部编一年级上册道德与法治课堂达标题-7 课间十分钟(含答案)

7.《课间十分钟》【教学目标】1.知道课间做哪些活动是合理的；能根据实际，合理安排安排课间活动的先后顺序。

2.在活动体验中感受安全、文明地进行课间活动的意义，认识到在活动中遵守规则的重要性。

初步懂得遵守学校生活规则与纪律的重要性，形成规则意识。

3.通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

4.引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。

【教学重难点】重点：能根据实际，合理安排安排课间活动的先后顺序。

养成良好的课间活动习惯，树立规则意识。

难点：如何合理安排课间时间，学会游戏规则，形成安全意识。

【教学过程】（一）、畅所欲言聊课间——课间活动应该干什么1.导入：今天，老师为你们带来一首好听的儿歌。

想听吗？竖起小耳朵仔细听，边拍手边思考：这首歌是关于什么时间的？儿歌中的小朋友都在做什么？2.创设情景：今天我们就要学习第七课《课间十分钟》。

听到这一消息，汪汪队长莱德也来到了我们的课堂，汪汪队是经常参加文明行为监督和救援工作。

今天，莱德队长还给我们带来了神秘的“课间十分钟能量环碎片”，只要我们找到能量环碎片的钥匙，就能合成能量环，蓄满能量，获得莱德队长的神秘礼物了。

你们愿意和莱德队长一起接受任务挑战吗？3.出示汪汪队立大功徽章，如果挑战成功，就能获得狗狗徽章奖励呢！4.明确课间十分钟：出示学校作息时间表，引导学生：这首好听的歌曲是关于课间十分钟的。

打篮球、跳绳、向远处看......愿意。

生：发现上一节课下课的时间与下一节课上课的时间形成的时间差就是课间十分钟。

师：在这么快乐的课间十分钟里，你们都喜欢做什么课间游戏呢？孩子们喜欢的课间游戏可真多啊！课间十分钟虽然短暂却很精彩，在课间十分钟里，我们除了做游戏，还要做些什么事情呢？哪个孩子能告诉老师课间十分钟里你都做了些什么？（二）、七嘴八舌排课间——课间十分钟活动“先干什么，后干什么”寻找课间十分钟能量环碎片钥匙活动一：合理安排时间第一关：汪汪队长莱德的求助电话——毛毛的烦恼1.莱德刚刚接到了小学生毛毛的电话，他有一个烦恼，想请同学们帮帮他。

新部编版一年级上册道德与法治第7课《课间十分钟》教案设计一、课程背景分析《课间十分钟》是新部编版一年级上册道德与法治第7课，主要内容是帮助孩子们认识到在课间十分钟可以做些什么事情，如何利用这段时间让自己更加健康快乐。

通过这节课的学习，能够帮助学生掌握以下几个方面的知识和技能：1.认识课间十分钟，明确珍惜和利用这段短暂的时间的重要性；2.学习正确的放松方法，调节身心状态；3.培养团队协作精神，在众人中发现自己的优点，提升自信心；4.养成乐观、积极的心态，树立良好的行为习惯。

二、教学目标1.知识目标1.理解课间十分钟的定义和重要性；2.掌握课间可以做什么事情，如何运动休息、放松心情；3.学习形容课间十分钟的词汇和句子。

2.能力目标1.能够在课间有效地运动休息，放松身心；2.能够与同学间有效地协作，共同完成任务。

3.情感目标1.充分认识到课间十分钟的重要性；2.培养出团队协作和乐观积极的情感。

三、教学要点及内容1、活动1：了解课间十分钟要点：1.理解课间十分钟的概念；2.明确珍惜和利用这段短暂的时间的重要性。

内容：1.概念讲解：课间十分钟就是放学前、下课后的十分钟时间，用于学生休息、运动，调整身心状态。

2.活动：学生自评一下课间十分钟最常做什么事情，老师带领学生讨论，学生通过讨论发现课间十分钟能做的活动，例如休息、运动等。

2、活动2：运动与放松要点：1.学会在短时间内放松自己；2.学会在课间进行适当的运动。

内容：1.课堂放松：老师带领学生运用深呼吸、放松肌肉等方法进行课堂放松，培养学生的放松技能。

2.组织运动：老师可以通过操场活动、课桌椅运动等方式帮助学生进行运动，以达到适当锻炼身体、松弛紧张情绪的效果。

3、活动3：合作任务要点：1.培养团队协作精神；2.在众人中发现自己的优点。

内容：1.完成集体任务：老师领导大家进行简单的协作任务，如搬运物品、折纸等，通过协作完成任务，培养团队协作精神。

2.分享优点：根据任务完成情况，学生有机会分享自己在任务中发现的优点，增强自信心。

《7 课间十分钟》教学设计教学目标1、让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

2、让学生感受到课间生活的快乐。

学情分析从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。

从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。

教学重点让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。

教学难点在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

教学准备1、录象片段。

2、笑脸贴饰。

3、动物头饰。

4、音乐磁带《课间十分钟》、《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》。

5、学生自备课间游戏的物品。

（如玩具，绘画工具，手工材料，课外书，橡皮泥，跳绳，毽子等。

）教学课时一课时。

教学过程活动一：合理安排1、全班诵读儿歌。

（回顾上一课时所学的行为规范）2、提问：刚刚听到了上课的铃声，我们相互看看，谁的课前准备做得好？3、提问：每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？（播放音频：下课铃声一）（1）提问：此时的铃声告诉我们什么？（板书课题：课间十分钟）课间的时候，你们常常做些什么？（2）提问：课间十分钟，我们要做很多事情，那么应该先做什么，后做什么呢？为什么？（3）学生分组讨论，小组代表发言交流。

（可提出不同的安排意见，但必须说清楚这样安排的理由。

教师应肯定学生合理的安排方式，有针对性地加以指导。

）（板书：合理安排）4、谈话：瞧，老师这儿有几张照片，照片中的同学们是这样度过课间十分钟的。

（出示图片：课间休息）（1）提问：你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？（2）提问：课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？（板书：注意安全）（引导学生了解课间十分钟是休息和准备用具的时间，要使眼睛和精神适度放松，可以到教室外休息游戏，不能拥挤打闹，不要猛跑，要注意安全，保证下节课上课时能有好的身体和精神状态。

人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》教案1一. 教材分析《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。

本课主要通过让学生了解课间十分钟的意义和正确使用课间时间的方法，培养学生遵守纪律、关心他人的良好习惯，提高学生自我管理能力。

教材内容主要包括课间十分钟的作用、正确使用课间时间的方法以及课间活动中的安全注意事项。

二. 学情分析一年级的学生刚进入小学，对于课间十分钟的理解和利用还不够明确。

他们对于课间活动的兴趣较高，但缺乏一定的自我管理能力和安全意识。

因此，在教学过程中，需要引导学生正确理解课间十分钟的意义，教给他们正确使用课间时间的方法，并提醒他们注意课间活动中的安全问题。

三. 教学目标1.让学生了解课间十分钟的意义，知道正确使用课间时间的重要性。

2.培养学生遵守纪律、关心他人的良好习惯，提高学生自我管理能力。

3.教育学生注意课间活动中的安全事项，增强安全意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解课间十分钟的意义和正确使用课间时间的方法。

2.教学难点：培养学生遵守纪律、关心他人的良好习惯，以及增强安全意识。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟课间活动的场景，让学生身临其境地感受课间十分钟的重要性。

2.讨论交流：引导学生积极参与课堂讨论，分享彼此对课间十分钟的理解和经验。

3.游戏互动：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习正确使用课间时间的方法。

4.观看视频：播放相关视频，让学生更直观地了解课间活动的正确方式和注意事项。

六. 教学准备1.教学PPT：制作精美的PPT，呈现课间十分钟的相关内容。

2.视频素材：准备与课间活动相关的视频，用于观看和讨论。

3.游戏道具：准备相应的游戏道具，用于课堂互动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示课间十分钟的场景，引导学生思考课间十分钟的意义和作用。

2.呈现（10分钟）通过讲解和示例，向学生介绍正确使用课间时间的方法，如喝水、上厕所、休息等。

一年级上册道德与法治教案
第7课《课间十分钟》
教学目标：
1、交流自己喜欢的课间游戏。

2、一起玩个课间小游戏，注意游戏中的小窍门。

3、知道课件需要干的事情有哪些。

4、明白课件哪些事情是不能做的。

教学过程：
一、我喜欢的课间游戏。

1、导入。

师：同学们，你们下课都喜欢干什么呢？你们喜欢做课间游戏吗？
2、学生在小组内交流自己喜欢的课间游戏。

3、指名在全班交流。

二、玩个课间小游戏。

1、到操场上去玩个课间小游戏。

边玩游戏边思考，要想玩得好，有哪些小窍门。

2、指名学生说一说游戏中有哪些小窍门。

3、师总结。

三、课间还要做什么
1、师：课间除了做课间游戏，还有哪些事也很重要，不能忘记呢？
2、生思考举手回答。

3、师总结。

下课我们还要上厕所、整理书本、喝水等。

四、这样做好吗？
1、观察教科书上的几幅图片，说一说图片中的人在干什么？他们做得对不对，会有哪些危险。

2、小组内互相说一说。

3、指名回答。

4、下课时要注意让大脑休息。

不要一直在教室看书写字。

4、师总结。

在课件要望望远，让大脑放轻松。

还可以做课间游戏，同时我们也要注意安全，不能再教室和走廊追逐打闹，拉扯别人的衣服，爬高，上下楼梯要慢行，靠右走。

7 课间十分钟一、知识广场1.我们的课间时间是______分钟。

【答案】十2.上下楼梯要靠______行。

【答案】右3.课间我和小伙伴们玩______、______等游戏。

【答案】(1). 踢毽子(2). 丢沙包二、判断大厅4.课间的时候，明明叫上小华去校外的水池边玩水。

（）【答案】×5.课间，丽丽和同学们一起踢毽子。

（）【答案】√6.小红和小芳在课间时一起去卫生间。

（）【答案】√7.下课了，张华应该先去卫生间，然后再和同学们玩。

（）【答案】√8.课间活动时，女生在踢毽子，男生在旁边捣乱。

（）【答案】×9.田田不喜欢红红，所以下课的时候他和别的小朋友玩，却不搭理红红。

（）【答案】×三、选择乐园10.下课铃响了以后，我们不能（）A. 和小朋友打架B. 去卫生间C. 跳皮筋【答案】A11.课间的时候，我们可以做的事情是（）A. B. C.【答案】C12.下列说法正确的是（）。

A. 课间十分钟不可以去卫生间B. 丽丽和芳芳下课以后一起去踢毽子C. 还没到放学的时间，小华就趁课间时偷偷溜出校门了【答案】B四、问题城堡13.说一说你最喜欢的课间游戏是什么，你为什么喜欢它？【答案】我喜欢的课间游戏是丢沙包。

因为这个游戏既可以锻炼我们的身体，又可以培养我和同学之间的默契，增进我和同学之间的感情14.哪些课间游戏值得提倡，哪些课间游戏有安全隐患？【答案】课间游戏可以玩丢手绢，打沙包，踢毽子。

不值得提倡的是追人，打人等。

15.做课间游戏时要注意什么？【答案】要注意安全，不能玩有危险的游戏，更不能和同学吵架斗殴。

还要注意上课时间，上课之前要回到教室，不要迟到。

7 课间10分钟（第一学时）一、教材分析：本课是统编《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》第7课的第一课时。

《课程标准》的课程目标中提出小学生要健康安全地生活，愉快积极地生活。

喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩，具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能并养成基本的文明行为习惯。

二、学情分析:初入学的一年级学生对学校生活充满好奇与热情，从学生的社会生活环境看,现代人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。

从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法，因此课堂教学中要引导学生合理安排课间十分钟，培养学生初步的活动安全和文明意识, 感受校园生活的快乐和文明。

三、教学目标：根据《课程标准》的课程目标、教材内容和本班学生实际情况，基于教材又高于教材，我制定了如下教学目标：1．知识与技能：引导学生在学校里安全文明地玩游戏，遵守游戏规则，与同学游戏时相互合作，友好相处。

2．过程与方法：教师引导学生通过看图片、情景表演、现场游戏、讨论交流等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

3．情感与态度：通过课间十分钟文明安全的游戏，形成初步的自我保护意识和安全意识。

4．行为与习惯：引导学生课间十分钟除了喝水、上厕所以及要准备好下一节课的学习用品，还可以适当玩一些文明的游戏，让学生感受校园生活的快乐和文明，养成良好的行为习惯。

四、教学重难点：1、合理安排课间十分钟，感受校园生活的快乐和文明。

2.积极开展有益的课间活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。

有安全意识,会帮助同伴。

五、教学准备：教师：1、了解孩子们课间玩些什么游戏以及这些游戏的玩法。

2、录制学校高年级孩子课间游戏的小视频。

3、寻找适合低年级小朋友课间十分钟的小游戏，学会玩法。

部编版道德与法治一年级上册7 课间十分钟
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 电视和人的距离以电视屏幕对角线长度的（）较为合适。

A．1——2倍B．3——5倍C．4——6倍D．5——8倍
2 . （）是正确的,有利于我们的健康成长。

(多选)
A．在网上长时间地玩游戏
B．在微信和QQ上长时间聊天
C．上网查我们需要的科普知识或学习资料
D．上专门为我们少年儿童开办的科普知识网站
E．在网上公布自已真实的姓名、家庭地址及联系方法
3 . 下面哪种做法容易被烫伤？（）。

A．洗澡时先用手试试水温。

B．烤火时，不要靠得太近。

C．炒菜时，把脸凑近油锅，这样容易看清楚些。

二、判断题
4 . 班委会都是由民主选举产生。

（______）
三、简答题
5 . 在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难或提出不同意见，我们该怎么办？
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
三、简答题
1、。

2020年一年级道德与法治上册7 课间十分钟
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 世界无烟日是每年的（）
A．3月21日B．5月31日C．6月25日
2 . 当灾难悄然而至时，我们应（）
A．变得很恐慌，担心自己会死去
B．开始变得手忙脚乱的，不知如何是好
C．团结互助，万众一心，相互救济
D．自己救自己，别人摔倒，年龄比我们小的没人照顾都跟我们没关系
3 . 下列不利于身体健康的是（）
A．放学回家先洗手
B．早餐要吃好
C．家人互相夹菜
二、判断题
4 . 运动会上我们班团结协作班级取得了好成绩。

（______）
三、简答题
5 . 你认为开展班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
三、简答题
1、。

部编版道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐《课间十分钟》达标题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我们的课间时间是______分钟。

2．上下楼梯要靠______行。

3．课间我和小伙伴们玩______、______等游戏。

二、判断题4．课间的时候，明明叫上小华去校外的水池边玩水。

（______）5．课间，丽丽和同学们一起踢毽子。

（______）6．小红和小芳在课间时一起去卫生间。

（______）7．下课了，张华应该先去卫生间，然后再和同学们玩。

（______）8．课间活动时，女生在踢毽子，男生在旁边捣乱。

（______）9．田田不喜欢红红，所以下课的时候他和别的小朋友玩，却不搭理红红。

（______）三、选择题10．下课铃响了以后，我们不能（）A．和小朋友打架B．去卫生间C．跳皮筋11．课间的时候，我们可以做的事情是（）A．B．C．12．下列说法正确的是（）。

A．课间十分钟不可以去卫生间B．丽丽和芳芳下课以后一起去踢毽子C．还没到放学的时间，小华就趁课间时偷偷溜出校门了四、简答题13．说一说你最喜欢的课间游戏是什么，你为什么喜欢它？14．哪些课间游戏值得提倡，哪些课间游戏有安全隐患？15．做课间游戏时要注意什么？参考答案1．十2．右3．踢毽子丢沙包4．×5．√6．√7．√8．×9．×10．A11．C12．B13．我喜欢的课间游戏是丢沙包。

因为这个游戏既可以锻炼我们的身体，又可以培养我和同学之间的默契，增进我和同学之间的感情14．课间游戏可以玩丢手绢，打沙包，踢毽子。

不值得提倡的是追人，打人等。

15．要注意安全，不能玩有危险的游戏，更不能和同学吵架斗殴。

还要注意上课时间，上课之前要回到教室，不要迟到。