方法；④了解三相正弦交流电的产生，理解相序的意义，了解三相四线供电制。
2.电工技术（1）用电技术①了解发电、输电和配电过程；②了解保护接地、保护接零的方法和漏电保护器的使用及应用，会保护人身与设备安全，防止发生触电事故。
（2）常用电器①了解单相变压器的基本结构及用途；理解变压器变压比、变流比的概念；了解变压器的损耗及效率；②了解三相笼型交流异步电动机的基本结构、铭牌、技术参数、转动原理；③了解常用低压电器的分类、符号；了解熔断器、电源开关、交流接触器、主令电器、继电器等常用低压电器的结构、工作原理及应用。
3.三相异步电动机的基本控制了解三相异步电动机点动、连续运行、接触器互锁正反转控制线路的工作原理及安装方法。
（四）参考教材考试内容以本考试大纲规定的内容为准，原则上不指定考试教材版本，参考教材为：1.王幼龙.《机械制图》(机械类)第四版.北京：高等教育出版社，2013.2.李世维.《机械基础》(机械类)第二版.北京：高等教育出版社，2006.3.王英杰，陈礁.《金属加工与实训：基础常识与技能训练》.北京：高等教育出版社，2013.4.程周.《电工电子技术与技能》.北京：高等教育出版社，2010.第二部分技能操作（应会）（一）考试科目考虑到钳工在加工制造类专业内各工种技能操作的基础性支撑作用，故选择钳工作为考试科目；考试时，要求考生抽取试题零件图纸，识读后运用钳工工艺手段，完成零件加工操作考试。
（二）考试方法（1）考试时间：60分钟；（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生为一人一工位；（3）分值比例：尺寸公差10要求约占35%，几何公差要求约占40%，表面粗糙度要求约占10%，安全文明生产要求约占15%；（4）评分方法：尺寸公差与几何公差要求采用三坐标测量机检测，表面粗糙度要求采用粗糙度比较样块、粗糙度仪检测，违反安全文明生产要求根据现场考评人员记录扣分，考生现场确认。
