六年级精彩作文开头及结尾(原创)

六年级作文好的开头和结尾好的作文开头和结尾（一）现代人的友谊，很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏，需我们珍爱。

友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

好的作文开头和结尾（二）每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

好的作文开头和结尾（三）逝者如斯，历史的'浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

好的作文开头和结尾（四）“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，()个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

是？∫桓鋈司拖褚坏嗡一眩咳绻离开了集体这个大海，就将一事无成。

集体的力量是伟大的！好的作文开头和结尾（五）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。

”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。

好的作文开头和结尾（六）《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

摘抄作文开头结尾优美段落六年级全文共9篇示例，供读者参考摘抄作文开头结尾优美段落六年级篇11、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多，很多。

2、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。

3、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己超越自己创造自己。

4、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。

5、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。

6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦悲伤与哲理;生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷。

7、生活是什么?我常常这样问自己。

可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

8、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。

9、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长!10、光阴似箭，日月如梭。

那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。

它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。

11、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。

事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。

12、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。

我就说说其中一件有趣的事吧!13、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

14、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。

唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

15、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

六年级上册习作精彩的开头结尾第一单元——变形记：开头：1、如果我变成了一只蝴蝶，我会飞向哪里？会遇到哪些奇妙的事情？2、在一个阳光明媚的早晨，我发现自己变成了一只蚂蚁，周围的世界变得如此庞大。

3、我变成了一朵蒲公英的种子，和弟弟妹妹们一起围在妈妈身边。

春风轻轻拂过，我们被托着离开了妈妈，开始了探险之旅。

4、一天，狂风暴雨，一道闪电从我眼前划过。

我两眼一黑，再一次睁开双眼，我就挂在树上!变成了一片树叶!5、早晨醒来，我发现自己变成了一只蜜蜂，忙碌地采摘着花蜜。

Hi，大家好!我就是那个玉树临风、万人敬仰的云。

咳咳，虽然有点婴儿肥，不过这阻挡不了人类对我的崇拜。

我总是自由自在，想去哪就去哪!我的梦想就是要游历四方，成为最了解人类的云!结尾：1、经历了一系列的冒险和奇遇后，我终于变回了人类，感慨万分。

2、变成蚂蚁的日子里，我学会了团结和努力，这让我变得更加珍惜身边的一切。

3、与狼共舞的时光，让我明白了自然界的生存法则和生命的坚韧。

4、作为海豚的一段时间里，我领略了大自然的壮美和威力，更加敬畏自然。

5、采摘花蜜的过程中，我体会到了蜜蜂的辛勤和付出精神，也更加珍惜美好的生活。

6、像叶子一样，一直这样在树上，早上玩耍，中午跳舞，晚上唱歌，无忧无虑，没有烦恼，那该有多好呀!第二单元——多彩的活动开头：1、在一次活动中，我懂得了团结，在一次活动中，我明白了细节决定成败，在一次活动中，我懂得了团队组织管理要非常严密……这次活动就是......比赛。

2、“加油！加油！”操场上传来阵阵加油声，这是怎么回事呢？定睛一瞧，噢！原来是我们一班与三班比赛拔河呢！3、从呱呱坠地到长到十多岁，我经历了许许多多的事情。

它们就像是沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发亮，有的却暗淡无光。

看！又有个淘气的贝壳又跳过了我记忆的闸门。

4、在大家的期盼下，我们的田径运动会踏着秋风的脚步来到了校园。

5、学校的活动总是多样多彩，层出不穷。

例如运动会，各种演讲，话剧比赛，同学们摩拳擦掌，踊跃参加。

六年级作文好的开头和结尾范文三篇【篇一】六年级作文好的开头和结尾 20***年给我们带来太多的惊喜，太多的欢乐。

伴随着奥运会的胜利闭幕，神七的完美升天，英雄的宇航员完美的出舱及返回，我们又迎来了伟大祖国母亲的生日——国庆节。

走在大街上，人们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

路旁摆着菊花和一些说不出名的美丽鲜花，它们为这节日的大街又增添了一些色彩。

来到市委广场，虽然不能说“人山人海”，但也可以用“很多人”这个有点简单的词来形容。

远处，孩子们有的在荡秋千，有的在玩翘翘板，还有的在一旁尽情的玩耍……近处，大人们在草坪旁坐着聊天，谈家常事，聊国庆节。

孩子们那甜美可爱的笑声，大人们那温馨的微笑构成了一幅祖国人民和谐相处、幸福美满的景象。

这时音乐喷泉响起了雄壮浑厚的《命运交响曲》，伴随着音乐声的跌宕起伏，喷泉也迅速地变化着：花形，扇形，水柱形……音乐和水柱带我走进了梦幻般的天地，我仿佛看见了“非典时期”医生对病人们的关心和呵护，我仿佛看见四川地震时房屋倒塌，失去父母，失去孩子，可人们依然坚强地用自己的双手重建着自己的家园……爬到广场旁边的小山坡上感受一下大自然的鸟语花香，湖中的小岛上有几群小孩在玩耍，我仿佛看到了小学时调皮的自己。

一群白鸽在环绕着广场自由翱翔，它们象征着和平，象征着希望。

我相信，我们的祖国会更加繁荣富强!我又来到了天地广场，它处在青山的怀抱中。

12根雕刻龙柱矗立在天地广场上，今天再看到它们让人有一种浩气长舒，气势磅礴的感觉。

听妈妈说它有两层涵义。

一层涵义是代表曾对泰山进行过封禅的12位帝王，另一层涵义是代表一年中的12个月，寓示着岁月轮回，周尔复始。

在天地广场上站一会儿，你会有一种激动的感觉。

你会闻到小花的芬芳，菊花也在慢慢放出淡淡的清香，你会听到小鸟在叽叽喳喳在谈论如何过冬，你会看到山上的一草一木还有小花在跟你亲切地打招呼，和你一起庆祝国庆节的到来。

十月一日是一个举国上下同欢庆的日子，13亿中国人民同欢乐，我们在这幸福中渡过这欢乐的一天。

小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。

爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。

啊!爸爸又工作到这么晚。

天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。

走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。

我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。

我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。

当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。

2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。

我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。

梁好长得很招人爱。

稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。

同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。

小学六年级万能作文开头结尾摘抄小学六年级万能作文开头结尾摘抄万能作文开头是学生在日常写作积累中必备的，尤其是六年级的学生更应该多积累，巩固号基础。

下面是店铺为您分享的小学六年级万能作文开头结尾，希望对您有帮助!小学六年级作文开头与结尾摘抄1. 瞧，白云多漂亮呀!它们的形态千姿百态，有的像又白又甜的棉花糖，真想拿着大吃一口，有的像一匹强壮的大白马，真想骑着它游玩世界，还有的在太阳公公的照耀下，就像一朵红玫瑰花，真想把它送给妈妈。

2. 你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。

还有，还有……这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚……3. 那边的一块云好奇特啊，动也不动，不像”老虎”也不像”天鹅”.它像什么呢?动了，动了，近了，看清楚了，原来像只”麒麟”，背上还有一个人呢，像是”观音菩萨”.它们过来了，越来越近，也变的越来越大.同时，也渐渐地扩散，最后变成支离破碎的云块了.4. 看着看着，我看出了这些白云的形状各不相同。

你看那边的一朵白云像一只雪白的狮子狗。

它的头高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。

这边一块云好象是一位美丽动人的仙女。

她全身穿着素装，显得是那样的文静高雅。

她头上的一朵云就像是仙女头上的发髻。

围绕在中间的一条云带，就好象是仙女身上佩带的一条彩带。

她整个人都好象在随风起舞，动作是那样的优美。

小学六年级作文开头与结尾推荐1. 秋天的颜色是五颜六色，红色黄色绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。

秋雨落下，一丝凉意。

秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。

秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。

2. 金秋的十月，秋风阵阵吹拂，树上的叶子渐渐失去了往日的光彩，变得枯黄。

飒飒秋风摇曳着它们那青黄斑驳得叶子，红火绿过了的叶子，开始悄悄地片片地飘落在地上……3. 秋天是个缠绵的季节。

它不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天洁白雪花那么美丽。

六年级优秀作文开头结尾万能的六年级优秀作文开头结尾万能的篇一开头：有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。

有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。

结尾：每个人，都有自己的成功之路，为了我们的成功之路而奋斗吧！只有用自己的能力换来的才是自己的，不气馁，不放弃。

记好那句话：成不骄败不馁，美好的成功正在等这我们，为了那遥远，又美丽的成功奋斗吧！六年级优秀作文开头结尾万能的篇二开头：成功与失败就犹如一座座陡峭的山峰，在大山脚下，你只有两条路可以选择：一条路就是绕过这座大山，走一条安全的路，但是看不到山峰上壮丽的风景；另一条路就是登上这座险峻的山峰，跨过许多绊脚石，踏过许多荆棘，最后等上山峰，欣赏天边的美景，感受成功的喜悦。

开头：有人说：“成功的路途在于是否有一位知心的伯乐。

”也有人说：“成功的远近在于是否有好的心态。

”。

这些种种说法都说明成功的关键是否有一种方法，这种方法是可以获得成功。

而找到这种方法是需要去探索，只有坚持探索成功的方法才会有所突破，从而获得成功，走向成功。

结尾：其实这些所谓的伟人都是他们所付出辛勤的结晶，其中包括他们努力的汗水，永不放弃的精神。

他们的成功是我们学习的对象和楷模，正是这些平凡铸就了不平凡。

或许这些光辉是他们战胜自我的一种奖赏，正是有了他们这些精神才成就他们现在的形象。

所谓“生于忧患，死于安乐”，良好的心态可能是他们真正力量的源泉，我们唯有坚持，唯有努力，唯有战胜自我，超越自我，坚持才可以展现自我。

小学六年级精彩万能作文开头结尾六年级是小学阶段最重要的时期，学生想要在语文写作方面有所进步，不妨多积累一些精彩的作文开头部分。

下面是店铺带来小学六年级作文开头结尾的内容，希望能让大家有所收获!小学六年级精彩作文开头结尾1. 每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。

总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。

那月，温婉如水，情深如诗。

你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。

从此，伊在彼岸，拈花怡情。

君在此岸，琴瑟合鸣。

2. 你看，大家为了追求幸福，排成长长一队，然而，幸福快车从身旁呼啸而过，只卷来尘土旋飞。

每天弹奏的曲调单调乏味，生活的旋律只有一个“累”，面对喧嚣再也感觉不到生活的美，快乐仿佛长着翅膀远飞。

飘扬的尘埃，站成等待的姿势，与时光日月交替，静静聆听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧哗过后的宁静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着清晰的踪迹，纵横多少昔日的风风雨雨，一梦已别寒。

3. 平静是夜空唯一的拥有，月光是逃离现实的梦境。

看不见明月的光芒，是因为还有一颗孤独的心，它不肯认输，所以才将未来孤注一掷……日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。

待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。

岁月如歌，唱不全故事的标点与符号。

记忆如麻，理不清记忆的来时跟散去。

以些经过的风景人影，总使得我犹记深心，怎么也挥之不去，抹不掉的浅浅痕迹，时刻划伤着故事的篇章。

小学六年级精彩作文开头结尾推荐1. 叹一句岁月的飘渺，苍白着谁人的年少。

时光的刻刀，在脸上记下它的年号，可是，却不允许我记下所有的美好。

只留下断断续续的浅痕，把故事点点凝聚在此刻，看也不清，摸也不能着。

撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

2. 心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快乐才能飞翔。

六年级作文好的开头和结尾摘抄
六年级作文好的开头和结尾摘抄篇一
开头：
“成”是“功”的积累，“功”是“成”基础。

这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎么会眷顾与你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。

只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。

结尾：
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
六年级作文好的开头和结尾摘抄篇二
开头：
细雨后，那阳光显得格外耀眼，我撑伞来到公园，望着四周被雨水滋润的绿意盎然的柳树，脑海中突然映起了那棵让人望而生畏的柳树。

那是长在青海高原上的柳树，它在那儿经历了种种磨难，却能凭借自己超乎想象的毅力与韧劲生存下来，还长得格外挺拔，格外苍翠。

这株柳树何以有如此之大的韧性与毅力，它是如何能用人也达不到的是坚持之心生存下来？如何又可以长得那么茂盛、那么强大？真是棵值得让人留恋、敬佩的树啊！结尾：
记得贝多芬曾说过：“卓越的人的一大优点是：在不幸和艰难的遭遇中百折不挠。

”是啊，只有在这些遭遇下挺过，你一定会成为最终的强者。

小学六年级作文开头结尾1. 无意瞥见西天边上，太阳圆圆的、异样的、特别爽净而柔柔的脸，白天所有耀眼的光都收敛。

只留着一种温馨可人却无法用语言形容的红色，有些象黄沙土加工裹制成熟的咸蛋黄，红的流油，舔舔，似细沙颗粒却又极易消溶，有营养又津津有味。

2. 我坐在秋日的阳光里。

玻璃窗已经打开，我想，即便一层透明的玻璃，也会阻挡阳光的纯洁。

于是，阳光那样亲好地与我接触，从我的头顶到我的脚下，从我的眼帘到我的心底。

我感谢秋日的阳光，因为有了他，世界才如此美丽。

3. 瞬间，这个一生一次如此谋面，未向任何景物渲染光泽，稳静的太阳，使我淡然的心情忽然亮堂，又牵动些许情丝，美的令我心动。

赶快返身折回办公室，拿起桌上的数码相机，往外一溜小跑。

刚照面，便见，太阳已正用不易察觉的速度向云雾深处隐退，镜头还来不及聚焦，那刚柔俊秀的红脸儿，已悄悄消失在天边。

4. 秋日的阳光温馨静谧，少了夏季的狂野。

挂在淡蓝色天空，不温不火，如穿久了的棉质内衣，软绵绵，暖溶溶包裹着躯体，就算凉风掠过，心底却生出舒适、安逸，令人忘记世俗喧嚣，忘却宠辱得失。

静静地坐着，只留那一念回旋，便觉有足够的热力烘托着心灵向更高的层次，实现微妙的腾飞。

5. 秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了一切虚伪的修饰。

我站在这纯净的秋日的阳光里，也变得如此深沉了。

到底还是归还了原来那个真实的我。

秋日的阳光色调恬淡，随意取一处风景，变幻的淡淡色彩犹如轮廓光，勾勒出景物的细部让恬静的田园风光，象画面分割有序，有着十足优美的版画效果，只觉太阳那淡淡的七彩，已把秋的风韵在大地上勾画了一幅淋漓尽致的景色，令人心旷神怡，无限遐思。

1. 赶快醒来吧，为了我们共同的家园和他长久的美好未来，从现在做起，从我做起，勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，改造大自然。

立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽。

2. 即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。

作文开头结尾大全小学六年级作文开头结尾示范1.仁者能容。

富有仁爱精神的人，也必是宽容的人。

他心存恕道，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。

所以，与刻薄多忌的人相比，宽容的人必多人缘、多快乐，自然也就多长寿了。

2.能宽容，就能得人。

夫妻间除了要有爱情有信任，还要有宽容，总是为小事斤斤计较，就不可能白头偕老;朋友间没有了宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义。

领导宽容，就可以使近者悦远者来，天下归心。

3.能够包容，就能够发展壮大。

曹操之所以能够从仅有几个子弟兵，至平定北方群雄，占有中原，具有百万大军，与他“山神气低，水神气浅”的胸怀就是密不可分的。

——连仇人都能容而后用，除了什么无法用的呢?所以说道，包容就是力量和自信心的标志。

4.阿q听人家说疤、癞、秃、光就要和人家打架，到后来甚而至于连灯都不许别人当他的面说了。

——病人多忌讳。

一个心胸过于狭窄、性情过于偏私的人必是精神上出了毛病的人;一个忌讳太多的社会也必是处于衰落之途的社会。

你想，诗人连一句“清风不识字，何必乱翻书”都不能作的社会，它能有长久的命脉吗?1.我一直坚信，美好在自己的手边，不管怎么样，想获得美好，起码，也我看看书斋得张开那个手。

不知道，是不是随着年龄的快速增长，勇气成反比快速增长。

就一直这么疑惑着，一个对峙的状态。

美好不美好，也许就是意念之间的事情，甘心了也许就是美好，太执著或许也无法获得美好。

一个积极主动的态度未必可以换得很多欢乐。

何况，你遗留下每一滴眼泪，都有人敬佩，何况，人间角落，时时存有可以使你体会的至的美好，恳请不要迷惑自己的眼睛和心灵书斋。

2.总觉得幸福是件非常浪漫非常温馨且可遇不可求的一种感觉。

那一日胃痛了大半天，又是静点又是吃药，无数滴眼泪伴随无数声“哀嚎”后，身心疲惫的我终于在疼痛的折磨中昏昏睡去。

半夜醒来胃不疼了，心中的感觉竟然是幸福—满满的幸福!也才悟到其实幸福并不遥远，它随时都在我们身边，在我们琐碎的日子里。

六年级作文好开头好结尾摘抄大全一、描写友情的作文开头：“朋友是什么？朋友就像夜空中最亮的星，在你迷茫的时候为你照亮前行的路。

我就有这么一个朋友，他叫小明。

记得刚上六年级的时候，我是个内向的小不点，不敢跟同学们打交道。

那天，我正独自坐在角落里发呆，小明像一阵风似的跑过来，笑嘻嘻地对我说：‘嘿，你怎么一个人在这儿呀？咱们一起去玩吧！’从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。

”这个开头用星星隐喻朋友的重要性，又通过讲述与朋友相遇的具体场景，一下子就把读者带入到友情的氛围中。

结尾：“如今，六年级即将结束，我们也面临着分别。

可我知道，就算分开了，我们的友情也不会像断了线的风筝飘走，而是像扎根在心底的大树，永远郁郁葱葱。

因为真正的友情，是经得住时间和距离考验的，就像那些历经岁月依旧璀璨的星星。

”结尾用风筝和大树作类比，生动地表达出对友情长久的信心。

二、描写校园生活的作文开头：“校园生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全。

每天清晨，当第一缕阳光洒在校园的跑道上，我们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地飞进了校园。

你瞧，教室里已经传来了朗朗的读书声，那声音仿佛是世界上最美妙的音乐。

我背着书包，兴奋地加入到这充满活力的大合唱中。

”把校园生活比作五味瓶，很形象地概括了校园生活的丰富性，再加上早晨校园场景的描写，让读者能感受到校园的生机。

结尾：“啊，六年级的校园生活就要画上句号了。

可这校园里的一草一木、老师的微笑、同学们的欢笑都像一部部生动的电影，在我的脑海里不停地播放着。

我想，即使我离开了这个校园，这些美好的回忆也会像一颗永不褪色的宝石，永远珍藏在我心中。

”结尾把回忆比作电影和宝石，强调校园生活记忆的珍贵。

三、描写梦想的作文开头：“梦想是什么？梦想就像一艘小船，在茫茫的大海上航行，指引着我前进的方向。

我从很小的时候就有一个大大的梦想，那就是成为一名宇航员。

我常常望着星空发呆，想象着自己穿着宇航服，在宇宙中漫步，探索那些神秘的星球。

小学六年级优美作文开头结尾相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!下面是整理的小学六年级优美作文开头结尾，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步;把握谅解，人类便拥有财富。

理解开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。

它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。

六年级作文好的开头和结尾1. 往事或童年(第一次)就像一个五味瓶，有甜，有酸，有苦...也有快乐。

第一次总是那么新奇，第一次打针 ,真让我难忘的今天，我知道了打针的痛苦，明白了良药苦口利于病的道理。

它让我明白:做一个堂堂正正的、勇敢坚强的男子汉!2. 人的一生就像这像颜色各异的珍珠一样;往事串起了我们五彩斑斓的人生。

而在这颜色各异的珍珠中，有一颗闪着耀眼的光芒，那就是我通过这件事，我也有收获:就是交了高羽忛这个好朋友;明白了人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛!失败乃成功之母!3. 在五彩缤纷的成长道路中，往事就像天上的繁星，数1也数不清。

我随手摘了一颗最亮的宝石，它就是我后悔或高兴的一次经历这一次可算没有白忙，我体会到了做家长是这么难呀，以前，我嫌饭菜不好吃，今天才知道当家长不容易。

耶!为我们今天的努力加油!4、在五彩缤纷的成长道路中，第一次就像天上的繁星，数也数不清。

我随手摘了一颗最亮的宝石，它就是5、每当我看见腿上那片大花瓣时，就会捧腹大笑，那就是我学骑自行车时，大地妈妈送给我的一片不会忘记得大花瓣。

事实告诉我们，困难并不是想象中的那样可怕，只要你勇敢地面对，不懈地努力，肯定会取得成功的。

世上无难事，只怕有心人!6.叮铃铃刚打上课铃，老师就笑容满面的走进教室说:同学们，今天我们不上作文课，玩一个游戏名字叫错位游戏不一会，叮铃铃便打起下课铃了，同学们都纷纷说:是2不是下课铃打错了。

我真希望天天都上这样的作文课!7.往事有喜有忧，有笑有泪充满着乐趣，让我回味无穷。

8. 老师是神圣的,老师像蜡烛, 老师，您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!像辛勤的园丁，像默默无闻的春蚕,有着无私奉献精神。

可是我觉得老师更像是山村里的一只小船，把我们载到知识的对岸;更像一盏不灭的灯!老师，自古以来，十年树木，百年树人。

插柳知恩，终身难忘。

9. 老师，在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。

小学六年级作文优美开头结尾1. 小学六年级的优美写人作文开头结尾范例一：《小木老师》开头：我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。

并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。

这个刚毕业的女大学生，教数学。

结尾：我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。

真好。

范例二：《爱臭美的老爸》开头：我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。

”不信我现在就讲给你听。

假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。

结尾：要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！范例三：《哥哥》开头：许久未见到哥哥了，特别想念他。

想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。

结尾：一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。

哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。

范例四：《母亲》开头：在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。

从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。

结尾：待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。

这一切，都是为了你啊。

放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗？来源：第一范文网、作文网以上由夏紫幽_Apple为你解答，百度一下“写人的作文”可以搜到很多，不要偷懒哦！希望对你有帮助~祝你学习进步~2. 小学语文六年级优秀万能作文开头结尾高考满分作文万能开头30例雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

六年级作文开头结尾众所周知六年级是小学阶段最重要的时期,学生平时只要多积累一些优美的开头,巩固好写作基础.下面是小编为您分享的六年级作文开头结尾，希望对您有帮助!六年级作文开头结尾精选1. 烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。

书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?2. 古诗人言：“腹有诗书气自华”。

一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧)还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。

”3. 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。

读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。

在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……六年级作文开头结尾推荐1. 人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。

人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。

试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。

这或许不是个定律，但也有它的道理。

2. 、祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，在庆祝您周年华诞之际，我热血沸腾，思绪澎湃。

每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。

祖国日渐强大，日渐辉煌。

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出!东方巨人，他，站起来了!3. 我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星!这就是我的母亲——中国。

迎国庆，我心浪起伏，思潮滚滚。

我长大后，一定要当科学家，发明出一代又一代新的产品，让人们减轻生活负担，促进祖国高科技发展，让我国处于领先地位，给祖国，给世界一个新的答谢，让老师的汗水不白流，不白费。

六年级作文好的开头和结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我要是没考好怎么办呀？”开头。

例子：那天早上，我紧张地坐在餐桌前，一边咬着面包，一边忧心忡忡地和妈妈说着话。

妈妈温柔地看着我，笑着说：“宝贝，尽力就好呀，别太担心啦。

”我皱着眉头：“可是我真的很怕考砸。

”在这样的对话中，体现了我对考试的担忧和妈妈对我的鼓励。

结尾：不管结果如何，有妈妈的鼓励，我都会勇敢面对。

2. “嘿，你们看，那只蝴蝶好漂亮啊！”开头。

例子：我们一群小伙伴在花园里玩耍，突然一个小伙伴兴奋地喊起来。

大家顺着他手指的方向看去，真的有一只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞舞。

“哇，真的好美！”我们叽叽喳喳地讨论着。

结尾：那只蝴蝶就像我们童年的一个美丽记忆，永远留在了心中。

3. “爸爸，你说星星上有什么呢？”开头。

例子：夜晚，我和爸爸躺在草坪上看星星，我好奇地问爸爸。

爸爸想了想，说：“也许有很多奇妙的东西呢。

”我眨巴着眼睛：“好想上去看看呀。

”我们就这样一边看着星星，一边畅想着。

结尾：那片星空，承载了我和爸爸无数的幻想。

4. “姐姐，这个玩具给我玩玩嘛！”开头。

例子：弟弟跑过来，眼巴巴地看着我手里的玩具。

我故意逗他：“不给，就不给。

”弟弟开始撒娇：“好姐姐，给我嘛。

”我们俩在房间里追逐着。

结尾：和弟弟的打闹，也是一种幸福呀。

5. “爷爷，你再给我讲个故事吧！”开头。

例子：晚上，我依偎在爷爷身边，缠着爷爷讲故事。

爷爷笑了笑，开始绘声绘色地讲起来。

“从前啊……”我听得入了迷。

结尾：爷爷的故事，是我童年最温暖的陪伴。

6. “哇，下雪啦，我们去堆雪人吧！”开头。

例子：早上起来，看到窗外白茫茫一片，我兴奋地大喊。

爸爸妈妈也被我的叫声吸引过来，爸爸笑着说：“走，一起去堆雪人。

”我们一家人欢欢喜喜地跑到雪地里。

结尾：那个雪人和我们的笑声，永远留在了那个冬天。

7. “老师，我这次一定能考好！”开头。

例子：考试前，我信心满满地对老师说。

老师微笑着点头：“我相信你。