质量管理培训课程模板

一、前言为了提升员工的质量意识，确保产品质量，满足客户需求，本方案旨在制定一套全面、系统的质量意识培训计划，通过针对性的培训活动，增强员工对质量的认识和重视程度。

二、培训目标1. 提高员工对质量概念的理解，使其认识到质量是企业生存和发展的基石。

2. 强化员工的质量责任意识，培养其积极主动地参与质量管理的态度。

3. 增强员工的质量控制能力，提高产品质量水平。

4. 促进企业内部质量文化的形成，营造良好的质量氛围。

三、培训对象1. 全体员工2. 质量管理人员3. 生产一线员工4. 供应链合作伙伴四、培训内容1. 质量意识概述- 质量的定义和重要性- 质量意识的内涵和作用- 质量意识与企业发展的关系2. 质量管理体系- 质量管理体系的基本框架- 质量管理体系文件解读- 质量管理体系实施与改进3. 质量控制方法与工具- 质量控制原理和方法- 常用质量控制工具的应用- 质量改进工具与技巧4. 质量问题分析与解决- 质量问题产生的原因- 质量问题的分析与解决方法- 质量事故的预防与处理5. 客户需求与满意度- 客户需求分析- 满意度调查与评价- 客户关系管理与维护五、培训方式1. 内部培训- 邀请公司内部有经验的员工进行授课 - 邀请外部专家进行专题讲座2. 外部培训- 组织员工参加行业内的质量培训课程 - 与培训机构合作，开展定制化培训3. 网络培训- 利用在线学习平台，开展远程培训 - 组织员工观看质量相关视频课程六、培训进度安排1. 第1-2周：开展质量意识概述培训2. 第3-4周：进行质量管理体系培训3. 第5-6周：学习质量控制方法与工具4. 第7-8周：开展质量问题分析与解决培训5. 第9-10周：进行客户需求与满意度培训七、评估与反馈1. 培训结束后，通过问卷调查、考试等方式，评估员工对培训内容的掌握程度。

2. 收集员工对培训的反馈意见，及时调整培训计划，提高培训效果。

3. 定期对培训成果进行跟踪评估，确保质量意识培训的持续有效性。

一、课程名称质量管理课程二、课程目标1. 使学员掌握质量管理的基本理论和基本方法；2. 培养学员运用质量管理工具解决实际问题的能力；3. 提高学员的质量意识，促进企业质量管理体系的有效运行。

三、课程内容1. 质量管理概述- 质量的定义和重要性- 质量管理的起源和发展- 质量管理的原则和目标2. 质量管理体系- 质量管理体系标准（如ISO 9001）- 质量管理体系的基本要素- 质量管理体系文件的编制与实施3. 质量策划- 产品策划- 过程策划- 质量目标与指标的制定4. 质量控制- 质量控制的概念和原则- 质量控制的方法和工具- 质量控制点的设置与管理5. 质量保证- 质量保证的概念和作用- 质量保证体系的建立与实施- 质量保证活动的开展6. 质量改进- 质量改进的概念和原则- 质量改进的方法和工具- 质量改进项目的实施与跟踪7. 质量管理体系内部审核- 内部审核的概念和目的- 内部审核的实施程序- 内部审核报告的编制与反馈8. 质量管理体系认证- 质量管理体系认证的概念和程序- 质量管理体系认证的益处- 质量管理体系认证的申请与实施四、教学方法1. 讲授法：系统讲解质量管理的基本理论、方法和工具；2. 案例分析法：通过实际案例，使学员更好地理解和掌握质量管理知识；3. 小组讨论法：培养学员的团队合作能力和沟通能力；4. 实践操作法：让学员亲自动手，实际操作质量管理工具，提高解决实际问题的能力。

五、课程评估1. 课堂表现：包括课堂参与、提问、讨论等；2. 作业完成情况：对布置的作业进行批改，评估学员对知识点的掌握程度；3. 考试：对学员进行笔试，检验学员对质量管理知识的掌握情况。

六、课程时间安排1. 课程总时长：共计24课时；2. 每周2课时，共计12周；3. 每次课程时间为2小时。

七、课程教材《质量管理》教材，根据课程内容进行选取。

八、课程师资邀请具有丰富质量管理理论和实践经验的专业人士担任主讲教师。

质量管理培训方案1. 引言质量管理是一个组织确保产品和服务符合要求并满足客户期望的过程。

为了提高员工对质量管理的理解和能力，本文档旨在介绍一个质量管理培训方案，旨在帮助组织的员工掌握质量管理的基本概念、工具和技能。

2. 培训目标本培训方案的主要目标是提供员工质量管理方面的基本知识和技能，以帮助他们在日常工作中应用质量管理原理。

具体目标如下：•理解质量管理的重要性和价值；•掌握质量管理的基本概念和术语；•熟悉常用的质量管理工具和技术；•学习如何制定和实施质量管理计划；•理解如何监督和改进质量管理体系。

3. 培训内容3.1 质量管理概述•什么是质量管理？•质量管理的重要性和优势•质量管理的原则和要素3.2 质量管理体系•ISO 9001质量管理体系的基本要求•质量管理体系的实施步骤•质量管理体系的监督和持续改进3.3 质量管理工具和技术•流程图和程序图•核查单和纪录表•统计质量管理工具（如直方图、帕累托图、散点图等）•7个质量管理工具（如因果图、流程图、控制图等）3.4 质量管理计划•制定质量目标和指标•设计和实施质量管理计划•质量管理计划的监督和调整3.5 质量管理监督和改进•质量管理审核和评估•内部审核和外部审核•基于审核结果的改进措施•不断改进和持续优化质量管理体系4. 培训方法为了达到培训目标，本培训方案采用以下培训方法：•特定场合的演讲和讲解•小组讨论和案例分析•角色扮演和模拟实践•现场观察和实地考察•在线学习和自主学习5. 培训评估为了确保培训的有效性，本培训方案将进行以下评估措施：•每个培训阶段结束时的小测验•培训后的反馈调查•质量管理实践的观察和评估6. 时间安排和预算本培训方案将根据实际情况，制定时间安排和预算，并考虑员工的工作需求和时间限制。

7. 培训材料和资源为了支持培训的进行，本培训方案将提供以下材料和资源：•培训讲义和教材•培训案例和演示文稿•质量管理工具和模板•在线学习和自主学习资源结论质量管理培训是组织提高产品和服务质量的重要手段。

一、方案背景为了提高班组员工的质量意识，提升产品质量，增强企业竞争力，特制定本班组质量培训计划方案。

通过有针对性的培训，使员工掌握质量管理体系的基本知识，提高操作技能，确保产品质量稳定达标。

二、培训目标1. 提高班组员工的质量意识，使全体员工充分认识到质量的重要性。

2. 使员工掌握质量管理体系的基本知识，熟悉企业质量政策、质量目标和质量要求。

3. 提升员工操作技能，减少人为因素对产品质量的影响。

4. 培养员工解决问题的能力，提高班组整体质量水平。

三、培训对象1. 班组全体员工。

2. 质量管理相关人员。

四、培训内容1. 质量管理体系基础知识- 质量管理的发展历程- 质量管理体系标准（如ISO 9001）- 企业质量政策、质量目标和质量要求2. 质量控制方法- 质量控制的基本概念- 质量控制工具（如SPC、FMEA、5S等）- 质量改进方法（如PDCA、DMAIC等）3. 产品知识- 产品结构、性能、工艺要求- 产品质量标准及检测方法4. 人员技能培训- 操作技能培训- 安全操作规程培训- 沟通协调能力培训五、培训方式1. 内部培训- 由公司内部质量管理人员或具有丰富经验的员工进行授课。

- 结合实际案例，进行互动式教学。

2. 外部培训- 邀请专业培训机构或专家进行授课。

- 组织参加外部举办的培训班。

3. 在线培训- 利用网络平台，提供质量管理体系相关课程。

- 员工可根据自身需求，自主安排学习时间。

六、培训时间及频率1. 培训时间：根据培训内容和工作安排，每月至少组织1-2次培训。

2. 培训频率：每季度进行一次质量意识提升培训，每半年进行一次质量技能提升培训。

七、培训考核1. 培训结束后，组织书面考试或实操考核，检验培训效果。

2. 对考核不合格的员工，进行补训，直至合格。

八、培训经费1. 培训经费由公司统一安排，纳入年度预算。

2. 外部培训费用根据实际情况，由公司承担。

九、实施与监督1. 培训部门负责制定培训计划，组织实施培训。

年度质量培训计划表模板
1. 培训内容
1.1 质量管理体系概述
1.2 质量控制和改进方法
1.3 客户满意度调查
1.4 流程改善和精益生产
1.5 故障诊断和故障排除
2. 培训时间和地点
2.1 时间：每月第二个周五，持续一整年 2.2 地点：公司会议室
3. 培训对象
3.1 全体质量管理人员
3.2 生产车间主管和员工
3.3 品质检验人员
3.4 其他相关部门人员
4. 培训方法
4.1 理论讲解
4.2 案例分析
4.3 视频学习
4.4 实地考察
5. 培训效果评估
5.1 培训后定期组织学习小组讨论
5.2 培训后开展考核测试
5.3 培训后收集员工反馈意见
6. 培训主持人
6.1 公司质量管理部门负责人
6.2 外部质量管理专家
7. 培训支持
7.1 提供相关培训资料
7.2 提供培训场地和设备
7.3 组织员工参与外部培训活动
8. 培训费用
8.1 培训费用由公司全额承担
8.2 员工参与培训期间，薪酬保障不变
9. 培训总结与反馈
9.1 培训结束后进行总结汇报
9.2 收集员工培训反馈意见
9.3 持续改进和调整培训计划。

品质管理部质量培训计划模板一、培训背景和目的品质管理是现代企业发展的重要组成部分，对于保证产品质量、提升客户满意度具有重要意义。

为了进一步提高品质管理部员工的专业能力和全员质量意识，制定本次培训计划。

二、培训内容和目标1. 品质管理基础知识培训目标：了解品质管理基本概念、原则和标准，掌握相关术语和工具，建立正确的品质观念。

2. 流程管控与改进方法培训目标：学习流程管控与改进的方法，培养问题解决和持续改进能力，提升流程效率和质量水平。

3. 数据分析与统计工具培训目标：掌握常用的数据分析与统计工具，能够准确分析问题、找出根本原因，并提出改善措施。

4. 品质管理相关法律法规培训目标：了解品质管理相关法律法规，确保品质管理活动合规合法。

5. 领导力与团队管理培训目标：提升品质管理部门领导力，培养团队协作和管理能力，推动品质管理工作有效开展。

三、培训方式和时间安排1. 培训方式（1）理论讲授：通过讲座、培训课程等形式，传授知识和技能；（2）案例分析：通过实践案例的分析，培养问题解决和决策能力；（3）小组讨论：组织小组讨论，促进交流和共享经验。

2. 时间安排根据不同培训内容，制定相应的培训时间表，并提前通知参训人员。

四、培训评估和考核1. 培训评估（1）培训前评估：对参训人员的知识储备和能力水平进行评估，为培训内容和形式的确定提供参考；（2）培训中评估：根据培训过程中的活动和表现，进行中期评估，及时调整培训方案；（3）培训后评估：对参训人员的学习成果进行评估，评估培训效果和满意度。

2. 培训考核根据培训内容和目标，制定相应的考核方式和标准，对参训人员进行考核，评估其学习成果和能力提升情况。

五、培训后跟进与提升1. 培训总结和归档对本次培训进行总结，编写培训报告，将相关资料归档，为今后培训工作提供借鉴和参考。

2. 个人成长计划针对每位参训人员，制定个人成长计划，明确下一步的发展方向和培训需求。

3. 培训效果跟踪定期跟踪参训人员的学习成果和实际应用情况，提供必要的支持和指导。

教学目标：1. 理解质量管理的概念、原则和方法。

2. 掌握质量管理在组织中的重要性。

3. 学会运用质量管理工具和方法进行问题分析和解决。

4. 培养学生团队协作和沟通能力。

教学对象：企业管理专业学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体教学设备2. 教学案例及资料3. 学生分组讨论所需材料教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍质量管理的基本概念，引起学生对质量管理的兴趣。

2. 提问：什么是质量管理？质量管理在组织中的作用是什么？二、质量管理概述（20分钟）1. 教师讲解质量管理的定义、原则和基本方法。

2. 介绍质量管理的发展历程，包括传统质量检验阶段、数理统计管理阶段、全面质量管理阶段和精益质量管理阶段。

3. 分析质量管理在组织中的重要性，如提高顾客满意度、降低成本、增强企业竞争力等。

三、质量管理工具和方法（30分钟）1. 教师讲解质量管理工具，如鱼骨图、帕累托图、控制图等。

2. 以实际案例展示如何运用质量管理工具进行问题分析和解决。

3. 学生分组讨论，分析案例，运用所学工具和方法找出问题原因和解决方案。

四、小组讨论与展示（30分钟）1. 学生分组，每组选取一个与质量管理相关的实际案例。

2. 每组运用所学知识，分析案例，找出问题原因和解决方案。

3. 各组展示讨论成果，教师进行点评和总结。

五、质量管理培训心得分享（10分钟）1. 邀请曾经接受质量管理培训的企业员工分享培训心得。

2. 学生倾听，了解质量管理在实际工作中的应用。

六、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容，强调质量管理的重要性。

2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对质量管理概念、原则和方法的掌握程度。

2. 学生运用质量管理工具和方法解决问题的能力。

3. 学生在小组讨论中的表现，如团队合作、沟通能力等。

教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学内容和方法。

2. 教师关注学生对质量管理的理解和应用，提高教学质量。

一、引言为了提高员工的质量意识，提升产品质量，满足客户需求，特制定本质量培训计划及方案。

本计划旨在通过系统化的培训，使员工掌握质量管理体系、质量工具和方法，提高个人及团队的质量管理水平。

二、培训目标1. 提高员工对质量管理体系的理解和认识；2. 培养员工的质量意识，树立“质量第一”的观念；3. 提升员工的质量技能，提高产品质量；4. 增强团队协作能力，促进企业质量目标的实现。

三、培训对象1. 公司全体员工；2. 管理层及质量管理人员；3. 关键岗位人员。

四、培训内容1. 质量管理体系基础知识；2. 质量管理工具与方法；3. 质量控制与检验；4. 客户需求与满意度分析；5. 质量改进与持续改进；6. 质量意识与质量文化建设。

五、培训方式1. 内部培训：由公司内部质量专家或聘请外部讲师进行授课；2. 外部培训：组织员工参加外部举办的培训课程；3. 在线培训：利用网络资源，开展线上培训；4. 实战演练：结合实际工作，开展质量改进项目。

六、培训时间与频率1. 基础培训：每年至少开展1次，针对新入职员工及转岗员工；2. 提升培训：每两年至少开展1次，针对全体员工；3. 质量管理人员培训：每年至少开展1次，针对质量管理人员；4. 关键岗位人员培训：每半年至少开展1次，针对关键岗位人员。

七、培训评估1. 培训效果评估：通过考试、调查问卷等方式，评估员工对培训内容的掌握程度；2. 质量改进效果评估：通过分析产品质量、客户满意度等指标，评估培训对质量改进的影响；3. 培训满意度评估：收集员工对培训内容的反馈，改进培训方式。

八、培训预算根据培训需求，制定详细的培训预算，包括讲师费用、场地租赁、培训材料等费用。

九、实施与监督1. 制定培训计划，明确培训内容、时间、地点、讲师等；2. 落实培训资源，确保培训顺利进行；3. 对培训过程进行监督，确保培训质量；4. 对培训效果进行跟踪，及时调整培训策略。

十、总结与反馈1. 定期总结培训工作，总结经验教训；2. 收集员工反馈，不断改进培训计划及方案；3. 完善培训体系，提升员工质量素养，助力企业高质量发展。

质量管理制度,岗位职责,操作规程培训
以下是一份关于质量管理制度、岗位职责、操作规程培训的模板：
一、培训目的
本次培训旨在让员工了解公司的质量管理制度、各岗位职责以及相关操作规程，帮助员工更好地理解和执行公司的质量标准，提高工作效率和工作质量。

二、培训内容
1. 质量管理制度：介绍公司的质量管理体系，包括质量方针、质量目标、质量控制流程等。

2. 岗位职责：详细说明每个岗位的职责和工作要求，让员工清楚自己的工作范围和责任。

3. 操作规程：针对各个岗位的具体操作流程进行培训，包括设备操作、工艺流程、安全注意事项等。

三、培训方式
1. 课堂讲解：由培训讲师通过 PPT 进行理论知识的讲解。

2. 实际操作演练：让员工在模拟环境中进行实际操作，熟悉操作规程。

3. 案例分析：通过实际案例分析，让员工了解质量问题的原因和解决方法。

四、培训时间及地点
培训时间：[具体时间]
培训地点：[具体地点]
五、培训考核
在培训结束后，将对员工进行考核，考核内容包括质量管理制度、岗位职责和操作规程等方面的知识。

考核通过的员工将获得培训证书。

通过本次培训，希望员工能够更好地了解公司的质量管理要求，明确自己的岗位职责，掌握正确的操作规程，为公司的产品质量和业务发展贡献力量。

一、前言为了提高我国企业的质量管理水平，加强质量控制人员的专业技能和综合素质，特制定本培训内容模板。

本模板旨在为质量控制人员提供全面、系统的培训课程，以适应企业质量管理体系的要求，提升企业质量管理水平。

二、培训目标1. 使质量控制人员掌握质量管理体系的基本理论和方法；2. 提高质量控制人员对质量问题的识别、分析和解决能力；3. 增强质量控制人员对质量标准的理解和应用能力；4. 提升质量控制人员的沟通、协调和团队协作能力；5. 培养质量控制人员的持续改进和创新意识。

三、培训内容1. 质量管理体系基础（1）质量管理体系的发展历程（2）质量管理体系标准（如ISO 9001、GB/T 19001等）（3）质量管理体系的基本原则和术语（4）质量管理体系文件编制要求2. 质量管理工具与方法（1）质量管理七工具：鱼骨图、流程图、散点图、帕累托图、直方图、控制图、因果图（2）六西格玛管理方法（3）全面质量管理（TQM）（4）持续改进（PDCA循环）3. 质量控制与检验（1）质量控制的基本概念（2）质量控制的基本方法（3）检验的基本概念（4）检验的分类和程序（5）检验设备的维护与管理（6）检验数据的收集、分析和处理4. 质量问题分析与解决（1）质量问题的分类与识别（2）质量问题的原因分析（3）质量问题的解决方法（4）案例分析与讨论5. 质量管理体系运行与改进（1）质量管理体系运行的基本要求（2）质量管理体系内部审核（3）质量管理体系持续改进（4）质量管理体系认证与注册6. 质量管理相关法律法规与标准（1）产品质量法（2）计量法（3）标准化法（4）进出口商品检验法（5）其他相关法律法规7. 质量控制人员职业道德与职业素养（1）质量控制人员的职业道德（2）质量控制人员的职业素养（3）质量控制人员的沟通技巧（4）质量控制人员的团队协作8. 案例分析与讨论（1）国内外优秀企业的质量管理案例（2）企业内部质量管理案例（3）质量控制人员在工作中遇到的实际问题及解决方法（4）小组讨论与分享四、培训方式1. 讲师授课：邀请具有丰富实践经验和理论知识的专业讲师进行授课；2. 案例分析：结合实际案例，进行深入剖析和讨论；3. 小组讨论：分组进行讨论，提高学员的团队协作能力和沟通技巧；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学员在实践中学习和提高；5. 现场实操：组织学员进行实际操作，提高学员的动手能力。

一、指导思想为贯彻落实“质量第一，用户至上”的质量方针，加强公司质量管理水平，提高员工质量意识和技能，确保产品质量持续提升，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提高员工质量意识，树立“质量是生命线”的观念。

2. 增强员工质量技能，提高质量管理水平。

3. 优化公司质量管理体系，提升产品质量。

4. 促进员工职业发展，培养一批高素质的质量管理人才。

三、培训对象1. 质量部全体员工2. 各部门负责人及关键岗位人员3. 新员工及转岗员工4. 外协单位相关人员四、培训内容1. 质量管理基础知识2. 质量管理体系标准及实施3. 质量控制方法与工具4. 质量检验与试验技术5. 质量改进与持续发展6. 质量事故分析与预防7. 质量法规与标准8. 职业道德与团队合作五、培训方式1. 内部培训：邀请公司内部质量专家进行授课，分享实践经验。

2. 外部培训：邀请外部专业培训机构进行授课，提升培训质量。

3. 线上培训：利用网络平台，开展在线课程学习，方便员工随时学习。

4. 实践操作：组织现场参观、实操演练等，提高员工实际操作能力。

六、培训时间安排1. 基础知识培训：每月开展1-2次，每次2-4小时。

2. 专业技能培训：每季度开展1-2次，每次1-2天。

3. 线上培训：每周安排1-2次，每次30-60分钟。

4. 实践操作：根据实际情况安排，确保员工能够熟练掌握相关技能。

七、培训考核与评价1. 考核方式：笔试、实操、项目成果展示等。

2. 评价标准：根据培训内容、考核结果和实际工作表现进行综合评价。

3. 奖励与激励：对培训表现优秀者给予奖励，激发员工学习积极性。

八、培训经费预算1. 内部培训：根据培训师资和场地费用进行预算。

2. 外部培训：根据培训机构报价进行预算。

3. 线上培训：根据平台使用费用进行预算。

4. 实践操作：根据实际需求进行预算。

九、组织实施1. 质量部负责培训计划的制定、组织实施和考核评价。

2. 各部门负责人负责组织本部门员工参加培训。

质量管理体系培训
模板一、培训目标1.了解质量管理体系的概念和内容；2.学习质量
管理体系的组成部分；3.熟悉质量管理体系的成功因素；4.掌握质量管理
体系的实施步骤；5.掌握质量管理体系的常见问题及解决方案；6.学习质
量管理体系的监督、审核和管理工具。

二、培训内容1.质量管理体系的
概念及内容；2.质量管理体系的组成部分；3.质量管理体系的成功因素；4.质量管理体系的实施步骤；5.质量管理体系的常见问题及解决方案；6.
质量管理体系的监督、审核和管理工具；7.质量管理体系认证过程。

三、
培训方式1.讲座式培训：培训主持人以讲座形式向学员讲解质量管理体
系的概念、内容、组成部分等；2.实践操作培训：培训主持人针对实际情
况结合讲解，指导学员掌握质量管理体系实施步骤、常见问题处理、监督、审核和管理工具等；3.案例分析培训：培训主持人通过实际的案例分析诊
断和讨论，与学员一起思考质量管理体系的实施、落实和管理等问题。

一、培训背景为了提升公司质量管理水平，增强质量部长的管理能力和专业技能，确保公司产品质量持续改进，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提升质量部长的质量管理理念，使其能够全面掌握质量管理知识。

2. 增强质量部长的团队领导能力，提高部门工作效率。

3. 培养质量部长的创新意识，推动公司质量管理体系的持续改进。

4. 提高质量部长的沟通协调能力，加强与各部门的协作。

三、培训内容1. 质量管理基础理论- 质量管理体系概述- 质量管理原则- 质量管理工具与方法2. 质量管理实务- 质量策划与控制- 质量改进与持续发展- 质量事故分析与处理- 质量监督与审核3. 领导力与团队建设- 领导风格与团队建设- 激励与绩效考核- 沟通与协调能力4. 行业法规与标准- 国家质量法律法规- 行业质量标准与规范5. 实战案例分析- 国内外优秀质量管理案例- 公司内部质量改进案例四、培训对象1. 公司质量部部长2. 质量部中层管理人员3. 质量管理相关岗位人员五、培训方式1. 内部讲师授课：邀请公司内部有丰富经验的质量管理专家进行授课。

2. 外部专家授课：邀请行业知名质量管理专家进行授课。

3. 案例分析：组织学员进行实战案例分析，提高学员解决实际问题的能力。

4. 小组讨论：鼓励学员积极参与讨论，分享经验，共同进步。

5. 角色扮演：通过角色扮演，模拟实际工作场景，提高学员的沟通协调能力。

六、培训时间与地点1. 培训时间：共分为四个阶段，每个阶段5天，共计20天。

2. 培训地点：公司培训室或外部培训基地。

七、培训考核1. 课堂表现：考核学员在课堂上的积极参与程度和发言质量。

2. 案例分析：考核学员对案例的分析能力及解决问题的能力。

3. 期末考试：对培训内容进行综合考核，检验学员的学习成果。

八、培训费用1. 培训费用由公司承担。

2. 学员需缴纳培训期间的食宿费用。

九、培训效果评估1. 通过培训，质量部长的质量管理能力得到提升。