贫困生帮扶简报2

学习困难学生帮扶简报学习困难学生帮扶简报范文（通用10篇）在发展不断提速的社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习困难学生帮扶简报范文，欢迎大家分享。

学习困难学生帮扶简报篇1近期，市双峰小学第一党支部以“我为群众办实事”为立足点，积极发挥党员教师先锋模范作用，深入开展“党员教师结对帮扶学困生”主题活动。

为保证活动扎实有效开展，学期初，每位党员教师确定了至少一名帮扶对象，学校把这些帮扶对象纳入统一管理，建立专门帮扶档案。

内容包含学困生情况分析、帮扶措施和帮扶效果等。

活动开展期间，党员教师在学习中给予学困生更多关注，及时表扬，适时鼓励，增强他们的自信心。

党员教师利用休息时间，为学困生做学科辅导，梳理当天的知识点，并对疑难问题进行解答。

党员教师还积极和班主任沟通交流，了解帮扶对象的家庭情况，润物无声地走进学生的内心。

此项活动开展以来，市双峰小学第一党支部全体党员教师共帮扶学困生近30人。

每位党员教师秉着“多交流、多关心、多鼓励”的原则，真正把“面向全体学生”的教育理念渗透到教育教学的全过程，把“爱和阳光洒向每一位学生”，牢记初心使命，强化学史力行。

学习困难学生帮扶简报篇2春节将至，秉承着关心、关爱学子的优良传统，1月31日上午，边城高级中学校长彭大才携党建办、教务处、资助中心和高一、高二年级负责人赴卜如坪、老天坪两地开展走访慰问贫困学生，为贫困学生家庭送上慰问品、助学金和诚挚的新年祝福，让贫困学生和家长在寒冬中感受来自学校的深切关爱。

在走访慰问过程中，彭大才等人详细了解了学生家境和实际困难，向家长介绍学生在校的学习、生活状况以及学校资助、帮扶政策。

同时勉励学生要正视困难，磨炼意志，始终保持勤奋拼搏的精神和吃苦耐劳的品质，以一颗平常心对待困难，树立信心，努力奋斗，将来成人成才，用知识改变自己和家庭的命运，用优异的成绩回报社会。

贫困学生资助工作简报贫困学生资助工作简报一电白区学生资助工作全面覆盖各年级学段，包括学前教育家庭困难儿童资助、农村义务教育家庭经济困难学生生活费补助、普高国家助学金、考入省外高校家庭经济困难大学新生资助、大学生生源地信用助学贷款及南粤扶残工程这六大方面，各项资助工作有条不紊地进行。

为了提高认识、完善机构，区教育局成立了电白区学生资助管理中心，配备专人负责各类各级受资助学生的申请、审核、认定、资助金的规范发放，做好大学生信用助学贷款的受理、跟踪还贷及档案管理等工作。

为了落实政策，建档立卡，电白区根据省财政厅的文件精神，配合区扶贫办对本区的高中及义务阶段的贫困建档立卡学生进行核实。

按照省要求，20xx-20xx学年建档立卡的贫困学生可以享受3000元生活费补助，其中省负担60%，市、区财政配套40%。

目前，全区高中阶段核实贫困建档立卡的346名学生已及时退了学费。

为了加强培训，规范操作，电白区开展了全国资助系统的工作培训及录入工作，对全区各学校的资助管理信息操作员约100人进行了培训，并组织各校开展了20xx年秋—20xx年春季学期全国资助管理信息系统资助的录入工作。

为了加大宣传，营造氛围，电白区加大了宣传力度，扩大了群众监督面，及时帮助和解答群众的所需所求。

同时，区教育局开通了学生资助中心热线电话，接受群众咨询1000多人次，及时答复学生及家长的电访，并建立了生源地助学贷款QQ群和高中、义务教育、学前教育阶段的资助工作的QQ群等，增强了资助工作的交流，给予学生鼓励和指导。

贫困学生资助工作简报二XXX学生资助管理中心出台了一份专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出了具体规定。

文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。

一对一帮扶捐资助学简报尊敬的帮扶捐资助学项目的志愿者、捐款人以及资助学生们：我们非常高兴地向您呈上一份关于一对一帮扶捐资助学项目的简报。

感谢您对这个项目的支持和慷慨捐助，正是有了您们的帮助，我们才能够持续地改善贫困学生的教育状况，为他们创造更好的未来。

自该项目启动以来，我们已经成功帮助了许多贫困学生完成了教育梦想，为他们提供了更好的学习环境和机会。

下面，我们将向您详细介绍这个项目的成果和进展。

一、资助学生数量和范围：目前，我们共资助了XXX名贫困学生，他们来自于XX个城市或乡村。

各个学生的家庭背景各不相同，有些来自于单亲家庭，有些家庭因为天灾人祸而遭受困扰。

我们的资助对象主要集中在小学和初中阶段，因为这个阶段的学生更需要资金支持。

二、资金使用情况：我们非常珍惜捐款人的慷慨捐助，并且将确保每一分钱都用在了真正需要的地方。

资金的使用主要分为以下几个方面：1.学杂费和学费：我们为每个资助学生支付了学杂费和学费，以确保他们能够继续接受良好的教育。

2.教育资源提供：我们为学生提供了教材、学习工具和必备的学习资源，以促进他们的学习。

3.生活费用：有些学生的家庭无力支付基本的生活费用，我们向他们提供了一定的生活费用，以使他们能够专注于学业。

4.教育培训和辅导：我们组织了定期的学习培训和辅导活动，帮助学生提高学习能力和自信心。

三、学生成绩和其它进步：在我们的资助下，许多学生取得了令人瞩目的成绩和进步。

他们在各个学科上取得了优异的成绩，有的学生还获得了奖学金和荣誉称号。

此外，我们还注意到学生们的自信心和社交能力也得到了显著的提高。

他们开始更积极地参与班级、学校和社区的各种活动，展示自己的才华和能力。

四、志愿者参与情况：除了捐款人的慷慨资助，志愿者们的付出也是我们项目成功的重要原因。

志愿者们用他们的时间和精力，为学生们提供了陪伴、指导和激励。

在志愿者的帮助下，学生们感受到更多的关爱和支持，他们的学习动力和自信心也得到了提升。

贫困学生帮扶活动简报贫困学生帮扶活动简报范文（精选36篇）在不断进步的社会中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。

那么拟定简报真的很难吗？以下是小编收集整理的贫困学生帮扶活动简报范文（精选36篇），希望能够帮助到大家。

贫困学生帮扶活动简报1为深入贯彻落实上级文件精神，促进学前教育事业科学发展，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，6月份，我园开展了学前教育宣传月活动。

期间，教师们学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过细致解读、集体交流、撰写笔记等方式，进一步规范幼儿教师保育理念和保育方式。

还先后举办；家长交流会；、；庆六一活动；等活动，让家长走进幼儿园，向家长传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，引领家长改变幼儿教育；小学化；的不良需求。

通过悬挂标语、家园栏、发放《致家长一封信》等方式，让广大家长了解学前教育政策法规、学前教育重要地位和普及学前教育的重要性。

本次宣传月活动，旨在让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

贫困学生帮扶活动简报2为进一步关心关爱建档困难职工的日常生活，解决建档困难职工家庭子女上学难的问题，完善工会助学帮扶的长效机制，近日，秀洲区开展20xx年度“金秋助学”活动，11名困难职工子女获得46500元助学金。

据悉，今年区总工会助学的对象是20xx年参加高考，当年被国家教育部批准的全日制普通大学（含大专、高职）录取为主的。

困难职工子女，个别条件确实困难的放宽至高中或已在读全日制普通大学困难职工子女。

为避免重复、多头救助，符合民政、教育、慈善总会有关助学条件的不再另行助学。

秀洲区“金秋助学”活动的开展，切实帮助了困难职工解决子女上学难、就业难等问题，从而推动了工会帮扶工作的常态化、长效化、社会化。

秀洲区的“金秋助学”活动已连续开展9年，截至目前，累计帮助困难学生63名，发放助学金227000元。

资助贫困生简报范文（精选9篇）资助贫困生简报范文篇1学生资助是一项保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。

为进一步加强学生资助政策宣传力度，落实国家的各项学生资助政策，发挥学生资助和教育扶贫救助基金的作用，让我校学生了解本学段的国家资助政策，及时消除家庭经济困难学生的后顾之忧，鼓励困难学生奋发学习。

我校按照相关要求，认真宣传国家资助政策。

学校给学生、家长发放我省统一印制的宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的内容。

学生在校期间，学校通过主题班会的形式进行教育资助政策的宣讲，班主任给学生详细讲解家庭经济困难学生及建档立卡学生的资助政策，争取做到家喻户晓，人人皆知。

学生在老师的带领下阅读资助政策。

学校通过国家教育资助政策专题宣传栏的形式进行宣讲，争取做到每个学生都能知晓。

班主任通过微信群向家长宣传国家资助政策，让每一位家长都了解孩子在校期间所有享受的资助政策。

通过此次宣传活动，让师生及家长更加进一步了解党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心，感受到党和政府的关心，在好政策的帮助下，激发学生奋发图强的决心，将来做一个对国家和社会有用的人，实现自己的人生价值和社会价值。

资助贫困生简报范文篇2教育扶贫就是为了让每一位贫困的孩子有学上，使所有少年儿童接受教育，提高全民素质，真正普及党的惠民政策。

为深入贯彻落实陕西省关于脱贫攻坚工作系列安排部署，扎实开展好教育脱贫攻坚工作，确保教育资助政策宣传家喻户晓，营造全社会关心支持家庭困难儿童的良好氛围，党家中心小学通过走访入户、国旗下讲话、主题班会，家长微信群等方式积极宣传教育脱贫精准资助政策，真正做到了让党的教育惠民政策家喻户晓，深入人心。

今后我们将继续落实教育扶贫策略，把教育扶贫与学校各项教育教学工作深度融合，提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。

资助贫困生简报范文篇3为使全体适龄儿童都能顺利接受九年义务教育，确保每一个学生不因贫困而失学，蓝田县前卫初中在新学期开学以来进行了一系列资助政策宣传活动。

帮扶困难学生简报帮扶困难学生简报(12篇)在日常生活或是工作学习中，很多场合都离不了简报，简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

想学习拟定简报却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的帮扶困难学生简报，欢迎阅读与收藏。

帮扶困难学生简报1为降低疫情对家庭经济困难学生学习和生活的影响，崇州市道明镇学校行政班子、学校德育办和班主任代表分别于4月14、15日两日下午，对疫情期间家庭经济困难学生进行走访慰问。

通过学校家校联系，各班主任及时上报经济困难学生的.家庭生活情况和身体状况，在了解了学校贫困家庭学生的需求和困难后，学校根据反馈的数据决定于4月14、15日对疫情期间家庭经济困难的学生范雨婷等8位同学进行走访慰问。

“牛奶献真情，口罩保复学”，让学生和家长切实感受到学校的真挚关爱。

走访时，校长冯兵和副校长雷敏分别与困难家庭的学生家长进行了亲切的交谈，了解了学生疫情期间的学习生活情况，鼓励学生居家继续积极防疫抗疫，按时作息，努力学习，锻炼身体，干好家务，孝敬长辈，耐心等待复课。

家长们表示一定会做好家庭防疫抗疫工作，敦促子女按时起居，上好网课，为复课做好准备。

帮扶困难学生简报2为了响应国家教育部下发《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》，深入贯彻落实活动主要以印发传单、现场向家长讲解《指南》中的教育理念，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

广泛传播先进的学前教育理游戏对幼儿童年生活有重要价值，我们积极引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏，成人“导演”随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的.幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。

为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。

校团委开展贫困生帮扶活动
11月20日-12月6日期间，学校校团委开展以充分关爱贫困学生，解决贫困学生在学习和生活上面临的问题，帮助他们快乐成长为主题的“贫困学生帮扶活动”。

通过各班申请、各系推荐、学保处审核，校团委最终评选出15名家庭经济困难，且在校期间各方面表现优异的同学为帮扶对象。

12月6日校团委为困难生发放了资助金，除了给予每人经济资助以外，活动还以党员“一对一”结对关爱的方式，为同学提供了精神和学习方面的帮助，在思想上对他们进行了正确的引导。

此次扶贫帮困活动的开展，不仅对家庭困难的优秀学生进行经济上的帮助，更重要的是对他们思想上的关怀，促进他们的健康成长。

XXX党员教师帮扶贫困生简报
为了深入开展先进性教育长效机制活动，学校采取了“党
员教师结对帮扶学困生和贫困生”主题实践活动。

这项活动旨
在发挥党员的先锋模范作用，营造和谐的教育环境，让先进性教育活动取得实实在在的效果。

在活动中，每个党员都会帮扶一个学困生或贫困生。

他们会用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生。

通过帮扶组织的建立，不仅能够提高学生的能力，还能让他们在群体中具体一席地位，从而让学校的教育教学形成一种和谐的气氛。

为了做好帮扶学困生、贫困生工作，党员教师需要从爱护学生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学生的上进心。

同时，党员教师也需要关心学困生，主动接近他们，并诚恳地指出他们存在的问题，肯定他们认识和纠正错误行为的愿望，并给予鼓励表示充分的信任。

做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

为了确保活动的顺利开展，每位党员教师都要在各年级、各班开展一帮一的帮扶工作。

他们需要确定帮扶的学生对象，并落实到年级、班级、姓名造册工作。

每学期对其进行一次家访，切实了解情况，做好帮助计划。

此外，他们还需要结合学校实际，用“武装教党员头脑，加强思想政治工作，促进师德校风建设，提高教学质量，建设和谐班级。

通过这些努力，学校可以创造良好的学风班风，提高教育教学水平。

为贫困学生送温暖活动简报为贫困学生送温暖活动简报范文（通用14篇）在不断进步的社会中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。

你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编整理的为贫困学生送温暖活动简报范文，欢迎阅读与收藏。

为贫困学生送温暖活动简报篇1为进一步宣传国家对家庭经济困难学生资助政策，深入了解贫困学生家庭实际情况，切实关爱贫困学生，加强学校与学生家庭的联系和沟通，2022年X月X日，XX市卫生学校校长（卫生教学部部长）林智东，质量培训科科长刘卫国，学生科副科长钟凌、萧永豪，团委梁敏烨老师，走访慰问了藤县塘步镇两个脱贫户兼低保户贫困生家庭。

走访慰问过程中，林校长和老师们详细了解了学生的家庭情况，介绍学生在校的学习、生活状况以及学校资助、帮扶政策等。

同时对学生假期学习和安全等方面要求和家长进行了交谈。

两名学生均为今年中职对口升读高职的学生，学生科老师详细为学生介绍了如何办理贫困生生源地助学贷款，提醒学生及时办理雨露计划，并温馨提示学生注意防诈骗。

林校长鼓励同学们要把握机遇，刻苦学习，以优异的成绩回报党和国家，并提出两点希望：一是遵纪守法，勤奋学习；二是学会感恩，回报社会。

学生表示一定会努力学习，励志成才，以实际行动来报答党和政府的关心和爱护。

慰问活动不仅给贫困学生带去了物质上的关心，更给予其精神上的慰藉和鼓励，送去了学校的温暖和关心，使受访学生及其家庭感受到学校大家庭的温暖。

为贫困学生送温暖活动简报篇2根据XX市脱贫攻坚工作指挥部《关于在全市开展“扶贫日”走访活动的通知》要求，10月15日下午，XX职业技术学院组织帮扶责任人一行13人，在组织部部长许峰同志的带领下，到秋沟村持续开展集中走访慰问活动。

首先，驻村第一书记娄伟对近期扶贫工作向各位帮扶责任人进行了通报，并将此次扶贫走访活动的主要内容进行了讲解。

紧接着帮扶责任人开始入户走访，同贫困户进行交流谈心，落实政策享受情况，讲解帮扶措施，对收入情况进行核实，有的帮扶责任人还帮助贫困户整理户容户貌，为贫困群众送去了党的关怀和温暖。

单位扶贫帮扶工作简报为了贯彻落实党中央、国务院决策部署，积极响应党的全面建成小康社会号召，我单位自去年以来，积极参与扶贫帮扶工作，取得了一定的成效。

现将我单位扶贫帮扶工作情况进行汇报如下：一、扶贫帮扶工作目标我单位作为央企，始终将精准扶贫作为一项重要的社会责任和使命，坚持以减贫攻坚为重点，精心组织扶贫帮扶工作，助力脱贫攻坚工作的开展。

我们的扶贫帮扶工作目标是力争将贫困户全部脱贫，确保建档立卡贫困户脱贫达标。

二、扶贫帮扶项目情况1. 建立帮扶对接机制为了更好地开展扶贫帮扶工作，我单位积极与当地政府建立帮扶对接机制，明确了帮扶工作的主要内容、责任人和具体措施。

通过定期召开帮扶工作会议，及时总结问题，制定下一步工作计划，保证扶贫帮扶工作有序开展。

2. 扶贫项目落实我单位在贫困地区采取了多种形式的扶贫项目，主要包括技能培训、农业种植、产业扶持等方面。

通过实施这些项目，帮助贫困户增加收入，改善生活条件，逐步走出贫困。

3. 扶贫款物捐赠除了扶贫项目之外，我单位还积极捐赠扶贫款物，资助贫困户进行生产经营或修缮住房。

通过这些捐赠，帮助贫困户度过了难关，增强了他们自我发展的能力。

4. 扶贫帮扶宣传为了增强职工的扶贫意识，我单位还积极开展扶贫帮扶宣传活动，通过举办讲座、宣传册等形式，向职工传递扶贫信息，引导他们关注、支持扶贫工作。

三、扶贫帮扶成效经过一段时间的努力，我单位的扶贫帮扶工作取得了明显成效。

截至目前，我们已成功帮助一批贫困户实现脱贫，有力地支持了当地脱贫攻坚工作的开展。

同时，我单位的扶贫意识得到了全面提升，员工们积极参与扶贫帮扶活动，形成了浓厚的扶贫氛围。

四、存在的问题和下一步工作计划虽然扶贫帮扶工作取得了一定成效，但也存在一些问题，主要包括扶贫项目的可持续性不足、帮扶资金不足等方面。

为了进一步加强扶贫帮扶工作，我单位将继续努力，制定下一步工作计划：1. 深化扶贫项目进一步挖掘贫困地区的资源优势，优化扶贫项目，扎实推进技能培训、农业种植等项目，帮助更多的贫困户脱贫致富。

帮扶下乡活动简报(5篇)帮扶下乡活动简报1为深入推动脱贫攻坚重点任务工作，确保各项帮扶措施落到实处，7月21日上午，班玛县自然资源局领导班子及全体党员、干部职工赴班玛县灯塔乡格日则村进行慰问走访，共同谋划群众脱贫。

县自然资源局全体干部职工高度重视、积极参与结对帮扶工作，树立了打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

按照因地制宜的原则，在与要什道村签订藏茶抚育(10万元抚育资金)的基础上，此次与格日则村签订了藏茶林木抚育合同，抚育资金10万元.党员干部深入到各自结对帮扶的.贫困户家中，详细询问了*年来家庭生产、生活情况时，当询问到头果来的家庭情况时，他喜笑颜开，连声感谢党、感谢__的关怀，自己还是护林员每年收入还不错，让自己看到了希望，.干部们在还教授科学抚育林木技术的同时还鼓励他们要树立信心，比干劲奔小康，相信大家的生活一定会越来越好。

帮扶下乡活动简报2为落实宁德市小学幼儿园名师工作室“教育扶智，筑梦扬帆”的帮扶行动理念，推进室校结盟共建，促进工作室成员与基层骨干教师共同成长，11月22日，“宁德市小学数学阮志强名师工作室送培下乡暨结对帮扶启动仪式”在福鼎市店下中心小学举行。

宁德市小学数学名师工作室领衔名师阮志强及工作室成员、店下中心小学数学教师以及片区部分数学骨干教师代表参加并见证了双方结对帮扶启动仪式。

启动仪式后，宁德市阮志强名师工作室成员、福安市实验小学南湖校区的杨琳老师执教了苏教版四下《加法交换律和结合律》。

这节课上，注重情感体验是一特色。

教学中杨琳老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，从一开始根据“加法交换律”这几个字，让学生经历了“提出猜想——举例验证——得出结论”的学*过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学*数学的乐趣。

第二节课由工作室成员、福鼎市桐北中心小学的林小妙老师执教苏教版二下《认识分米和毫米》。

林老师创设森林动物体检情境提出三只不同动物：大象，小老鼠，小狗的身高都是3的'问题，让学生主动参加数学学*的热情，由大象的3米，小老鼠的3厘米到小狗应该是什么长度单位，揭示今天的学*课题——分米。

贫困生帮扶简报贫困生帮扶简报（通用12篇）贫困生帮扶简报1为贯彻落实喀什市精准扶贫工作，我校领导为此做了周密部署并提出“规划到户，责任到人”的工作要求，20xx年3月6日在周校长的亲自带队下全校教师来到了阿瓦提乡，在乡干部的带领下我们六年级组的20位教师来到了各自的帮扶对象家中，进一步了解阿瓦提乡贫困村民贫困原因、家庭状况、年均收入等一系列的生产生活状况，针对贫困户的具体情况，认真研究扶贫工作具体措施，力求找到扶持贫困户增收脱贫，改善家庭环境和提高年均收入的发展路子。

本次的扶贫中通过发挥领导的带头作用，精心组织，统筹安排，深入推进扶贫工作的开展。

每一位与贫困对象对应挂钩的干部职工都参与了这次的扶贫，切实做到了“规划到户，责任到人”。

这次下乡走访活动，不仅把扶贫的具体工作落到了实处，进一步了解了惠爱村贫困户的状况，而且让全校教师深入其中，深切地感受到了扶贫工作的重要性、紧迫性，促进日后扶贫工作更主动、更完善的开展。

贫困生帮扶简报2近日，房县民政局局长xx带领民政局精准扶贫队到沙河乡鹰嘴石村开展精准扶贫慰问活动，为15户困难群众送上慰问物资和慰问金。

每到一户，xx都仔细询问他们的生产生活情况，叮嘱他们保重身体搞好生产生活，在困难户曾贵珍家里，xx详细询问了他的养羊创业脱贫计划，实地参观了养羊项目基地，对他的创业项目给予了充分肯定，嘱托他安心创业，发羊财早致富。

据悉，精准扶贫活动开展以来，民政局积极帮助帮扶户制定脱贫计划，采取送政策、送项目、送资金等方式，千方百计解决他们在脱贫致富中遇到的各种困难。

截至目前，先后出资数万元帮助修建村级便民服务大厅、建食用菌厂房、发展山羊和鳝鱼项目等。

贫困生帮扶简报38月25日，市政协主席程xx深入xx县xx乡xx村，就精准扶贫工作进行调研。

程xx与乡村干部亲切座谈，详细了解xx乡xx村基本情况及扶贫产业发展情况。

他指出，市政协扶贫工作组要与当地乡村干部心心相印，围绕发展xx、发展xx、发展xx的目标，加大扶贫力度，加快帮扶点的发展速度；要与当地乡村干部心有灵犀，加强沟通，加深了解，为更好地开展扶贫工作奠定基础；要与当地乡村干部惺惺相惜，相互协作，做到精准识别、精准扶贫、精准脱贫。

关于资助贫困生简报简短范文(12篇)资助贫困生简报篇1盱眙县管镇镇中心幼儿园20__年秋季资助工作开展通知后，立即召开了专题工作会议，统一思想、认真落实、责任到人。

结合实际情况，幼儿园重点从三个方面积极开展学前教育精准资助活动：一是强化政策宣传。

各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级微信群，一对一交流，发放告家长书等形式及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。

二是严格评审程序，并及时公示。

幼儿园资助监督小组以及材料审核小组，根据幼儿家庭贫困程度，坚持客观、公平、公正透明的原则，优先资助农村低保家庭幼儿、建档立卡幼儿、残疾幼儿、孤儿等，确保符合条件的幼儿得到资助，使此项政策真正落到实处。

在公示名单时注重保护幼儿隐私。

三是规范档案管理。

加强对贫困幼儿补助档案资料管理，包括下达指标文件、贫困幼儿申请表、会议记录、公示照片等，并将以上资料装订成册、立卷归档，做到资料齐全、管理规范。

本学期我园共资助幼儿58人，其中政府资助32人，金额16000元，校内资助26人，7800元。

资助工作让惠民政策深入人心，为贫困幼儿家庭解决了实际困难，真正把学前教育资助政策落到实处。

资助贫困生简报篇2近日，烟台市教育局学生资助管理中心出台专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出具体规定。

文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。

文件规定，要进一步完善困难学生认定办法、改进认定方式，合理确定认定标准，强化责任意识，精准分配资金名额，明确重点受助学生。

分配资金和名额，不能搞简单的划比例、“一刀切”，应向家庭经济困难学生较多的学校及国家紧缺的专业予以适当倾斜;分配资金和名额，要把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。

资助贫困学生简报（8篇）资助贫困学生简报（通用8篇）资助贫困学生简报篇1为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，在校长领导下，由周骏老师专人负责资助贫困生工作，成立由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式，认真做好__年秋季家庭经济困难寄宿生生活补助工作。

一、开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。

学校根据上级下达的资助名额，通过在校内及学生家庭所在的乡镇、村、组张贴公告等途径公开资助信息。

二、资助原则：不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。

开学初，学校安排班主任下村对家庭经济困难而无力负担寄宿生生活费的学生摸清情况，对下列情况，品学兼优的学生优先资助：（1）、孤儿、烈属、军属家庭困难的子女，残疾家庭子女，残疾学生（2）、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

（3）、低保或特困家庭子女。

（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

三，申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和所在村、组公示，公示期不少于7天。

公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报区资助中心审核确定。

四、学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人签字确认。

受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。

按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。

资助贫困学生简报篇2为向广大学生和家长宣传国家资助政策,鼓励家庭经济困难学生通过自身的努力和国家的资助,实现大学梦,传递正能量。

简报
门源县阴田乡寄宿制小学第35期 2017年7月2日
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坚决不让一个学生因贫辍学
----阴田乡寄宿制小学开展贫困生帮扶活动近日，我校全体教师在全校开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动，让教师与贫困学生结对帮扶，实现“阴田乡教师人人
奉献爱心，贫困学生个个
得到关爱”的目标。

帮扶行动注重对贫困
学生思想上、精神上的帮
扶，增强战胜困难、摆脱
困境的信心，坚定知识改
变命运，拼搏赢得未来的
信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取，自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。

帮扶贫困学生学习生活，关怀贫困学生心智情感、启迪贫困学生知恩感恩。

帮扶行动依照“属地为主，属校为辅”的原则开展。

小学含幼儿园、贯彻属地原则，由学校行政部门统筹组织，以每位教师
为基本单位开展，在
全校内全体教师与全
体贫困学生间建立帮
扶关系。

全体教师结合
实际构建教师与贫困
家庭学生之间“一对
一”“一对多”“多对一”的互助模式，保证全体教师与贫困学生实现双向全覆盖，即横向到边，纵向到底，达到互相帮助，相互锻炼，彼此进步，共同提升的目标。

本期报：县教育局办公室、教研室、教育工会、团委。

本期送：各办公室，档。

本期发：阴田乡寄宿制小学编。

开展贫困生结对帮扶活动简报范文（通用7篇）开展贫困生结对帮扶活动简报范文（通用7篇）随着社会一步步向前发展，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编收集整理的开展贫困生结对帮扶活动简报范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

开展贫困生结对帮扶活动简报1近日，"献爱心·共成长"关爱留守儿童公益助学暨爱心家庭结对帮扶活动在河南省郑州市启动。

本次活动由河南省委外宣办、河南省政府新闻办等主办。

启动仪式上，河南康润集团向20名留守儿童代表颁发了每人5000元的爱心助学金。

活动期间还举行了爱心家庭与留守儿童结对联谊会、"郑州，我来啦"——留守儿童看郑州等活动。

据悉，爱心家庭结对帮扶活动期限长达3年，共分为3个阶段：第一阶段为结对帮扶阶段，完成20个爱心家庭的认亲结对任务，建立爱心家庭和留守儿童的结对档案；第二阶段为健全机制阶段，活动制度进一步完善，有序开展帮扶行动；第三阶段为深化推进阶段，基本建立活动长效机制，形成爱心家庭结对规范化管理、常态化推进。

开展贫困生结对帮扶活动简报23月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。

教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。

会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。

会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。

张璐副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。

开展贫困生结对帮扶活动简报3近日，广元市第三人民医院组织结对帮扶干部到旺苍县双汇镇莲花村，开展春节前走访慰问活动。

＂扶贫济困、情暖万家＂捐助活动简报（通用16篇）＂扶贫济困、情暖万家＂捐助活动简报（通用16篇）在快速变化和不断变革的今天，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

一般简报是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的＂扶贫济困、情暖万家＂捐助活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

＂扶贫济困、情暖万家＂捐助活动简报篇11月14日上午，单县南城办事处开展“扶贫济困、情暖万家”捐助活动，本次捐助活动由南城办事处党工委统一调度，分为主会场和各分会场。

主会场由办事处主任刘继昌主持，办事处党工委书记马瑙及办事处副科级干部、机关全体工作人员参加，分会场由各社区书记组织社区工作人员参加。

刘继昌做了动员讲话，为认真贯彻落实省委、省政府领导同志指示精神，根据县委、县政府的安排，特开展本次捐助活动。

捐助活动按照自愿的原则，所筹集款物以实现贫困户有保暖住房、有取暖设备、有御寒衣物、有节日食品、有邻里照料、有走访看望、优志愿服务等“七个有”为目标，按照“缺什么补什么、需要什么供什么”的原则，确保春节前发放到困难群众手中。

马瑙强调，春节临近，实现办事处困难群众“过暖冬”“过好年”是每一个南城人义不容辞的责任，党员领导干部更应用实际行动为社会各界作出表率，让贫困户切实感受到党和政府以及社会各界对他们的关心、关爱和照顾，确保贫困户过一个温暖的春节。

捐助活动主会场，马瑙、刘继昌带头每人捐款300元，机关全体工作人员均参加了捐助活动，各分会场也由社区书记组织进行了捐助。

目前，机关、各社区、各行政村共有200余人参加捐助活动，募得捐款2万余元。

＂扶贫济困、情暖万家＂捐助活动简报篇21月12日，曹县卫计局组织开展“扶贫济困、情暖万家”捐赠活动，局党组书记、局长刘存华以身作则、率先垂范，带领大家现场捐赠，给贫困群众送温暖、献爱心，保障困难群众“过暖冬”“过好年”。

资助贫困学生简报资助贫困学生简报在快速变化和不断变革的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

什么样的简报才是有效的呢？以下是小编整理的资助贫困学生简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

资助贫困学生简报1“截至目前，全国各地工会共筹集助学资金11.1亿元，发放助学款10.7亿元，58.7万名困难职工和农民工子女受益，各地工会累计联系1.4万余家用工单位，为困难职工子女提供勤工俭学和社会实践岗位6.8万多个。

”记者今天从全国总工会获悉，20xx年全国工会金秋助学活动已圆满收官。

金秋助学活动是工会帮助困难职工和农民工子女的重要保障品牌。

据全总权益保障部负责人介绍，20xx年7至9月，全国总工会在全国范围内继续组织开展金秋助学活动。

今年，全总把金秋助学活动和困难职工解困脱困相结合，在确定助学对象、拓宽助学范围、创新助学形式、提升助学效果等方面采取多项举措，以金秋助学活动为契机，全面做好困难职工解困脱困相关工作。

活动期间，各级工会着力精准帮扶，拓展范围，延伸服务，加大力度，有力推进了助学活动的深入开展。

河北、浙江、新疆、海南等省(区、市)总工会将金秋助学、困难职工解困脱困工作纳入脱贫攻坚战略通盘考虑，围绕重点关注人群，不断加大帮扶力度；在规范建档立卡工作的'基础上，上海、云南、河南、安徽、江西等省(区、市)总工会邀请专家为有关困难家庭就相关就业、助学政策进行专门解读，分层、分类给予精准指导；吉林、辽宁、云南、山东省总工会结合供给侧结构性改革凸显问题，将省内部分重点企业职工子女纳入助学范畴，各地还针对不同困难群体，多批次组织开展了不同形式、不同主题的助学活动，确保帮扶工作提质增效。

与此同时，各级工会坚持以“制度保障”为主线，积极发挥政府主导作用，认真研究工会组织对困难职工解困脱困的办法、措施，制定和出台帮扶工作有关政策、文件，促进帮困与助学工作制度化、系统化、长效化。

联点帮扶简报
一、帮扶活动概述
今日，我们团队进行了联点帮扶活动。

我们的目标是帮助贫困地区的居民改善生活条件，提高生活质量。

我们与当地社区紧密合作，制定了一系列有针对性的帮扶措施。

二、帮扶措施
1.物资捐赠：我们捐赠了衣物、书籍、学习用品等物资，以帮助当地居民解决生活所需。

2.技能培训：我们组织了技能培训课程，如烹饪、手工艺等，帮助当地居民提高就业技能，增加收入。

3.环境改善：我们协助当地居民改善居住环境，如修建厕所、安装太阳能热水器等。

4.健康宣传：我们向当地居民宣传健康知识，提高他们的健康意识。

三、帮扶效果
通过我们的帮扶活动，当地居民的生活条件得到了明显改善。

他们更加自信，对未来充满了希望。

同时，我们的活动也得到了当地政府和社区的高度认可。

四、下一步计划
我们将继续关注当地居民的需求，制定更加有针对性的帮扶措施。

同时，我们也希望更多的人加入到我们的行列中来，共同为贫困地区的发展贡献力量。

总之，联点帮扶活动是一项有意义的工作，它让我们更加了解贫困地区的需求，也让我们更加珍惜现有的生活。

我们将继续努力，为贫困地区的居民提供更多的帮助和支持。

贫困学生援助工作简报概述本文档旨在向相关方面提供有关贫困学生援助工作的简要概述和重要信息。

通过提供背景信息和重要统计数据，我们将展示贫困学生援助工作的成效和挑战，以及我们在此领域的努力和计划。

背景贫困学生援助工作旨在帮助经济困难的学生克服资金和资源上的障碍，确保其获得平等的教育机会。

在我校，我们一直致力于提供包容性和平等的教育环境，确保每个学生都能实现自己的潜力。

统计数据根据最新统计数据，以下是有关贫困学生援助工作的一些重要指标：- 在过去五年中，我们支持了超过2000名经济困难的学生。

- 援助计划的覆盖率达到了90%以上。

- 85%的援助受益学生成功完成了他们的学业。

这些数据显示了我们在贫困学生援助工作方面的良好成绩，证明我们的努力取得了积极的效果。

挑战与解决方案贫困学生援助工作也面临一些挑战，例如：1. 资金不足：由于经费限制，我们无法满足所有需要帮助的学生的要求。

为了解决这个问题，我们正在积极寻找新增的资金来源，并加强与捐赠者和企业的合作关系。

2. 资源分配：确保援助资源合理分配也是一个挑战。

为了解决这个问题，我们正在改进我们的申请和评估体系，确保资源流向最需要的学生。

3. 心理支持：贫困学生往往面临心理压力和挫折感。

为了提供更好的心理支持，我们计划增加心理咨询师的人数，并开展相关的培训计划。

下一步计划为了进一步改善贫困学生援助工作，我们将采取以下措施：1. 增加宣传力度：通过增加宣传活动，提高公众对贫困学生援助工作的认知度，以吸引更多的捐助和资源支持。

2. 拓展合作关系：积极寻找与慈善组织、企业和社区伙伴建立合作，共同推进贫困学生援助工作。

3. 完善评估机制：持续改进援助评估机制，确保资源分配更加公平和高效。

结论贫困学生援助工作是我们学校重要的社会责任之一。

通过我们的努力和不断改进，我们将继续支持贫困学生，为他们提供平等的教育机会和良好的研究环境。

我们相信，通过持续的合作和努力，我们能够不断改善贫困学生援助工作，并在教育领域取得更大的成就。