新人教版(教育部新编)一年级语文上册(上册)电子课本教材(2016)
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2016年一年级语文上册口耳目手足PPT页数:18
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新部编人教版小学一年级语文上册电子课本课件【全册】
新部编人教版小学一年级语文上册电子课本课件【全册】部编人教版一年级语文上册电子课本目录我上学了 (2)识字1天地人 (6)2金木水火土 (7)3口耳目 (9)4日月水火 (11)5对韵歌 (13)◎口语交际：我说你做 (14)◎语文园地一 (15)◎快乐读书吧 (19)汉语拼音1ɑo e (20)2i uüy w (22)3b p m f (24)4d t n l (26)5ɡk h (28)6j q x (30)7z c s (32)8zh ch sh r (34)◎语文园地二 (36)9ɑi ei ui (40)10ɑo ou iu (42)11ieüe er (44)12ɑn en in unün (46)13ɑnɡenɡinɡonɡ (49)◎语文园地三 (51)课文1秋天 (54)2小小的船 (56)3江南 (58)4四季 (60)◎口语交际：我们做朋友 (62) ◎语文园地四 (63)识字1画 (67)2大小多少 (68)3小书包 (70)4日月明 (72)5升国旗 (74)◎语文园地五 (76)课文5影子 (80)6比尾巴 (82)7青蛙写诗 (84)8雨点儿 (87)◎口语交际：用多大的声音 (89) ◎语文园地六 (90)9明天要远足 (93)10大还是小 (96)11项链 (98)◎语文园地七 (100)12雪地里的小画家 (104)13乌鸦喝水 (106)14小蜗牛 (108)◎口语交际：小兔运南瓜 (111) ◎语文园地八 (112)识字表 (115)写字表 (118)常用笔画名称表 (119) 常用偏旁名称表 (120)2我是中国人3我是小学生上学歌太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
4我爱学语文5识字①天地人天地人你我他天地人你我他6 ②金木水火土一二三四五，金木水火土。
一年级上册语文课件a+o+e人教(部编版)(2016)
是否明确本课的教学目标，并 围绕目标展开教学活动。
教学内容适切
是否根据学生的实际情况和需 求选择合适的教学内容。
教学方法得当
是否运用多种教学方法激发学 生的学习兴趣，提高教学效果 。
课堂氛围良好
是否能够营造积极、互动、和 谐的课堂氛围，激发学生的学
习兴趣和参与度。
学生反馈
学习成果
学生是否掌握了本课的知识点，并能够正确 运用。
教学目标
01
02
03
04
掌握拼音基本读写技能，认识 300个常用汉字，能够正确书
写100个常用汉字。
能够初步理解课文内容，背诵 部分课文，能够根据图片或提
示复述故事。
了解基本的语法知识，如名词 、动词、形容词等，能够运用
简单的句子进行表达。
培养学生的观察、思维、想象 和表达能力，提高学生的语文
素养。
CHAPTER 04
教学方法与手段
教学方法
01
02
03
04
直观法
利用实物、图片、模型等直观 教具，帮助学生形成正确的概
念，掌握知识和技能。
演示法
通过示范、实验、操作等方式 ，让学生直接感知、理解、掌
握知识和技能。
讲解法
通过口头语言，系统地向学生 传授知识、技能和技巧。
练习法
通过学生的实际操作和练习， 巩固和掌握知识、技能和技巧
的字母。
拼读练习
通过展示一些简单的拼音词组或短 句，让学生拼读并尝试自己组词造 句。
书写练习
让学生在拼音本上反复练习a、o、 e的书写，教师进行巡视和指导。
归纳小结
总结a、o、e的发音、书写及用法
通过教师或学生的总结，回顾本节课学到的内容，加深记忆。
教学内容适切
是否根据学生的实际情况和需 求选择合适的教学内容。
教学方法得当
是否运用多种教学方法激发学 生的学习兴趣，提高教学效果 。
课堂氛围良好
是否能够营造积极、互动、和 谐的课堂氛围，激发学生的学
习兴趣和参与度。
学生反馈
学习成果
学生是否掌握了本课的知识点，并能够正确 运用。
教学目标
01
02
03
04
掌握拼音基本读写技能，认识 300个常用汉字，能够正确书
写100个常用汉字。
能够初步理解课文内容，背诵 部分课文，能够根据图片或提
示复述故事。
了解基本的语法知识，如名词 、动词、形容词等，能够运用
简单的句子进行表达。
培养学生的观察、思维、想象 和表达能力，提高学生的语文
素养。
CHAPTER 04
教学方法与手段
教学方法
01
02
03
04
直观法
利用实物、图片、模型等直观 教具，帮助学生形成正确的概
念，掌握知识和技能。
演示法
通过示范、实验、操作等方式 ，让学生直接感知、理解、掌
握知识和技能。
讲解法
通过口头语言，系统地向学生 传授知识、技能和技巧。
练习法
通过学生的实际操作和练习， 巩固和掌握知识、技能和技巧
的字母。
拼读练习
通过展示一些简单的拼音词组或短 句，让学生拼读并尝试自己组词造 句。
书写练习
让学生在拼音本上反复练习a、o、 e的书写，教师进行巡视和指导。
归纳小结
总结a、o、e的发音、书写及用法
通过教师或学生的总结，回顾本节课学到的内容，加深记忆。
一年级上册语文课件- 2iuvyw -人教(部编版)(2016) (共29张PPT)
任务驱动法：通过布置任务，引导 学生主动探究、解决问题，提高学 习效果
添加标题
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合作学习法：采用小组合作、讨论 等方式，培养学生的合作精神和沟 通能力
游戏化教学法：将教学内容与游戏 相结合，让学生在轻松愉快的氛围 中学习知识
掌握拼音的正确发音和书写方法 区分平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音 掌握声母、韵母的分类和拼读规则 认识常用汉字，能够正确书写和拼读
识字与写字：掌握本课生字词，会写课后的字 朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文 理解课文：理解课文内容，了解课文所表达的意思和情感 拓展延伸：引导学生进行拓展延伸，培养学生的想象力和创造力
正确书写 “iuvyw”
正确区分 “iuvyw”与 “iuüyw”
正确拼读 “iuvyw”组
成的音节
正确书写音节 词“yi、wu、
单元一：拼音 单元二：识字 单元三：课文 单元四：口语交际与写话
认识拼音 学习汉字 阅读理解
写作练习 口语交际 综合性学习
正确、流利、有感情地朗读 课文，背诵课文
掌握本课生字词，理解词语 的意思
培养学生的阅读能力和理解 能力
培养学生的观察能力和想象 能力
识字教学：认识常用汉字， 掌握基本笔画和笔顺规则
情景教学法：通过创设具体情境，激发学生的学习兴趣和情感体验
小组合作学习：组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的合作精神和沟通能力
游戏化教学：将教学内容与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识
个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求
情景教学法：通过创设具体情境， 激发学生的学习兴趣和情感体验
课堂观察：通过 观察学生的课堂 表现，了解学生 的学习情况
一年级上册语文课件-2 i u ü y w-人教(部编版)(2016) (共24张PPT)
• 复习已学拼音 • 展示本课要学习的拼音 • 引导学生观察图片，思考与拼音的联系 教学步骤：讲解新课
• 教学步骤：讲解新课
• 讲解拼音的发音要领 • 示范正确的发音方法 • 引导学生练习发音，纠正错误 教学步骤：练习巩固
• 教学步骤：练习巩固
• 展示拼音卡片，学生认读 • 引导学生组词造句，加深理解 • 小组合作，互相检查练习成果 教学步骤：归纳总结
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示范：教师进行正确的拼音书写 示范，让学生明确正确的书写方 法。
互动：采用互动游戏、小组合作 等方式，激发学生的学习兴趣和 积极性，提高教学效果。
PPT课件：通过PPT展示教学内容，生动形象，易于学生理解。 实物展示：通过展示实物，让学生更加直观地了解所学内容。 游戏互动：通过游戏互动的方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
学会正确书写“i u ü y w” 的占中格、中线、竖中线和 中格中线
掌握拼音字母“i u ü y w” 的发音和书写
了解“i u ü y w”的音节 拼读方法
培养学生的学习兴趣和良好 的学习习惯
掌握拼音字母的名称，包括声 母和韵母
能够正确拼读和书写拼音音节
理解拼音音节的概念，包括声 调、声母、韵母和整体认读音 节
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 重 点 与 难 点 06 教 学 方 法 与 手 段
一年级上册语文 课件-2 i u ü y w-人教（部编 版）（2016）
课件封面
课件目录
课件内容
图片内容：一年级上册语文课件-2 i u ü y w-人教（部编版）（2016） 图片背景：蓝色渐变背景 图片元素：文字、拼音、插图等 图片风格：简洁明了，适合小学生学习