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数学珠心算的方法运珠技能有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描画到头脑里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。
今天作者在这里整理了一些数学珠心算的方法有哪些，我们一起来看看吧!珠心算运算基本法则一、基本加法：1、直加法指法：当拨入被加数时，能直接拨珠靠梁即可完成的运算。
运算规则：减看内珠，够减直减。
2、凑数加法：凑数：两数之和为5，则这两个数互为凑数。
指法：当被加数小于5，又分别要加上少于5的各数时，必须加5再减去多加的数才可完成的运算。
运算法则：下珠不够，加5减凑。
3、补数加法：补数：两数之和为10，则这两个数互为补数。
指法：在同一档两数相加的和大于或等于10，必须向左进位才可完成的运算。
运算法则：本档满10，减补进1。
4、凑补加法：指法：本档已有上珠靠梁，要加上6、7、8、9各数，减补进1(但下珠不够，先加凑去5，再向前档进1才可完成的运算)。
运算法则：减补进1不行，加凑减5再向前档进1。
二、基本减法：1、直减法：指法：当拨去被减数时，能直接拨珠离梁即可完成的运算。
运算规则：减看内珠，够减直减。
2、凑数减法：指法：本档5已靠梁，在减去小于5的各数时，下珠不够直减，必须先减去5，再加上多减的数才可完成的运算。
运算法则：下珠不够，加凑减5。
3、补数减法：指法：指在本档被减数小于减数不够减时，必须向前档借1作为本档的10来减，同时在本档加还多减的数即可完成的运算。
运算法则：本档不够减，退10加补。
4、凑补减法：指法：本档只有下珠靠梁，要减去6、7、8、9各数(退1加补，下珠不够)，先加上5，再减去补数的凑数才可完成的运算。
运算法则：退1加补不够，加5减补数的凑数。
三、珠算基本加减的简捷算法：简捷加减法是以基本加减法为基础，采取公道的运算方式，简化运算进程，减少拨珠次数，来提高运算速度和准确率的运算方法。
(只介绍比较容易掌控的并行加减法中的一目三行法和倒减法)1、一目三行直接加减法：在竖式加减法运算中，用心算求出三行相同位数上的代数和，然后拨入对应档位的运算方法。
珠心算练习题三位数珠心算，又称心算，是一种无需借助任何辅助工具进行计算的心理运算方法。
它源于中国古代，被广泛应用于教育、挑战赛等领域。
作为一种高效的计算方式，珠心算在培养孩子的计算能力和思维逻辑方面具有独特的优势。
下面，我们将提供一些珠心算练习题，帮助您提高三位数的计算能力。
1. 加法运算题目1：275 + 486 = ?解析：首先，我们从个位数开始相加，5+6=11。
将1记在个位上，进位1。
然后是十位数相加，记得加上进位1。
7+8+1=16。
将6记在十位上，进位1。
最后是百位数相加，加上进位1。
2+4+1=7。
因此，275 + 486 = 761。
题目2：398 + 765 = ?解析：计算过程与题目1类似。
个位数相加得：8+5=13（进位1）。
十位数相加得：9+6+1=16（进位1）。
百位数相加得：3+7+1=11。
因此，398 + 765 = 1163。
2. 减法运算题目1：741 - 265 = ?解析：减法的计算方式与加法相似，只是需要注意借位的情况。
从个位数开始相减，1不够减，所以需要向十位借1。
1+10=11，个位数相减得：11-5=6。
十位数相减得：4-6=8。
百位数相减得：7-2=5。
因此，741 - 265 = 476。
题目2：839 - 427 = ?解析：个位数相减得：9-7=2。
十位数相减得：3-2=1。
百位数相减得：8-4=4。
因此，839 - 427 = 412。
3. 乘法运算题目1：234 × 5 = ?解析：从个位数开始，将234的每一位与5相乘。
个位数得：4×5=20。
将0写在个位上，将进位的2加在十位数上，得：3×5+2=17。
将7写在十位上，将进位的1加在百位数上，得：2×5+1=11。
因此，234 × 5 = 1170。
题目2：369 × 4 = ?解析：计算方式同上。
个位数得：9×4=36。
珠心算练习题三位十笔珠心算练习题是一种训练孩子计算能力和思维逻辑的有效方法。
在本篇文章中，我将分享一些三位十笔珠心算练习题，帮助读者提升他们的计算速度和准确性。
通过逐步解答这些问题，我们将探索珠心算的魅力和乐趣。
第一题：加法1. 327 + 148 = ?2. 435 + 582 = ?3. 925 + 333 = ?4. 719 + 408 = ?5. 847 + 256 = ?第二题：减法1. 607 - 328 = ?2. 852 - 219 = ?3. 951 - 478 = ?4. 513 - 267 = ?5. 965 - 147 = ?第三题：乘法1. 32 × 18 = ?2. 52 × 39 = ?3. 73 × 14 = ?4. 41 × 26 = ?5. 61 × 32 = ?第四题：除法1. 816 ÷ 12 = ?2. 624 ÷ 26 = ?3. 795 ÷ 15 = ?4. 936 ÷ 18 = ?5. 672 ÷ 24 = ?通过以上的练习题，我们可以锻炼自己的珠心算能力。
不仅可以提高计算速度，还可以培养自己的观察能力和耐心。
下面，我将带您逐步解答其中的几道题目，以供参考。
解答：加法：1. 327 + 148 = 4752. 435 + 582 = 10173. 925 + 333 = 12584. 719 + 408 = 11275. 847 + 256 = 1103减法：1. 607 - 328 = 2792. 852 - 219 = 6333. 951 - 478 = 4734. 513 - 267 = 2465. 965 - 147 = 818乘法：1. 32 × 18 = 5762. 52 × 39 = 20283. 73 × 14 = 10224. 41 × 26 = 10665. 61 × 32 = 1952除法：1. 816 ÷ 12 = 682. 624 ÷ 26 = 243. 795 ÷ 15 = 534. 936 ÷ 18 = 525. 672 ÷ 24 = 28通过以上解答，我们可以看到，珠心算可以帮助我们快速准确地完成这些计算题。
珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、书写个别不规的阿拉伯数码字，时间为1分钟。
7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、将自己的一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之。
18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
珠心算三笔计算练习题珠心算是一种迅速计算的方法，通过心算完成复杂的数学运算。
在珠心算中，有一种称为三笔计算的练习方法，它可以帮助提高我们的计算能力和专注力。
本文将为大家介绍珠心算三笔计算练习题，帮助大家提升计算水平。
一、加法计算练习题1. 4589 + 267 =2. 73452 + 9735 =3. 8642 + 4863 =4. 7218 + 1589 =5. 54986 + 6254 =二、减法计算练习题1. 7539 - 468 =2. 85642 - 1263 =3. 9643 - 3254 =4. 8357 - 2189 =5. 36549 - 6254 =三、乘法计算练习题1. 789 × 8 =2. 2345 × 67 =3. 5678 × 43 =4. 9123 × 36 =5. 7895 × 45 =四、除法计算练习题1. 968 ÷ 4 =2. 8765 ÷ 23 =3. 4587 ÷ 12 =4. 3156 ÷ 18 =5. 7890 ÷ 30 =这些练习题涵盖了加法、减法、乘法和除法四种基本运算，适合不同年龄段的学习者进行练习。
接下来，我们将以一个练习题为例，介绍珠心算三笔计算的步骤。
例如，我们来解答第一道加法计算题目：4589 + 267。
步骤一：先使用心算将个位数相加，即 9 + 7 = 16。
由于个位数相加得到的结果超过了10，我们将进位的十位数暂时记在心中，即 1。
步骤二：将十位数相加，即 8 + 6 = 14。
再加上步骤一进位的数，即 14 + 1 = 15。
同样地，我们将进位的百位数暂时记在心中，即 1。
步骤三：最后将百位数相加，即 4 + 2 + 进位的数 1 = 7。
得到最终的结果为 7。
所以，4589 + 267 = 4856。
通过这种珠心算三笔计算的方法，我们可以快速而准确地完成复杂的数学运算。
珠心算加减法教学方法简介珠心算是培养孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，儿童学习珠心算有四大好处：第一、左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
第二、眼、耳、手、口、脑同时参与，有效培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。
第三、培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。
第四、使儿童的计算能力迅速提高。
有人说在当今计算机的时代，学珠算有什么用？根据科学家的研究和无数事实证明：在处理信息的速度和可靠性方面计算机优于人脑，但对灵感、直觉、形象描摹方面却无能为力。
而珠心算教育除教授珠算计算技术，还特别注重训练学生用双手拨珠和进行珠算、心算训练，促使儿童左右脑细胞得到尽可能多的开发，以增强脑力。
中国珠协通过调查研究认为，珠心算具有明显的开发少年儿童智力潜能的作用，儿童少年在关键年龄期（专家认为4岁至9岁期间）学习2年—3年珠心算，几项主要智力潜能得到明显提高。
主要表现在：计算能力超常、记忆力增强、思维能力提高、注意力和自控能力增强。
去年，我中心校为了实现使学生更聪明的目标，在幼儿园和一二年级开设了珠心算。
为了提高学生珠心算加减法水平，在我校姜瑞红老师的指导帮助下，我根据我班学生认知特点及珠心算形成的条件进行教学，通过一年来的摸索实践，使我觉得珠心算的训练应以常规训练为基础，打算为关键，数译珠为媒介，空拨为桥梁，最终实现想拨得出结果的目标。
一．常规训练是基础。
（一）布数。
在练习珠算时，帮助学生数位对齐是重点。
因此，必须经常练习布数。
（利用标准定位点，把听到的数按数位拨在算盘上。
）练习时把3—5位数穿插进行，采用师报生布的方法，在听数布数的基础上，结合看数布数交替进行练习。
逐步发展到盲拨（眼不看算盘，进行拨珠），练习时坚持速度由慢到快，数位由少到多的原则。
通过一段时间的练习，学生能在布数时形成一种本能，不用看就能迅速找准数位，为提高学生心算水平创造了条件。
（二）提高拨珠速度。
拨珠速度影响着实拨计算的水平。
范文范例 参考指导珠心算口诀表 全面详解1、珠心算 的定义：所谓珠心算，即 珠算 式心算 。
珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、 开方等题型。
其运珠技巧有一定的规律及口诀， 当使用者能熟练操作算盘， 除了会快速的求出正确答案外， 也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」 ，这种活算盘的影像，称为「虚盘」 。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
（详细请点击：什么是珠心算？ >>） 2、珠算 定义：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》 ，其中有云 : “珠算﹐控带四时﹐经纬三才。
”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。
每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。
上面一珠当五﹐下面四颗 ﹐每珠当一。
可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠心算口诀表： ① 珠算口诀（珠算加法口诀表） ： 不进位的加 进位的加 直加 满五加 一 一上一 一下五去四 二 二上二 二下五去三 三 三上三 三下五去二 四 四上四 四下五去一 五 五上五 六 六上六七 七上七 八 八上八 九 九上九 进十加 破五进十加 一去九进一 二去八进一 三去七进一 四去六进一 五去五进一 六去四进一 六上一去五进一 七去三进一 七上二去五进一 八去二进一 八上三去五进一 九去一进一 九上四去五进一② 珠算口诀（珠算减法口诀） ：不退位的减 退位的减直减 破五减 退位减 退十补五的减 一一下一 一上四去五 一退一还九 二二下二 二上三去五 二退一还八 三三下三 三上二去五 三退一还七 四四下四 四上一去五 四退一还六 五五下五 五退一还五 六六下六 六退一还四 六退一还五去一 七七下七 七退一还三 七退一还五去二 八八下八 八退一还二 八退一还五去三 九 九下九九退一还一 九退一还五去四③ 珠算乘法口诀表：珠算乘法口诀和口、笔算用的表内乘法口诀完全相同，也就是大九九口诀表。
基本功训练基本功训练一、定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。
定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。
二、常数加减：1常数37连加减：常数37连加3次为111,再加3次为222…,直到盘面数为999(总共要加27次);然后从999中连减37,减3次为888,再减3次为777,再减3次为666…直到减完为止。
2常数185连加减：常数185连加6次为1110,再加6次为2220…,直到盘面数为9990;然后再从9990中连减185,直到减完为止。
3常数625连加减：常数625连加16次为10 000,32次为20 000,48次为30 000…,100次为62 500;然后再从62 500中连减625,直到减完为止。
4常数16 835连加减：常数16 835连加3次为50 505,连加6次为101 101,连加9次为151 515…,连加60次为1 010 100;然后再从1 010 100中连减16 835,直到减完为止。
5除以上几种常数加减外，还有一些常数。
如：16 875、三盘成、七盘成、节日图(先拨入32,260 738,125见几加几,连加四次得516,171,810,000即劳动节、儿童节、党的生日、建军节。
)等等。
三、打百子：所谓打百子就是把1、2、…99、100这一百个数连续相加减的计算。
其计算方法是首先1+2+3+…+99+100，结果为5 050;然后再从5 050中1-2-3…-100，其结果为0。
四、基本功训练对照表：数625连加减对照表常数16,875连加减对照表三盘成对照表七盘成(七盘清)对照表百子连加对照表百子连减对照表第一节基本珠算加减法把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫加法。
相加的结果教“和”。
从已知一个数中减去一个或一个以上的数的运算叫减法，相减的结果叫“差”。
减法是加法的逆运算。
珠心算口诀表及方法珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一;二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。
同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。
哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。
为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。
把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。
训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。
“看”该形象的算盘框是什么颜色、珠是什么颜色、珠的样式、珠的数量与位置。
如果所“看”的内部脑图像不太清晰，可以再看一眼实际算盘，然后再“看”后象(内部脑图像)中的算盘。
反复几次，学生们的后象算盘将会更清晰。
珠心算三笔三位练习题一、加法练习题1. 256 + 348 =2. 579 + 645 =3. 397 + 512 =4. 864 + 179 =5. 672 + 845 =二、减法练习题1. 875 - 342 =2. 763 - 256 =3. 924 - 478 =4. 572 - 139 =5. 865 - 298 =三、乘法练习题1. 25 × 16 =2. 36 × 42 =3. 27 × 13 =4. 18 × 78 =5. 53 × 91 =四、答题解析与方法分享在珠心算的练习中，我们会遇到各种各样的数字计算题目。
掌握正确的解题方法和技巧，能够更加高效地完成题目，并提高计算准确性。
1. 加法解题方法在加法计算中，我们需要竖列对齐被加数、加数和和数。
从个位数开始逐位相加，进位则在下一位继续相加。
例如，对于题目“256 + 348 =”，我们可以按照以下步骤进行计算：2 5 6+ 3 4 8--------6 0 42. 减法解题方法在减法计算中，我们需要竖列对齐被减数、减数和差数。
从个位数开始逐位相减，借位则在下一位继续相减。
例如，对于题目“875 - 342 =”，我们可以按照以下步骤进行计算：8 7 5- 3 4 2--------5 3 33. 乘法解题方法在乘法计算中，我们需要将乘数的每一位与被乘数的每一位相乘，再将结果进行相加。
例如，对于题目“25 × 16 =”，我们可以按照以下步骤进行计算：2 5× 1 6--------1 5 0+ 5 0--------4 0 0五、练习题答案以下是练习题的答案：一、加法练习题答案1. 256 + 348 = 6042. 579 + 645 = 12243. 397 + 512 = 9094. 864 + 179 = 10435. 672 + 845 = 1517二、减法练习题答案1. 875 - 342 = 5332. 763 - 256 = 5073. 924 - 478 = 4464. 572 - 139 = 4335. 865 - 298 = 567三、乘法练习题答案1. 25 × 16 = 4002. 36 × 42 = 15123. 27 × 13 = 3514. 18 × 78 = 14045. 53 × 91 = 4823六、结语通过不断的练习和掌握正确的解题方法，我们能够在珠心算的三位数计算中更加得心应手。
