按原文填空

一、按原文填空：1、春天来了，我们＿＿到了她，我们＿＿到了她，我们＿＿到了她，我们＿＿到了她。

她在树枝上＿＿＿＿＿，在风筝尾巴上＿＿＿＿＿，她在喜鹊、杜鹃的＿＿＿＿＿，在桃花、杏花的＿＿＿＿＿……2、《宿新市徐公店》的作者是＿＿朝诗人＿＿＿＿＿。

篱落疏疏＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿阴。

＿＿＿＿急＿＿＿＿＿＿碟，＿＿＿＿＿＿＿寻。

3、《草》的作者是＿＿朝诗人＿＿＿＿＿。

离离＿＿＿＿＿，一岁＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿生。

4、春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公＿＿＿＿着她，＿＿＿＿着她。

笋芽儿＿＿＿＿一件件衣服，长成了一株＿＿＿＿的＿＿＿＿。

她站在＿＿＿＿上，自豪地喊着：“我长大啦！”5、泉水＿＿＿＿山间的平地，＿＿＿＿＿杜鹃花照见了自己＿＿＿＿＿身影。

泉水说：“＿＿吧，＿＿吧！我的水很＿＿很＿＿，像一面＿＿＿＿的大镜子。

”6、小路说：昨天，他曾路过这里，背着＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿路上的荆棘。

瞧，那花瓣上＿＿＿＿的露珠，就是他洒下的＿＿＿＿。

乘着＿＿＿＿的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出＿＿＿＿，雷锋叔叔就出现在哪里。

7、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

它在台中附近的高山上。

那里＿＿＿＿环绕，树木＿＿＿＿，周围有许多＿＿＿＿＿＿。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的＿＿＿＿，叫光化岛。

小岛把湖水分成＿＿＿＿，北边像＿＿＿＿的太阳，叫日潭；南边像＿＿＿＿的月亮，叫月潭。

8、到了＿＿＿＿，葡萄一大串一大串挂在＿＿＿＿底下，有＿＿的、＿＿的、紫的、暗红的、淡绿的的，＿＿＿＿＿＿，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，＿＿＿＿＿＿的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

9、长安街＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的汽车，灯光闪烁，像银河＿＿＿＿＿＿。

天安门城楼＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的＿＿＿＿轮廓。

10、《望庐山瀑布》的作者是＿＿＿＿，《绝句》的作者是＿＿＿＿＿，他们都是＿＿代的大诗人。

部编版三年级上册课文原文填空第一单元1.早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，。

2.窗外十分安静，树枝了，鸟儿了，蝴蝶花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的事，跑来了两只猴子。

3.《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、、、的学校。

4.当雷雨在天上，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风荒野，在竹林中口笛。

5.树枝在林中着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

6.《不懂就要问》这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书。

孙中山说：“”7.泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家。

1913年获诺贝尔文学奖。

他出版过《》、《》。

《花的学校》选自《》。

8.词句段运用（与身体有关的词语）8.日积月累第二单元1.默写《古诗三首》2.水泥道像了一块的地毯。

这是一块印着的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......3.每一片法国梧桐树的落叶，都像，、道的美。

小心地走着，仔细地数着。

我穿着一双的小雨靴。

你瞧，这多像，在秋天金黄色的叶丛间，跳蹦着、歌唱着……6.描写季节的词语7.日积月累第三单元1.《卖火柴的小女孩》出自作家的《》，讲述了的故事。

我喜欢这本书中的故事《》《》《》《》。

我最喜欢的故事是《》，因为。

2.根据《卖火柴的小女孩》完成表格3.《那一定会很好》中的一粒种子经过了一段怎样的历程？（）——（）——（）——（）——（）4.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。

5.这个单元我认识了的小女孩；认识了的种子；认识了青头；认识了的蚂蚁队长。

6.比一比，组个词伸（）界（）棕（）忆（）招（）教（）申（）介（）宗（）乙（）召（）孝（）7.与吃的动作有关：与叫唤的动作有关：与声音有关：语气词：8.日积月累9.我读过写得童话故事书《》，有《》《》《》《》等故事。

我最喜欢的故事是《》，因为。

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。

〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事，文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。

〔?去年的树?〕“红头〞，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。

嘴---胃里〔第一个胃，第二个胃，第三个胃〕---嘴里。

〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。

3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神的种子；认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。

第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有助人为乐的精神。

2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，又跟杜鹃学叫，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。

我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什么作用，请你预测一下，写下来。

〔自己预测，适宜就好〕例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下一段用来打水。

1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

〔?大自然的声音?〕2.水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开场了。

按原文填空1、通向太阳的路，得用。

世界上，都在这条路上。

有的走得长，。

在，会长出果实。

桃树会长大成林。

这段话选自的《》2、横断山，路难行，。

亲人送水来解渴，。

横断山，路难行。

，。

战士双脚走天下，。

，兵临贵阳逼昆明。

敌人，我军。

，毛主席用兵真如神。

3、雪皑皑，，，。

红军都是钢铁汉，。

雪山，。

，野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦，。

以上两段话是将军诗人所写的《》中的歌词，这两首分别是《》和《》。

4、在我们的心里，您每一天都是新的。

向您敬礼，就仿佛；向您敬礼，就仿佛；向您敬礼，就仿佛；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓；我们永远爱您！啊，升旗！升旗于的时刻，升旗于的时刻，升旗，升旗，迈向新的世纪。

啊，升旗！升起之旗，升起之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起之旗。

5、黄色的花，白色的花，紫色的花，，秋风中正开得。

这段话选自的《》。

说说这句话的表达效果6、蓝天，白云，，，源头的奇景。

我顺着小溪，向远处望去，好像看到水，越流越大，草地，高山，平原，终于奔腾的黄河，行程五千多米，大海。

这段话选自《》，从这段话中我感受到了7、的草原，，平整地铺开着。

的帐篷，在这绿色的海洋中，，用缓缓升起的。

这就是我的故乡，我深爱着的藏北草原。

随着一声清脆的鞭子声，赛马开始了！骑上自己的马，在草原上飞奔。

前边的小伙子，在阳光下，、给人一种。

看着他，你就会想到草原上。

啊！这片土地，这里的人们，。

我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。

以上几段话从和两个方面介绍了大次央的故乡------ ，表达了他的情感。

8、索溪峪的山，是的美，是的美。

这种美，是一种的美：几十丈高的，的巨石在山风中摇摇晃晃，游人，。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，。

这种美，是一种的美，不是，也不是。

而是，“十里画廊”、“西海峰林”，令人。

这种美，是一种、的美：敢戏白云，，；，则崛起巍巍“斜山”，，便高筑峰上“平原”；，宛如“热恋情人”，，好似……………9、都说眼睛是，我的“窗子”永远。

按原文填空。

1、是的，人的一生是（）的一生。

只有敢于（）的人，才有可能（）。

在（）的绝境里，再搏一下，也许就能看到（）；在（）的严寒中，再搏一下，一定会迎来（）——这就是那位顶碗少年给我的启迪。

2、人在遇到困难的时候，如果有人能伸出（）之手，即使只有点滴的（），对身处（）的人来说也如（）。

3、我们曾经（）、（）的城市，已被（）、（）的高楼覆盖。

最后只剩下了树，在（）地（）；只剩下了树，在（）地（）；只剩下了树，用汁液和绿荫（）。

4、目之所及，（）都是绿的，（）。

（）是林海的波浪。

多少种绿颜色呀：（）,( ），（），（）,绿得（），恐怕只有画家（）！5、入夜，山中（），只有泉声一直传送到枕边。

一路上听到的（），这时候（），可以用心（）、（）、（）。

那像（）的，是在（）的声音；那像（）的，是在（）的声音；那像（）的，是（）的声音；那像（）的，是（）的声音。

还有一些泉声（），（），（），（），是泉水正在（），（），（），（）……5、大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字（）。

这里的岭（），（），（），（），（），（），（），可是（）。

多少条岭啊，（），（）看不完，（）看不厌。

每条岭（），虽然（），（），长满了（），可是（），（）。

6、兴安岭上（），第一（）。

是的，这里是（）。

看，（）？那是些（），树干（）。

在（），一片（），（）着（），（）？7、在（）的（）中，它是（）；在（）中，它是（）的印记，（）的标志。

8、你看见了，街中央有一座（），垂挂着（），构成一片（），那是（）——你在（）或是（）。

你看见（）的椰树——你是在（）。

你看见（）的油松——那是在长春。

你看见（）的矮树，那样的（），那是（）——那是（）的标志。

9、这（），这（），经过（），传到（），传到（），传到（），传到（），使全中国人民的心（）。

10、隔海相望的陆地，都伸出（），（），泯灭旧日的怨仇。

没有（），也没有（）。

人们彼此互赠的礼物，是（），（）。

六年级下册按课文原文填空
1、燕子去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有的时候。

2、过去的日子如，被 ,如，被。

3、不只是树，人也是一样，在中生活的人，能比较经得起生活的，会锻炼出一颗的心。

4、父亲我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常，非常。

他的心被。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于。

5、我们的共产党和共产党所领导的、，是。

我们这个队伍完全是，是彻底地 .
6、中国古时候有个文学家叫做的说过:
7、（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）你说得对，我们（）改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

8、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有，没有，也没有。

9、玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她、、，有、。

这种，使玛丽·居里几乎在完成的同时，也完成了对。

10、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成
，变成，变成。

11、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些
的人，给那些的人，给那些
的人。

12、我们的干部要每一个战士，一切革命队伍的人都要，，。

13、我们的同志在困难的时候，要，要，要。

14、别人摸瓜她寻藤，。

三年级上册按原文填空专项复习1、这时候，窗外十分安静，（树枝不摇了），(鸟儿不叫了)，(蝴蝶停在花朵上）,好像（都在听同学们读课文。

）古老的铜钟，（挂在大青树粗壮的枝干上）。

凤尾竹的影子，（在洁白的粉墙上摇晃）……2、我国共有（56）个民族，你知道的少数民族有（蒙古族、回族、藏族、朝鲜族、苗族）。

3、花朵张开时，（它是金色的）,（草地也是金色的）；花朵合拢时，（金色的花瓣被包住）,（草地就变成绿色的了）。

4、我站在天都峰脚下抬头望：啊，（峰顶这么高）,（在云彩上面哩）！我（爬得上去吗）？再看看（笔陡的石级）,（石级边上的铁链）,似乎是（从天上挂下来的）,真叫人（发颤）!我（奋力）向峰顶爬去，一会儿（攀着铁链上）,一会儿（手脚并用向上爬）,像（小猴子一样）……5、（路人借问遥招手）,怕得鱼惊不应人。

6、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：（两只胸脯是粉红的）,一只（胸脯是深红的）。

它们在树枝间来回跳动，（婉转地歌唱）,非常（惹人喜爱）。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望这三只欢快的灰雀）,还经常（给它们带来面包渣和谷粒）。

7、这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）。

它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。

可它（为什么没卧进土里去呢）？8、（李四光）是我国著名的地质学家。

《奇怪的大石头》告诉我们要学习他（善于观察、善于提问、善于思考）的品质。

9、“请你转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”这一句看似矛盾的话反映了高尔基（关心、爱护下一代）的品质。

10、“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”小男孩在说这话时，心里可能会想：（我做错了事情，我一定要鼓起勇气，改正自己的错误，把灰雀放回来）。

11、聪明(在于学习),天才（在于积累）。

12、任何成就（都是刻苦劳动的结果）。

13、书籍（是人类进步的阶梯）。

14、为（中华之崛起而读书）。

15、世上无难事（只要肯登攀）。

二年级上册按原文填空1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是的图画，梨树金黄的，露出的脸颊，稻海翻起的，高粱燃烧的火把。

谁使秋天这样？，蓝天上的大雁了，它们排成一个大大的“人”字，在说——勤劳的人们画出秋天的。

2、的黄山风景区，在我国安徽省南部。

那里景色，是那些，有趣极了。

3、就说“仙桃石”吧，它天上飞下来的一个大子，在山顶的石盘上。

4、在陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，地蹲在上头，望着翻滚的。

这就是有趣的“。

5、“仙人指路”就更有趣了！望去，那一位仙人的山峰上，手臂。

6、每当太阳，有座山峰上的几块，就了，一只的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的了。

7、黄山的还有很多很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女”……那些叫不出的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起呢！8、孩子长大，就得告别妈妈，。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么？9、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它自己的。

只要有风轻轻吹过，就乘着风。

苍儿妈妈有个，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要动物的，，就能去田野、。

10、豌豆妈妈，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，就着着离开妈妈。

植物妈妈的很多很多，不信你就观察。

那里有的，粗心的却得不到它。

11、荷擎盖，菊残犹有傲霜枝。

君需，橙橘时。

12、寒山石径斜，有人家。

停，霜叶花 。

13、踮起脚尖儿，的，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它的，您的，夜夜和您。

老师，——在风里沙沙，那是我们给您，帮您一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是的，感谢您把我们。

夜深了，眨，老师，，让您的梦里，那梦啊，准是。

14、我，称华夏，，可入画。

黄河奔，涌，长，珠峰耸。

岛，隔海峡，大陆，是一家。

，齐奋发，，中华。

15、田野献上的，枫林举起火红的。

天飞着的鸽子，大海奏起欢乐的。

孩子这美好的日子，十月一日—妈妈的生日。

16、北京是我国的，是一座美丽的。

天安门在北京城的，红墙、黄瓦，又庄严，又。

按原文填空、根据课文内容填空1、有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云。

后来，太阳慢慢，出现在天空，把一片片云变成了。

这时候，不仅是、和，连我自己也成了的了。

这不是伟大的奇观么？本句改为陈述句2胡杨，是最树。

胡杨是挡在沙漠前的，身后是，，是，是并不了解它们的，可它们不在乎。

它们将让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有，而将留给了自己。

3.胡杨，是我最悲壮的树。

胡杨生下来，，倒下去。

在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片胡杨林，它们生前战斗到最后一刻，死后仍坚定地挺立着。

我站在这的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

这段话表达了作者怎样的情感？5清晨，常常是的。

安恬得没有一丝（liányī），就像是刚睡醒还没睁开惺忪（xīnɡsōnɡ）眼睛的脸，还（qiè）地[ménɡ]着一层薄薄的面纱。

当风提着裙子走来，安恬的海面顿时泛起的弧纹，就像是老奶奶。

涨潮了。

海浑身，一边，一边，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷……6.红军不怕远征难，万水千山。

填入词意思是：五岭，把比作乌蒙。

把比作这两句表现了诗人精神。

云崖暖，“暖”表达了—铁索寒。

“寒”表达了两句写出了红军长征中的、两个故事。

更喜，9、孔子（公元前551——前479年），名（），字（），（）后期鲁国人。

伟大的（）家、（）家。

（）学派创始人。

2.孔子整理的古代文献有《》、《》、《》。

10.孔子的弟子记录孔子言行的书是《》。

4.孔子思想的核心是（礼）和（）。

11、请给每一件事加一个小标题。

1.孔子（）。

2.孔子（）。

3.孔子（）。

4.孔子（）。

5.孔子（）。

通过孔子一课我知道了（）（）两个成语的由来，我喜欢的孔子的名言是：1212.“己所不欲，勿施于人”概括成成语就是（）。

按课文原文填空1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像（）穿行在大地，（），（）。

东起（），西到嘉峪关，万里长城（）了（）。

是谁（）了这人间奇迹？是我们（）的祖先。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像（）飘落在大地，（），（）。

北起······２、南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座（）、礁盘（）。

早在···在小岛上（）、种植。

茫茫南沙，汇入了祖先（）的汗水；片片岛屿，留下了祖先（）的烟火。

３、南沙是祖国巨大的（）。

她拥有（）的（）的海洋生物，（）着极为丰富的矿产资源，贮存了（）的海洋动力。

·····而享有“第二波斯湾”的（）。

４、天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望（），翡翠和蓝玉合壁，（）。

俯看（）的海水，龙虾、燕鱼、海龟（），令人（）。

（）的南沙海域·····将来的南沙群岛会是一个充满（）的旅游胜地。

５、景色秀丽的庐山，有（），有（）有（），有（），那（）的云雾，更给它（）了几分（）的色彩。

在山上游览，（）随手就能摸到飘来的云雾。

（）山道，常常会有一种（）、（）的感觉。

６、庐山的云雾（）。

那些（）在山头的云雾，就像是（）；那些（）在半山的云雾，又像是（）。

云雾（）山谷，它是（）；云雾（）山峰，它又是（）。

７、庐山的云雾（）。

眼前的云雾刚刚还是（）的一缕轻烟，转眼间就变成了（）；明明是一匹（），还没等你完全看清楚，它又变成了（）······８、（）的庐山，真令人（）。

９、桑兰是我国女子（）队中最优秀的（）选手。

这个小姑娘用惊人的（）和（）的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。

１０、躺在床上不能动弹，都忍不住失声（）。

六年级下册按原文填空1.在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。

龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。

每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。

丨大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。

夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃（ji 0）背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。

冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。

为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。

人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

丨冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。

看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。

大禹的脸上也露出了笑容。

2.在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。

他一边弹琴，一边唱歌。

手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。

这一切是那么美丽，简直是一幅图画！歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。

突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭（peng）的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

3.夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

百花园一：春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

百花园二：•有令即行有禁即止道德行为凭自律文明规范贵坚持•须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民•修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊•车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆•崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情百花园三：•人的天职在勇于探索真理。

根据课文内容填空1、一（）（）雷，唤醒了（）笋。

它们（）泥土，掀翻（），（）从（）冒出来。

（）笋裹着浅褐色的（），像嫩生生的娃娃。

它们（）着（），在（）中笑，在（）里长。

一（），一（），又一（）。

向上，向上，（）向上。

2、雨点（）池塘里，在池塘里睡（）。

雨点（）小溪里，在小溪里（）。

雨点（）江河里，在江河里（）。

雨点（）（）里，在（）里（）。

3、春风（）轻轻（）了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的（）一闪一闪的，像一只（）的大（）。

池塘边的芦苇（）起来了，像（）的睫毛。

（）倒映在池塘里，像一（）白鹅。

（）倒映在池塘里，像一只（）的气球。

（）倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

（）倒映在池塘里，像许多（）的珍珠。

（）的小池塘，（）的大（），映出一个五彩的（）。

4、早（），寒气还没有退（），（）的梅花就（）了。

盛开的梅花，你（）着我，我（）着你，像蓝天下的（）彩云。

那（）的梅花，晶莹透亮，（）出淡淡的清香。

人们喜爱报（）的梅花。

一到（）日，通往梅花山的大道上，便涌动着（）的人流，梅花山成了（）的（）。

5、“啪！啪！”响亮的鞭声（）了黎明的宁静。

铺满新绿的（）醒来了。

一只只（）涌出了圈门，蹦跳着奔向（）的（）。

（）们跨上骏马，赶着那（）的（）。

远处，一（）（）羊儿像朵朵（）在飘动，蓝天下回荡着（）的歌声。

6、一（）之计在于晨，一（）之计在于（）。

一寸（）阴一寸（），寸（）难买寸（）阴。

7、因为小（）兔敢和（）比赛，所以兔妈妈把最（）的蘑菇奖给了小（）兔。

8、南美洲人爱看骑（）比赛。

一天，赛场周围挤满了（），大家在兴致勃勃地（）比赛。

好几个骑手骑在野性大发的（）背上，只（）秒钟就摔了下来。

只有（）骑手（）高超，尽管（）疯狂地（）蹦跳，他还是牢牢地骑在（）背上。

全场响起了热烈的掌（）。

这个骑手之所以没从（）背上摔下来，是因为他曾经从（）背上摔下来（）！9、山上有一棵（），山上有一棵（）。

（）能看到（）的地方并不是它长得（），而是（）把它（）起来的。

（一）、按原文填空：（熟背）1）我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

小草从地下（），那是春天的（）吧？（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木（）嫩芽，那是春天的（）吧？（）的小溪（），那是春天的（）吧？春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。

他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。

2）A、草 B、宿新市徐公店（_____·___________）_________________________，篱落疏疏_____________，_________________________。

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_________________________， _______________追黄蝶，_________________________。

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3）笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（）着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。

4）小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。

花骨朵（）长大了。

就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。

语文园地一：杨柳，春风。

黄莺，紫燕。

，夜雨瞒。

，南燕双归万户春。

5）泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。

泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。

泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。

泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。

最后泉水流入_________。

泉水流进（），流过（）。

流到（），穿过（），欢快地跑下山去。

6）《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“，。

部编版】五年级语文上册按原文内容填空1、那雪白的羽毛，那全身的高贵，那铁色的喙，那修长的脚，增之一分则美丽，减之一分则丑陋，白则嫌白，黑则嫌黑。

2、在清水田里，时有一只两只白鹭从天而降，整个的田便成了一幅美丽的画。

田的大小好像是无穷无尽。

3、清晨，每每看见它优雅地站立于湖畔，羽毛像是不安稳，而它却很从容。

这是别的鸟群中没有的景象。

人们说它是在觅食，可它真的是这样吗？4、父亲说：“花生的好处很多，有一样就是它的果实不像苹果、梨子、___那样，把果实摆在枝上，使人一见就生食欲之心。

你们看它们长在地上，等到成熟了，也不能立刻看出来它有没有果实，必须挖掘才知道。

”5、家乡有一句古老的俗语。

6、一排排搭石，一座座小桥，它们点缀着故乡的小路，也承载着乡亲们美好的情感。

7、天高云淡，其道大光。

河出伏流，乌鸦啄食。

龙带云雾，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，狐狸嗥林。

白鹭栖水，风尘吸张。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

干将___，司命于天。

火伏在地，神龙藏于九霄。

8、圆明园中，有宏伟的殿堂，也有精致的亭台楼阁；有象征着热闹街市的石桥，也有象征着宁静山乡的村落。

园中许多景物都是仿照江南建造的，如海宁的绸缎厂、苏州的拙政园、杭州的平湖秋月；还有很多景物是根据西域的风格建造的，如大佛寺、西泠桥。

园中不仅有人工的景物，还有自然的美景。

9、春天最美是樱花。

东方一点点泛着红色，染上绿色，飘着花瓣。

10、夏天最美是萤火虫。

星空固然美，黑暗的夜晚，也有无数的萤火虫点缀。

即使是炎热的夏天，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行，这情景令人陶醉。

11、秋天最美是红叶。

登上西山时，动人的是枫叶急急匆匆地飘落。

天空中的大雁，在高空中呼啸，更是叫人感动。

落叶、风声、虫鸣，听起来也让人心旷神怡。

12、冬天最美是雪景。

雪花飘落当然美，就是在清晨的早晨，或是在寒夜的深夜，也要生起熊熊的篝火。

手捧着热气腾腾的火盆穿过走廊时，那温暖和这寒冷的___多么格格不入啊！只是到了中午，火盆里的木柴，大多变成了一堆白灰，这未免令人唏嘘。

四年级语文上册按课文内容填空一、按原文内容填空。

1、不识庐山真面目，。

2、待到重阳日，。

3、，勿以善小而不为。

4、，荒于嬉，，毁于随。

5、树红树碧高低影，。

6、“，唯见长江天际流。

”这两句诗表达了诗人的情感。

7、盛年不重来，。

，岁月不待人。

8、，近水远山皆有情。

9、20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

10、霎时，潮头，可是余波还在般涌来，江面上依旧。

过了好久，钱塘江恢复了平静。

看看堤下，江水涨了两尺来高了。

二、篇段积累。

1、回忆课文内容，填空。

（1）亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。

科学家们希望，能够重现这一历史进程。

随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

这段话选自《》（课文）。

选文中“这一历史进程”是指。

选文中划横线句子的意思是。

（2）也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

①这段话选自《》。

②“也许”的意思是。

“这并不重要”中的“这”指的是。

③最后一句话，作者采用的修辞手法，说明了。

（3）《颐和园》一课的作者是按照的顺序来介绍的。

进入颐和园的，就来到，走完，就来到了脚下，登上，颐和园的景色大半，从下来，就是。

（4）《那片绿绿的爬山虎》通过写给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的故事，表现了他对文，对人，堪称楷模的人品和文品。

（5）本学期，我知道了世界上最长的城墙，美丽的皇家园林，被誉为“世界第八大奇迹”的；认识了“为中华之崛起而读书”的；更被台湾青年用爱心架起的而震撼。

（6）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖的社会。

人们只能在神话中用“”“”和的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多纷纷变成了。

20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

2、古诗词填空。

（1）“劝君更尽一杯酒，。