幼儿园幼儿评测表以下是一份可能的幼儿园期末幼儿评测表，仅供参考：注意事项：●评测应根据具体的评测标准和目的进行，并确保评测结果客观准确。
●评测过程中应充分尊重幼儿的个性差异和兴趣爱好，避免刻板印象和一刀切。
●评测应依据幼儿的实际表现和成长历程，注重综合性评价和长期跟踪评估。
●评测结果应及时向家长和教育工作者反馈，与家长和教育工作者进行交流和讨论，制定个性化的教育计划和措施。
一、认知能力1.能否认出26个字母，熟悉字母的发音和书写形式。
2.能否辨认数字1-100，能够完成10以内的加减法口算。
3.能否理解简单的时间概念，如“早上、中午、晚上”等。
4.能否识别并说出简单的图形，如圆形、三角形、矩形等。
二、语言表达能力1.能否流利地用中文表达自己的想法和需求。
2.能否正确使用常用的词汇和语法。
3.能否理解简单的故事内容，能够进行简单的故事复述。
4.能否用语言描述简单的物品和场景。
三、社交能力1.能否与他人愉快地合作，分享玩具和资源。
2.能否在集体活动中积极参与，服从老师的安排。
3.能否有基本的礼貌和规矩意识，如问候、道谢、排队等。
4.能否自主完成简单的个人生活自理活动，如上厕所、穿脱衣服等。
四、动手能力1.能否掌握基本的绘画、剪贴、粘贴等手工技能。
2.能否使用简单的器具和工具，如剪刀、螺丝刀等。
3.能否认识并描述一些基本的材料和颜色，如纸张、水彩、红色等。
4.能否完成一些简单的拼装和组合，如积木、拼图等。
五、情感表达能力1.能否理解自己的情感和需求，用适当的方式表达出来。
2.能否理解他人的情感和需求，尊重他人的感受。
3.能否在遇到挫折和困难时适当地表达自己的情绪，接受成长和改进。
4.能否对环境和他人保持基本的关心和爱护意识。
六、身体协调能力1.能否进行基本的体能训练，如跑步、跳跃、爬行等。
2.能否掌握基本的球类技能，如抛接球、投篮等。
3.能否正确地使用体操器材和游戏器具，如梯子、绳子、滑梯等。
4.能否有基本的安全意识和规矩意识，如避免碰撞、合理使用器材等。
