中班安全主题二则：不要用手揉眼睛

中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2) 中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿自我保护意识，强化眼部卫生习惯。

2. 学习正确的保护眼睛的方法，预防眼部疾病。

教学准备：图片或实物：洗手液、洁净毛巾、化妆棉、鼻涕纸等。

教具：黑板或白板、黑板笔或白板笔。

教学步骤：1. 导入（5分钟）请幼儿观察身边的朋友，询问幼儿们是否发现有人经常用手揉眼睛。

引导幼儿讨论揉眼睛的危害以及如何正确保护眼睛的重要性。

2. 信息传递（10分钟）展示图片或实物，让幼儿领会到干净的洗手液、洁净毛巾、化妆棉和鼻涕纸对眼睛的保护作用。

通过实物示范和解释，告诉幼儿们用正确的方法保护眼睛。

比如，用洗手液清洗双手、用纸巾擦拭眼睛等等。

3. 操作演练（15分钟）分发洗手液等实物给幼儿，让幼儿观察并领会正确的使用方法。

教师可以示范一遍，并指导幼儿们进行实际操作。

引导幼儿们在日常生活中养成常洗手和不用手揉眼睛的好习惯。

4. 情景仿真（10分钟）通过情景模拟游戏，让幼儿们在游戏中体验正确保护眼睛的方法。

教师可以扮演孩子，幼儿们分饰眼镜、洗手液和纸巾等角色，互动演练在不同情景下如何正确保护眼睛。

5. 总结（5分钟）请幼儿总结今天学习了什么内容，以及如何正确保护眼睛的方法。

强调每天养成良好的洗手和不揉眼睛的习惯，保护好自己的眼睛健康。

6. 延伸活动（15分钟）在家长会或班级向家长发布家庭作业：鼓励家长们和幼儿一起讨论眼部卫生的重要性，并制定相关的家庭规则。

家长可以通过日常监督和鼓励的方式，帮助幼儿保持良好的眼部卫生习惯。

教学反思：通过这个教案的教学，幼儿们会了解到用手揉眼睛的危害，并学会了正确保护眼睛的方法，培养了自我保护意识。

同时，教师与家长的合作也能有效地巩固幼儿们的学习成果，帮助他们在日常生活中保持好的眼部卫生习惯。

中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2)精选2篇（二）中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》课程目标：1. 能够了解为什么不能用手揉眼睛。

教学资料参考范本
幼儿园中班安全主题二则：不要用手揉眼睛(二篇)目录：
幼儿园中班安全主题二则：不要用手揉眼睛一
幼儿园中班安全教案：不要招惹小蜜蜂二
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幼儿园中班安全主题则：不要用手揉眼睛一
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。

由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。

活动一：认识我的眼睛
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、启发幼儿绘画人的不同表情。

活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动二：我眼中的春天
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。

2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。

活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动准备：
幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。

VCD 《我的家乡北京》、实物投影。

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幼儿园中班教案《不要用手揉眼睛》教案名称：不要用手揉眼睛适用年龄：3—4岁幼儿教学目标：让幼儿了解揉眼睛的危害，学会正确的保护眼睛方法教学内容：危害揉眼睛、正确的保护眼睛方法教学时间：30分钟教学步骤：1.热身活动老师可先耍孩子们打鬼脚球、玩跳绳等，引导孩子们运动，帮忙孩子们热身，让他们精神饱满的进入学习状态。

2.引入话题老师可以先给孩子讲一个情境故事。

比如说“今日父亲的伙伴来家里玩，还给我带了个好看的游戏棋，可是我忍不住用手揉眼睛，一直揉个没完，眼睛还苦痛难忍，不能好好玩游戏。

”3.课文整体学习老师请孩子听课文。

可让孩子们描绘揉眼睛的人苦痛的情景，引起孩子的共鸣，充分让孩子们体会揉眼睛的危害。

4.故事复述老师在察看孩子听课后，可以跟孩子们复述把握的学问点，采纳叙述、提问等方式，帮忙幼儿融会贯穿。

5.讨论老师可将课文内容与幼儿园学期教育目标结合，利用课堂讨论的方式，让孩子充分发表本身的看法和想法，加强他们的自信念、协作本领和语言表达本领等。

6.拓展活动做手工制作—推广儿童用品仿佛一种时尚趋势，让幼儿动手制作。

如利用高透亮沙漏玻璃弓形瓶储存宝宝的第一场雨滴，让幼儿制作本身的眼镜套等。

7.课后复习复习让孩子们把握的学问点，强化他们的学习效果，巩固幼儿们的认知和感受，让他们在实践中把握正确的保护眼睛的习惯。

8.评估评估是检查教学效果的紧要手段，老师可依据幼儿的言行表现，考核他们必要的知学问、生活习惯和行为规范等。

并适时有效地实行教育措施，考核教学效果。

教学反思：通过本次教学活动，我认得到幼儿渐渐需要具备自我保护的本领，在老师引导下，幼儿渐渐明白了揉眼睛的危害，以及正确保护眼睛的方法。

我也发觉让幼儿动手制作，能够更好地引入他们的爱好。

在今后的教学中，我会更加重视教材搭配情境、身份故事和游戏等，提高幼儿对学问点的爱好，激发幼儿园各个方面本领的培育。

中班安全主题二则：不要用手揉眼睛在幼儿园里，孩子们的视力健康是非常关键的，因为在这个年龄段，他们正处于视力还未完全发育成熟的阶段。

因此，幼儿园里的老师和家长应该共同关注和保护孩子的视力健康。

而一个常见的问题是，孩子们容易用手揉眼睛。

不少家长认为这是孩子的一种习惯，没有太在意。

但事实上，用手揉眼睛可能会导致视力健康问题，甚至引起更严重的眼部疾病。

用手揉眼睛的危害我们知道，孩子们的手部容易带有细菌和病毒，而眼睛是身体最敏感的部位之一，经常摩擦、揉搓，就容易导致传染病的产生。

此外，手部摩擦和眼睛的摩擦会让眼睛的表面受到损伤，增加细菌的滋生，从而引起眼部疾病。

而且，孩子们的手部不够卫生，更容易引起一些分泌物和细菌的堆积，形成“眼屎”，这时候孩子们揉眼睛，就会让细菌很容易进入眼睛内部，引发感染。

如何预防想要预防孩子们用手揉眼睛带来的危害，就需要从以下几个方面着手：1.提高孩子们的卫生习惯首先，应该让孩子们养成良好的卫生习惯，教育他们在挖鼻孔、用手擤鼻涕、揉眼睛等不卫生的行为都应该避免。

可以利用一些形象良好的故事或者动画来让孩子们明白这些危害，提高他们的卫生意识。

2. 洗手其次，要让孩子们养成勤洗手的好习惯。

在饭前、洗完澡、回家等每一个节点上，都要鼓励孩子们用肥皂和清水洗手，并教会他们正确的洗手的方法，比如要用肥皂好好搓揉，清洗后手部要干燥。

3. 更换抹布和毛巾再次，定期更换孩子们使用的抹布和毛巾等物品，保持卫生。

4. 远离患者最后，让孩子们远离患有眼部感染症状的人，比如手足口病和结膜炎等传染性疾病，避免接触他们的分泌物和眼屎等。

总结在幼儿园里，孩子们的视力健康至关重要，我们应该尽力预防孩子们用手揉眼睛带来的危害。

身边的老师和家长要共同关注孩子们的卫生习惯，让他们保持良好的生活习惯和预防措施，让他们健康成长。

中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》一、活动目标：1. 培养儿童正确的卫生习惯，防止日常生活中的眼部受伤问题。

2. 培养儿童正确的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。

二、活动准备：1. 大型海报或PPT图片，展示儿童用手揉眼睛的危害。

2. 多媒体设备，如投影仪等。

3. 模拟眼球模型。

4. 儿童卫生纸巾。

三、活动过程：1. 准备阶段在教室中准备大型海报或PPT图片，展示揉眼睛的危害，并将模拟眼球模型放在边上，为引起儿童的兴趣。

2. 导入阶段（1）通过展示图片或PPT，向儿童介绍眼球的重要性及揉眼睛的危害，并与儿童进行互动问答，引发他们的思考。

问：你们的眼睛有多重要？答：眼睛可以看到漂亮的风景，可以看到爸爸妈妈，可以看到小朋友们。

问：如果我们揉眼睛会发生什么呢？答：会感觉痛痛的，眼睛会发红，还可能会弄伤眼睛。

（2）教师向儿童展示模拟眼球模型，解释眼球的构造和保护眼球的重要性，并要求儿童触摸模型，感受其柔软和脆弱。

3. 活动实施阶段（1）教师将纸巾递给每个儿童，请他们把纸巾展开，轻轻地抚摸眼睛。

（2）教师再次强调不要用手揉眼睛的危害，鼓励儿童用纸巾擦拭眼睛。

（3）教师引导儿童做一些眼部保护的小练习，如眨眨眼睛、看看远处的东西等。

（4）教师组织儿童分组进行角色扮演，模拟生活中一些揉眼睛导致受伤的情境，让他们感受揉眼睛的危险性，并思考应该怎么做才能保护好眼睛。

4. 活动总结阶段（1）教师与儿童一起总结活动内容，引导他们回顾所学到的知识。

（2）教师强调培养良好的卫生习惯的重要性，并鼓励儿童用纸巾来保护眼睛。

（3）教师可以发放小纸巾给每个儿童，并鼓励他们带回家分享所学知识。

四、活动延伸：1. 请家长和儿童一起合作制作简单的眼罩，让儿童戴上眼罩，体验眼睛被遮挡的感觉，并思考对于平时眼睛的保护措施。

2. 观看相关儿童科普视频或阅读相关绘本，加深儿童对眼睛保护的理解。

3. 教师可以组织儿童在家进行调查，了解家长和其他家庭成员的眼睛保护措施，并在班级中分享。

教学资料参考范本
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛(四篇)
目录
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛一
幼儿园中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐二
幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！三
幼儿园中班主题教案：绿色食品四
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幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼
睛一
活动的由来：
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。

由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。

活动一：认识我的眼睛
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、启发幼儿绘画人的不同表情。

活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动二：我眼中的春天
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。

2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。

活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动准备：
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中班阶段的幼儿正处于眼睛发育的关键期，均匀分散的光线、适宜的视距和经常休息是保护幼儿视力的三大法宝。

然而，在实际生活中，由于种种原因，幼儿会出现各种眼病，其中最为常见的就是眼疲劳。

面对这种情况，必须采取积极的方法进行预防和治疗。

本篇文章就将讲解如何防止幼儿眼疲劳，其中一个重要的方法就是不要用手揉眼睛。

一、幼儿眼疲劳的原因1、长时间盯着一处幼儿长时间凝视着电视、电脑和手机屏幕等设备，这样使得眼球的焦距一直维持在一个位置，造成视力疲劳。

2、光线质量不好光线过强或者过弱、光线颜色发黄、视点对着灯光等都会对视力造成不良影响。

3、作息时间不稳定幼儿睡眠时间不足或者作息时间不正常也会造成眼睛疲劳。

二、幼儿眼疲劳的危害1、视力下降长时间盯着屏幕或者紧张地看书等，会使眼球不断聚焦和调节，这样容易造成“肌群疲劳”，导致眼睛近视，最后可能导致视力下降。

2、眼球干燥幼儿揉眼睛的时候，手可能会带入一些外部细菌，使得病原体进入眼睛，造成长期的眼部干燥、充血、发炎等症状。

三、不要用手揉眼睛揉眼睛不仅会加重眼部疲劳，还会损伤角膜表层，引发疾病。

另外，眼睛的周围是非常脆弱的，如果随意用手揉搓或摸眼睛、眼皮、眉毛会破坏这种脆弱状态从而加重眼病的症状。

四、预防幼儿眼疲劳的措施1、合理排布幼儿的用眼时间中班幼儿的用眼时间不能太长，最好控制在20-30分钟左右，需要注意的是，每20-30分钟需要进行适当的眼部休息，可以让幼儿远离眼睛的疲劳。

2、增强日常眼保健对于幼儿眼部健康，平时需要做好护眼工作，保证充足的睡眠和适当的户外运动，增强身体素质和对光的调节能力。

3、与幼儿沟通教师可以通过教育的方法，在讲解知识的同时让幼儿理解为什么要注意眼保健，经过多次强化，幼儿积累起了一定的护眼意识，有助于形成带动家长和孩子共同参与眼保健的方式。

在预防和治疗幼儿眼疲劳的过程中，不要用手揉眼睛这一点尤为重要。

幼儿的眼睛还在发育阶段，保护好他们的眼睛非常重要。

幼儿园中班《不要用手揉眼睛》教案一、教学目标：2. 教会幼儿如何正确保护眼睛，提高眼部健康意识。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道揉眼睛的不良后果，学会保护眼睛的方法。

三、教学准备：1. 教具准备：眼保健操音乐、图片、故事课件等。

2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。

四、教学过程：1. 导入：教师播放眼保健操音乐，引导幼儿做眼保健操，引起幼儿对眼睛的注意。

2. 基本部分：a. 教师讲述一个关于揉眼睛导致眼睛感染的故事，让幼儿认识到揉眼睛的不良后果。

b. 教师展示图片，让幼儿观察揉眼睛前后的变化，进一步加深幼儿对揉眼睛不良后果的认识。

c. 教师讲解如何正确保护眼睛，如：不用手揉眼睛，保持眼睛清洁等。

3. 巩固部分：a. 教师播放故事课件，让幼儿回顾故事内容，加深对揉眼睛不良后果的印象。

b. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在遇到揉眼睛情况时如何正确处理。

五、作业与延伸：1. 作业：回家后，幼儿向家长讲述今天学到的关于保护眼睛的知识，并提醒家长注意眼部卫生。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题、参与讨论。

2. 观察幼儿在角色扮演活动中，是否能够正确实践不揉眼睛的良好行为。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学手段，如故事、图片等，让幼儿更容易理解和接受。

2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论，提高他们的自主学习能力。

八、教学拓展：1. 开展“保护眼睛”主题班会，让幼儿进一步了解眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识。

2. 举办“我是眼科小医生”活动，让幼儿学习简单的眼科知识，培养他们的爱心和责任感。

3. 开展眼部健康知识竞赛，激发幼儿学习眼部知识的热情，增强他们的自我保护能力。

九、教学时间表：1. 导入：5分钟2. 基本部分：10分钟3. 巩固部分：10分钟4. 总结部分：5分钟5. 作业与延伸：5分钟十、教学资源：1. 眼保健操音乐、图片、故事课件等。

一、教学目标：1. 让幼儿了解用手揉眼睛可能带来的危害。

3. 提高幼儿自我保护意识。

二、教学重点：1. 让幼儿知道用手揉眼睛可能导致眼睛感染或受伤。

2. 培养幼儿遇到异物入眼时的正确处理方法。

三、教学难点：1. 教育幼儿遇到异物入眼时，不要用手揉，要采取正确的处理方法。

四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、眼睛模型等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入部分：教师通过图片或故事书引导幼儿了解眼睛的重要性，引起幼儿对眼睛的关注。

2. 基本部分：1) 教师讲解用手揉眼睛可能带来的危害，如眼睛感染、受伤等。

2) 教师演示正确的处理方法，如遇到异物入眼时，要用流动的水冲洗眼睛，或寻求成人帮助。

3) 教师通过情景模拟，让幼儿练习遇到异物入眼时的正确处理方法。

4) 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享彼此的经验和做法。

3. 巩固部分：2) 教师邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的眼睛保护情况，共同关注幼儿的眼睛健康。

4. 总结部分：5. 作业部分：教师布置家庭作业，让幼儿和家长共同完成，如：绘制眼睛保护海报，分享给亲朋好友。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中对眼睛保护知识的掌握情况。

3. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况。

七、教学内容：1. 让幼儿了解眼睛的基本结构。

2. 教育幼儿如何正确保护眼睛。

八、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解眼睛的基本结构和保护方法。

2. 运用示范法，演示正确的眼睛保护方法。

3. 利用情境模拟法，让幼儿在实际操作中掌握眼睛保护技巧。

4. 采用讨论法，让幼儿分享彼此的经验和做法。

九、教学步骤：1. 导入：通过图片或故事书引导幼儿了解眼睛的重要性。

2. 讲解眼睛的基本结构和保护方法。

3. 演示正确的眼睛保护方法。

4. 进行情境模拟，让幼儿练习眼睛保护技巧。

5. 组织幼儿进行讨论，分享彼此的经验和做法。

十、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况，提供相关建议和指导。

幼儿园中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》一、教学目标2.情感态度价值观：培养幼儿爱护眼睛的意识，自觉养成良好的卫生习惯。

3.学会关注和保护自己和他人的安全。

二、教学内容三、教学重点四、教学准备图片、眼部护理用品（如洗眼液、湿眼巾等）、幼儿相关的绘本、用于模拟的砂土五、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿们参与眼保健操活动，引起幼儿对于保护眼睛的兴趣和重视。

2.老师出示图片，询问幼儿是怎样保护眼睛的，记录他们的回答。

（二）讲解1.老师通过绘本或图片，给幼儿讲解正确的保护眼睛方法，如不用手揉眼睛、避免看电视和用电子产品的时间过长等。

2.老师向幼儿介绍一些眼部护理用品的作用，如洗眼液可以清洗眼睛，湿眼巾可以擦拭眼睛等。

（三）模拟活动1.老师将一小部分砂土放在幼儿面前，模拟有些东西掉进眼睛里的情况，让幼儿感受到眼睛的不舒服。

2.老师示范正确的清洗眼睛动作，使用洗眼液或湿眼巾清洗眼睛，并鼓励幼儿亲自动手尝试清洗。

3.老师鼓励幼儿观察自己和他人的眼睛是否干净、明亮，并引导孩子们思考为什么要保护眼睛，为什么不揉眼睛。

（四）游戏1.老师带领幼儿玩“不要用手揉眼睛”游戏，游戏中，有人扮演在用手揉眼睛，他人要及时劝阻他，并提醒他正确的保护眼睛的方法。

2.游戏结束后，老师与幼儿一起总结游戏中学到的正确的保护眼睛的方法。

（五）展示和总结1.请幼儿自由发挥，展示他们学到的正确保护眼睛的方法，如画画、做手势等。

2.老师总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性，并激发幼儿保护眼睛的意识。

3.鼓励幼儿在日常生活中积极践行正确保护眼睛的方法。

六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们了解到正确保护眼睛的方法，意识到不随意揉眼睛的重要性。

通过模拟活动和游戏的形式，让幼儿亲身体验到对眼睛的伤害，从而更加深刻地明白了正确保护眼睛的重要性。

在教学过程中，老师注重培养幼儿的观察力和思考力，引导他们主动关注和保护自己的安全。