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精神分析学派的简要内容

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精神分析学派简介

精神分析学派简介

• 能量理论：
弗洛伊德以为人旳大部分行为旳动机都来自“性本 能”，他把这种性能量称之为“里比多”。这种极端旳还 原主义使弗洛伊德旳理论饱受争议，也为后来精神分析学 派旳分裂埋下伏笔。
卡尔·古斯塔夫·荣格
荣格(Carl Gustav Jung，1875-1961)， 瑞士心理学家。1923年其于弗洛伊德合作发 展及推广精神分析学说长达6年之久，之后创 建了荣格人格分析心理学理论，出“情结 “旳概念，把人格分为内倾和外倾两种，主 张把人格分为意识、个人无意识和集体无意 识三层。
1961年6月6日逝于瑞士，在世是曾任国 际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主 席等，创建了荣格心理学学院。他旳理论和 思想仍对心理学研究产生深远影响。
荣格旳主要观点
• 意识：
人格构造旳最顶层，是心灵中能够被人觉知旳部分， 如知觉、记忆、思维和情绪等，其功能是使个人能够适应 其周围环境。自我是意识旳中心、自觉意识和个体化旳目 旳所在。荣格以为意识是心灵中极少一部分，具有选择性 和淘汰性。正是出于自我才确保一种人人格旳统一性、连 续性和完整性。
（一）精神分析旳心理学渊源
弗洛伊德在维也纳大学学习时，曾是意动心 理学家——布伦塔诺旳学生。在作为布伦塔诺门 生旳三年里，弗洛伊德吸收了有关意向性，能动 性，以及行为与动机原理旳有关观念。他将人旳 能动性旳源头归结不存在于外在世界而位于人类 本身内在世界旳某些动力能量，这一观点成为后 来精神分析旳能量理论旳理论根据。
不足之处
• 弗洛伊德学说旳悲观方面主要表目前它过分夸张了人旳自 然性而贬低了人旳社会性；他旳泛性论基本上是非科学旳， 而他旳精神分析学说因把精神提升到了物质之上，故基本 上是唯心主义旳。后来，由弗洛伊德旳某些学生又发展形 成了新弗洛伊德主义，体现为不再那么强调人旳本能作用， 而开始注重人和人之间旳关系旳社会原因。

精神分析学派简介

精神分析学派简介

人格结构理论
• 超我（superego）
从自我中分化和发展出来的，是人格结构中上层部分，对本我的 冲动具有约束作用，专管道德的司法部门，由超我的约束，可使人的 行为符合社会规范，是个人道德的核心。 超我有两个重要部分：一为自我理想，是要求自己行为符合自己 理想的标准；二为良心，是规定自己行为免於犯错的限制。
• 1881
对生物兴趣，解剖400多条鳝鱼
发现可卡因可以止疼
听布伦塔诺的课，学习意动心理学
• 1895 与布洛伊尔合作发表《癔症研究》，奠基之作 1900 出版《梦的解析》标志着精神分析学正式形成 1910 第二次国际精神分析大会上成立国际精神分析学会，标志 着精神分析学派最终形成
主要著作
《癔病研究》（1895） 《梦的解析》（1900） 《日常生活的心理分析》（1901） 《性学三论》（1905） 《图腾与禁忌》（1913） 《论无意识》（1915） 《精神分析引论》（1917）
超我的限制 吃别人的东西是犯罪 恨父亲是罪过 逃我和超我的关系
①三者之间存在交互作用。自我在超我 的监督下，按现实可能的情况，允许 来自本我的冲动有限地表现出来。
性质 本我 自我 超我
生物
心理
社会
②在一个健康的人格当中，这三种结构 的作用必然是均衡、协调的。 ③自我得应付并协调来自三方面的要求， “一仆三主”。 ④本我、自我和超我处于协调和平衡的 状态保证人格的正常发展。如果三者 失调，就会危及人格的发展。
心理结构说
“潜意识的系统可以比作一个大前房，在这个前房内，各种精神兴奋 都像许多人相互簇拥在一起。和前房相连的有一比较小的房间，像一个 接待室，意识就停留于此。但这两个房间的门口，有一个人站着，负责守 门，对各种精神兴奋加以考查、检验，对于那些他不赞同的兴奋，就不许 他们进入接待室。”

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（二）精神分析的哲学渊源
• 首先，在哲学思想方面，叔本华与尼采的思想观 点功不可没。叔本华的理论对无意识这一概念产 生了深远影响；尼采将人们关注的焦点从世俗拉 回人类自身。
• 其次，阿特曼在《无意识的哲学》中指出：无意 识并不是与有意识相对的概念。这个观点被弗洛 伊德作为人格理论的蓝图。
（三）精神分析的自然科学渊源
但是，阿德勒认为追求优越的结果却有两重性。它既 可以激励人追求更大的成就，使人的心理得到积极的成长， 也会由于追求个人优越而忽视社会和他人的需要，从而产 生“自尊情结”，使人变得缺乏社会兴趣，妄自尊大起来。
• 自卑与补偿
自卑与补偿是阿德勒个体心理学的重要组成部分，也 是个人追求优越的基本动力。阿德勒坚持自卑感是人的行 为的原始的决定力量或向上意志的尽本动力。在他看来人 生本来并不是完整无缺的，有缺陷（包括身体缺陷）就会 产生自卑，而自卑能摧毁—个人，使人自暴自弃或发生精 神疾病；另一方面它能够使人发愤图强，振作精神迎头赶 上，如此解决原始缺陷和追求优越之间的矛盾。
谢谢
1961年6月6日逝于瑞士，在世是曾任国 际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主 席等，创立了荣格心理学学院。他的理论和 思想仍对心理学研究产生深远影响。
荣格的主要观点
• 意识：
人格结构的最顶层，是心灵中能够被人觉知的部分， 如知觉、记忆、思维和情绪等，其功能是使个人能够适应 其周围环境。自我是意识的中心、自觉意识和个体化的目 的所在。荣格认为意识是心灵中很少一部分，具有选择性 和淘汰性。正是出于自我才保证一个人人格的统一性、连 续性和完整性。
• 能量理论：
弗洛伊德认为人的大部分行为的动机都来自“性本 能”，他把这种性能量称之为“里比多”。这种极端的还 原主义使弗洛伊德的理论饱受争议，也为日后精神分析学 派的分裂埋下伏笔。

精神分析学派简介

精神分析学派简介

• 个体潜意识： 人格结构的第二层，包括—切被遗忘的记忆、知觉
和被压抑的经验，以及属于个体性质的梦等，相当于弗洛 伊德的前意识，可以进入意识内我领域。荣格认为个体潜 意识的内容主要是情结，即一组组压抑的心理内容聚集 在—起的情绪性观念群，如恋父情结、性爱情结等。它决 定着我们的人格取向和发展动力。
著名的“冰山理论”：
• 自由联想法：
自由联想是一种不给予任何思想限制或指引的联想。 精神分析者让患者在全身心都处于放松状态的情况下，进 入一种自由联想的状态，即脑子里出现什么就说什么，不 给患者的思路提供任何有意识的引导，但是患者必须如实 报告自己所想到的一切。精神分析者对患者报告的内容进 行分析和解释，直到双方都认为找到患者发病的最初原因 为止。
现代重要的心理学流派 精神分析学派
• 一、发展 • 二、主要人物及其观点 • 三、意义与影响
一、精神分析的 渊源
心理学的精神分析学派诞生于十九世纪的奥 地利，由精神病学家弗洛伊德开创。严格意义上 来说，精神分析是时代的产物，是当时社会文化 以及科技进步的综合成果。
具体包括以下三个方面：
（一）心理学渊源 （二）哲学渊源 （三）自然科学渊源
阿德勒有《神经病的形成》、《自卑感》 等著作，他将精神分析由生物学的发展具有重要意义。
阿德勒的主要观点
• 追求优越
追求优越是是阿德勒个体心理学的核心，也是支配个 体行为的总目标。他认为人人都有一种，向权力意志这种 天生的内驱力，将人格汇成—个总目标，力图做—个没有 缺陷的、完善的人。因此羡慕别人，胜过别人，征服别人 等都是这种追求优越的人格体现。
集体潜意识：
前意识是指能够进入意识中的经验； 1895年正式提出精神分析的概念。 这些新的观念统称为“新心理分析学派”，其创始人A·阿德勒，以“自卑情结”为中心思想，创立了“个体心理学”，认为人类的行 为都是处于自卑感及对自卑感的克服与超越。 弗洛伊德在维也纳大学学习时，曾是意动心理学家——布伦塔诺的学生。 突出人的动机系统与高级需要的重要作用 追求优越是是阿德勒个体心理学的核心，也是支配个体行为的总目标。 他认为人人都有一种，向权力意志这种天生的内驱力，将人格汇成—个总目标，力图做—个没有缺陷的、完善的人。 人格结构的第二层，包括—切被遗忘的记忆、知觉和被压抑的经验，以及属于个体性质的梦等，相当于弗洛伊德的前意识，可以进入 意识内我领域。 在作为布伦塔诺门生的三年里，弗洛伊德吸收了有关意向性，能动性，以及行为与动机原理的有关观念。 由于人类遗传下来的原型就不需要借助经验的帮助即可使个人的行动在类似的情境下与他的祖先的行动相似，”艺术家的创作如有神 助”’就是原始意象起着一部分的作用。 它决定着我们的人格取向和发展动力。 潜意识则是指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。 集体潜意识的内容是由全部本能和它相联系的原型所组成，本能与原型相互依存，本能是原型的基础，原型则是本能内身的潜意识意 象。 一、精神分析的 渊源 精神分析者让患者在全身心都处于放松状态的情况下，进入一种自由联想的状态，即脑子里出现什么就说什么，不给患者的思路提供 任何有意识的引导，但是患者必须如实报告自己所想到的一切。 而且他认为，潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。 ——卡尔·荣格 弗洛伊德学说的消极方面主要表现在它过分夸大了人的自然性而贬低了人的社会性； 然后私人开业治疗精神病。 （三）精神分析学派的意义与影响

精神分析学派

精神分析学派

弗洛依德终生从事著作和临床治疗。他的思想极为深刻，探讨问题中，往往引述历代文学、历史、医学、哲学、宗教等材料。他思考敏锐、分析精细、推断循回递进、构思步步趋入，揭示出人们心灵的底层，这就是精神分析的内容极其丰富的根源。
经典著作
《歇斯底里研究》 (1895)
《梦的解释》 (1900)
精神分析学派的简介
精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德(S．Freud，1856—1939)。这一学派的理论在20世纪20年代广为流传，颇具影响。
弗洛伊德认为，人的心理可以分为两部分：意识与潜意识。潜意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。他强调潜意识的重要性，认为性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量。
弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我三部分，其中本我与生俱来，包括着先天本能与原始欲望；自我由本我分出，处于本我与外部世界之间，对本我进行控制与调节；超我是“道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。
精神分析学派重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律，但他们的一些主要理论遭到许多人的反对。 20世纪30年代中期，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛姆(E．Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论，强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成了新精神分析学。新精神分析学派仍然保留着弗洛伊德学说中的一些基本观点，尽管在其理论中有不同的概念名称，但归根结底，仍然是潜意识的驱力和先天潜能起主要作用。

精神分析学派PPT

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争议与批评
05
精神分析学派的现代发展
新精神分析心理学派
总结词：新精神分析心理学派是在弗洛伊德经典精神分析理论的基础上，结合现代心理学、社会学、生物学等多学科知识，对精神分析精神分析学派是在对经典精神分析理论进行反思和批判的基础上形成的学派，该学派对精神分析理论进行了重新解读和修正。
详细描述
性心理发展阶段
04
精神分析学派的贡献与争议
对心理治疗领域的贡献
强调潜意识
精神分析学派认为人的行为和情绪受到潜意识的影响，通过深入探索潜意识，可以理解并解决心理问题。
自由联想
精神分析治疗师鼓励患者自由表达内心的想法和感受，不受外界干扰，从而揭示潜意识中的冲突和创伤。
梦的解析
弗洛伊德认为梦是潜意识的反映，通过解析梦境，可以揭示患者潜意识中的欲望、恐惧和冲突。
02
精神分析学派的代表人物
总结词
精神分析学派的创始人
详细描述
西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他提出了潜意识的概念，认为人的行为和心理活动受到潜意识的影响。他提出了一系列重要的理论，如人格结构理论、防御机制和梦的解析等，对心理学和精神治疗领域产生了深远的影响。
西格蒙德·弗洛伊德
安娜·弗洛伊德
详细描述
梅兰妮·克莱茵是继弗洛伊德后最重要的精神分析学家之一，她发展了精神分析的理论和方法，特别是在儿童精神分析和心理治疗方面做出了重要贡献。她提出了关于抑郁的假说，认为抑郁是与婴儿期客体关系有关的复杂情感反应。克莱茵的理论对于理解心理病理学和心理治疗过程具有重要的意义。
梅兰妮·克莱茵
03
精神分析学派的理论与实践
无意识与潜意识理论
总结词
精神分析学派认为梦是潜意识欲望和冲动的象征，通过对梦的解析可以揭示个体的内心世界和无意识的冲突。

精神分析学派(2020年10月整理).pdf

精神分析学派(2020年10月整理).pdf

1.基本简介精神分析学说，其实就是精神分析理论，又称心理分析论，是现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。

该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为“深层心理学”。

创立者为奥地利心理学家S.弗洛伊德。

以弗洛伊德为代表的早期精神分析理论也称弗洛伊德主义。

为了有所区别，该理论在弗洛伊德之后的发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。

主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。

弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。

2.产生原因奥地利的弗洛伊德（Freud,S.）是位精神病医生，他从自己的医疗实践中发展起来了精神分析的治疗方法，同时也建立了精神分析的学说。

弗洛伊德认为，人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识。

意识是能够觉察得到的心理活动；无意识包含人的本能冲动，以及出生以后被压抑的人的欲望。

这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤起。

它不同于觉察不到的通常意义上的无意识，为区别起见，后来经常将其叫做潜意识。

后来，弗洛伊德又提出前意识的概念，认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态。

它是那些此时此刻虽然意识不到，但在集中注意认真回忆搜索的情况下，可以回忆起来的经验。

弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。

并认为三者发展平衡，就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。

潜意识动机的作用，以及儿童期经验对人的心理及人格的影响，由于弗洛伊德的强调和重视，才为心理学界认识，对心理学理论和临床实践的发展，乃至整个文化艺术的发展产生了深远的影响。

精神分析学派

精神分析学派

2.人格结构理论
自我.本我.超我 自我一般是意识的，但也可以是无意识的， 所谓“自我力比多”即属于无意识的；而 本我或“本我力比多”则必定是无意识的。 而所谓超我，则是指受社会道德、首先是 受父母行为的影响，从自我中通过“升华 作用”而分化、发展出来的“自我典范”。 在弗洛伊德看来，超我所代表的乃是“人 性高级的、道德的、超个人方面”。
可以说，弗洛伊德之前，还从未有过一个心理学家曾如此 直接地研究人的创造问题，尤其是从动机或心理动力学的 角度对创造问题进行如此深层次的探索。比如，我们在第 三章对F.高尔顿思想的讨论，尽管我们认为，对于现代创 造学来说，高尔顿的许多工作确具重要的开创性意义；但 是，比较起来，高尔顿只是在研究个体的才能差异问题时， 实质上接触到了人的创造或创造力的问题，而并不是明确 地或直接地就是对人的创造问题的研究。而格式塔心理学 家韦特海默的研究，虽然也接触到所谓“创造性思维的动 力学”问题，但其基本含义是指如何促成知觉或思维的 “情境结构”转变的动力学，而并不完全是研究主体的内 在动力机制的问题。
二.容格分析心理学
1.格与弗洛伊德三个方面的区别： 其一是他重视健全人格的研究，而弗洛伊德的理 论“只是根据心理疾病的事实而推敲研究出来 的”；其二是他的理论尽量不受弗洛伊德的“那 些潜意识的以及未经批评的假说的影响”；其三 则是他不同意弗洛伊德“只知道性欲是唯一的心 灵推动力”，而在他看来，“性欲只不过是所有 生活的本能之一，即许多生理与心理功能的一部 分，虽说这种功能有其深广的影响存在”。
3.容格关于创造的观点
主要也是力图以意识或自我本身的发展来说明人的创造及 其动力的问题，其中的关键性环节则仍是他关于集体潜意 识及其原始意象或原型的思想。 从精神治疗中发现情结的问题.剔除了弗洛伊德性本能理 论的容格理论中，其情结概念的内涵便已产生了根本的变 化。而且，容格不仅认为，任何正常人的心理生活都可能 有情结出现，实际上，情结对于正常人还具有双重的作用。 也就是说，作为个体潜意识的表现，情结虽然往往是人在 自我调节过程中的心理障碍；但作为个体潜意识表现的情 结，实质上也是一种心理能量的体现，因而情结也就有可 能具有“激发人向上”、乃致“导向成功”的作用。由此， 容格的情结概念或理论，便与人们的解题、特别是创造性 地解决问题的过程联系了起来。

弗洛伊德精神分析学说主要内容概括

弗洛伊德精神分析学说主要内容概括

弗洛伊德精神分析学说主要内容概括弗洛伊德精神分析学说是现代心理学最重要的一个分支之一。

它在20世纪初期被奠定，并在此后几十年内发展成为了一种深受欢迎的心理治疗方法。

弗洛伊德精神分析学说的主要内容包括人类心理学、人类行为和人们的自我意识。

本文将对弗洛伊德精神分析学说的主要内容进行概述。

一、人类心理学弗洛伊德的精神分析学说最早提出了人类心理学的理论，并被广泛接受，引起了许多人的兴趣。

他提出了不同的潜意识层次和人类心理发展的阶段。

在弗洛伊德的观点中，人的思想、行为和情感都是由无意识和潜意识的“驱动力”产生的。

人的记忆、欲望和情感，进而影响了个体在日常生活中的行为。

二、人类行为弗洛伊德认为人类行为的根源和来源在于潜意识，“潜意识活动过程”，包括人的快乐、悲伤和欲望等。

他在此基础上开发了“分析精神疾病”等治疗方法。

他认为，疾病可以从患者的内心深处产生，并表现为不寻常的行为或行为失调。

三、自我意识弗洛伊德进一步探讨了自我意识的作用及其对人类情感与情绪的影响。

他认为，自我意识有助于人理解和调节自己的情感。

自我意识的增强可以帮助人们更好地掌控自己的内心，进而更好地适应社会和生活的需求。

四、精神分析治疗方法弗洛伊德声称，精神分析治疗方法是治疗精神障碍的一种有效方法。

他采用的方法是通过与病人逐渐建立联系，帮助他们发掘内心的冲动和欲望，然后将它们转化为一种更好的行为方式。

精神分析治疗可以帮助患者改变他们的行为和思考模式，从而使他们适应社会。

总结：弗洛伊德精神分析学说深入研究了人类的思想、行为和情感等方面，并在此基础上提出了精神分析治疗方法。

学说主张人的行为透露出隐藏的欲求和需要，人们的思想、情绪和行为都是由潜意识层面的驱动力引起的。

弗洛伊德认为，强大而不可知的潜意识对人的行为和心理状态有很大影响。

精神分析治疗是建立在对这种影响的理解上的，具有理论上的深度，被证明是非常有效的治疗方法之一。

精神分析学派

精神分析学派

精神分析学派精神分析学派(Transmission)是一门由心理学家弗洛伊德创立的心理学流派。

它继承了西方心理学发展的基本理论，并在精神分析学派创立的过程中形成了自己的特点。

精神分析学派的理论具有鲜明的哲学、伦理学和社会学立场，分析方法强调潜意识。

在其理论中，主要代表人物有罗森塔尔、艾宾浩斯、弗洛伊德等。

在该学派的研究中，精神分析学派从一个孤立、非理性、不完整的阶段发展到一个完整而理性的阶段。

在其发展过程内，曾出现过对人格进行初步研究(1970~1989)、心理学家研究其形成机理(1989~1990)及对其发展阶段进行过一些研究(1990~1999)等不同时期和不同流派。

一、罗森塔尔罗森塔尔在童年时期受到母亲影响，后进入心理学院学习,1927年获得博士学位，于1927年回到了美国，并在美国创立了"罗森塔尔学派"(Lazard& Sintorium),以弗洛伊德为代表。

罗森塔尔于1927年11月15日在洛杉矶被当时美国第一任总统约翰·肯尼迪暗杀。

后来，他曾担任加州大学心理学教授，并于1948年3月被授予总统自由勋章,1948年10月12日因病逝世，享年60岁，死后被追认为美国独立战争英雄，并被葬于芝加哥烈士陵园里。

美国著名人物爱德华·诺顿夫人曾说:"我最敬佩的人是罗森塔尔教授。

"罗森塔尔曾写过一本回忆录《罗森塔尔传略》，但在上世纪50年代和60年代被禁止出版。

1978年12月2日罗森塔尔逝世；美国心理学会于1983年在哥伦比亚大学成立罗森塔尔基金会来纪念罗森塔尔先生诞辰100周年。

1、精神分析学1928年，精神分析学被美国政府正式接受为一门独立的学科，被美国人所承认。

精神分析学可以追溯到弗洛伊德开创的精神分析学说，他在解释和治疗精神病方面有自己的观点，其思想最鲜明的代表是弗洛伊德，即精神分析学派创始人弗洛伊德的"第三个人格"(Mystery Life),其理论为"三段论"。

精神分析学派综述

精神分析学派综述

精神分析学派综述精神分析学派是一种心理学学派，它源于弗洛伊德创立的精神分析理论。

它强调了个人在意识与潜意识的互动与矛盾中的心理状况，事实上它也包括了一种治疗方法，即精神分析治疗（psychoanalysis）。

弗洛伊德是精神分析学派的创立者，并获得了广泛的认可，但他不仅吸引了不少对他的理论的反对者，他的理论也受到了一些人的批评，因为它的一些观点是有争议的。

精神分析学派的核心思想是人类行为中存在一个“潜意识”，它是用来储存被压抑的愿望和情绪。

这种压抑可能源于个人的经历、家庭背景和记忆。

弗洛伊德认为，潜意识的动机和冲动运作是影响个人行为和情感的主要力量。

精神分析学派认为，治疗可以通过使患者意识到他们的潜在动机和冲动，进而解决它们。

治疗过程涉及到病人的谈话，而精神分析师会帮助病人深入思考和分析这些过程，找到藏匿在潜意识中的想法和情感，并与它们展开探讨和交流。

经过一定的治疗时间后，病人开始意识到自己的潜意识的力量和影响，并且可以放下自己长久以来的重负，达到自我理解和精神安慰的目的。

由于精神分析学派产生于19世纪，其理论也一定程度上受到了当时的社会背景和科技水平的影响。

例如，弗洛伊德最初的理论建立在他的精神病医学治疗经验以及《梦的解析》的理论上。

尽管现代科技已经取得了很大的进步，但这些理论以及精神分析治疗在当代仍然被广泛地使用。

然而，在当代，精神分析学派的理论和治疗方法也面临着一些挑战和批评。

有些人认为，精神分析学派将心理疾病归结为无意识的内部冲突，并忽略了日常生活中的外部因素。

他们认为，其他形式的治疗，如认知行为疗法、人际治疗和解决方案短期治疗，能够更适应于现代世界所提出的治疗需求。

另一方面，还有一些人批评精神分析治疗是一种长时间且昂贵的疗程，不是所有人都能承受治疗费用和时间成本。

部分人也抱怨说那些经历过精神分析治疗被要求定期谈话并且带着个人日志的过程并不是每个人都能够接受的。

尽管如此，精神分析理论和治疗方法仍然在今天吸引着众多的学者和研究者，因为它们往往能够揭示个人心理学的深层本质。

精神分析学派.docx

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1•基本简介精神分析学说，其实就是精神分析理论，又称心理分析论，是现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。

该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为“深层心理学”。

创立者为奥地利心理学家S.弗洛伊德。

以弗洛伊德为代表的早期精神分析理论也称弗洛伊德主义。

为了有所区别，该理论在弗洛伊德之后的发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。

主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。

弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。

2. 产生原因奥地利的弗洛伊德（Freud,S.）是位精神病医生，他从自己的医疗实践中发展起来了精神分析的治疗方法，同时也建立了精神分析的学说。

弗洛伊德认为，人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识。

意识是能够觉察得到的心理活动；无意识包含人的本能冲动，以及出生以后被压抑的人的欲望。

这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤起。

它不同于觉察不到的通常意义上的无意识，为区别起见，后来经常将其叫做潜意识。

后来，弗洛伊德又提出前意识的概念，认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态。

它是那些此时此刻虽然意识不到，但在集中注意认真回忆搜索的情况下，可以回忆起来的经验。

弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。

并认为三者发展平衡，就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。

潜意识动机的作用，以及儿童期经验对人的心理及人格的影响，由于弗洛伊德的强调和重视，才为心理学界认识，对心理学理论和临床实践的发展，乃至整个文化艺术的发展产生了深远的影响。

精神分析学派

精神分析学派

精神分析学派1.基本简介精神分析学说，其实就是精神分析理论，又称心理分析论，是现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。

该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为“深层心理学”。

创立者为奥地利心理学家S.弗洛伊德。

以弗洛伊德为代表的早期精神分析理论也称弗洛伊德主义。

为了有所区别，该理论在弗洛伊德之后的发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。

主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。

弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。

2.产生原因奥地利的弗洛伊德（Freud,S.）是位精神病医生，他从自己的医疗实践中发展起来了精神分析的治疗方法，同时也建立了精神分析的学说。

弗洛伊德认为，人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识。

意识是能够觉察得到的心理活动；无意识包含人的本能冲动，以及出生以后被压抑的人的欲望。

这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤起。

它不同于觉察不到的通常意义上的无意识，为区别起见，后来经常将其叫做潜意识。

后来，弗洛伊德又提出前意识的概念，认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态。

它是那些此时此刻虽然意识不到，但在集中注意认真回忆搜索的情况下，可以回忆起来的经验。

弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。

并认为三者发展平衡，就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。

潜意识动机的作用，以及儿童期经验对人的心理及人格的影响，由于弗洛伊德的强调和重视，才为心理学界认识，对心理学理论和临床实践的发展，乃至整个文化艺术的发展产生了深远的影响。

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精神分析学派的简要内容
1.佛洛依德的心理学理论
西格蒙德佛洛依德是奥地利著名心理学家，精神分析学派的创始人，以无意识为基础的人格理论是佛洛依德精神分析理论的核心。

佛洛依德的人格理论主要包括人格结构图示，人格发展动力，人格适应以及人格发展阶段。

在佛洛依德的人格结构图示中他认为人格是一个整体，其中包含着彼此关联且相互作用的几个部分。

早期佛洛依德提出了“二部人格结构”说，认为人的心理机制由意识和无意识构成，具体来说既是由潜意识，前意识和意识组成。

佛洛依德认为潜意识包括人的原始冲动，本能和出生后基于本能所形成的各种欲望。

这些原始冲动和欲望不被人类文明的伦理道德约束所接纳，因此被压抑在意识之外，但并未消失，它们在不自觉的积极活动追求满足。

潜意识是心理的深层基础和人类活动的内驱力。

前意识是没有浮现出意识表面的心理现象，是人类能够回忆起来的经验，它处于潜意识和意识之间，不准潜意识的本能和欲望随便侵入意识当中。

意识是人清醒知觉的思想和情绪，是可以观察的心理现象，它负责压抑心理中那些先天的本能和欲望。

晚年佛洛依德对此理论进行了修正，提出“三部人格结构”说，既人格由本我，自我和超我组成。

他认为本我是一个原始的与生俱来的结构，是人出生时人格的唯一成分，是建立人格的基础。

本我是非道德的，是本能欲望的体现，本我过程常常是无意识的，遵循着“唯乐原则”，追求快乐逃避责任与痛苦。

自我是意识结构部分，是通过后天学习和环境影响发展起来的。

它从本我中发展而来，是本我与外部世界的中介。

个体随着年龄的增长学会了不凭冲动随心所欲，开始考虑行为的后果与现实的作用，这就是自我。

超我既是道德化的自我，它从儿时体验的奖赏和惩罚的内化模式中产生，最终形成道德约束和自我理想。

超我的主要功能是控制行为，使其符合社会规范的要求。

简言之，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完美。

在通常情况下本我，自我和超我处于协调状态，从而保证了人格的正常发展。

在其人格发展动力理论中，他认为人的一切精神活动都是心里能在人格系统中的作用所致。

心里能操纵着人格三个结构的运转，人格中某一结构获得较多能量后其他结构的作用就会减少。

例如一个人如果心里能大部分作用于本我，他的行为就具有很强的冲动性；若大部分作用于超我，则其行为就很有道德。

2.荣格的主要理论
荣格是瑞士心理学家，佛洛依德的学生，分析心理学创始人。

荣格与佛洛依德一样很重视无意识的概念。

他认为精神活动是由意识和无意识活动构成的。

意识既是人格中自我的部分，是心灵中关于认知，感觉，思考及记忆的部分。

与佛洛依德不同，荣格将潜意识分为个人潜意识和集体潜意识。

个人潜意识是每个人独特的是区别于他人的，个人潜意识曾一度在意识里出现过，但后来被遗忘或者压抑，其内容多与情绪有关，是一种情结。

集体潜意识是世代积累的人类祖先经验，是人类对某些事情的先天遗传性倾向。

它常在梦或幻想中以原型和象征的形式表现出来。

原型的常见表现形式有人格面具，阴影，阿妮玛等。

阿妮玛原型是男性心中的女性意象。

除此之外荣格还提出了自性化概念，既是一个人的意识不断发展，认识自我并且最终实现自我的过程，可以理解成人心理成长的历程。