(完整版)资产评估专业本科培养方案(课程表).doc

**大学**学院2024版本科专业培养方案专业名称资产评估所属专业大类名称工商管理专业代码 120208所属学院会计学院**大学教务处制二〇二四年八月- 1 -一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，具备良好的诚信品质、法律意识、创新精神、社会责任感和职业道德，掌握管理、会计、财务等方面的基本知识和现代资产评估专门技术及方法，熟悉资产评估方面的方针政策、法律法规，具备较强的资产评估实务操作业务能力，能够在资产评估事务所、投资公司、金融机构等企事业单位和咨询服务行业从事资产评估、产权交易、企业改制、资产抵押业务及相关管理工作的高素质应用型人才。

二、培养要求1.知识要求1.1基础性知识具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的管理学、经济学、数学、外语、计算机等相关基础知识。

1.2专业性知识学生须熟悉我国资产评估专业相关的方针、政策、法律法规和国际惯例，熟悉资产评估活动的业务内容、业务流程以及评估的方式方法，系统掌握资产评估、会计学、财务管理等学科相关基础理论知识和方法，了解大数据等资产评估专业相关的理论前沿和发展动态。

1.3通识性知识具备一定的文学、哲学、艺术等方面的通识性知识。

2.能力要求2.1专业能力2.1.1账务处理能力具备对会计信息的收集、整理和传递的能力，对各种会计凭证、会计账簿以及会计报表进行核对、登记和处理的基本能力，对资金运动及结果进行确认、计量、记录、报告的能力。

具备适应办公自动化和应用计算机的技能，能运用财务软件进行会计核算。

2.1.2职业判断能力能遵循资产评估准则和相关制度，运用资产评估的理论知识和技能，对资产评估业务的基本事项做出正确、合理的判断。

- 2 -2.1.3数据处理能力具备对资产评估信息收集、整理和传递的能力。

能严格遵守资产评估准则和基本程序，对被评估资产的相关资料进行分析、审核、调查研究，对资产评估数据进行汇总整理。

2.1.4评定估算能力能依据被评估资产的实际情况，运用资产评估方法和技术对被评估资产的价值进行估算，得出合理、可信、公正的评估结果。

财务管理专业资产评估方向（本科）学分制培养方案一、专业培养目标本专业方向培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够在资产评估领域胜任专业工作，有理想、有道德、有文化、有纪律的高层次、应用型专门人才。

学生毕业后，能分别在与资产评估行业相关的部门、中介机构和其他单位从事资产评估、财务管理等实际工作和科学研究工作，或到国内外大学继续从事专业学习深造。

二、专业培养要求为了实现本专业方向的培养目标，完成教学计划所规定的学习任务，使学生在知识获取、能力培养和素质提高等三个方面实现和谐统一，学生应达到以下规格要求：1．做事须先学做人。

学生应具有良好的思想品德和较高的道德情操，首先要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，全心全意地为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感，学习目的明确，态度端正；能独立思考，坚持理论联系实际、实事求是和谦虚谨慎、认真细致的科学态度；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质，能吃苦、会做人，能自觉自愿地遵守财会职业道德规范。

2．学生各方面能力能否得到提升是关系到大学教育成败的关键。

学生应首先具备适应大学本科学习和生活的能力，还应注意以下各方面能力的形成与培养，包括：应用能力、研究能力、创新能力、社会适应能力、交流与沟通能力、组织协调能力、拍板决断能力，以及自主发现和提出问题、分析问题和初步解决问题的能力等。

学生不仅要系统掌握本专业的知识、方法和操作能力，而且要熟悉了解经济管理、数学、计算机、汉语写作、外语等各方面的相关知识，注意所学知识的融会贯通，并应用于指导实践。

3．学生应具备较为全面的专业素养。

学生应完整、系统、科学地构建起未来从事专业工作所需要的知识体系，形成基础理论扎实、学科口径宽、专业造诣深厚的“T”型知识结构。

资产评估专业培养方案随着现代市场经济的快速发展，资产评估成为了一个越来越重要的领域。

资产评估专业作为一门综合性较强的学科，具有广泛的应用领域和市场需求。

那么，如何培养一名合格的资产评估专业人才呢？以下是资产评估专业培养方案：一、培养目标资产评估专业培养的主要目标是培养具备扎实的理论基础和实践能力，熟练掌握资产评估的理论和方法，能够在金融、税务、法律、房地产等领域进行资产评估的专业人才。

二、课程设置资产评估专业的课程设置应该包括基础课程、专业课程和实践课程三个部分。

1. 基础课程基础课程主要包括微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、统计学等方面的内容，为学生学习资产评估的专业课程打下坚实的理论基础。

2. 专业课程专业课程主要包括资产评估学、资产评估方法、财务报表分析、投资分析等方面的内容。

其中，资产评估学是资产评估专业的核心课程，旨在让学生了解资产评估的基本概念和方法；资产评估方法是资产评估专业的重要课程，旨在让学生掌握各种资产评估的方法和技巧；财务报表分析和投资分析是资产评估专业的补充课程，旨在让学生了解企业的财务状况和投资风险。

3. 实践课程实践课程主要包括资产评估实务、案例分析等方面的内容。

实践课程是资产评估专业的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作和案例分析，掌握资产评估的实践技能和方法。

三、实践教学实践教学是资产评估专业培养的重要环节，可以通过实习、实训、实验等形式进行。

具体包括以下几个方面：1. 实习实习是资产评估专业的重要实践环节，可以让学生在实际工作中掌握资产评估的实践技能和方法。

学校可以与各大银行、证券公司、评估机构、房地产公司等进行合作，为学生提供实习机会。

2. 实训实训是资产评估专业的另一种实践方式，可以通过模拟实验、案例分析等形式进行。

学校可以建立资产评估实验室，为学生提供实验设备和实验材料，让学生在模拟环境中进行实践操作。

3. 实验实验是资产评估专业的基础环节，可以通过实验课程进行。

财务管理（资产评估）专业教学计划（四年制本科）一、培养目标：本专业培养具有现代经济理论和现代科学管理知识，掌握现代企业理财、投资及资产评估方法，毕业后能在经济管理部门及各类企事业单位从事理财、投资管理以及资产评估等工作的德才兼备的高级专门人才。

二、业务培养要求：本专业学生主要学习财务、资产评估方面的基本理论和基本知识，受到理财、资产评估方法和技能方面的基本训练，具有资产评估的实际操作和投资分析研究能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、财务与金融、资产评估的基本理论和基本知识；2、掌握理财、资产评估的基本方法和基本技能；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、资产评估实际问题的基本能力；4、熟悉我国有关财务、金融、投资及资产评估方面的方针、政策和法规；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科：经济学、工商管理四、主要课程：经济学、财政与金融、基础会计、经济法、中级财务会计、财务管理、投资学、资产评估学、财务电算化、工业技术基础、建筑工程基础、项目评估、WTO概论、保险概论等。

五、学制与时间分配：本专业学制为四年，具体安排如下：理论与实验教学： 119周实践教学： 33周（另8周安排在假期）入学及毕业教育： 2周考试： 7周假期： 33周六、授予学位：管理学学士。

七、课程设置及教学安排：本专业教学计划课内总学时为2387学时，其中必修课1762学时，占总学时数的73.8%；选修课625学时（公共选修课280学时，专业选修课345学时），占总学时数的26.2%。

本专业学生毕业至少应取得168.5学分，其中必修课102学分，公共选修课12学分，专业选修课18.5学分，实践教学环节36学分。

课程设置及教学安排见教学计划表。

财务管理（资产评估）专业教学计划表2 专业选修课设置与学时安排注：公共选修课按“全院性本科专业公共选修课设置与学时安排表”（见第4页）执行。

资产评估专业本科教学计划
一、培养目标
本专业以经济学与管理学基本理论为基础，旨在培养拥有扎实的资产评估专业知识，掌握现代资产评估专门技术与方法，能在资产评估相关中介机构和企业以及房地产等政府管理部门从事资产评估业务和管理工作的基础扎实、专业能力强、综合素质高，具有创新精神和实践能力，适应市场经济发展需要的复合、应用型专门人才。

二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
管理学学土
四、学分要求
学生应修满163学分（不含课外学分），其中通识必修课57学分，通识选修课12学分，学科基础科45学分，专业必修课27学分，专业限选课11学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。

五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。

表一：资产评估专业毕业生应修学分参考表
六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。

资产评估专业培养方案1. 引言资产评估作为金融行业的重要领域，对专业人才的需求量逐年增加。

为了培养具有扎实的理论基础和实践能力的资产评估专业人才，本文是针对资产评估专业的培养方案。

2. 专业背景资产评估是指对各种资产进行价值估计和定价，以帮助投资者进行决策。

在金融行业中，资产评估的重要性不言而喻。

资产评估专业人才需具备金融、经济学、会计学等相关学科的知识，同时需要熟悉各种评估方法和工具。

3. 培养目标本专业培养目标为培养具备以下能力的资产评估专业人才：•掌握金融、经济学、会计学等相关学科的基本理论和知识；•熟悉资产评估的基本原理和方法；•具备良好的数据分析和处理能力；•具备较强的沟通能力和团队协作能力；•具备批判性思维和创新能力。

4. 课程设置为了达到培养目标，本专业设有以下核心课程：•金融学基础•经济学原理•会计学原理•资产评估基础•计量经济学•金融市场与投资学•资产评估方法与案例分析•资产评估实务•数据分析与统计•专业英语5. 实践环节为了提升学生的实践能力，本专业设有以下实践环节：•实习：学生需要在资产评估机构进行为期三个月的实习，以了解实际工作环境和实践操作技能。

•实训：学生需要参加资产评估模拟训练，模拟真实案例进行评估操作和决策，培养实际运用理论知识的能力。

•毕业设计：学生需要进行资产评估项目设计和实施，通过实际操作和研究提升专业能力。

6. 学科竞赛与实践项目为了激发学生的学习兴趣和提升能力，本专业鼓励学生参加学科竞赛和实践项目。

学生可以组队参加各类评估比赛，提升竞赛和实践能力。

7. 就业前景资产评估专业人才具有较好的就业前景。

他们可以在银行、证券、保险、基金、评估机构等金融机构工作，也可以从事独立资产评估师、企业内部评估师等职业。

随着金融行业的快速发展，资产评估师的需求不断增加。

8. 结语通过本文所提出的资产评估专业培养方案，可以培养具备扎实理论基础和实践能力的资产评估专业人才，满足金融行业对该领域的需求。

资产评估专业(本科)学分制培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有扎实的经济学和管理学理论基础，掌握资产评估、财务管理、投资、会计、风险管理等方面的专业知识和专业技能，富有社会责任感和法制意识，具备国际视野、创新精神和实践能力的高层次复合型估值人才，能够胜任各类专业评估机构、工商企业、政府机关、事业单位及银行、证券、保险等金融机构的相关工作，或继续攻读硕士研究生，或出国深造。

二、专业培养要求1.具有人文社会科学素养、社会责任感和会计职业道德；2.具有从事评估相关业务所需的相关数学、计算机、法律、外语以及经济管理等方面知识；3.掌握资产评估基础知识和基本理论，具有一定的资产评估实践实习经历；了解本专业的理论前沿和发展动态；4.具有自主学习和终身学习的意识，掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；5.具有资料收集能力以及新知识获取能力，掌握现代信息技术进行文献检索、资料查询以及分析处理的工具和方法；6.具备利用专业知识解决实际问题的能力，具有创新创业能力以及不断学习和适应发展的能力；7.具有较强的社会适应能力和活动能力，具有较强的沟通交流能力、团队协作能力和管理决策能力。

三、学制与学位授予本专业实行4年的基本学制和3-6年的弹性学制。

凡按教学计划和有关规定，提前学完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。

学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。

在弹性学制内学生可以辅修第二专业或攻读校内第二学士学位，也可以休学进行创业活动或专业实践活动。

对在规定的学制内，修满学分并符合学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。

四、课程设置与学分分配本专业最低毕业要求总学分为161学分，其中，课程学分为145学分，课外实践教学为8学分，社会调查为2学分，毕业论文（设计）为6学分。

本专业课堂教学设资产评估原理、房地产评估、企业价值评估以及无形资产评估等主干课程，共145学分。

《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估课程类别：专业选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的明确资产评估的涵义、假设和特点，正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用；全面地了解资产评估的理论，并掌握各种不同类型资产的评估方法，学习运用资产评估的知识和技能为经营决策服务。

二、课程教学要求在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、作业、案例分析的形式加深学生对本门课程的基本理论与基本方法的理解和掌握。

在条件许可的情况下，可请评估事务所同志做评估实践报告，以加强教学过程中理论与实践的结合。

通过本课程的学习，要求掌握资产评估的基本理论，深刻认识资产评估基本的规律，培养正确分析、解决资产评估问题的能力，将来能较好地适应经济工作的需要。

三、先修课程其先修课程为会计学、管理学、统计学、财务管理、西方经济学等。

四、课程教学（一）重点、难点本课程的教学重点有：1.资产评估的定义、目的、假设、原则及评估程序；2.资产评估的收益法、市场法、成本法三大基本方法及其熟练应用；3.机器设备评估的三个方法及成本法的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济性贬值；4.房地产评估的三个基本方法；5.无形资产评估的收益法和成本法；6.企业价值评估的三个基本方法的应用范围、评估参数的确定；7.资产评估报告的编制方法和编制内容。

（二）本课程的教学难点有：1.资产评估目的、假设的正确理解；2.资产评估三种基本方法的适用范围；3.机器设备评估中成本法参数的确定和计算；4.无形资产评估收益法、成本法的选择及应用；5.企业价值评估收益法的三个核心问题；6.房地产评估方法中相关参数的确定；7.资产评估报告的制作技能。

五、课程教学方法与教学手段本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的实际操作能力为主线，灵活运用理论教学、互动教学、案例教学等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握资产评估理论知识和实际评估技能。

资产评估专业本科人才培养方案(管理学学科，工商管理类，110215S)一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬，富有创新精神，掌握系统的资产评估基本理论知识，具备基本的资产评估实务操作技能，熟悉有关经济法律法规，能在资产评估事务所、会计师事务所、金融机构、投资公司等企事业单位从事资产评估和相关管理工作的应用型、复合型高级专门人才。

二、专业定位与专业特色本专业面向社会需求，服务地方经济，培养熟练掌握资产评估基本技能，胜任资产评估基本业务工作，通过两到三年的实践达到注册资产评估师水平的应用型、复合型高级专门人才。

本专业特色为以财务会计知识体系为支撑，重点突出以财务报告为目的的评估和以征税为目的的税基评估两个方向。

三、培养要求（一）德育方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识，立志为社会主义现代化建设服务；遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德和职业操守。

（二）智育方面本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学、资产评估的基本理论与基础知识，掌握资产评估实务操作基本技能，具备从事资产评估业务的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．熟练掌握经济学、管理学、金融学、会计学、财务管理和审计学等基本理论和基础知识，为资产评估实践打下宽厚的基础；2．熟练掌握资产评估的基本理论、基础知识和基本技能；3．熟悉国内资产评估的相关方针、政策、法律、法规和国际资产评估惯例；4．了解资产评估的理论前沿和行业发展动态；5．具有较强的人际沟通、语言与文字表达、分析和解决资产评估实际问题的能力；6．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力；7．掌握文献检索、资料查询与搜集的基本方法，具有一定的科学研究能力和开拓精神。

（三）体育方面具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

资产评估培训计划方案一、培训目的和意义资产评估是指对各种资产的价值进行评定和定量描述的过程，是企业管理中的重要环节。

良好的资产评估工作有利于企业更好地管理和利用资产，提高资产的使用效率和价值，使企业在市场竞争中更具竞争力。

因此，进行资产评估的专业培训对企业具有重要意义。

培训的目的是通过系统的培训，使学员掌握资产评估的理论知识和实际操作技能，提高对资产评估工作的认识和理解，提高资产评估工作的质量和效率，从而为企业提供更优质的资产评估服务。

二、培训内容和方法1. 培训内容（1）资产评估的基本概念和原理（2）资产评估的法律法规及规范标准（3）资产评估方法和技术（4）资产评估案例分析（5）资产评估实际操作演练2. 培训方法以理论与实践相结合的方式开展培训，包括讲授、案例分析、实际操作演练等环节。

培训师应具备丰富的资产评估实践经验，具备较强的理论水平和沟通能力，能够与学员进行互动交流和案例研讨，使培训内容更加符合学员的实际需求。

三、培训对象本次培训面向企业内资产评估工作人员、相关领域的管理人员以及对资产评估感兴趣的人员。

要求学员具备一定的财务和会计知识，愿意投入时间和精力学习资产评估的相关知识和技能。

四、培训时间和地点培训时间为每周五天，每天6小时，总计30天。

培训地点选择在公司内部或者指定的培训机构内，根据实际情况安排。

五、培训评估和考核培训结束后，组织学员进行考核和评估，通过考核合格的学员颁发资产评估培训证书。

同时，建立培训结束后的跟踪服务和反馈机制，定期调查学员在实际工作中应用培训成果的情况，对培训内容和方法进行进一步改进和完善。

六、培训师资力量培训师应具备丰富的资产评估实践经验，具备较强的理论水平和沟通能力，能够与学员进行互动交流和案例研讨，使培训内容更加符合学员的实际需求。

七、培训费用培训费用应根据培训内容和时长进行合理定价，包括培训教材、讲师费用、场地租赁费用等，费用应公开透明，学员应充分知悉费用构成，并签署培训协议。

资产评估专业本科课程设置一、课程简介本专业课程旨在培养具有扎实的理论基础和实践能力的资产评估专业人才。

通过系统学习，学生将掌握资产评估的基本原理和方法，并能独立进行资产评估工作。

二、课程目标本课程的主要目标是：1.培养学生对资产评估领域的专业理论知识和技能；2.培养学生具备独立进行资产评估工作的能力；3.培养学生创新思维和问题解决能力。

三、课程设置1. 资产评估基础课程•市场营销学–学习市场营销的基本概念、原理和方法，了解市场营销对资产评估的影响。

•金融学–学习金融市场与金融工具等相关知识，为资产评估提供理论基础。

•计量经济学–学习计量经济学的基本理论和方法，培养学生的统计分析和经济预测能力。

2. 资产评估专业课程•资产评估原理与方法–学习资产评估的基本原理和常用方法，培养学生进行资产评估的技能。

•资产评估案例分析–分析实际资产评估案例，培养学生分析和解决实际问题的能力。

•资产评估实践–进行实地考察和实践操作，培养学生实际操作和解决实际问题的能力。

3. 选修课程•商业法律–学习商业法律的基本知识，了解资产评估过程中的法律问题。

•会计学–学习基本的会计知识和会计分析方法，为资产评估提供财务数据支持。

•统计学–学习统计学的基本理论和方法，培养学生的数据分析能力。

四、课程评估与考核本课程的评估与考核主要包括以下方面：1.平时表现：包括参与课堂讨论、课程作业等，占总成绩的30%。

2.期中考试：对学生的理论知识进行测试，占总成绩的30%。

3.期末考试：对学生的实际操作能力进行测试，占总成绩的40%。

五、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、资料、课件等。

•教材：按照课程设置的要求，选用一套经典的教材作为基础教材。

•参考书：提供多种参考书供学生深入学习和研究。

•资料：提供经典案例、实践指南等资料，供学生进行参考和学习。

六、总结本课程旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的资产评估专业人才。

通过系统学习，学生将掌握资产评估的基本原理和方法，并能独立进行资产评估工作。