2017届中考化学总复习：第二十二章 保护好我们的环境(2)PPT

水的 pH < 7，因为空气中的 CO2 溶于水生成 H2CO3 ；酸雨 的 pH < 5.6，因为空气中的污染物 二氧化硫、二氧化氮 溶于水生成酸性更强的酸。
(2)酸雨对环境的破坏表现在：毁坏森林草原、庄稼；腐蚀 金属、建筑物、高速公路等。
4．臭氧层破坏 臭氧层的作用是吸收紫外线，臭氧层破坏主要由氟氯烃(氟 利昂)引起。 三、土壤污染
(3)防止温室效应可从改善燃料、减少排放和增大吸收三方 面考虑，其主要的措施有 ①②③④ (填序号)。
①大量植树造林 ②减少化石燃料燃烧 ③严禁乱砍滥伐
森林 ④使用新能源 (4)温室气体有二氧化碳、 甲烷 、氟氯烃(氟利昂)等。 3．酸雨 (1)造成酸雨的主要气体是 二氧化硫 、 二氧化氮。正常雨
. . . 本理念是节能减排。下列做法不符合 “低碳”理念的是A( )
A．焚烧大量秸秆 B．焚烧垃圾发电 C．用旧报纸制铅笔杆 D．使用可降解塑料
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17

智力问题
环境污染对儿童智力发育和行为习惯有不良影响 。
环境污染对社会的损失
经济损失
环境污染导致资源浪费、生产 效率下降、经济损失巨大。
社会问题
环境污染引发社会不满、群体 性事件，影响社会稳定。
国际形象问题
环境污染破坏了我国的国际形 象，影响国际交流与合作。
03
如何保护环境
减少污染源
控制工业污染
减少使用塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品，
1
提倡使用可重复使用的环保袋、水杯等用品。
培养分类回收的习惯，将可回收的废弃物（如
2
废纸、废塑料等）投放到指定的回收箱或回收 点。
学习了解塑料制品的危害，鼓励使用可降解的
3
替代品。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通工具，减少私家车出行，降低 尾气排放。
鼓励步行、骑行或合乘出行，减少道路拥堵和空 气污染。
提倡使用电动车等低排放出行方式，购买环保出 行用品。
节约能源资源
养成节约用电的好 习惯，随手关灯、 关电器等。
提倡使用可再生能 源，如太阳能、风 能等，减少对化石 燃料的依赖。
学会合理使用水资 源，包括家庭用水 和学校用水。
THANKS
谢谢您的观看
保护环境 杜绝污染
目 C录
ONTENTS
01 环境保护的重要性 03 如何保护环境
02 环境污染的危害 04 杜绝污染，从我做起
01
环境保护的重要性
我们为什么要保护环境
人类与自然环境的相互依赖
自然环境为人类提供生存和发展所必需的水、空气、食物等资源，同时也为人类创造经济 、文化和科学发展的空间。
环境污染的危害
环境污染的现状
空气污染

空气污染的危ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ①有毒氧化物、烟尘等直接危害人体健康和动物的生长。 ②硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长，严 重时会导致植物的枯萎死亡，这些氧化物还是形成酸雨的 主要原因；并且空气中的 NO2是造成光化学烟雾的主要因 素。 ③对金属、矿石及其制品有腐蚀性的物质，会损害建筑和 某些雕像； ④二氧化碳的过度排放会导致温室效应，改变世界的气候 ，引起多种自然灾害大区域频发； ⑤氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层，形成臭氧空洞，使 人类及动物遭受紫外线的伤害。 征对空气污染的类型和原因，请提出治理方案。
保护水资源及水污染的治理 虽然地球被称为九大行星中的“水星”，但可供给人 类生产、生活的水资源却十分有限。人类生产、生活 造成的水体污染，加剧了水资源的危机。早在1977年 联合国召开的水利会议就向全人类捉出警告：“水在 不久以后，将成为一个深刻的社会危机。”水体污染 主要来自大量排放的工业废水、农业用水和生活污水 。水体被污染，必将影响整个地球的环境，对人类产 生严重的危害。 对水污染的治理，要采取污水先净化后排放，以有机 肥代替化肥，不使用含磷洗涤剂、注意农药的使用等 措施。
。
空气污染指数（API）以下是API图表:
空气污染 指数 API
空气质量 状况 对健康的影响 建议采取的措施
0-50
优 可正常活动
51-100
良
100-200
轻度污染
易感人群症状有 轻度加剧，健康 人群出现刺激症 状
心脏病和呼吸系 统疾病患者应减 少体力消耗和户 外活动
水 污 染
水体污染 水体是指地面水（河流、湖泊、沼泽、水库）、地下水和 海洋的总称。 在环境科学领域，水体不仅仅就是水，它 还包括水中的溶解物、悬浮物、水 生生物和底泥，被当 作一个完整的生态系统看待。所谓水体污染就是指进入水 体的污染物造成该水体中某些物质（特别是对生物有毒性 的或造成水体水质恶化的物质）超过了水体的本底值或水 体的自净能力，从而使得该水体部分或全部失去它的功能 或用途。在环境污染的研究中，区分"水"和"水体" 两个概 念十分重要。例如，重金属污染物易于从水中转移到底泥 里，水中的重金属含量一般都不高，若着眼于水，似乎水 污染并不严重，但是从整个水体看，污染就可能很严重。 可见，水体污染不仅仅是水污染，还包括底泥污染和水生 生物污染。 使水和水体的物质、化学性质发生变化或使生物群落组成 发生变化，从而降低了水体使用价值的现象叫做水污染

10.外出时尽量乘坐公交车或骑车。 11.自备购物袋、菜篮子购物。 12.尽量不使用一次性的碗和杯子 13.最好外出时带上自己的筷子，不用一 次性筷子，减少礼物的过分包装。 32
保护环境我们应该做到
33
34
35
36
卫生工作要做好，环保工作更重要。 伸伸手，弯弯腰，环保环境会更好。 果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。 卫生清洁身体好，大家一起做环保。
28
小朋友们，他们会写一些什么标语呢？
29
小熊和小猫的做法得到了人类的大力支 持，砍树的人不去了，栽树的人去了， 倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了 ，工厂里的污水经过处理以后变得像小 河里的清水一样才排出来。 小熊和小猫可高兴了，因为他们的生活 正在慢慢地回到过去。他们又可以像往 常一样幸福的生活啦.
30
小朋友，下面哪些行为是对的， 哪些是错的？
1.吃完东西随地乱扔包装纸。 2.浪费粮食。 3. 用一次性筷子和一次性餐具。 4.浪费纸张等木原料制品。 5.践踏绿地，不爱护树木。 6.浪费水。 7.随便抓野生动物。
31
8.利用纸张的两面。 9.将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循 环再生的废物与普通垃圾分开收集，送 去回收。
37
蓝色一片天，绿色在身边。 看见小垃圾，伸手又弯腰。 捡起小垃圾，扔进垃圾箱。 环保最重要，同学要记牢
38
25
小朋友们，树林里面发生了什么？ 小熊和小猫的家怎么了? 如果你是他们，你会怎么办？
26
忽然，小熊眼前一亮，说：“有办法了， 我们一起到人类居住的地方去宣传保护 环境的知识，让他们意识到保护环境的 重要以后，就不会再去破坏环境了。”
27
小猫一听连连点头。说干就干，他们找 来纸和笔，写了很多保护环境的宣传标 语。小猫还拿上小喇叭，亲自走上街头 向人类宣传。