结对帮扶活动简报

简报
幼儿园2024年6月19日
帮扶促交流携手行致远为了认真贯彻落实关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，2024年6月18日上午，幼儿园帮扶组依次去到附设幼儿班开展了结对帮扶系列活动。

活动中，首先对班级的环创、资料的填写以及普及普惠资料的更新进行了查看和翻阅，及时将发现的问题向附设班老师提出并在规定的时间内整改。

其次观摩了附设幼儿班老师的科学领域《海底的世界》体育活动《多变的绳子》。

最后进行了评课议课，对活动中的优点给予表扬、欠缺提出建议，让双方老师都能够有明显的进步。

在未来的幼教道路上，我园将继续加强与结对园之间的交流合作，本着互学互助、共同发展的理念，同频共振“联动”，在探索幼儿发展的道路上继续携手同行！。

结对帮扶村走访慰问扶贫户简报在发展不断提速的社会中，我们每个人都可能会接触到简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。

那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编整理的简报，欢迎大家分享！结对帮扶村走访慰问扶贫户简报篇12017年1月7日，在春节即将来临之际，市规建委党组成员、副主任王明华率委机关扶贫工作领导小组成员走访慰问了定远县仓镇镇结对帮扶的27户贫困户，分别送去500元慰问金，让每一位困难家庭都能切身体会到党和政府细致入微的关怀和温暖。

委机关党委书记岳德强、副调研员连志强参加走访慰问活动。

每到一户，委扶贫工作领导小组成员对慰问对象嘘寒问暖、关怀备至，进一步详细了解他们的生产、生活和家庭收入改善情况，询问了他们在医疗、就业和子女上学等方面遇到的困难，鼓励大家要坚定生活的信心，勇敢面对困难，依靠当前党和政府的好政策，多想办法，广开门路，积极寻找生活的新起点，争取早日脱贫致富。

困难群众纷纷讲述自己一年来享受的各项补贴政策，干部怎样尽心尽力帮助自己，感谢党和政府没有忘记自己，并表示今后会继续努力，通过勤劳和汗水改善自身生产生活条件，脱贫致富奔小康。

在走访慰问期间，王明华等委领导还分别与仓镇镇党委政府及仓北村、二郎庙村、杨湖村委会的`干部们进行了深入交流，就下一步如何更好更快地帮助困难群众脱贫致富，探讨了许多切实可行的措施和办法，作了细致的安排和部署。

结对帮扶村走访慰问扶贫户简报篇2为积极响应市委、市政府《关于打赢脱贫攻坚的实施意见》文件精神，1月3日，贡嘎县公安局认真学习领悟，深入开展工作，主动接触、主动对接，组成慰问组前往岗堆镇、东拉乡开展结对帮扶慰问活动。

慰问组一行对岗堆镇7个行政村49户贫困户和东拉乡芝龙村11户贫困户进行了慰问。

慰问中，慰问组嘱咐贫困户群众，一定要积极响应国家政策，勤勤恳恳、认真劳作，争取早日摘掉贫困的帽子，早日脱贫致富，实现全面奔小康的发展规划。

据悉，此次慰问，贡嘎县公安局民警共筹集帮扶资金18.2万元，对60户贫困户进行了慰问，帮扶力度为贡嘎县公安局历史之最。

帮扶下乡活动简报(5篇)帮扶下乡活动简报1为深入推动脱贫攻坚重点任务工作，确保各项帮扶措施落到实处，7月21日上午，班玛县自然资源局领导班子及全体党员、干部职工赴班玛县灯塔乡格日则村进行慰问走访，共同谋划群众脱贫。

县自然资源局全体干部职工高度重视、积极参与结对帮扶工作，树立了打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

按照因地制宜的原则，在与要什道村签订藏茶抚育(10万元抚育资金)的基础上，此次与格日则村签订了藏茶林木抚育合同，抚育资金10万元.党员干部深入到各自结对帮扶的.贫困户家中，详细询问了*年来家庭生产、生活情况时，当询问到头果来的家庭情况时，他喜笑颜开，连声感谢党、感谢__的关怀，自己还是护林员每年收入还不错，让自己看到了希望，.干部们在还教授科学抚育林木技术的同时还鼓励他们要树立信心，比干劲奔小康，相信大家的生活一定会越来越好。

帮扶下乡活动简报2为落实宁德市小学幼儿园名师工作室“教育扶智，筑梦扬帆”的帮扶行动理念，推进室校结盟共建，促进工作室成员与基层骨干教师共同成长，11月22日，“宁德市小学数学阮志强名师工作室送培下乡暨结对帮扶启动仪式”在福鼎市店下中心小学举行。

宁德市小学数学名师工作室领衔名师阮志强及工作室成员、店下中心小学数学教师以及片区部分数学骨干教师代表参加并见证了双方结对帮扶启动仪式。

启动仪式后，宁德市阮志强名师工作室成员、福安市实验小学南湖校区的杨琳老师执教了苏教版四下《加法交换律和结合律》。

这节课上，注重情感体验是一特色。

教学中杨琳老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，从一开始根据“加法交换律”这几个字，让学生经历了“提出猜想——举例验证——得出结论”的学*过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学*数学的乐趣。

第二节课由工作室成员、福鼎市桐北中心小学的林小妙老师执教苏教版二下《认识分米和毫米》。

林老师创设森林动物体检情境提出三只不同动物：大象，小老鼠，小狗的身高都是3的'问题，让学生主动参加数学学*的热情，由大象的3米，小老鼠的3厘米到小狗应该是什么长度单位，揭示今天的学*课题——分米。

结对帮扶活动⼯作简报结对帮扶活动⼯作简报（通⽤7篇） 简报是传递某⽅⾯信息的简短的内部⼩报。

是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书⾯形式。

简报⼜称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“⼯作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的⼯作报告，简要的消息报道等。

它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

下⾯是⼩编整理的结对帮扶活动⼯作简报（通⽤7篇），欢迎⼤家参考! 结对帮扶活动⼯作简报篇1 根据市委、市政府对市内扶贫的⼯作指引，我⾏在与对⼝帮扶的xx镇⽥xx村开展“结对帮扶”对接⼯作的基础上，于20xx年7⽉10⽇正式启动“结对帮扶”活动。

当天上午，⾏领导xxx监事长亲⾃带队，由总⾏⾏长办公室、⼈⼒资源部(⼯会办)、监察部、财会部、授信审批部、信贷管理部、公司业务部、稽核部、电⼦银⾏部和保卫部的负责⼈及相关⼯作⼈员组成“结对帮扶”队伍来到了xx镇⽥xx村，进⾏⾸次“结对帮扶”进村⼊户的慰问活动。

xx⽥xx村有低保户23户，其中有正常劳动⼒10户，⽆正常劳动⼒13户。

这些困难户多数是因为家庭成员患有伤残、疾病导致不能⼯作缺乏收⼊来源⽽导致⽣活困难，或是年⽼体弱的孤寡⽼⼈户。

根据市委、市政府对扶贫⼯作的安排，我⾏对有正常劳动能⼒低保户进⾏结对帮扶、为⽆正常劳动⼒的低保户给予关怀慰问。

并对有正常劳动⼒的⼒争在3年内，通过各种⽅式提升帮扶对象的经济收⼊以达到脱贫⽬的。

当天上午10时，我⾏“结对帮扶”队伍在村委⼯作⼈员的带领下，分别到结对户中进⾏探访慰问，表达我⾏的关怀和问候，并送上慰问⾦和慰问品。

通过实地探访和交谈，了解他们的⽣活状况和存在的困难，并将收集到的信息登记在案并提出下⼀步帮扶计划。

“结对帮扶”不仅是我市的⼀项扶贫助弱的民⽣⼯程，也是体现我⾏履⾏社会责任的⼀项重要举措。

我⾏将在上级部门的领导下，积极做好各项组织⼯作，确保“结对帮扶”⼯作的顺利实施。

第1篇一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了结对帮扶教研活动。

本次活动旨在通过城乡学校之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同提升教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2023年4月10日至4月12日活动地点：XX市XX县XX小学三、参与人员本次结对帮扶教研活动邀请了来自城市学校的优秀教师代表、农村学校的教师代表以及教育部门的相关领导。

具体参与人员如下：1. 城市学校代表：XX市XX小学、XX市XX中学等2. 农村学校代表：XX县XX小学、XX县XX中学等3. 教育部门领导：XX市教育局副局长、XX县教育局局长等四、活动内容1. 经验分享会4月10日上午，活动在XX县XX小学举行开幕式。

会上，来自城市学校的优秀教师代表分享了他们在教育教学中的成功经验和创新做法。

农村学校的教师们认真聆听，积极参与讨论，纷纷表示受益匪浅。

2. 课堂教学观摩4月10日下午至4月11日上午，城市学校的教师们深入农村学校的课堂，观摩了语文、数学、英语、科学等学科的课堂教学。

农村学校的教师们也展示了他们的教学风采。

双方教师相互学习，取长补短。

3. 教学研讨4月11日下午，城乡学校的教师们分组进行了教学研讨。

研讨内容涵盖了课程改革、教学方法、教学评价等多个方面。

教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入交流，共同探讨解决方案。

4. 专题讲座4月12日上午，活动邀请了教育专家进行专题讲座。

讲座内容涉及教育政策解读、教师专业成长、学生心理健康等方面。

专家的讲解深入浅出，为在场的教师们提供了宝贵的指导。

5. 互动交流活动期间，城乡学校的教师们还进行了互动交流。

他们参观了农村学校的校园文化建设，了解了农村学生的学习生活状况。

双方教师就如何改善农村学校的教育教学环境、提高学生学习兴趣等问题进行了探讨。

五、活动成果1. 教师素质提升通过本次结对帮扶教研活动，城乡学校的教师们在教育教学理念、教学方法、教学评价等方面得到了很大的提升。

教师开展结对帮扶活动简报1. 为了加强教师之间的合作交流，提高教学水平，我校近期开展了结对帮扶活动。

2. 本次活动旨在促进教师间的互相学习和交流，提升教学质量。

3. 活动中，每对结对教师进行了相互走访，分享了自己在教学工作中的经验和体会。

4. 通过此次活动，教师们纷纷表示受益匪浅，增进了对教学工作的认识和理解。

5. 结对帮扶活动为教师们提供了一个相互学习、互相促进的平台，有利于提高整体教学水平。

6. 活动中也发现了教师在教学方法、课堂管理等方面存在的问题和不足。

7. 下一步，我们将进一步加强结对帮扶活动的开展，促进更多教师之间的交流合作。

8. 希望通过此次活动，能够激发教师的教学热情，提升专业素养，为学生的成长提供更好的教育服务。

9. 在结对帮扶活动中，教师们深入交流学习，共同提高了教学技巧和方法。

10. 活动中还设置了互相观摩课堂的环节，促进了教学经验的分享和交流。

11. 通过帮扶活动，教师们不仅增进了友谊，更加深了对教学工作的思考和认识。

12. 此次活动促进了学校教师之间的团结合作，为教学工作注入了新的活力。

13. 活动中，结对教师之间还开展了主题研讨，共同探讨教学中的难点和热点问题。

14. 通过相互交流，教师们的教学思路得到了拓展和提升，受益匪浅。

15. 活动后，我们收到了许多教师的反馈，纷纷表达了对活动的肯定和认可。

16. 教师们表示，帮扶活动为他们提供了一个宝贵的学习机会，对提高教学质量有着积极的作用。

17. 我们将深入总结本次活动的经验，进一步改进与完善结对帮扶活动的举办方式。

18. 下一步，计划通过举办一些教学比赛、评比活动等，进一步激发教师的学习热情。

19. 结对帮扶活动不仅有助于教师之间的交流，也为学校的教育教学工作增添了新的元素和动力。

20. 教师们在活动中开展了多种形式的交流，包括座谈、讨论、互相观摩等方式。

21. 活动中涌现出了许多教学亮点和好的教学案例，值得我们进一步借鉴和推广。

慰问结对帮扶户简报慰问结对帮扶户简报（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看到过简报吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

你写简报时总是没有新意？以下是小编精心整理的慰问结对帮扶户简报（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

慰问结对帮扶户简报1为助力脱贫攻坚，大力推进精神文明创建活动。

2月7日上午，河南省食品药品评价中心结对帮扶小组在中心主任陈世伟的带领下，来到登封市石道乡郝沟村进行了春节慰问活动。

在走访慰问活动中，每到一户结对帮扶贫困户家中，陈主任都与帮扶对象促膝交谈，深入了解他们的家庭情况、健康状况、经济来源、生产生活等现状，认真摸排他们目前面临的困难和问题，鼓励他们增强脱贫信心，克服各种困难，多渠道增加收入，早日实现脱贫致富。

本次走访共慰问结对帮扶贫困户5户，为结对帮扶对象带去了米、面、油等慰问品。

通过此项活动，进一步与结对帮扶贫困群众拉近了距离，增进了感情，收获了信任，得到了当地群众的一致肯定。

慰问结对帮扶户简报2为了让联点结对帮扶户感受到文体广电局的关怀，11月2日至8日，县文体广电局全体工作人员前往智青松多、白玉、哇尔依、哇赛等乡镇开展2018年秋冬“双帮”慰问活动。

在慰问贫困户过程中，工作人员和牧民们进行了的亲切交谈，详细了解贫困户的生产、生活情况及存在的困难和需求。

虽在寒冬时节，但牧民脸上洋溢着幸福喜悦的笑脸，使得工作人员们忘却了寒风凛冽中的冰冷，想他们所想，急他们所急，谋他们所需，帮助贫困户在脱贫致富、改善生产生活条件上出谋划策。

本次慰问活动中，县文体广电局全体工作人员向18户双帮和结对户送去大米、面粉和砖茶等慰问品。

慰问结对帮扶户简报3为充分发挥社区党建共建服务作用，近日，西环社区党支部携手结对共建单位宣传部、档案局、供销社、工业和信息化局、中国人民银行杭锦后旗支行的主要领导们结成慰问组，共同开展困难家庭春节前走访慰问活动，确保社区困难群众过一个温暖的寒冬，让他们体会到党和政府对他们的关怀与帮助。

教师开展结对帮扶活动简报
一、活动背景
为了提高教育教学质量，促进教育公平，提高教师专业素养和学校管理水平，我单位决定开展结对帮扶活动。

结对帮扶活动旨在通过互相学习、互相帮助，实现教育资源共享，提高教师教学水平和教育管理能力，促进学校之间的交流与合作。

二、活动目标
本次结对帮扶活动的目标是：
1.提高教师教学水平和教育管理能力；
2.促进学校之间的交流与合作；
3.推动教育公平，提高教育教学质量。

三、活动内容
本次结对帮扶活动主要包括以下内容：
1.组织教师进行交流学习，分享教学经验和教育管理方法；
2.开展课堂教学观摩活动，互相学习、互相帮助；
3.组织教育管理培训，提高学校管理水平；
4.推动学校之间的合作，共同开展教育教学研究。

四、活动效果
通过本次结对帮扶活动，我们取得了以下成果：
1.教师教学水平和教育管理能力得到了提高；
2.学校之间的交流与合作得到了加强；
3.教育公平得到了推动，教育教学质量得到了提高。

五、总结与展望
本次结对帮扶活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。

我们将继续努力，开展更多形式的结对帮扶活动，促进教师专业素养和学校管理水平的提高。

同时，我们也期待在未来的工作中，能够得到更多的支持和帮助，为教育事业的发展做出更大的贡献。

帮扶学生简报范文（27篇）帮扶学生简报范文（精选27篇）帮扶学生简报范文篇1为全面贯彻落实《海南省教育厅关于加强建档立卡贫困户家庭学生关爱帮扶体系建设的实施意见》，根据《意见》我校制定了相关的工作目标，切实关爱建档立卡贫困家庭学生成长。

近几天，我校组织帮扶老师深入建档立卡贫困学生家庭家访活动。

家访活动涉及我镇十四个村委会建档立卡贫困户学生家庭。

走访中，帮扶老师深入建档立卡贫困学生家中，实地察看，与学生家长亲切交谈，详细了解学生的家庭情况；核实资助的落实情况；向家长反映学生的思想动态等。

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大。

学校成立以高师校长为组长的帮扶工作领导小组，及时传达学习市教育局脱贫攻坚相关文件、会议精神，部署精准扶贫数据核查工作，层层落实责任，使每一名领导干部、教职工充分认识到脱贫攻坚是一项极为严肃、重大的`政治任务，熟悉脱贫攻坚和教育脱贫等相关政策，采用多种方式的关爱、帮扶贫困学生，扶志向、扶学习、扶生活关注这些学生学业，潜心扶志助力成才。

此项活动的有效开展，使学校精准扶贫工作更加深入，不仅让家长对国家精准扶贫政策有了更深的认识，也让学校更加详细、准确了解和掌握贫困学生的家庭情况和生活环境，加强了家校联系，对建档立卡贫困家庭学生更好地开展精准扶贫起到了积极的促进作用。

帮扶学生简报范文篇2资助工作坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。

每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。

在爱心助学工作取得显著成绩。

一、资助育人不漏一人。

全校成立资助领导小组统一部署，学期初召开教职工大会宣传国家资助政策、各班召开资助政策宣传主题班会，让资助政策深入人心。

通过摸排、自愿申报等形式，本学年学校共14名家庭经济困难学生申请资助，资助工作扎实推进。

二、三级认定、精准认定。

为确保资助工作公平、公正、公开扎实推进，我校实施三级认定制度，做到精准认定、精准资助。

第1篇一、活动背景为了进一步推动教育均衡发展，提升基层学校教育教学质量，促进城乡教育资源共享，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了结队帮扶教研活动。

本次活动旨在通过城乡学校教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法，提高教师专业素养，为学生提供更优质的教育资源。

二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日至3月17日活动地点：XX市XX区XX小学三、活动参与人员参与本次活动的有来自城市学校的优秀教师代表5人，来自农村学校的教师代表10人，以及我校的教研组长和部分骨干教师。

四、活动内容1. 观摩教学城市学校的优秀教师代表为农村学校的教师们展示了一堂堂精彩的示范课，涉及语文、数学、英语、科学等多个学科。

农村学校的教师们认真观摩，积极记录，对优秀教师的课堂教学方法进行了深入学习和探讨。

2. 经验分享城市学校的教师代表结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率等方面的有效策略。

农村学校的教师们也纷纷发言，分享了自己在教学中的困惑和问题。

3. 研讨交流针对农村学校在教学过程中遇到的实际问题，双方教师进行了深入的研讨交流。

通过头脑风暴、案例分析等方式，共同探讨解决问题的方法。

4. 结对帮扶城市学校的优秀教师与农村学校的教师结成对子，开展一对一的帮扶活动。

帮扶教师将定期到农村学校进行指导，帮助农村教师提升教学水平。

5. 观摩校园文化活动期间，农村学校的教师们还参观了城市学校的校园文化，了解了城市学校在校园文化建设方面的经验和做法。

五、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次活动，农村学校的教师们对教育教学方法有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。

2. 促进城乡教育资源共享城市学校的优秀教师将先进的教育理念、教学方法带到了农村学校，促进了城乡教育资源的共享。

3. 增进城乡教师友谊本次活动增进了城乡教师之间的友谊，为今后的合作奠定了基础。

六、活动总结本次结队帮扶教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。