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企业经营管理综合实训报告一、项目背景本次实训项目基于现实企业经营管理的核心问题进行模拟，旨在培养学生的综合实践能力和团队合作精神。
通过该实训，学生将有机会亲身体验企业的日常运营，并学习解决实际问题的能力。
二、实训目标本次实训的主要目标是让学生了解企业经营管理的重要性、学习基本的实际操作技能，并且发展其团队合作和沟通能力。
通过模拟实际企业情境，学生将在实践中培养解决问题的能力和创新思维。
三、实训内容1. 企业经营规划实训开始时，学生将分组扮演一家创业企业，每个小组负责制定自己的企业经营规划。
在规划过程中，学生需要考虑市场分析、竞争对手分析、产品定位、人员配置等问题，以确保企业在竞争中具备优势。
2. 生产与运营管理学生将学习如何管理企业的生产和运营。
他们需要掌握产品生命周期管理、生产工艺流程设计、供应链管理、库存管理等关键知识。
通过模拟实际操作，学生将了解到生产与运营管理中的挑战，并学会制定相应的应对策略。
3. 市场营销与销售管理市场营销是每个企业必须面对的问题，学生需要学习如何制定市场营销策略、推广产品、管理销售团队等。
实训中，学生将模拟进行市场调研、制定营销计划、实施促销活动等活动，以提高他们的市场营销能力。
4. 财务管理了解财务管理对于企业的长期发展至关重要。
学生将学习如何进行财务预算、资金筹集、成本控制等方面的知识。
通过模拟实际财务操作，他们将能够评估企业的健康状况并制定相应的财务策略。
5. 人力资源管理人力资源是企业成功的关键因素之一，学生将了解人力资源管理的基本原理和方法。
他们将学习招聘、培训、绩效考核等方面的知识，并通过实际案例分析来解决各种人力资源问题。
6. 企业决策与领导力学生将学习如何进行企业决策和领导力培养。
通过团队合作、角色扮演等方式，他们将亲身体验并学会在复杂情境下做出正确的决策，并培养自己的领导能力。
四、实训成果评估为了评估学生的实训成果，将采用多种方式，包括实训报告撰写、团队展示、实际操作评估等。
企业经营管理综合实训一、走进实训的“小世界”1. 组建团队：这就像是超级英雄组队一样。
你得找着那些各有神通的小伙伴，有擅长算钱的“财务小能手”，就像钢铁侠，对各种数字精打细算，管理着企业的钱袋子；有能说会道的“营销达人”，好比蜘蛛侠，总能把产品推广到各个角落；还有心思缜密的“运营大师”，像美国队长一样，协调着企业内部的各种事务，让一切都井井有条。
大家凑在一起，那就是要干一番大事业的架势。
2. 了解企业概况：这就像是认识你的新玩具一样，不过这个“玩具”可是超级复杂的。
你得知道企业是干啥的，生产啥产品或者提供啥服务，它的规模有多大，之前都有啥业绩，就像摸清一个新朋友的脾气秉性一样，这样才能更好地“摆弄”它。
二、决策那些事儿。
1. 市场调研：这可不能偷懒哦。
就像是出门旅游前得先看看攻略一样，我们得了解市场的喜好。
是大家都喜欢时尚炫酷的产品，还是更偏爱实用实惠的东西呢？我们得去打听竞争对手都在干啥，他们的产品有啥优势和劣势。
这时候我们就像小侦探一样，到处搜集情报，然后回来分析。
比如说，我们发现现在的年轻人都爱健康又方便的零食，那我们是不是就可以考虑在这方面下功夫呢？2. 制定战略：这就像是给企业画一张寻宝图。
我们要决定是走高端大气上档次的路线，把产品卖给那些追求品质的有钱人；还是走亲民路线，薄利多销，占领大众市场。
这可不能拍脑袋决定，得结合我们之前市场调研的结果。
要是我们发现市场上大部分人都对价格比较敏感，那可能亲民路线就是个不错的选择。
但如果我们的产品有独一无二的技术，高端路线说不定能让我们赚得盆满钵满呢。
三、运营管理的酸甜苦辣。
1. 生产管理：这就像是做菜一样。
我们得保证原料供应充足，就像厨房里不能缺了食材一样。
要是生产产品的原材料断货了，那就像厨师对着空灶台干瞪眼，啥也做不出来。
而且我们还得控制生产的质量，不能把歪瓜裂枣的产品拿出去卖。
这就要求我们在生产线上把好关，像米其林大厨对菜品的严格要求一样，每个产品都得是精品。
企业经营管理实训报告尊敬的领导：首先，感谢您对我们的支持与关注。
在过去的几个月里，我有幸参与了企业经营管理实训并撰写了一份详细的报告，现在将我的实训成果与您分享。
以下是我对实训期间所学与所悟的总结。
一、实训背景与目的本次实训是为了提高企业内部管理水平、优化资源配置、提高绩效而展开的。
通过实际操作和模拟场景，我们可以更好地了解企业的运营状况，分析问题所在，并提供相应的解决方案。
二、实训内容2.1 资源管理在实训过程中，我们进行了资源管理方面的学习与实践。
我们从企业的人力资源、财务资源、物资资源等多个维度出发，对各个资源的分配和利用进行了分析和优化。
我们发现，在合理使用资源的前提下，可以有效减少浪费，提高企业的经济效益。
2.2 风险管理在企业经营中，风险管理是非常重要的一环。
我们在实训中学习了如何识别、评估和控制风险。
通过制定风险管理计划、建立风险监测机制以及做好应急预案等措施，可以有效防范和降低风险的发生概率，并对企业的稳定运营起到关键作用。
2.3 绩效评估一个企业的绩效评估是衡量企业整体经营状况的重要标准。
在实训中，我们学习了如何设定关键业绩指标(KPI)，建立绩效评估体系，并运用相关工具和方法对企业绩效进行评估和改进。
通过不断优化绩效评估体系，可以逐步提升企业的运营效率和竞争力。
三、实训成果与收获3.1 提高了实际操作能力通过实训，我对企业经营管理中的各个环节都有了更深入的了解，特别是在资源管理、风险管理和绩效评估方面。
通过实际操作，我不仅掌握了相应的理论知识，还提升了自己的实际操作能力。
3.2 培养了团队协作意识在实训中，我们以小组为单位进行任务分工与合作，每个人都承担着不同的职责。
通过团队的密切协作与沟通，我们共同解决了许多实际问题，提高了团队的协作能力和凝聚力。
3.3 增强了问题解决能力在实训过程中，我们遇到了许多实际问题和挑战。
通过分析和解决这些问题，我们学会了从多个角度思考和分析，培养了解决问题的能力。
一、实训背景与目的随着我国市场经济的快速发展，企业经营管理的重要性日益凸显。
为了提高学生对企业经营管理的认识，培养实际操作能力，我校组织了为期两周的企业经营报告实训。
本次实训旨在让学生在模拟企业环境中，通过角色扮演和团队协作，掌握企业经营管理的基本流程和策略，提升解决实际问题的能力。
二、实训内容与过程（一）实训内容1. 企业模拟经营：学生分组模拟成立一家企业，包括制定企业战略、组织架构设计、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。
2. 经营决策：根据市场环境和企业实际情况，制定年度经营计划，进行产品研发、生产、销售等决策。
3. 模拟经营数据收集与分析：收集企业经营数据，分析企业经营状况，找出存在的问题，并提出改进措施。
4. 撰写经营报告：根据实训过程和结果，撰写企业经营报告，总结经验教训，提出改进建议。
（二）实训过程1. 分组与角色分配：将学生分为若干小组，每组5-6人，分别担任总经理、财务总监、市场营销总监、生产总监、人力资源总监等角色。
2. 企业模拟经营：各小组在模拟企业环境中，制定企业战略，进行市场营销、财务管理、人力资源管理等环节的决策。
3. 经营决策：根据市场环境和企业实际情况，制定年度经营计划，进行产品研发、生产、销售等决策。
4. 模拟经营数据收集与分析：各小组收集企业经营数据，分析企业经营状况，找出存在的问题，并提出改进措施。
5. 撰写经营报告：各小组根据实训过程和结果，撰写企业经营报告，总结经验教训，提出改进建议。
三、实训成果与收获（一）实训成果1. 企业模拟经营：各小组成功模拟了一家企业的经营过程，实现了企业战略目标。
2. 经营决策：各小组在模拟经营过程中，制定了合理的经营策略，实现了企业效益最大化。
3. 模拟经营数据收集与分析：各小组收集企业经营数据，分析企业经营状况，找出存在的问题，并提出改进措施。
4. 撰写经营报告：各小组撰写了高质量的企业经营报告，总结经验教训，提出改进建议。
企业经营管理实训指导书编写：高华所在学院：商学院二0 一六年三月编写说明1.实验总体目标针对完成企业工作过程所需要的岗位能力、知识和素质，按照目标岗位群的典型业务进行实训内容的设计。
培养学生的岗位适应能力和动手能力，使学生毕业后以尽可能短的“磨合期”来适应企业工作岗位的要求，以求在最短的时间内独立开展各项业务工作。
2.适用专业电子商务3.先修课程《电子商务理论与实务》（《电子商务概论》）、《网络技术基本应用》4.实验课时分配5.实验总体要求学生在实训前要进行相应环节的理论预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和实验原理，尽量做到带着问题来实训。
进入实验室学生要完成每次实验任务，出现问题时要冷静的分析查找原因。
对实验过程中出现的问题和结果要认真客观的记录。
实验完成后要让指导教师检查实验结果，并对结果进行评分。
实验结束后，撰写实验报告，分析和整理实验数据，加深对理论知识和实验原理的理解，增强利用理论知识，解决设计问题的能力。
目录实验一企业注册登记 (5)实验二制定企业经营方案 (8)实验三制定生产决策与计划 (11)实验四制定销售决策与计划 (15)实验五开展商务谈判 (18)实验六客户关系管理 (22)实验七企业形象和品牌管理 (25)实验要求1.实验前的要求(1)认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原理，拟出实验方法和步骤，设计实验表格。
(2)完成实验指导书中有关预习的相关内容。
(3)初步估算(或分析)实验结果。
(4)提前设计实验内容并使用淘宝平台显示结果进行验证。
2.实验中的要求(1)参加实验者要自觉遵守实验室规则。
(2)严禁破坏实验室设备、设施。
(3)根据实验内容，预先检查实验所需的电脑设备运行是否良好。
按实验方案，选择合适的网络开店平台，登录账号、密码备用。
(4)要认真完成实验过程中各项操作步骤，从实验过程中增强独立工作的能力，能独立解决实验中所遇到的问题，把实验导向所需的结果。
《企业管理综合模拟实训》报告班级：学号：姓名：指导教师：成绩：南京工程学院2013年12月实训地点指导教师实训名称企业管理综合模拟实训教师评语教师签名：年月日一、实训目的：通过模拟实习，使学生参与营销、技术、采购、设备、生产、品质、仓库、财务人事等各个环节的实际操作过程中，熟悉各部门是怎样独立运作，部门之间是怎样相互协调关系。
把企业作为整体系统适应外部环境变化的条件，应该如何有效地进行现代企业的管理运作。
能够了解现代企业管理的一般流程，并能整合所学的管理理论知识，掌握现代企业管理的实用工具和方法，成为企业所需要的实用管理人才。
二、实训步骤：（一）企业业务流程的熟悉在第一天，老师带领大家学习了企业综合模拟实训各个部门的职责和工作流程。
让我们分组先学习了各个部门的工作流程，然后各个小组进行学习和交流，再加上朱老师的讲解，使大家对企业的业务有了一个比较清楚的了解。
企业的业务总流程如下图所示。
（二）基础数据的录入第二天的上午，大家录入实验所用的基础数据。
其中包括技术部确认的各种基础数据文件和厂部确认的各种基础文件。
录入的技术部基础数据包括物料主文件、物料清单、组件清单、工作中心和工艺路线。
录入的厂部基础数据包括代码设置、库区代码设置、部门地区代码设置、操作员设置、数据签名设置、工厂日历设置、MRP基本信息。
然后进行库存初始化。
基础数据录入完成。
（三）模拟日期设置在处理业务数据时，首先要对模拟的日期进行设置。
这是处理一切业务流程的前提。
如下图所示：（四）业务数据的处理根据实验指导书的业务数据，从第二天下午开始我们开始处理业务数据。
对企业的各个部门的业务进行处理，其中包括销售部、生产部、采购部、质检部、仓库、设备管理部、人事部、财务部、技术部。
实验中我们设计的主要部门有生产部、采购部、质检部、仓库、销售部，而对人事部、财务部、技术部和设备管理部的业务设计较少。
下面是各个部门的实习步骤：1.生产部生产部和财务、营销、生产三个部门共同制定年度生产规划和与月度生产规划。
广州城建职业学院（工商企业管理专业）实践指导书广州城建职业学院教务处2011年8月26日工商企业管理专业实践指导书系别：管理工程系教师姓名：王爱文班级：09工商企业管理1、2班学生人数：105课程名称: 企业管理综合实训实践课时：25一、实践课目的《企业管理综合实训》是工商企业管理专业的专业核心能力与认证课程。
通过课程学习与实训，学生能够根据需要进行工商注册，会撰写规范的创业策划书，会进行常态、动态环境下的企业经验决策。
学生掌握企业经营管理模块，并在企业经营管理技能方面有所提高，能在一些管理情景中做出正确的决策。
二、实践课任务学生参加实训是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才综合素质的重要环节，是学院办学特色的重要体现。
企业管理综合实训要求学生在已经掌握企业管理综合理论的基础上，能够联系实际，解决企业管理的实际问题。
实践课课程目标1、能力目标:通过企业管理综合实训，学生能够根据需要进行工商注册，会撰写规范的创业策划书，会进行常态、动态环境下的企业经验决策。
2、知识目标:学生掌握工商注册流程、熟悉工商注册所需资料、掌握创业计划书的写作规范、企业常态、动态下的经营决策要点。
3、岗位专业能力具备现代企业经营管理能力。
4、行业通用能力具备组织、协调和创新的能力。
5、岗位素质要求（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；（2）具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；（4）具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；（5）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（6）具有与人沟通合作的团队协助能力；（7）具有强的时间观念。
三、实践课内容（一）课程内容（二）课程内容安排项目1 熟悉经营决策沙盘系统（一）目的：熟悉因纳特经营决策系统，让学生掌握常态环境下的企业经验决策。
为接下来的实验做准备。
（二）方式：上机操作。
企业管理综合仿真实训实训指导书编写：鲍桑2017年 6 月编写说明1.实训总体目标“企业管理综合仿真实训”是讲授企业经营管理的实训课程。
它采用一种全新的授课方法，课程的开展就是针对一个模拟企业，把企业能赢所处的内外部环境定义为一系列的规则，由受训者组成三个供应商,六个制造商相互竞争的模拟企业，通过模拟企业一年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
2.适用专业工商管理、人力资源管理3.先修课程《供应链管理》、《财务管理》、《基础会计》、《生产管理》4.实训课时分配5.实训环境企业管理综合仿真实训在专业的实训室完成，该实训室共有12组实训场景,共计电脑30台。
6.实训总体要求企业管理综合仿真实训是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事1个会计年度的经营活动。
通过仿真模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短一周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断成长。
目录实训要求... .. (1)实训一创建模拟公司... . (2)实训二报价获取订单... .. (5)实训三预生产1月份订单... .. (8)实训四生产2-6月订单... . (11)实训五制作财务报表及手工凭证... . (13)实训要求1.实训前的要求(1)认真阅读实训指导书，明确实训目的要求，理解实训内容，熟悉实训规则。
(2)完成实训指导书中有关预习的相关内容。
