下载文档原格式
10.16638/ki.1671-7988.2019.18.075HEV（混合动力）汽车故障检修与排除——汽车无法起动故障谭红川，肖举，雍林（四川工程职业技术学院，四川德阳618000）摘要：混合动力汽车的起动性能与起动方式受到车辆配置的影响，混动汽车一般可分为纯电动起动或者纯电动与起动机由HCU控制选择条件性起动。
文章就是解决ISG电机/起动机一体化的控制线路故障。
关键词：起动机；ISG电机/起动机一体化；故障排除中图分类号：U472 文献标识码：A 文章编号：1671-7988(2019)18-219-02HEV (hybrid) vehicle troubleshooting and troubleshooting——the car can't start outTan Hongchuan, Xiao Ju, Yong Lin( Sichuan technical college of engineering, Sichuan Deyang 618000 )Abstract:The starting performance and starting mode of hybrid electric vehicles are affected by vehicle configuration. Generally, hybrid vehicles can be divided into pure electric starting or conditional starting of pure electric starting and starter controlled by HCU. This article is to solve the ISG motor/starter integrated control line fault.Keywords: Starter; ISG motor/starter integration; TroubleshootingCLC NO.: U472 Document Code: A Article ID: 1671-7988(2019)18-219-02前言本案例以长安CX30混动汽车为故障对象，该车采用四缸发动机，发动机最大净功率为69KW，排量为1497mL，电动动力系统最大输出功率为19.5 KW 和5速手动变速器的前置前驱的三箱式轿车。
混合动力汽车发动机机械系统检修总结一、前言混合动力汽车是一种新型的汽车类型，它采用了电池和燃油两种不同的动力系统，具有节能环保、经济实用等优点。
然而，由于其机械系统较为复杂，发动机检修难度较大。
本文将从混合动力汽车发动机机械系统检修方面进行总结。
二、混合动力汽车发动机机械系统介绍混合动力汽车发动机主要由燃油发动机、电池组和电驱动系统三部分组成。
其中，燃油发动机主要负责提供驱动力和充电功率；电池组则提供储能功能；电驱动系统则将储存的能量转化为驱动力。
三、混合动力汽车发动机机械系统检修步骤1. 检查燃油发动机部分：包括点火系统、供油系统、冷却系统等。
特别需要注意的是，在检查供油系统时需要注意是否存在泄漏现象。
2. 检查电池组部分：包括电池状态、充电状态等。
需要特别注意的是，在检查充电状态时需要使用专业仪器进行测试。
3. 检查电驱动系统部分：包括电机、变速器等。
需要特别注意的是，在检查电机时需要检查其绝缘状态，并使用专业仪器进行测试。
四、混合动力汽车发动机机械系统常见问题及解决方法1. 燃油发动机无法启动：可能是点火系统故障，需要检查点火线圈、火花塞等部件。
2. 供油系统泄漏：可能是油管老化或接头松动，需要更换或加紧接头。
3. 电池组容量下降：可能是电池老化或充电不足，需要更换电池或增加充电次数。
4. 电驱动系统噪音大：可能是齿轮损坏或轴承磨损，需要更换相应部件。
五、混合动力汽车发动机机械系统保养建议1. 定期更换机油和滤清器，确保燃油发动机正常工作。
2. 定期检查供油管路和接头是否松动或老化，防止泄漏现象的发生。
3. 定期进行电池组的充放电测试，确保其正常工作。
4. 定期检查电驱动系统的齿轮和轴承状态，及时更换损坏部件。
六、总结混合动力汽车发动机机械系统检修需要对燃油发动机、电池组和电驱动系统进行全面检查，及时发现和解决问题。
保养方面也需要定期更换机油和滤清器，检查供油管路和接头是否松动或老化，以及进行电池组的充放电测试等。
任务2.1动力电池及控制系统检修姓名学号组员地点日期成绩任务描述客户张先生的比亚迪秦PRO-DM混合动力电动汽车无法进入EV纯电行驶模式，仪表主警告灯点亮。
现作为一名维修技师请你排除此故障。
学习目标1.能够对比亚迪秦PRO-DM动力电池系统进行故障码的读取；2.能够对比亚迪秦PRO-DM动力电池系统进行故障诊断。
任务要求按照要求分组讨论并填写工作页。
1.登记车辆信息品牌电机型号整车车型电机功率车辆识别码动力电池额定容量制造年月动力电池额定电压行驶里程电量SOC2.注意事项序号内容1实训开始前应摘掉首饰，换上实训服，长发应挽起固定于脑后。
2对高压部件进行作业时必须佩带高压绝缘手套。
3实训前，检查工具设备，确保工具设备能够正常使用。
4实训过程中，遵守课堂纪律，保证人身及设备安全。
5接插OBD诊断接口时注意避免损坏针脚。
6整车高、低压接插件插拔时必须按照规定解锁方法操作，严禁暴力拆卸。
7实训结束后，完成现场5S管理。
3.工具设备清点检查序号名称数量清点检查1比亚迪秦PRO-DM车辆 辆 已清点检查2数字万用表 个 已清点检查3故障诊断仪 个 已清点检查4手持示波器 个 已清点检查5隔离柱与警戒线 个 已清点检查6警示标识牌 个 已清点检查4.计划实施作业项目作业内容备注故障现象※确认故障并记录现象模块通讯状态及故障码检查读取数据项目数值单位判断※如果无相关数据则无需填写清除故障码并再次读取确认故障码是否再次出现，并填写结果□无DTC□有DTC：故障范围结合仪表现象、诊断数据和电路图分析，最有可能的故障范围：基本检查线路/连接器外观及连接情况□正常□异常零件安装等□正常□异常※不拆装部件/电路测试部件/线路范围检查或测试后的判断结果□正常 异常□正常 异常□正常 异常□正常 异常□正常 异常□正常 异常□正常 异常波形采集（不用者不填）□正常 异常※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果故障部位确认和排除故障类型确认的故障位置排除处理说明线路故障☐更换☐维修☐调整元件故障☐更换☐维修☐调整5.反思评价自我反思：。
混合动力的汽车的,检修流程注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!混合动力汽车检修流程中的注意事项随着环保理念的深入人心，混合动力汽车因其节能、环保的优势，逐渐成为汽车市场的热门选择。
《混合动力汽车检修》课程教学标准【课程名称】混合动力汽车检修【课程代码】【适用专业】新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修【学时数】建议64学时【学分数】建议4学分【开设时间】建议在第四、五学期开设【编制人】侯志华湖南汽车工程职业学院李仕生重庆工业职业技术学院王治强长沙比亚迪汽车有限公司冯睿湖南汽车工程职业学院陈标南车时代电动汽车有限公司【审批人】一、课程概述《混合动力汽车检修》是新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修专业的一门专业核心能力课程。
也可作为汽车检测与维修、汽车电子技术等相关专业的一门专业拓展能力课程。
本课程以丰田普锐斯、丰田凯美瑞、宝马F18等车型为载体，以系统故障分析为教学情况，通过对混合动力汽车的诊断基础、车辆控制系统检修、动力蓄电池控制系统检修、变速驱动桥检修等典型车型故障进行剖析，分析故障诊断方法、讲解相关结构原理、呈现关键操作规范。
本课程的开设是通过深入企业调研，与专业指导委员会专家共同论证，确定《混合动力汽车检修》课程的教学内容，依据“够用、适用、应用”的原则。
引导学生进行探究式学习，注重培养学生的学习能力和探索精神。
本课程在设计上强调学生学习自主性。
内容上以任务为导向，强化知识与信息的应用，弱化知识的了解与背诵，设计了四个项目共计 11个学习任务作为项目任务；教学指导上合乎以学生为中心，重视学习成果的展示分享，让学习者在享受成就感的前提下，兴趣盎然地完成项目任务，达到项目学习目标。
二、培养目标通过“任务驱动、活动导向”的教学活动开展，使学生具备以下专业能力、方法能力和社会能力：1.专业能力目标（1）具有较强的检修混合动力汽车的安全用电防护意识，熟悉相关安全防护操作；（2）能熟练操作混合动力汽车检修的专用工具、仪器与设备；（3）具有分析混合动力汽车各系统故障机理的能力；（4）能熟练完成混合动力汽车各部分的拆卸、解体、检测与组装；（5）能较好掌握混合动力汽车综合性故障的分析能力与关键技术；（6）具有对混合动力汽车车辆性能和关键技术进行评估测试的能力。
项目2 检修混合动力蓄电池管理系统故障任务1 检修蓄电池组管理系统故障一、教学准备（一）学习重点与难点1.学习重点动力电池的技术参数、动力电池分类、动力电池组管理系统的功能。
2.学习难点P1CBB12混合动力/EV蓄电池电流传感器电源电路对辅助蓄电池短路故障检修。
（二）学习目标1.能说明蓄电池组管理系统的组成与功能，解释蓄电池组管理系统的工作原理。
2.能查阅维修手册，解释故障码含义，制订蓄电池组管理系统部件的检修计划。
3.能小组合作，执行维修手册安全操作标准，检修蓄电池组管理系统的故障。
（三）学习资源二、教学实施过程（一）组织教学1.学生考勤2.填写教学日志3.小组分组4.安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。
（2）操作时严格执行维修手册操作规范。
（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。
（4）小组分工合作，遵守实习纪律。
（二）布置任务查阅维修手册、教材或观看微课视频，分析P1CBB12混合动力/EV蓄电池电流传感器电源电路对辅助蓄电池短路故障码含义，制订检修计划并实施。
（三）信息获取学生活动：1.小组就车或台架认识动力电池组主要部件2.小组收集学习资料（1）动力电池的技术参数信息。
（2）动力电池的分类。
二次电池、超级电容和飞轮电池三类。
常用磷酸铁锂电池和三元锂电池。
（3）卡罗拉动力电池组系统组成。
动力蓄电池组：HV蓄电池共有168个单格（6个单格×28个模块），电压合计201.6 V。
因为蓄电池组采用串联方式连接，所以若一个蓄电池损坏，整个蓄电池组就会失效，此时只能更换整个蓄电池组。
蓄电池组电压测试：若蓄电池电压传感器检测到电压线路有故障且任一蓄电池单元电压低于规定值，主警告灯点亮，发动机故障报警灯点亮，蓄电池电压传感器记录故障码。
蓄电池组电流测试：蓄电池电流传感器输出电压低于2.5 V，表示HV蓄电池正在充电；输出电压高于2.5 V，表示HV蓄电池正在放电。
（4）知识拓展——比亚迪秦电池管理系统动力电池系统的组成：10个动力电池模组、10个动力电池信息采集器、动力电池串联线、动力电池支架、动力电池包密封罩和动力电池采样线等。
电池管理系统的组成：比亚迪秦采用分布式电池管理系统（简称DBMS），由1个电池管理控制器（简称BMC）和10个电池信息采集器（简称BIC）及1套动力电池采样线组成。
电池管理系统检修：将车开入维修车间→检查起动电池电压→用诊断仪接到DLC口上，读取故障诊断码→针对故障进行调整、维修或更换。
教师活动：1.教师巡回指导学生查阅资料。
2.教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑。
（四）制订计划学生活动：小组制订蓄电池电流传感器检修方案，并派代表展示方案。
教师活动：巡回指导，记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。
（五）任务实施学生活动：小组分工，就车或台架检修蓄电池电流传感器，并记录检修数据。
教师活动：教师提醒检修过程中可能出现的安全隐患，做好过程考核。
（六）成果展示评价学生活动：1.各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。
2.小组间相互总结实施方案时的注意事项。
3.小组认真记录老师点评。
4.小组组长填写好评价表。
教师活动：1.教师点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。
2.填写过程考核表。
（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。
任务2 检修蓄电池线路管理系统故障一、教学准备（一）学习重点与难点1.教学重点卡罗拉混合动力汽车线路管理系统的工作过程。
2.教学难点P0AD911混合动力/EV蓄电池正极触点电路对搭铁短路故障码含义分析及故障排除。
（二）学习目标1.能就车认识动力蓄电池线路管理系统部件，并说明各部件的作用及工作原理。
2.能查阅维修手册，解释故障码含义，制订线路管理系统部件检修计划。
3.能小组合作，执行维修手册标准，检修线路管理系统故障。
（三）学习资源二、教学实施过程（一）组织教学1.学生考勤2.填写教学日志3.小组分组4.安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。
（2）操作时严格执行维修手册操作规范。
（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。
（4）小组分工合作，遵守实习纪律。
（二）布置任务查阅教材、维修手册或观看微课视频，制订P0AD911混合动力/EV蓄电池正极触点电路对搭铁短路故障检修计划并实施计划排除故障。
（三）信息获取学生活动：1.小组就车或台架认识卡罗拉混合动力汽车高压电路SMR继电器2.小组收集学习资料（1）动力电池线路管理系统功能。
蓄电池线路管理系统管理蓄电池与蓄电池、蓄电池组与蓄电池组之间的线路。
丰田卡罗拉混合动力汽车的高压电路通过SMR连接。
SMR根据混合动力汽车控制ECU总成的信号，连接或断开HV蓄电池与电源电缆（线束组）。
系统共有3个主继电器，1个用于正极侧（SMRB），2个用于负极侧（SMRP、SMRG）。
（2）动力电池线路SMR继电器工作过程。
主要讲述SMR充电控制和SMR断开控制。
（3）维修塞和互锁开关的作用。
维修塞：将蓄电池串联起来。
断开维修塞后，蓄电池输出端将无电压。
应急情况下或检修时，维修塞将切断蓄电池电源。
互锁开关：拔下维修塞，互锁开关断开，ILK信号线电压为高电位；插上维修塞，互锁开关闭合，ILK 信号线电压为低电位。
（4）知识拓展——比亚迪秦高压配电箱系统检修高压配电箱的作用：高压配电箱（简称HVDA）是将电池包的电能分配给整车高压电器使用，也将车载输出电能分配给电池包。
高压配电箱系统故障诊断：车上检查（检查维修开关）→检查配电箱空调保险→检查接触器电源脚→检查负极接触器控制脚→检查预充接触器控制脚→检查正极接触器控制脚→检查空调接触器电源脚→检查高压互锁信号→检查电流霍尔传感器电源教师活动：1.教师巡回指导学生查阅资料。
2.教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑SMR继电器控制过程。
（四）制订计划学生活动：1.小组制订可行的操作方案，并派代表展示检修方案。
2.小组之间讨论帮助优化操作方案。
教师活动：1．根据学生的实际情况跟踪指导，探讨检修方案的可行性。
2.引导学生展示P0AD911混合动力/EV蓄电池正极触点电路对搭铁短路检修方案。
3.记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。
（五）任务实施学生活动：学生根据自己制订的检修方案，就车或台架排除SMR继电器工作，并记录完成情况。
教师活动：教师提醒检修过程中可能出现的安全隐患，做好过程考核。
（六）成果展示评价学生活动：1.各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。
2.小组之间相互总结实施方案时的注意事项。
3.小组认真记录老师点评。
4.小组组长填写好评价表。
教师活动：1.点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。
2.填写过程考核表。
（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。
任务3 检修蓄电池热管理系统故障一、教学准备（一）学习重点与难点1.学习重点动力蓄电池热管理系统的组成与功能。
2.学习难点P0A8196混合动力/EV蓄电池冷却风扇零部件内部故障排除。
（二）学习目标1.能根据动力蓄电池热管理系统的组成与功能，解释动力蓄电池热管理系统电路工作原理。
2.能查阅维修手册，解释故障码含义，制订动力蓄电池热管理系统部件检修计划。
3.能小组合作，执行维修手册标准，更换动力蓄电池组。
（三）学习资源二、教学实施过程（一）组织教学1.学生考勤2.填写教学日志3.小组分组4.安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。
（2）操作时严格执行维修手册操作规范。
（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。
（4）小组分工合作，遵守实习纪律。
（二）布置任务收集信息，制订P0A8196混合动力/EV蓄电池冷却风扇零部件内部故障检修计划，并排除故障。
（三）信息获取学生活动：小组收集学习资料。
1.温度对动力电池的影响蓄电池的工作适宜温度为10℃～30 ℃，过高或过低的温度都将导致蓄电池寿命的较快衰减。
2.动力电池温度的检测方法HV蓄电池内置4个温度传感器，其中1个为进气温度传感器，3个为蓄电池温度传感器。
3.动力电池温度的控制方法温度传感器通过实时测量单节蓄电池的温度变化，使蓄电池管理单元控制鼓风机转速，对蓄电池进行散热保护。
为了保证HV蓄电池良好的工作性能，丰田专门为HV蓄电池提供了一套冷却系统。
4.知识拓展——比亚迪秦充电系统检修充电系统：比亚迪秦充电系统主要是通过家用插头和交流充电桩接入交流充电口，通过车载充电器将家用220V交流电转为486V高压直流电给动力电池进行充电。
充电系统的主要部件：交流充电口和车载充电器。
充电系统故障诊断：车上检查（检查维修开关）→检查交流充电连接装置→检查仪表充电指示灯→检查车载充电感应信号→检查低压电压是否输入→检查交流充电及OFF挡充电继电器→检查配电箱车载充电保险→检查配电箱车载充电接触器→检查配电箱负极接触器→检查交流充电口总成→检查电池管理控制器充电请求信号输入→检查CAN通信→检查车载充电器充电桩或家用电源→检查高压配电箱输出电压→检测整车回路教师活动：1.教师巡回指导学生查阅资料。
2.教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑蓄电池冷却鼓风机总成电路工作原理。
（四）制订计划学生活动：1.小组讨论制订P0A8196混合动力/EV蓄电池冷却风扇零部件内部故障检修方案。
2.小组之间讨论帮助优化检修方案。
教师活动：1．教师可根据学生的实际情况跟踪指导，检查可能出现的安全隐患。
2.引导学生展示检修方案。
3.记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。
4.点评学生的安全检查方案。
（五）任务实施学生活动：小组按照检修方案就卡罗拉混合动力整车或卡罗拉台架排除P0A8196混合动力/EV蓄电池冷却风扇零部件内部故障。
教师活动：教师做好过程考核，并提醒检查中可能出现的安全隐患。
（六）成果展示评价学生活动：1.各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。
2.小组之间相互总结实施方案时的注意事项。
3.小组认真记录老师点评。
4.小组组长填写好评价表。
教师活动：1.点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。
2.填写过程考核表。
（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。
