带走的和留下的_六年级作文
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带走的和留下的湖北省孝感市孝南区杨景指导教师:陈波时光如梭,岁月如流。
我的小学生活渐渐接近尾声,一想到马上就要离开母校,心中便有些不舍。
一些琐碎的记忆随之也浮现在我的脑海里。
读一年级的时候,我还是一个不谙世事的小孩子。
我隐隐约约地记得,刚跨入那美丽而充满活力的校园时,我的眼里渗满了惶恐。
当母亲悄然离我而去,我只能用那种迷茫、害怕的目光注视着老师,然而让人意想不到的是,这里的老师非常和蔼可亲,她拍拍我的肩膀,用慈爱的目光注视着我,并蹲下身子叫我别害怕,告诉我这里的老师也像妈妈……就这样,不知不觉地被老师带进了学习的殿堂。
到了二年级,我便有些胆大了——因为我是一年级同学的姐姐了,对学校的环境由刚开始的陌生变得慢慢熟悉起来,在老师的鼓励与同学们的帮助下,我也试着与周围的人交往起来。
渐渐地,我也不再害怕,与我的同学一起跳绳,一起游戏,尽情地享受着童年带来的快乐与美好。
如今,当我深情地凝视着一二年级的学生时,就会想到我曾经的样子。
从他们身上,我找回了当初的自己,好想回到从前,再一次地依偎在老师的怀抱里,品尝老师对学生那份浓浓的爱意;好想牵着同学的衣角再来一次“老鹰抓小鸡”……美好的时光总是那么短暂,让人倍感痛苦与无奈。
很快,我进入了三年级,课程中便多了一门有趣的英语。
即使我五音不全,但面对一个个调皮可爱的字母,我也能手不释卷。
经过我多日的刻苦研究,终于有了一点点进步,甚至还取得了不错的成绩。
尽管有许多同学比我更优秀,我依然感到很快乐。
正如我们老师所说的,还有什么事情能比超越了自己更幸福呢?…………不知不觉到了六年级,陈老师教给我许多做人的道理。
“让人们因我的存在而感到幸福”,这是我们的班训,也是大家努力的方向。
多少次的休戚与共,多少次的风雨同舟。
不知同学们是否记得与老师在一起挥汗如雨参加劳动的日子;是否记得与老师在一起共度生日的快乐时光;也不知同学们是否记得在家长会上我们精彩的表演。
不!我相信同学们永远不会忘记,因为那是我们一起走过的美好时刻。
高二作文散文:带走青春,留下不被理解的叛逆不被理解的叛逆,注定了我的青春,很无奈......——题记没错,我是个叛逆的女生,很纯真的叛逆......我一直认为我的叛逆仅仅是对中国式教育表现出的不满罢了。
跟所有所谓的坏学生一样,我这个优等生也喜欢着他们所喜欢的一切,但又与他们不同......喜欢玩非主流,但很厌恶那一类装非主流的女生;喜欢追求时尚,但不喜欢、或者更确切说是很讨厌在男生面前表现;喜欢迟到,但绝不逃课;喜欢上课睡觉,但之后会在家翻着书恶补;喜欢跟老师顶嘴,但更多的是在背地里偷偷抱怨;喜欢玩一些不着边际的文字游戏,虽然自己也不知道那是什么东西;......总之,喜欢一切带有“叛逆”意味的东西,但有时又对那些深恶痛绝。
我想,我是个很矛盾的女生。
我一直是被同学和老师们称为“天才”的,因为他们认为我即使不怎么听讲,却每次也能很轻松地进年级前10名。
于是,我带着“叛逆”做我的优等生,却常常不被理解。
校学生会选举时,因为剪了把“叛逆”的刘海而与学生会副主席失之交臂。
记得老师在批评完这把刘海后,还说了这么一句话:“天才没有能力......”。
是的,我很叛逆,但你们不能否定我的能力。
天才?在同学们面前,我一直是以天才的身份出现的。
但又有谁看到一个“叛逆”的“天才”少女背后的努力呢?我也是人,我也会像其他同学一样,在临近考试之时拼命地进行着所谓“临阵磨枪”的工作;我也会在考试的前一夜心里惴惴不安,彻夜难眠;我也会在考试是因为一道题而忙得焦头烂额......同学们会做的、会感受到的,我也会......但只是因为我的叛逆,所以,我的努力,全都被一个叫做“天才”的头衔所取代。
因此,在别人眼里,我就是一个上课不认真听讲、不思进取,却也能考出好成绩的所谓的“天才”。
“有些同学啊,基础虽好,但态度不认真,什么事都做不成。
纵使她以前的成绩再好,又有什么用,那以前的辉煌、屈辱都过去了,一切要从现在开始。
”语文老师又在含沙射影说我的。
篇一:《带走的和留下的》转眼间,我的生命之船要是离第十二个港湾,离母校的日子渐渐逼近,该带走什么?留下什么?或许我也不知道。
当第一次跨过门前的坎时,一切的认知仿佛又更新了,红色的橡胶跑道,一大片翠绿的芒果树,那经久不衰的教学楼,仿佛都在我幼小的心灵中增添了几分好奇。
耳边的琅琅书声,是那样悦耳动听,仿佛都能闻出内在的书香;眼前的一草一木,似乎一个个精灵,迎领迷茫的我走进校园。
如今,站在校门前,那清晨的阳光照射在我的脸颊上,看着校园里的一切,是那样熟悉,那样亲切。
在这里,我奋斗过,也失败过;留下过汗水,也留下过泪珠。
我已记不清曾经的那些岁月,只是朦胧的记得,他们给过我的快乐与悲伤{带走的和留下的作文300}.嘿!伙伴从狭长的走廊尽头缓缓走来,我作文落榜的事他也许知道了。
怎么了?像个闷葫芦似的,丑死了!他拍拍我的肩,打趣的问。
要在平时,我早就不顾一切地追上他,捉弄他一顿。
可是不知怎的,我今天竟没了兴致,有些无力的倚在墙角。
诶,没事,不过就是落榜吗!大惊小怪,身为男子汉,拿得起放得下是必须的!他似乎为我这样萎缩不振有些失望而愤怒,吼了一声,懦夫!我一听,来气了,凭什么说我,我不禁回了一句你说谁?你!他竖起一根食指,猛地指向我。
我一听,落榜的事忘得一干二净,对他说有种别跑!说着追了出去。
他没有带着同情的色彩,只是不动声色的转移我的注意,让我从失败的阴影中走出。
师生情也那样珍贵!有一次,我沉迷于电脑游戏中,不可自拔,结果,单元考的试卷惨不忍睹,我被老师教到办公室,我忐忑不安,小心翼翼的推开了门,正等老师的一阵痛骂,可没想到,老师竟耐下性子为我反复解释题意,告诉我解题思路,我先是茫然失措,当回过神后,我对老师的敬佩与感谢有更深了。
即将离开,我该带走什么是老师的淳淳教诲,一张张夺目的奖状,同学间不变的友谊这些无价之宝,都将为我将来面对困难时提供无尽的动力,也将令我永生难忘!我带走了许多,留下的也不少,留下了那些欢声笑语,留下了那些忧伤和苦痛。
带走的留下的小学六年级作文在我的小学生涯里,有那么一件事,深深地印在了我的脑海中,就像一颗闪闪发光的星星,在记忆的夜空中格外耀眼。
那是一个再平常不过的课间,阳光透过窗户懒洋洋地洒在教室里,同学们有的在嬉笑打闹,有的在埋头苦读,而我和同桌小明正为了一道数学题争得面红耳赤。
“哎呀,这道题肯定是这样做的!”小明拍着桌子,一脸的笃定。
“不对不对,你再好好想想,应该是这样。
”我也毫不示弱,拿着笔在草稿纸上比划着。
就在我俩僵持不下的时候,上课铃响了,数学老师踩着铃声走进了教室。
这节课是数学测验,试卷一发下来,我就埋头开始做。
前面的题目都还挺顺利,可做到最后一道大题的时候,我傻眼了。
这不就是刚刚和小明争论的那道题吗?我心里“咯噔”一下,开始后悔刚才没有好好听小明的想法。
我偷偷瞄了一眼小明,只见他眉头紧锁,但笔下的速度却不慢。
我心里越发着急,额头上也冒出了汗珠。
时间一分一秒地过去,眼看就要交卷了,我还是没有头绪。
“叮铃铃……”下课铃响了,老师无情地收走了试卷。
我像泄了气的皮球一样瘫在座位上,心里懊恼极了。
“别灰心,这次没考好还有下次嘛。
”小明凑过来安慰我。
我白了他一眼,没好气地说:“都怪你,要是听了你的说不定就做出来了。
”小明也不生气,笑着说:“好啦好啦,咱们一起研究研究,下次一定能做对。
”接下来的几天,小明一有空就拉着我一起讨论那道题,还找了好多类似的题目让我练习。
慢慢地,我好像摸到了一些门道。
又到了数学课,老师拿着上次测验的试卷走进教室。
我的心一下子提到了嗓子眼,眼睛紧紧地盯着老师手中的试卷。
“这次测验,大部分同学都发挥得不错,尤其是小明和……”老师顿了顿,看了我一眼,“还有小红,进步很大。
”听到自己的名字,我简直不敢相信自己的耳朵,直到小明用胳膊肘碰了碰我,我才回过神来。
拿到试卷,看着上面那个鲜红的分数,我心里别提多高兴了。
我感激地看向小明,他冲我眨眨眼,做了个胜利的手势。
从那以后,我和小明的关系更铁了,我们一起学习,一起玩耍,一起度过了一个又一个快乐的课间。
带走的和留下的作文 -作文2019-01-01真是流星岁月呀,来得那么快,也去得那么快,。
转眼间,时间与我擦肩而过,短暂的小学就要结束了。
一想到就要离开自己的母校,不争气的眼泪便流了下来……六年了,我在这个学校生活六年了,我不但对同学们有了感情,对校园里那一草一木也有了感情,校园里的一切一切,都是那么的熟悉。
在校园里我沐浴着阳光,茁壮成长:老师的循循善诱和声声教诲,伴着我走向胜利的彼岸;同学的一次次鼓励,让我燃起勇气,一步一个脚印,坚定地走在那条属于自己的道路上……将要离开,我究竟该带走什么?是呀,我应该带走那些无价之宝:精神食粮,一本本光彩夺目的奖状,一个个丰硕的果实……还有那……记得以前我是最不会写读后感,一写读后感,本上不是万里江山一片红,就是大大的“重写”两字呈现在作文本上。
有一天,老师唤我过去,铺导我应该如何写读后感。
我静静地站在老师身旁,仔细地听着。
老师拿着我的作文不可一世,一边饱含深情地讲,一边细细地修改着。
我凝视着本子,在老师的字里行间,我看到了那份珍贵的师生情。
我把师生情放进了心里,带着它,走在这漫长的人生之路上。
奇怪,好像还少带了什么?对了,是。
多年来,那份深厚的友情一直藏在我的心间,一直埋在我的心头,记忆的关键字:留下带走长河里,同学们对我的帮助数不胜数。
记得有一次我去参加比赛,到傍晚6点才结束。
走在回校的路上,我心里忐忑不安,因为作业全放在教室里,我又进不去,没有作业明天怎么交呀!我加快脚步,急匆匆地奔向教室。
奇怪,门口怎么有一个黑影在动。
我走过去,原来是我们班的同学呀,只见她向我奔来,手里还拿我的作业,我感动得热泪盈眶,“真是太谢谢你了……”我激动地说。
“不用谢,我们是好同学呀!”说完,她飞奔回家去了。
那一刻,我们同学之间的友情更深了。
我带走了许多许多,也留下了许多许多。
留下了我的笑声,更留下了我的……天下无不散之宴席,《》()。
在茫茫人海中,我们没有早一步,也没有晚一步,正好在同一间学校,同一间教室里相遇,并成了同学,这就是缘。
带走什么后,留下他的回眸南国,即使在早春,也能让人感受到那种浓浓的热意。
闻到空气中的干燥,还有柏油路散发出的味道,不由想起了那年的夏。
也是这样,让人透不过气的感觉……看看窗外,我,出发了。
南国,夏日,树荫,绿草,一切都让人期待。
绿色,迸发着向上的活力,还有,那个神圣的地方……汽车的一声鸣笛声,我进入了军营。
舅舅在预备役这里当排长,暂任新兵营连长。
这次执行任务,顺便带我到新兵营去体验生活。
因而,我就这样被分在了唯一一个女班。
原以为班长会是女班长,却没想到是一个个高体壮,感觉面无表情、一脸严肃的男班长。
我心想,糟了。
那个英姿飒爽的军人,是一个五期士官,这次带我们新兵连一班。
可我万万没想到的是,我是他最后一个兵,但这些也是后来才知道的。
烈日炎炎的日子,闻到了浓浓的焦味。
空气的干燥,似乎让我们感觉到周围弥漫着火药味,我们像正被烧烤的食物一样,被太阳炙烤着。
这是进入军营的第一个午后,也是进入新兵营后我们第一次的训练。
由于男女新兵班在不同的训练场地,所以操场上就只看到我们一个班在训练。
本来我们都以为,这样暴晒的天气,班长不会安排训练内容。
但事与愿违,他一点都不心疼我们,让我们就站在太阳底下练站姿!我们班都是比我大的人,基本上都是高中毕业,甚至有大学生,但有一点一样——个个都是少与阳光亲密接触一族。
这样残酷的环境让人根本坚持不了几分钟。
十分钟后,有人晃,二十分钟后,一个接一个的倒下。
但是班长却没有让我们休息,他只是把倒下的人一个一个得扶到树荫下。
最后只剩两个,我是其中一个。
这时,我用乞求的眼神看着他,即使知道结果也要试试,但不代表结果会改变。
半个小时,40分钟,41分钟,42分钟……简直是度分如年。
我一直看不到他眼神中有丝毫的,怜惜,即使在有人倒下的时候。
最后,只有我还站着,因为倔,想跟他斗气,所以不惜让身体受伤得站着。
但即使这样,也在接近一个小时的时候倒下了。
而且,我是严重中暑。
然后被扛到了医务室,这时,我的感觉告诉我,自己的体表温度已经明显超出了我皮肤的承受能力。
带走秋季的寥落,留下冬季的温馨时间的脚步已经缓慢朝着春季延伸……似乎才离开满是泛黄落叶的公园,初步迈入漫天雪地的丛林,随后就即将与生机勃勃的大地重逢。
所以我不至于那么健忘,寥落的秋季我仍记忆犹新。
放学铃声响起,我同朋友便如同往日在校园林荫间散步,同一个时间,同一个地点,还只是我们俩。
我们有说不尽的青春物语,还会切切擦擦,这很正常。
她以往爱活蹦乱跳,喜欢牵着我的小手指一齐与她身体扭摆。
她爱披散着一头乌黑的齐腰碎发,记得她说过她喜欢让秋风卷着那一席秀发一齐在空中飞舞,使她感觉她就像同大自然有着无比亲密的关系。
我频频抱怨碎发总不时得打在我脸上,虽会隐隐有股刺痛,但令我无法真的去抱怨,我无法抗拒她秀发上的一股清香,淡淡的,好像是薰衣草的花香,然而每每这个时候,她也总会淘气地朝我扮鬼脸,那双娃娃般胖嫩嫩的双手不断在没有血丝的脸上比划着,看着,静静地看着,会无来由的心疼。
但发生了什么,为何她今日如此安静?默默不语?天色已经渐渐黯淡,血红的残阳一点儿也不温柔地打在尽可能融合的地方,天际那边的客机刚刚经过的空中恰恰显现出一道不知道什么颜色的遗轮,周围满是枯败泛着微黄的落叶,有一片刚刚失去了生命的叶片毫无预兆地飘落在地,相会于同伴间,却被一席秋风卷卷带走。
这一切,看起来依旧寥落。
“期中考试过后我就会转去我一直梦寐以求的地方”她终于说道,却红润着原本炯炯有神的双眼。
“不要开玩笑了,你父母不是都不同意吗?”我装作不知情的回答,心里却咯噔了一下。
我从来没见过这么温柔的她,她一向大大咧咧,不拘小节。
那一天,照常上学,我心忧地望着她以往的课桌,空荡荡,毫无生机,主人也毫无音讯。
空气中似乎夹杂着一丝苍凉。
如果可以,我将要把令我如此痛心的回忆让风吹吹,一齐带走,带去远方,带去一个无人问津的地方。
时间可以带走秋季的寥落。
冬日的晨曦同清清河水般温柔,不刺眼,也不耀眼。
一缕晨曦穿过尘埃,刺破云层,直射入我身旁的落地窗。
昏暗的房间霎时透亮,阳光充斥、掩没着所有黑暗,显然不似春季的焕发,却合成冬季独特的温暖。
风吹过,留下的回忆作文风,这个看不见摸不着的家伙,总是在不经意间溜进我们的生活,撩动着我们的心弦,留下一些深深浅浅的回忆。
我记得那是一个初夏的午后,阳光不算太浓烈,却也带着几分炽热。
我独自一人走在乡间的小路上,路旁的稻田里,绿油油的稻苗在微风中轻轻摇曳,仿佛在跳着一支轻柔的舞蹈。
风拂过我的脸颊,带来了田野里特有的泥土气息和青草的芳香,那种味道,让人感到无比的清新和舒畅。
我沿着小路一直走,不知不觉来到了一片小树林。
树林里的树木不算高大,但却十分茂密,阳光透过树叶的缝隙洒下来,在地上形成一片片光斑。
风在树林间穿梭,树叶沙沙作响,像是在低声诉说着什么秘密。
我走进树林,找了一块干净的草地坐下,背靠着一棵大树,闭上眼睛,静静地感受着风的抚摸。
风似乎很调皮,一会儿轻轻地吹着我的头发,一会儿又绕着我的脖子打个转儿,痒痒的,让我忍不住笑出声来。
我睁开眼睛,看着风在树林里嬉戏。
它吹动着地上的落叶,让它们像一群蝴蝶一样在空中飞舞,然后又缓缓地落下。
有一片叶子不偏不倚地落在了我的手上,我拿起它,仔细地端详着。
那是一片已经微微泛黄的叶子,边缘有些卷曲,上面的叶脉清晰可见,仿佛是叶子的生命脉络。
我想,这片叶子也曾经在枝头摇曳生姿,享受着阳光和雨露,如今却被风带到了这里。
也许这就是风的力量,它能带走一些东西,也能留下一些回忆。
就在我胡思乱想的时候,突然听到了一阵清脆的鸟鸣声。
我抬起头,寻找着鸟儿的身影。
只见一只彩色的小鸟站在枝头,欢快地唱着歌。
风似乎也被小鸟的歌声吸引了,它轻轻地吹着树枝,让小鸟在上面摇摇晃晃,却又不至于掉落。
小鸟似乎并不害怕,反而唱得更加欢快了。
看着这一幕,我的心情也变得格外愉悦。
不知过了多久,风渐渐大了起来。
原本轻柔的风变得有些急促,吹得树叶哗哗作响。
我站起身来,拍拍身上的草屑,准备离开这片小树林。
当我走出树林的时候,风迎面吹来,吹起了我的衣角,让我感到了一丝凉意。
我望着远处的稻田,只见稻苗在风中起伏着,形成了一道道绿色的波浪。
回忆小学生活作文500字回忆小学生活作文500字(精选53篇)无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的回忆小学生活作文500字,欢迎阅读与收藏!回忆小学生活作文500字篇1光阴似箭,日月如梭,六年的光阴就这样消逝了。
时间带走了我们最美好的时光,只留下回忆。
这回忆如同胶片般,布满了岁月的痕迹,却再也让我们找不到曾经五彩的童年生活。
一二年级,我们还是一群懵懂的孩子。
进入了小学生活,心中有了一些小小的担当。
戴上了红领巾,感觉自己长大了许多,已经不再是幼儿园的小孩子。
一点一点学习拼音,学习数字,曾经困扰我们许久的乘法表现在已经能倒背如流了,曾经一个一个难题在现在我们看来就是幼稚得不得了。
一点点的小成就,对于我们来说就是一件惊天大事了。
三四年级的我们,已经开始为了目标成绩努力奋斗。
老师的谆谆教诲,父母寄予我们的厚望,让我们懂得了努力才会有成果,想要获得小小的成功,就要付出很多的汗水。
考试后,几分的差距会让我们反思许久,渐渐地,我们都变了,开始成熟起来、懂事起来,不再是当初幼稚的样子。
最后的两年,五六年级,我们一下子改变了曾经疯疯癫癫玩耍的样子,开始在下课时坐在座位上做起了作业,而不是在窗外的阳光下尽情奔跑。
慢慢接近了毕业考,大家也都开始担忧,开始紧张。
一直到了最后的那一天,一切都结束了,六年的时光画上了一个句号。
回想着过去的六年,我已经无法准确描述每一个精彩的画面了,因为脑中有了许多事情,不再这么无忧无虑,开始忧虑、烦躁,彻底从一个孩子成长为了一个少年。
回忆小学生活作文500字篇2时光荏苒,如白驹过隙,看春花秋月,大雁南归。
眨眼间我已跨入中学大门。
蓦然回首,六个春秋的往事涌上心头……还依稀记得六年前,我依偎着妈妈,怀着憧憬,步入小学校园,开始了愉快的小学之旅。
如今,在漫步母校,总有一种在摇篮中温馨的感觉。
Taken and Left BehindAs we grow and change, there are certain things that we take with us and others that we leave behind. This is especially true when it comes to our school experience.When we first start school, we are filled with excitement and anticipation. We are taking in everything around us, soaking up knowledge like sponges. We make friends, learn new things, and discover our passions. These are the things that we take with us.But as we grow older and start to move on from school, there are also things that we leave behind. We leave behind the innocence of childhood, the carefree days of recess, and the simple joys of learning for the first time. We also leave behind the friends we've made along the way, as we go our separate ways to pursue our dreams.It's important to remember that while we leave behind certain things, we also take with us the most important parts of our school experience. We take with us the knowledge we've gained, the skills we've developed, and the values we've learned. These are the things that will shape us into who we become.As we move forward in life, it's important to hold onto the things we've taken with us from school. They will serve as a foundation for our future successes. But it's also okay to let go of the things we've left behind. They were a part of our journey, but they don't define us.So, as we look back on our school experience, let's remember both the things we've taken with us and the things we've left behind. They have all played a role in making us who we are today.带走的和留下的随着我们的成长和变化,有些东西我们会带走,而有些东西我们会留下。
留下的作文600字关于留下的作文600字(精选26篇)在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的关于留下的作文600字(精选26篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
留下的作文600字篇1繁花谢下,不留痕迹,但树知道它们曾经绚烂过;候鸟飞过,不留痕迹,但天空知道它们曾经飞过;一个人,生老病死,静静而来,悄悄而走,我们留下了吗?留下,或许有人心中会有疑问,每个人到来人间,离开世界,实则匆匆惘然不可预测,我们留下了吗?以前的人们,死时找一块荒地,立个坟把人一埋了事。
官高显赫的,立一块碑,建一座巨大的地下墓室,算是很好的了。
现在的人们,更是简单,对此淡然的,只剩下骨灰。
看上去,我们好像枉来世间一遭,匆匆来又去。
但我的外婆却告诉我,事实并非如此。
那年,我大概六、七岁吧。
在春节,家中却没有了往年的热闹,父母亲忙碌着,向来疼爱我的外婆,也很难抽出时间来陪我。
一日,外婆带我到医院的病房。
床上好像躺着一人,正在艰难的呼吸着,床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。
那床上的老人,看着他们,动了动手,好像想说些什么,后来终是放弃了。
长大后,我从大人的口中慢慢听到,很多关于那位老人的事情。
他是我外婆的哥哥,一位为家庭操劳了大半辈子的父亲,为学生付出了自己青春的教师,虽然最终还是无法挽留。
他离开了人世,但是他桃李满门。
他的品格,他的付出,他对学生的爱仍留在他的学生的心中。
想来,在那弥留之际,满屋子的学生,他也应是没有遗憾了。
这,就是我们的留下。
古人曰:人固有一死,或轻如鸿毛,或重如泰山。
那么,一个人的留下,应便在于他所体现的人生价值吧。
斯人已逝,精神长存,这,难道不为另一种留下?树知道谁曾绚烂过,秋知道谁曾静美过,天空知道谁曾飞翔过。
当一个人留在许多人的心中,这已不仅仅是一种留下,更是一种自我价值的体现。
我带走的,留下的作文
人生,太短,来不及看那繁花似锦,转角只剩落花满地。
转眼间,我的生命之船即将划过第三个港外,离开母校的日子点点逼近,心也慢慢变得不舍。
我该带走什么,又该留下什么呢?也许我自己也不知道吧。
六年了,我在这个学校呆了六年了,往死桩桩件件,回忆历历在目,那些正是我记忆仓库一颗颗闪耀着的星星,挂在天空,悬在脑海。
我带走的,留下的友谊。
我经常丢三落四,也是回家就会突然发现“ohno,我的书没有带回来”又或者是“ohno,我作业忘带了”还或者是“咦,我的东西呢”。
这样的戏码不知道为什么经常在我的生活中上演着。
“叮铃铃,叮铃铃”一阵极其悦耳的放学铃在我亲爱的耳畔贱响起,“终于响了,都困死了”我连作业都没检查是否全部带了回去,就背起书包冲了回家。
“我的语文书呢?”我在书包里搜寻着我的语文书……“完了完了,忘带了,老天啊,我的人生为什么如此的悲剧啊,咋办咋办?要不打给斐斐好了,于是——“斐,斐斐,我亲爱的小斐斐”“说吧,什么忘带了”“不愧是好闺蜜,我好感动啊,那个美丽的小姐姐,可否将你的语文书中今天要写的故事翻译发给我ok,小意思“谢谢你,致我爱的闺蜜
一阵清香,两袖清风,篮球场的一侧种着,带有香蕉香味,身上带有浅黄色的小小树,
我每次经过都会情不自禁的俯身嗅着。
致,我带走的,留下的清香。
在学习的旅途中,离不开老师的循循善诱,离不开老师“守得云开见红日,拨开云雾见明月“。
谢谢您们,带走的,留下的教导。
也许,我带走的许多,也许,我留下了许多,但最终我们将为了生活各奔东西,也许会相见,也许永远不相见罢!。
带走你的烦恼,留下我的欢笑带走你的烦恼,留下我的欢笑剑开国文班黄志午后的夕阳透过茂密的树丛洒下一方斜斜的光芒,留下一片淡淡的嫣红,把大地的一切的影子拉的很长、很长……就在这悠远宁静的黄昏下,一阵爽朗的笑声从远处传来,久久地徘徊在湛蓝的天空中,蓦地,从山谷里奔出一个可爱活泼的小女孩,她就是童年的我……我的童年时光是在那个偏僻,但又令我神往怀念的农村度过的,在那个山村,那个偏僻又令我神往的山村,埋藏了我多少的欢声笑语哟!离别了农村小学,那欢笑……·放学的铃声悠悠扬扬的响彻了整个山谷,我背着小小的书包蹲在学校的大门口玩着石头,等待着小伙伴们。
喂!一个熟悉的声音从身后传来,我站起身拍拍身上的尘土,笑嘻嘻的望着他们打趣道:“你们都可以和蜗牛比赛赛跑了!”我们边跑边闹,突然一个意外出现了,芳芳突然摔倒在一片杂草中,而且顺着道路滚了下去。
我们惊慌失措的跑了过去,芳芳正坐在路边哭着,大家都在安慰她,可她却无动于衷,小豆着急慌忙地跑过去用手拍着她身上的尘土连连说:“没摔疼吧,看你走路就没长眼睛!”她的内心似乎受到了很大的打击,只见她抓着身边的尘土越哭越凶,看着其他同学对她的安慰无动于衷,我的内心也开始焦灼起来。
夕阳留下了最后的一抹光影,天色已经发黑,我慢慢的走过去,拍了拍她的肩膀“咋了,怕我偷你菜呀!看你走路都想着你的菜,看来你摔的不是跟头,摔的是偷的菜。
”她慢慢抬起头,眼睛直勾勾的盯着我,这么一说,身边的同伴都屏住了呼吸,只听得她一声狂笑,同伴们都笑翻了天,这银铃般的笑声在这田野间久久的回荡着……光阴总是如光影般的飞快,那笑声再也没有在她们耳畔响起,因为过了两天,我的妈妈带我去大连了,当我要离开这片令我神往的土地,真有点不舍得。
可该走的还是要走的,看来天下真的没有不散的宴席,这难道从来就不能改变吗?我即将离别,但是我的内心似乎没有任何的遗憾,因为我带走了她们所有的烦恼,留下了那串如铃的欢笑……这里,欢笑依旧……大连,一个繁荣的城市。
六年级上册第四单元习作范文 5篇流浪狗朵朵李姝雅(五年级)太阳正好落在一座高楼顶上。
寒风吹过,掠走了杨树上仅剩的黄叶。
五点多,居然下起了鹅毛般的雪,不到半个小时,雪已经下了五寸来厚了。
雪越下越大,大部分家长为了赶时间,早早地带走了孩子。
不一会儿,拥挤的街道,就只剩几个等值日完的家长了。
过了一会儿,一个白白净净的男孩向“桂花巷”走去,这是他回家的必经之路。
这个男孩叫陆天。
是校篮球队的主力高个子,颜值高,成绩高,还富有爱心。
是家长口中“别人家的孩子。
”他正走着,突然听到一阵“呜呜”声。
他回头一看,原来是一只瘦小的狗狗。
这只小狗白白的,不像流浪好久的狗,像是有人故意丢在这里的。
陆天凑近一看,这只狗狗的眼睛又黑又亮,脖子上戴着狗牌,上面写着:狗狗:品种:泰迪性别:公名字:朵朵哦!原来它叫朵朵。
陆天恍然大悟。
朵朵用温和的眼神看着陆天。
陆天看出它是饿了!便去超市买了狗狗香肠,打开包装,掰成小块送到朵朵面前。
朵朵摇摇尾巴,算是对陆天的感谢。
陆天等了好一会儿也没等到失主来找狗。
于是,他把朵朵带回了家。
妈妈见到朵朵,边问陆天狗是哪来的,边抚摸着朵朵,看得出来,妈妈也喜欢朵朵。
陆天把事实告诉了妈妈。
妈妈思考了一会儿,说:“我们三口人实在有些孤独,你就把朵朵当成一个小弟弟看吧!”陆天喜出望外,他把狗狗身上的灰尘洗掉,在宠物商店买了狗窝和狗粮,还有朵朵的玩具等生活用品。
从此,朵朵就生活在了陆天家。
后面的事情,你可想而知:狗狗朵朵生活在了陆天家,它赢回了自己的幸福生活!流浪狗朵朵冯馨菲(五年级)一天,天气异常的阴暗,太阳早早就收了工,大风呼呼地吹,路上的行人并不多。
因为那天没有上自习课,所以放学比平时早,陆天和他的一个哥哥,一个弟弟一起去打篮球,走到篮球场门口,陆天的弟弟看到了一个纸箱是灰色的,纸箱外贴着一张白纸,上面写着:“请看到我的人把我带走,我的名字叫朵朵。
”陆天的弟弟看到了那个纸箱,就对着他的两个哥哥说:“哥哥,看那儿有一个纸箱。
时间的馈赠作文时间的馈赠作文4篇无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的时间的馈赠作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
时间的馈赠作文1时间像极了奔腾的水,不停地向前流去,同时,也沿岸留下了冲刷的痕迹。
十八年的光阴悄然而过,慷慨的赠与我满满的礼物。
时间赠与我成长。
翻看幼时的相片,看着那样矮小稚嫩的自己不禁想笑。
时间拉长了我的身躯,健壮了我的臂膀。
从呱呱坠地时那个幼小的需要父母呵护的婴孩渐渐强壮,渐渐有能力照顾好自己,可以勇敢地披荆斩棘,走向人生的远方。
随着时间而增长的不仅是躯体,更重要的是日益充实的大脑。
曾经是无知天真,一双刚刚睁开的眼睛迷茫地看着这个陌生的世界。
时间点点滴滴,我像一只干瘪的海绵,渐渐从家人、朋友、书籍和身边万事万物中汲取知识,渐渐充盈。
学会认识、思考,学会感悟所处的环境,学会领悟生命的价值。
与母亲闲聊时曾听她说起我幼时的顽皮,那时的我眼中心中只有自己,言行举止毫不考虑他人,只要自己开心就行。
母亲曾骂过、打过,我却不肯认错,与母亲顶嘴,记忆中也曾说过些伤人的话。
渐渐长大,父母的头发染上白霜,面容上被时间刻下印记,我懂得了父母的伟大,时间让我学会感恩。
我明白了尊重、理解与奉献。
时间让我看到这个世界因为有爱才美好。
原来的我生活在一个小小的世界里,里面只有自己和最亲近的人。
那时我时常想着如何让自己和身边的人过得好,如何能让这个小小的世界更加幸福。
渐渐我看到无数令人同情的群体,我打破了自己的小世界融入大的世界,渐渐知道,真正幸福的范围应该是全世界。
时间让我有了远大的理想、宽广的胸襟,时间让我明白想要活得精彩就要努力实现自己的价值。
时间赠与我成长,是躯体、精神与心灵的共同成长。
时间让我渐渐成为一个“人”,一个有血有肉的人。
不用悲伤于时间的易逝,不用感慨时间的一去不复返,更不用为自己过去的时间跌足叹息。
那些年我们一起走过作文6篇那些年我们一起走过作文篇1时光带走了青春,留下了回忆。
——题记“你是我在这学校的第一个朋友〞刚跨进初中的大门,对一切都很陌生,就在这时刻,我遇见了你。
我们共住一个寝室,你就睡在我下面的3号床上。
因为天天混在一起,不久我俩儿就熟了。
你就成为我在这学校的第一个朋友。
“充满欢乐的小路〞学校生活虽然无聊,但我们仍能找到乐趣。
每晚晚自习下课,在回寝室的一段路上,总听得见我俩的欢声笑语。
在这条路上,我们曾仰望天空,打赌天上飞过的是飞机还是飞碟。
在这条路上,有我们曾经在雨中疯跑回寝室的快乐。
在条小路,埋藏了我们无数多的秘密……“一辆车,两个人〞还记得那次,我到你家去玩。
夜幕已经降临,外面吹着冷风。
我已十分疲惫,神经质的你突然提出到外面去骑车,无奈的我也被你带去。
到了楼下,小区的街道上空无一人,只有稀稀疏疏的几辆小车孤零零的散在路的两旁。
你突然被我拉上了车,开始在街上奔驰。
风儿不断扑打在脸上,刚刚的睡意随着风儿流逝。
冷清的街道上,回荡着我俩的谈笑声。
月光照在身上,影子倒印在地下。
一辆车,两个人,多么惬意。
仔细一算,你一陪我走过3年,在这3年里,充满了我们无数多的快乐。
等到毕业后,我会时常想起那些年,我们唱着歌疯跑回寝室。
那些年,我俩在64拍的恶搞照。
那些年,你带着我在路上奔驰。
想起那些年,我们一起走过的日子。
都说友谊是个函数,随着年龄的增加而减少。
我相信我们一定会打破这个预言,走到最后。
那些年,发生的事情太多太多,值得我们去怀恋的也太多太多。
谢谢你,陪我走过这3年,那以忘怀的3年。
那些年,两个人,一段友情,刻骨铭心。
那些年我们一起走过作文篇2平行时空下的约定,再一次相遇我会紧紧抱着你。
——题记芿苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,怎能遗忘?那些年匆匆,我们一起走过。
我想说:“你是我记忆里最美的曾经。
〞初雪那年,同桌的你。
犹记阳光正好照在你嘴角边的一抹微笑。
“下雪了!〞“嘘,上课呢!〞我痴痴地看着外面飘洒的雪花,装点了整个校园。
【六年级作文】秋风·牵忆·微凉_250字
秋风吹过,渐渐地将夏日留下的炎热带走,带来了点点微凉。
遥远的又似近在眼前,
微凉又带点温馨。
走在街头巷尾,无意瞥见那一抹抹笑脸,那一段段童年,那一些曾经的
朋友,那一些美好的回忆如电影般闪现在我的脑海中,牵起了我的无限思绪。
我记得,以前的我总是喜欢和那些可爱的小伙伴们玩耍,无忧无虑,不会有什么烦恼。
跳七巧板、跳皮筋、踢毽子、玩弹珠,每样游戏时我总是玩得最欢,笑声连连,就像那些
温柔的秋日阳光一般,让人感到温暖和舒适。
那时的我们快乐而简单,做一件简单的事情也会感到无比开心,那时的梦想和现在的
不同。
或许,我们现在不如那时快乐,因为我们变得更加成熟,我们开始学会考虑这个世
界复杂的事情,梦想也变得更加现实。
站在这个秋天的风中,我想我可以看到以前的我在
追逐梦想,努力学习的场面,那时候的我们要成为天使、要救济全世界的残疾人,而现在,我们则是在考虑如何生存、如何事业有成,慢慢地失去了一些最初的梦想。
慢慢地,一切都在变化,那些美好回忆总是躲在岁月的旅途里,但是在这微凉的秋风中,我想说,即使曾经的梦想渐行渐远,我的心中一定是有一些她们存留的。
或许,我可
以给自己喜欢的人送去爱,给他们的生活带去一丝光芒;或许,我可以为自己留下一片清
冽的天空,让生命中的每一段旅程变得精彩;或许,我可以抓住每一个机会,慢慢地打磨
自己,成为更好的自己。
秋风微凉,又牵起了太多的回忆,让我充满了思考和梦想。
细细的去品味那些曾经的
日子,回想那段段瑰丽的岁月,内心涌现出一种莫名的感动,如此微凉却又让人如此温
暖。
关于带走的和留下的作文
今天,老师让我们写一篇作文,题目是“关于收走的和留下的”。
我坐在我的小桌子上,盯着窗外飘着的小雨,脑袋里像放电影一样,好多画面大喊大嚷。
记住了昨天,我和爸爸去游乐场玩。
公园里有一棵很小的樟树,树干粗壮,树丫挂满了鲜绿的叶子。
我们正坐在树荫角落里,爸爸给我讲故事。
一阵风吹来,树叶沙沙作响,像是给故事配乐。
我们在那儿坐了很久,直到夕阳染透了天空,爸爸才带我回家。
回家的时候,我偷偷地塞了几片叶子到口袋里,想把它带回家。
我想,把树叶送回家去,就能留住那美好和幸福的时光。
现在,一些叶子早枯干了,颜色也变黄了。
但隔一段时间见到它们,我就能忽然想起在公园和爸爸在一起的快乐时光。
有时候我会想,我们能带走什么?时间可以带走吗?快乐可以带走吗?我觉得,快乐是可以留下的。
只要你心里装着只有快乐,它就会一直陪在身边,就像几片叶子一样,虽然早已枯萎,但始终能让我温暖。
也有很多很多东西,我们不必挽留。
假如,我们不能把时间收走,也不能把大部分事情都带走。
但我们可以把一些美好的东西留在心里,让它们掌握我们生命的一部分。
就像爸爸讲的故事,虽然时间过去了,但它依旧呆在我心里,成为我成长故事的一部分。
明天,我会带着这样的故事,带着一些快乐,走过我的人生。
我希望,我能把一些美好的感觉留在心里,也能把一些快乐带给别人。
带走的和留下的带走的和留下的(一)它带走了漫长的严冬却留下了春天的气息快乐的童年逝去它带走了快乐时光却留下了美好回忆当午夜12点的钟声敲起时它带走了昨天的疲惫却留下了明天的开始当我们一次有一次地失败时它带走了我们的失望也流下了我们克服困难的信心我的小学生活即将结束它带走了胜利的喜悦也留下了新的挑战带走的和留下的愿愉快带走悲哀开心带走烦恼愿童年留下回忆努力留下梦想带走的和留下的(二)每当我看到父亲黝黑的脸庞时,每当我看到母亲忙碌的身影时,每当我看到爷爷奶奶背着沉重的废品走向废品收购站时,有一个问题便从我的脑海中跳了出来‘从我出生到现在的12年来我带走了他们的多少,又留下了多少呢?’我带走了他们多少青春,又为他们留下了多少?当我婴儿时在大人的怀里啼哭时,我带走的是他们的感情,留下的是欣喜;当我在父母怀中牙牙学语时,带走的是他们的青春年华,留下的是我如今早已熟记在心的“爸爸”、“妈妈”;当我在爷爷奶奶的教导中成长时,带走的是他们对我无限的爱,留下的是“呵呵”的童声;当我依偎在他们怀中撒娇时,带走的是他们的岁月,留下的却只有那一丝欣慰。
12年,岁月沧桑,我带走了他们的多少岁月,又留下了多少心酸往事呢?从我出生到现在,我带走了他们的青春年华,带走了他们对我全部的爱和精力,留下的仅仅是一段沧桑的回忆。
我带走了他们12年的光阴,换来的仅仅是一段续续断断的往事,他们让我们带走了这么多,我留下的却是这样少,我们之间的爱为什么却是这样循环的?我带走了多少,又留下的多少呢?难带我带走他们的12年光阴换来的仅仅是那12年的往事吗?我已经带走的他们对我12年的爱,将来还会带走更多,那我能为他们留下些什么呢?难道仅仅是用这些光阴换来的回忆吗?初一:侯怡玮带走的和留下的(三)人生来去匆匆,许多事情早已化为袅袅青烟吹散在云霄,捉摸不到。
带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。
但是,我回答你。
时间老人带走了童年的欢乐,留下的是题海的挣扎。
带走的和留下的
导读:本文是关于六年级作文带走的和留下的,感谢您的阅读.
真是流星岁月呀,来得那么快,也去得那么快。
转眼间,时间与我擦肩而过,短暂的小学生活就要结束了。
六年了,我在这个学校生活六年了,我不但对同学们有了感情,对校园里那一草一木也有了感情,校园里的一切一切,都是那么的熟悉。
在校园里我沐浴着阳光,茁壮成长:老师的循循善诱和声声教诲,伴着我走向胜利的彼岸;同学的一次次鼓励,让我燃起勇气,一步一个脚印,坚定地走在那条属于自己的道路上……将要离开,我究竟该带走什么?是呀,我应该带走那些无价之宝:精神食粮,一本本光彩夺目的奖状,一个个丰硕的果实……还有那……记得以前我的作文能力很差,有一天,老师把我叫到办公室,她细心地辅导我,在我的本子上写上了写作应该注意的地方,我凝视着本子,在老师的字里行间,我看到了那份珍贵的师生情。
我把师生情放进了心里,带着它,走在这漫长的人生之路上。
奇怪,好像还少带了什么?对了,是友情。
多年来,那份深厚的友情一直藏在我的心间,一直埋在我的心头,记忆的长河里,同学们对我的帮助数不胜数。
记得有一次我去参加比赛,到傍晚6点才结束。
走在回校的路上,我心里忐忑不安,因为作业全放在教室里,我又进不去,没有作业明天怎么交呀!我加快脚步,急匆匆地奔向教室。
奇怪,门口怎么有一个黑影在动。
我走过去,原来是我们班的同学呀,只见她向我奔来,手里还拿我的作业,我感动得热泪盈眶,“真是太谢谢你了……”我激动地说。
“不用谢,我们是好同学呀!”说完,她飞奔回家去了。
那一刻,我们同学之间的友情更深了。
我带走了许多许多,也留下了许多许多。
留下了我的笑声,更留下了我的祝福……
天下无不散之宴席。
在茫茫人海中,我们没有早一步,也没有晚一步,正好在同一间学校,同一间教室里相遇,并成了同学,这就是缘。
但该来的总会来,离开母校是无法改变的事。
但是我们带走了属于自己的,留下了我们送给学校的,我们一定会快乐。
我的小学生活即将结束,它带走了胜利的喜悦,也留下了新的挑战;它带走了以前我们在母校快乐时光,却留下了美好回忆。
我
快乐,因为六年来,我以学校为豪;多年后,学校将以我为荣。
我快乐,我带走了该带走的,留下了该留下的,聚散皆是缘,在学校度过的年华,愿愉快带走悲哀,开心带走烦恼,愿童年留下回忆,努力留下梦想!!。