第二节——陆地生活的动物课件

哺乳动物特点
哺乳动物具有高度发达的感官器官 和运动器官，能够快速适应环境变 化，并具有较强的繁殖能力。
鸟类动物
01
02
03
鸟类动物概述
鸟类动物是一类具有羽毛 、翅膀、喙等特征的脊椎 动物，是地球上最活跃的 生物之一。
鸟类动物分类
鸟类动物可分为游禽、涉 禽、攀禽、走禽、猛禽和 鸣禽六大类，每类鸟都有 独特的形态和生活习性。
陆地生活动物的保护措施
自然保护区
建立自然保护区是保护陆地生活动物的重要措施之一。通过设立保护区，可以保护动物的 栖息地，防止人类的破坏和开发。
法律保护
许多国家都制定了相关的法律法规来保护陆地生活动物，禁止非法捕杀、贩卖和贸易。同 时，对于濒危动物，还规定了更为严格的保护措施。
生态补偿
对于因人类活动而受到威胁的陆地生活动物，可以通过生态补偿的方式进行保护。例如， 对于因建设道路、房屋等工程而破坏的动物栖息地，可以通过恢复生态环境、建设替代栖 息地等方式来进行补偿。
和捕猎。
森林环境中的陆地生活动物
适应树木遮蔽
森林中的动物通常具有攀爬、跳跃等适应树木遮 蔽的生理结构和行为习性，如松鼠、猴子等。
夜行性
一些森林动物具有夜行性，如猫头鹰、豹等，以 避免天敌和捕猎。
杂食性
森林中的动物食性多样，既有食草动物，也有食 肉动物和杂食动物，如熊、鹿等。
04
陆地生活动物的繁殖与保护
感谢观看
陆地生活动物的重要性
生态平衡
陆地生活动物在生态系统中扮演着重 要的角色，维持着生态平衡。
人类生活
许多陆地生活动物是人类的重要资源 ，如毛皮动物、药用动物等，同时也 有助于控制害虫等。
陆地生活动物的历史与发展

观察蚯蚓的运动
3 运动：靠_肌__肉__和_刚__毛__的配合使身体蠕动， 身体前后端的运动是_交__替__进行的。
4 呼吸：湿润的体壁
如何呼吸？课本18页第二自然段
思考： (1)若在蚯蚓体表涂上凡士林结果是_蚯__蚓__很__快__死__去__ (2) 大雨过后蚯蚓钻出地面是为了取食吗？_呼__吸___ 为什么蚯蚓只能生活在温度变化不大的土壤深层？
鱼
鳍
背鳍
奇鳍 尾鳍
臀鳍
保持身体_平__衡__，防止鱼体 _左__右__摇__摆___；_胸__鳍__还可以 转换方向。
保持身体_平__衡__， 防止鱼体_侧__翻__。 产生前进的_动__力__， 决定前进的_方__向__。
观察与思考：鱼的呼吸
鱼的口总是在不停的张合，这是鱼在 _呼__吸__，口与鳃盖后缘交替张合。水 从_口__进入鱼鳃，又从_鳃__盖__后__缘__流出 流出鳃和进入鳃的水相比，气体成分 的变化是_氧__气__减__少__，__二__氧__化__碳__增__多___
体温不恒定
环节动物常见种类
环节动物的特征：
身体由许多彼此相似的环状_体__节__构成 身体分节的意义：使蚯蚓的_躯__体__运__动__灵活。
蚯蚓
(1) 生活环境：_富__含__腐__殖__质__的__湿__润__的__土__壤__ (2) 如何判断蚯蚓前后。_靠__近__环__带__的__一__端__为__前__端__ (3) 运动：靠_肌__肉__和_刚__毛__的配合使身体蠕动，
环带
昼伏夜出
1 生活环境：_富__含__腐__殖__质__的__湿__润__的__土__壤__ 2 外部形态：它的身体有许多彼此相似的环状结构
构成，这些环状结构是_体__节__

38
蚯蚓的呼吸
• 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿 润的体壁来完成。
• 大雨过后，过多的雨水将土壤中的空气排 挤出去，土壤中缺氧，于是蚯蚓爬到地面 上来呼吸。
39
C1§2第3课时
40
哺乳动物——兔
哺乳动物的特征：
1.体表被毛 2.胎生 3.哺乳 4.恒温
41
１. 观察兔的外表
—— 体表被毛
35
蚯蚓失踪了？？？
• 奇怪，校园里的蚯蚓都到哪去了呢？ • 为什么蚯蚓都不见了？？ • 学校不适合蚯蚓居住了？？？
36
观虫器的制作 书第14页
37
蚯蚓的食、住、行
• 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中， • 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏
夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物 为食。
• 蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活 在温度变化不太大的土壤深层。
C1§2第1课时
1
• 中国特有的珍稀动物：大＿＿熊＿猫＿
• 短跑冠军：＿＿＿
• 丛林之王：＿＿＿
• 非洲草原之王：＿狮＿子＿
动物王国
• 最大的有袋类动物：＿＿＿
• 最高的哺乳动物：长＿颈＿＿鹿
• 号称“沙漠之舟”的哺乳动物：＿＿＿
• 脚最多的动物：＿蜈＿蚣＿ • 陆地上跑得最快的鸟：＿鸵＿鸟＿
2
§2 陆地生活的动物
22
你知道吗？ ——小小的蚯蚓浑身都是宝
• 疏松土壤，空气和水分可以更多地进入土 中，有利于植物的生长。
• 蚯蚓的粪富含养分，能增加土壤的肥力。 • 蚯蚓含有丰富的蛋白质，用作畜、禽和水
产养殖业的饲料。（钓鱼） • 又名地龙，中药材，有解热、平喘、降压
和利尿等作用。

4 燕子
能够飞行，也是符号和文化的一部分。
爬行动物
蛇
通常是用身体和尾巴 爬行。它们的颜色和 形状很多样。
鳄鱼
它们是类似哺乳动物 的捕食性爬行动物， 拥有坚固的冠状骨盾。
龟
通常被人们当做宠物 饲养。
蜥蜴
直到现在它们仍然是 一种神秘的生灵，并 拥有很多有趣的物种。
两栖动物
青蛙
有广泛的分布，在很多文化里都是吉祥物，形象可 爱。
蟑螂
4
方式来构建它们的社会结构和目标。
蟑螂耐饥耐渴，对于环境适应力极强。喜
欢在暗处生活，例如，厨房里的缝隙里。
5
跳蚤
一种非常小的异翅目昆虫，以非常快的速 度跳跃。常被人们认为是宠物动物身上的 寄生虫。
动物的习性
食性 生长 迁徙 捕食 繁殖
动物通过食物获取能量，并消耗它来进行身体的 维护和运转。
动物的身体会随着时间逐渐增长、变化和发展。
鹿类
花角的生物，在许多文化和宗教中具有特殊的象征 意义。
猫科动物
小型的肉食性哺乳动物，通常被人们作为宠物。
狗科动物
最常作为宠物的哺乳动物之一，非常忠诚且可爱。
鸟类
பைடு நூலகம்
1鹰
在食物链中处于顶端，有锋利的鹰喙和锐利 的爪子。
2 孔雀
色彩繁华，拥有一对美丽的羽毛。
3 鸵鸟
不能飞行，但是速度很快，是陆地上最高的 鸟类。
蝾螈
肉质细腻，营养丰富，被认为是传统的中草药。
蛤蟆
除了广受欢迎的生态旅游观赏，也常被人们作为宠 物饲养。
土蜂
常见于生态农业中，以其保护花卉蔬果最为著名。
昆虫
1
蜜蜂
为了在后继季节中生存，蜂后和她的工蜂

4、用放大镜观察蚯蚓体节近腹面处有什么结构？
蚯蚓的体节近腹面生有刚毛。
5、蚯蚓在糙纸上和玻璃板上运动的速度有什么区别？
蚯蚓在玻璃板上运动得慢，在糙纸上运动得快。
精选ppt
10
四、蚯蚓适应陆地生活的特征
P15讨论：
1、环境：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土 壤中。习性：昼伏夜出。食性：以植物的枯叶朽 根和其他有机物为食。
五、环节动物的主要特征
1、身体由许多相似体节构成。
沙
水
蚕
蛭
六、观察兔
有野兔和家兔之分，属于哺乳动物。
精选ppt
14
六、观察兔
1、兔的形态特征
（1）体表： 被毛，有保温作用。
注意：恒温动物与变温动物的定义! 恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。
变温动物:体温会随周围环境的变化而变化的动物。
兔和狼的牙齿不 同说明了什么？
牙齿的不同表明两种动物食性的 不同。兔子没有犬齿，这与它们 吃植精选物ppt 的生活习性相适应。 17
六、观察兔
2、兔的内部结构
（1）呼吸系统：
用肺呼吸
肺
体内有膈（哺乳动物特有）
（2）循环系统：心脏分四个腔，有体循环和肺循环
心脏
兔的心脏和肺结构和 部位与人相似吗？说
明什么？
六、观察兔
1、兔的形态特征
（2）运动方式： 跳跃
兔子的四肢和肌肉发达。前肢比后肢要短， 更适于跳跃。
精选ppt
16
六、观察兔
1、兔的形态特征
（3）兔的牙齿 ：
门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物
狼的牙齿 ：
门齿： 形状似凿， 适于切断食物 臼齿： 咀嚼面宽阔，适于磨碎食物 犬齿： 尖锐锋利， 适于撕裂食物

6
快看！穿黑色圆点花外套，正在追捕斑羚的 那位，正是陆地上的短跑冠军——大型猫科动物 猎豹。猎豹10秒钟内能跑300米，平均时速为90～ 128千米。
猎豹在跑动时，后腿插在前腿中间，像兔子！
尾巴平衡着身体，像袋鼠！它的身体一下拱起， 一下伸直，像弹簧。
2020/10/18
7
丹顶鹤是大型涉禽。全长 约120 cm。体羽几乎全为纯 白色。头顶裸出部分鲜红色。 丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒 草的沼泽地带。食水生植物 的嫩芽、种子、水生昆虫、 软体动物和鱼类等。
3
袋鼠原产于澳大利 亚大陆和巴布亚新几 内亚的部分地区。袋 鼠是食草动物。
所有袋鼠，有一个共同点：长着长脚的 后腿强键而有力。大多数袋鼠在地面生活， 从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将 其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中 用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴 则可作为第五条腿。
2020/10/18
2020/10/18
12
思考：为什么像蛇、 蝗虫、兔等动物能 在陆地上生活？
2020/10/18
13
陆地生活的动物对环境的适应
1、体表：有防止水分散失的结构，如 鳞片或甲。 昆虫具有外骨骼。
2020/10/18
14
2、运动：一般具有支持体重和运动
的器官，如骨骼和四肢。
你知
道其他脊
椎动物的
运动器官
第 二 节
2020/10/18
陆地生活 的动物
1
学习目标
•陆地生活的动物对 环境的适应
2020/10/18
2
2020/10/18
金丝猴
金丝猴是我国特有动物， 属国家一级保护动物。中国金 丝猴包括川、滇、黔三种，滇 金丝猴远居滇藏的雪山杉树林， 数量仅千余只；黔金丝猴仅见 于贵州梵净山，数量才700多只； 川金丝猴，布于四川、陕西、 湖北及甘肃，深居山林，结群 生活，背覆金丝“披风”，攀 树跳跃、腾挪如飞。 。

身体呈扁筒状，体节数目一 定（成体有27节），一节之 中有若干环纹，叫体环。
总结
环节动物的主要特征
观察与思考
（1）观察兔的外表。想一想，光 靠体表的毛就能使免的体温恒定吗？
（2）观察兔的运动并前后肢长度有什么联系
观察并比较免和狼的牙齿。想一想， 二者的不同说明了什么？
谢谢欣赏！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

特点
陆地动物通常具有适应陆地环境 的呼吸系统、骨骼和肌肉结构， 以及适应陆地环境的繁殖和育幼 方式。
陆地动物的重要性
生态平衡
环境监测
陆地动物在生态系统中扮演着重要的 角色，它们是食物链中的一环，维持 着生态平衡。
陆地动物可以作为环境变化的指示器 ，通过观察它们的生存状态和种群变 化，可以监测环境变化和生态状况。
陆地动物与人类共生的意义
陆地动物与人类共生可以促进生态平 衡和可持续发展。
陆地动物与人类共生可以促进人与自 然的和谐共处。
陆地动物与人类共生可以丰富人类的 精神文化生活。
THANKS
感谢观看
REPORTING
哺乳动物特点
哺乳动物通常具有高度发达的神经 系统和感官，能够适应各种环境， 并在进化过程中形成了多种独特的 生存策略和繁殖方式。
鸟类动物
鸟类动物概述
鸟类动物是一类具有羽毛、翅膀 和喙的脊椎动物，是唯一能够真
正飞翔的脊椎动物。
鸟类动物分类
鸟类动物可以分为猛禽、攀禽、 涉禽、游禽等，这些分类下又包 括了许多我们熟悉的鸟类，如鹰
爬行动物特点
爬行动物通常具有鳞甲和四肢爬行的特点，能够适应各种环境，并 在进化过程中形成了多种独特的生存策略和繁殖方式。
两栖动物
两栖动物概述
两栖动物是一类既能在水中生活又能在陆地上生活的脊椎动物。
两栖动物分类
两栖动物可以分为无尾目和有尾目等，这些分类下又包括了许多我们熟悉的两栖动物，如 青蛙、蝾螈等。
PART 02
陆地动物的分类与特点
REPORTING
哺乳动物
哺乳动物概述
哺乳动物是一类高度发达的脊椎 动物，具有高度发达的神经系统 和感官，以及恒温、胎生和有毛

《陆地上生活的动物》 PPT课件
欢迎来到《陆地上生活的动物》课件！让我们探索令人惊叹的陆地动物世界 吧！从分类到特点，一起来了解这些神奇的生物。
一、介绍
动物的分类
了解动物是如何被分类的，从微小的昆虫到巨大的哺乳动物。
陆地动物的特点
探索陆地动物所拥有的特殊适应能力，如四肢和进化的呼吸系统。
二、无脊椎动物
3
蜥蜴
探索蜥蜴的多样性，从迷人的变色能力到无与伦比的逃生本领。
四、鸟类
鸽子
发现城市中广泛分布的鸽子，以及它们与人类的 特殊关系。
麻雀
了解小巧友善的麻雀，它们的聪明和社交性。
燕子
揭秘燕子的高速飞行和惊人的迁徙能力。
孔雀
探索孔雀令人惊叹的羽毛、舞蹈和求偶行为。
五、哺乳动物
猫
了解家猫的起源和 它们在人类生活中 的角色。
蜗牛
了解这些宝贝般的螺旋生物如何利用壳作为 避难所。
蜈蚣
探索这些多足生物的生活方式和如何捕食。
蚯蚓
发现蚯蚓的独特之处，比如它们如何帮助保 持土壤肥沃。
蜘蛛
揭秘蜘蛛的世界，从网的结构到它们出色的 捕食技巧。
三、爬行动物
1
龟
发现龟的长寿之谜和它们如何在陆地和水中生存。
2
蛇
了解这些柔韧的爬行者、它们的毒液以及它们的独特捕食方式。
3
问题与讨论
与同学们分享你对陆地动物的好奇问题，并展开有趣的讨论。

狗
探索狗的驯化历史 以及它们为人类提 供的忠诚和友谊。
猴子
发现聪明活泼的猴 子，它们的社会结 构和独特的工具使 用技巧。
斑马
了解这些美丽的动 物如何适应草原生 活以及它们的群体 行为。

50
哺乳动物的特征：
1．胎生、哺乳； 2．体表被毛； 3．用肺呼吸； 4．心脏分四个腔：左心房、右心房、 左心室、右心室； 5．体温恒定； 6．牙分为门齿和臼齿、犬齿； 7．有发达的大脑和神经系统。
51
四、动物栖息地的保护
足够的食物、水分和隐蔽地是陆 生动物基本的环境条件。
由于人类活动的影响，有些动物 的栖息地遭到严重破坏，它们的生存 受到了极大的威胁。
兔盲肠发达，粗且长，（全 长50~60cm）对粗纤维的消化 率很高,一般可达65~78%。
人的盲肠长度 39.7±1.51 mm。
43
5．兔的神经系统和大脑
兔有发达的大脑及遍布全身的神经， 有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知 外界环境的变化，迅速做出相应的反应。
大脑 小脑
脑 脊髓 神经
44
兔与人进行比较：
（2）用手触摸蚯蚓体壁，它的体表是 否有黏液？
（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处， 你有什么感觉？
（4）用放大镜观察，发现蚯蚓的腹面 有许多小突起，这就是刚毛。
19
3．观察蚯蚓的运动。
（1）将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运 动，注意其身体粗细及长短的变化。这些 变化是怎样发生的？
（2）将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的 运动及身体变化，并与它在糙纸上的运动 做比较。
14
陆地生活的动物适应陆地环境 的特点：
具有防止水分散失的结构； 具有支持躯体和运动的器官； 具有能在空气中呼吸的器官； 能对多变的环境及时作出反应。
15
东北虎
16
二、环节动物——蚯蚓
饲养和观察蚯蚓
目的要求
1．设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲 养蚯蚓。
2．观察蚯蚓的外部形态。 3．观察蚯蚓的运动。

(二)兔的内部结构
家兔的膈起到什么作用？
家兔的胸腔主要有哪些器官？
家兔的腹腔主要有哪些器官？ 盲肠发达吗？为什么？
兔的主要特征
1、体表：被毛，体毛有保温作用。 2、运动方式：跳跃 ；前肢短，后肢长奔跑速度快
3、呼吸：用肺呼吸，可在空气中呼吸 4、循环：心脏四腔，两条循环路线供氧能力强，
使体温恒定。 5、消化：牙齿分成门齿（适于切断食物）和 臼齿
▲体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？
体温恒定是动物通过自身的 相应结构和生理调节实现的。以 适应陆地环境多变，温差变化大 的特点。有利于动物的区域分布、 生存和繁衍。
▲哺乳动物的种类和特征：P18
种类：有4000多种。
除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、 哺乳等特征。
我国特产珍 贵动物“四 不像”，它 角似鹿非鹿， 头似马非马， 身似驴非驴，
节构成，靠体壁和外界进
行气体交换，不能保持恒
定的体温。
蚯 蚓
水 蛭
沙 蚕
课外小知识：
1、能疏松土壤，增加土壤有机质。 2、含有丰富的蛋白质，可作畜、禽和水产养殖业的 饲料，取得增产的效果。 3、是常见的中药材，有解热、活络、降压、利尿等 作用。 4、一定程度上消除环境污染，专吃树叶、稻草、畜 禽粪便、生活垃圾等。 5、能够吸收土壤中的贡、铅和镉等微量金属，可做 土壤中重金属污染的监测动物。
对 （2）昆虫：外骨骼
环 境Leabharlann 例如：的 适具有鳞片
应
眼镜王蛇
2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、
行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便
觅食和避敌。
如：
节尾狐 猴
3、陆地生活的动物一般具有能在空气 中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸 器官，比如气管和肺。

概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和
对环境的反应等方面适应陆地环境的特 点。
陆地生活的动物对环境的适应

1 ：陆地动物一般具有防止水 分散失的结构，例如，爬行动 物体表一般具有角质的鳞或甲， 昆虫具有外骨骼等；Biblioteka 陆地生活的动物对环境的适应

2 ：陆地的动物一般 具有支持躯体和运动 的器官，用于爬行、 行走、跳跃、奔跑、 攀缘等多种运动方式， 以便于觅食和御敌；


些?
第二节 陆地生活的动物
描述各种生活环境下的动物及运动方式。
（各举一例说明）
陆地环境与水环境比较 ：
陆地环境
湿度 温差
水环境
浮力
氧存在 状态 环境的 复杂性
陆地环境与水环境比较 ：
陆地环境
湿度 温差 干燥
水环境
充满水分
浮力
氧存在 状态 环境的 复杂性
陆地环境与水环境比较 ：
陆地环境
湿度 干燥
陆地生活的动物对环境的适应

3：除蚯蚓外，陆地动物 一般具有能在空气中呼 吸的、位于身体内部的 各种呼吸器官，比如气 管和肺；
陆地生活的动物对环境的适应

4：陆地动物还普遍具备 发达的感觉器官和神经 系统，能够对多变的环 境及时做出反应。
实验：饲养和观察蚯蚓
课前你们是在什么环境中找到的蚯蚓？
小组交流：

重点和难点：

概括出陆地上的动物适于环境生活的特
点；

通过观察、实验、比较与思考等的学习
活动来获取知识，培养总结和概括的能
力。
复习巩固：

鱼类适宜水中生活的两大特点分别是什么 ？ 腔肠动物有什么结构特点 ? 常见腔肠动物有哪 些? 软体动物有什么结构特点 ? 常见软体动物有哪 些? 甲壳动物有什么结构特点 ? 常见甲壳动物有哪

蛙类动物的食物主要包括昆虫、 蜘蛛、蜗牛和其他小型动物。
蟾蜍类
蟾蜍类动物通常具有粗糙的皮肤和短 小的四肢，它们生活在各种环境中。
蟾蜍类动物的食物主要包括昆虫、蜘 蛛、蚯蚓和其他小型动物。
蟾蜍类动物通常具有缓慢的移动速度， 但它们的皮肤可以分泌有毒的粘液， 以防御捕食者。
感谢您的观看
THANKS
陆地生活的动物
目录
• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物
01
哺乳动物
总结词
肉食性动物，适应捕猎和生存
详细描述
食肉目动物是哺乳动物中以肉食为主的类群，包括猫科、犬科、 熊科等。它们通常具有锐利的牙齿和强壮的肌肉，善于捕猎和追 逐猎物。食肉目动物的消化系统和代谢系统也适应了高蛋白、高 脂肪的食物来源。
蜥蜴类的繁殖
大多数蜥蜴类通过产卵方式繁殖后代。雌蜥蜴通 常会将卵产在土中或其他隐蔽的地方，并守候在 卵旁，直到小蜥蜴孵化出来。少数种类的蜥蜴是 胎生的。
龟类
龟类概述
龟类是爬行动物中的另一大类，具有坚硬的外壳和缓慢的 移动速度。它们通常生活在水中或陆地上，并有特殊的呼 吸器官，可以在水下呼吸。
龟类的习性
鸽形目鸟类
总结词
鸽形目鸟类以其适应飞行的身体结构 和广泛的食物来源而著称。
详细描述
鸽形目鸟类包括各种鸽子、鹦鹉、杜 鹃等，它们通常能够模仿人类的语言 和声音，且具有很强的迁徙能力。
03
爬行动物
蛇类
蛇类概述
蛇类的分类
蛇类的习性
蛇类的繁殖
蛇类是爬行动物中的一大类， 具有细长的身体和灵活的颈部 。它们通常以爬行方式移动， 并具有特殊的感官器官，如热 感应颊窝，用于捕食和生存。
蜥蜴类

些?
第二节 陆地生活的动物
描述各种生活环境下的动物及运动方式。 （各举一例说明）
陆地环境与水环境比较 ：
湿度
温差 浮力
氧存在 状态 环境的 复杂性
陆地环境
水环境
陆地环境与水环境比较 ：
湿度
温差 浮力
氧存在 状态 环境的 复杂性
陆地环境
干燥
水环境
充满水分
陆地环境与水环境比较 ：
湿度
温差 浮力
氧存在 状态 环境的 复杂性
第二节陆地生活的动物
教学目标：
运用比较分析的方法，说明陆地生活的 动物与陆地环境相适应的主要形态、结 构和生理功能特点；
通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔 在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境 相适应的特点。概述环节动物、哺乳动 物的主要特征；
强化“生物与其生活环境相适应”的观 点，关注动物栖息地的保护。
小组活动： 讨论提纲：
取一条活蚯蚓放 在玻璃板上观察 它的外部形态。
(1)观察描述它的体形， 身体是否分节；
(2)用手触摸感觉蚯蚓 的体节腹面处，并进 一步用放大镜观察；
(3)如何区分蚯蚓的前 端和后端。
小组活动： 观察内容：
对比观察蚯蚓的 运动(分别将蚯 蚓放在粗糙纸上 和光滑的玻璃板 上，对比观察其 运动情况及身体 的变化)。
陆地生活的动物对环境的适应
1：陆地动物一般具有防止水 分散失的结构，例如，爬行动 物体表一般具有角质的鳞或甲， 昆虫具有外骨骼等；
陆地生活的动物对环境的适应
2：陆地的动物一般 具有支持躯体和运动 的器官，用于爬行、 行走、跳跃、奔跑、 攀缘等多种运动方式， 以便于觅食和御敌；
陆地生活的动物对环境的适应
陆地环境

第二节 陆地生活的动物
陆地生物与陆生环境相适应的特征
陆地环境
较干燥、湿度小
缺少水的浮力 温差大 气态的氧 发达的肌肉和四肢 体表被毛 有发达的气管和肺
作用
防止水分散失 支撑体重、迅 速奔跑 保温 吸入气态氧
神经系统感觉器官 发达
对外界刺激迅 速反应
观察描述蚯蚓的体形，身体是否分节？ 用手触摸蚯蚓的体壁，感觉到体表是否
哺乳动物的主要特征
体表被毛
心脏四腔 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 用肺呼吸 胎生哺乳等
有黏液，它们起什么作用？
用手触摸感觉蚯蚓的体节腹面处，你有
什么感觉？
如何区分蚯蚓的前端和后端？
课本P15讨论题。
环节动物的主要特征
身体有许多体节组成
体表湿润可以呼吸，无专门呼吸器官 有口或吸盘用以捕食
兔的前后肢长度与其运动方式的关系?
观察并比较兔和狼的牙齿
兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达 的四肢，这使它们能够灵敏地感知外界环境 的变化，迅速做出相应的反应。