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一、选择题1. 小红快速跑50米大约用时10（）。
A．时B．分C．秒2. 小新跑60米要12（）A．小时B．分C．秒D．米3. 学校百米赛跑，体育老师用（）给运动员记录成绩。
A．钟表B．秒表C．电子表4. 1秒可以（）。
A．读一首古诗B．吃一顿午饭C．眨一下眼5. 秒针走一圈经过的时间是（）。
A．1秒B．1分C．1时二、填空题6. 填上合适的单位名称或数。
秒针的钟面上走一小格是________秒，走一大格是________秒，走一圈是________秒，也就是________分钟。
7. 下图最细最长的针是( )针，它走一小格的时间是( )。
现在钟面上的时间是( )时( )分( )秒。
8.(1)上面的电子表上显示( )时( )分( )秒。
(2)秒表一般在体育运动会中用来记录以( )为单位的时间。
(3)课间休息10( )。
(4)走100米用了6( )。
9. 在括号里填上合适的单位。
数学书厚约1( )。
小汽车每时行驶120( )。
听一首歌约4( )。
小明跑100米需要15( )。
10. 秒针走1个小格是( )秒，它走一圈是( )秒，也就是( )分钟。
三、解答题11. 李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用6秒钟，那么锯完这根木头他需要花多长时间？12. 小丽和小明同时做《创优作业》中相同的脱口秀题目，分针走了6小格时，小丽恰好完成；秒针走了300小格时，小明恰好完成。
他们谁做得快？13. 同学们进行60米赛跑，小丽用了16秒，小梅用了18秒，小华用的时间比小梅少1秒，小玉跑在她们三人之前。
请把她们四人按跑步速度由慢到快排列一下。
14. 用5秒钟的时间你能从1数到几？。
2023秋人教版三年级数学上册课时练习题第一单元时、分、秒第1课时秒的认识一、填空题1．时针走，分针走一圈。
1小时=分。
2．秒针走1小格是秒，走1圈是秒，也就是分。
分针走1小格是分，走1團是分，也就是时。
3．秒针从数字3走到数字4经过秒，分针从数字5走到数字6经过分，时针从数字8走到数字11经过时。
4．脉搏跳10次大约用了8，小学生睡眠时间每天9-10 。
5．在横线上填上合适的计量单位。
小学生应保证每天至少10，芳芳吃早饭大约用15 。
李林戴红领巾大约需要30，一盒牙膏约重50。
二、判断题6．运动会上，小军和小华都参加了100米跑步，小军用时10秒，小华用时11秒，小华跑得快。
（）7．在钟面上，秒针从1走到4，经过的时间是3秒。
（）8．钟面上分针走一小格，秒针走一圈。
（）9．运动会上，小明跑100米用了14分钟。
（）10．钟面上，秒针走5圈，同时分针走一大格。
（）三、单选题11．下列说法正确的是()。
A．分针走1小格的时间，秒针正好走1大格B．伸一下懒腰，大约用了5分钟C．钟面上走得最快的是时针，走得最慢的是秒针D．表示的时刻是6：5512．钟面上的分针从一个数走到相邻的下一个数，秒针走了()。
A．5小格B．5大格C．1圈D．5圈13．同同和龙龙进行赛跑，同样长的距离，同同用了1分10秒，龙龙用了58秒，____跑得快，快了____秒。
横线上应填()。
A．同同12B．龙龙52C．同同52D．龙龙1214．二年级同学50米赛跑的成绩如下：乐乐14秒、球球11秒、田田10秒、悠悠12秒，获得第二名的是（）．A．乐乐B．球球C．田田D．悠悠15．分针走了一大格，秒针走了（）圈。
A．60圈B．300圈C．5圈D．50圈四、连线题16．读一读，连一连。
五、解决问题17．德德和朋友们去游乐园游玩，他记录了整个过程中的部分时间。
他的记录对吗？对的画“√”，不对的请在()里改正过来。
18．三位小朋友进行百米跑步比赛，成绩如下表。
第1课时秒的认识
【过基础关】教材知识巩固练
1.时间单位我会填.
（1）我们上一节课的时间是45( ).
（2）小朋友系好红领巾只需要大约20（）.
（3）我们的睡眠要达到9（）.
（3）小刚做30道口算题要用4（）.
2.关于时间我会判断.
（1）倒计时一般以“秒”为单位来数. （）
（2）时间单位之间的进率是100. （）
（3）在百米赛跑中，小明用了18分钟. （）
（4）秒针走60圈，正好是1小时. （）
（5）人的脉搏1分钟约跳75次. （）
3.精挑细选.
（1）秒针从“1”走到“5”经过（）秒.
A.4
B.20
C.25
（2）妞妞每天走路上学，她从家走到学校要用（）.
A.10秒
B.10小时
C.10分钟
【过能力关】思维拓展提升练
4.下面是阳光小学三（2）班5名同学200米赛跑的成绩.
（1）（）跑得最快，（）跑得最慢.
（2）贝贝比妮妮慢（）秒.
（3）欢欢跑200米用（）秒，获小组（）名；（）获小组第一名.
参考答案
1.分秒小时分
2. ×××√√
3. A C
4. 迎迎欢欢 9 120 第五迎迎。
《秒的认识》课后作业
巩固练习，深化概念：
师：今天我们又认识了一个新的时间单位：秒，知道了1分=60秒，以前我们还学过了那些时间单位呢？（时、分）在时、分、秒这三个时间单位中谁是最小的时间单位？（秒）好，下面我来考考你们。
练习一、在()里填上合适的时间单位
1.一节课的时间是40().
2.小学生每天在校时间是6().
3.小新跑60米要12().
4.工人叔叔每天工作8().
5.从上海坐火车到北京要17()
6.李勇从家走到学校要15().
练习二、（你是火眼金睛吗）我是个乖孩子。
每天我总是早早起床，把语文书读20小时才吃早饭。
我家就在学校旁边，所以只用了5小时就走进了教室。
体育课上，我跑50米只用了8秒钟，全班第一名。
放学后，我会抓紧时间写作业，一般1分钟就能做完。
晚上，我经常会陪爷爷看30分钟的新闻联播。
有时，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学校有趣的事让他开心。
1。
新⼈教版三年级数学上册1.1《秒的认识》微课视频辅导课后练习（）知识点1、时间单位有：时、分、秒。
2、计量很短的时间，常⽤“秒”。
计量很长的时间，常⽤“时”。
同步练习参考答案教学设计秒的认识。
(教材第2~3页的内容及第4页“做⼀做”上)教学⽬标1.认识时间单位“秒”,知道分与秒的关系,初步建⽴秒的时间概念。
2.通过观察与操作,体验时间在⽣活中的价值。
3.借助⽣活实例和实践活动,培养学⽣遵守、珍惜时间的意识与习惯。
重点难点重难点:建⽴时、分、秒的时间概念。
教具学具课件、钟表。
教学过程⼀学情分析引出“秒”的概念。
1.出⽰教材第2页第⼀幅主题图,请同学们说⼀说图中的⼈们在做什么。
(在春节联欢晚会上,主持⼈和观众们都在期待着新年钟声的敲响。
他们正在倒计时:⼗、九、⼋、七……⼆、⼀)2.教师提问:⼈们倒计时时喊的“⼗、九、⼋、七……⼆、⼀”每个数字之间经历多长时间?(1秒)教师⼩结:计量很短的时间,常⽤⽐分更⼩的时间单位——秒。
今天,我们就来认识“秒”。
⼆探究新知1.课件出⽰⼀个有秒针的钟表,请同学们观察,你能从钟⾯上发现什么?(我发现钟⾯上有时针、分针,还有秒针;有12个数字,有12个⼤格,还有⼀些⼩格)教师说明:同学们说得很正确,钟表上⼜细⼜长的针就是秒针。
2.在钟⾯上怎样表⽰1秒呢?(秒针⾛1⼩格的时间就是1秒)教师⽤课件演⽰秒针⾛1⼩格的动作,请学⽣观察。
3.请学⽣谈⼀谈对1秒钟有什么感受。
(特别短)4.请学⽣继续观察课件中的表。
教师演⽰秒针⾛⼀圈,提问:你发现了什么?(秒针⾛⼀圈,分针正好⾛1⼩格,秒针⾛⼀圈是60秒,分针⾛1⼩格是1分钟。
所以1分=60秒)教师⼩结:同学们观察得很仔细,1分=60秒。
5.教师出⽰有秒针的钟表,和同学们共同感受1分钟有多长。
请学⽣谈感受。
(1分钟⽐1秒钟长,但1分钟过得也很快)6.出⽰教材第4页“做⼀做”上第2题,了解1分钟可以做哪些事情。
现在给同学们1分钟的时间,你亲⾃实践⼀下,这段时间能做些什么。
三年级上册第一课时秒的认识（1）练习————家长版教师版一.速算1000-400= 4时=（）分 60分=（）时7×9= 3时=（）分 1分=（）秒6×7= 1分=（）秒 300秒=（）分54-27= 6分=（）秒（）分=3时8×4= 9分（）秒（）秒=7分二.填空1.钟面上有（）根针，有（）个大格，每个大格里有（）个小格，一共有（）个小格。
2.时针走一大格是（）小时，分针走1小格是（），当时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）小格，就是（）分，所以1时=（）分。
3.秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分，所以1分=（）秒。
4.（）分=180秒 5分=（）秒8分=（）秒 240秒=（）分3时=（）分 90分=（）时（）分三．在括号里填上合适的单位。
1.小明每天最好保证有9（）的睡眠。
2.一眨眼的时间是（）秒。
3.上一节课用了40（）。
四、选择。
（将正确的答案前的序号填在括号里）1.秒针从3走到6，用了（）A.3秒B.15秒C.30秒2.分针走里40分钟，走了（）个大格。
A.30B.40C.53.小强系红领巾大约用了（）A.10分钟B.10小时C.10秒四.在（）里填上“>”“<”“=”。
240秒（）4分 4时（）300分 1时15分（）80分1分（）100秒 3分10秒（）180秒 70秒（）7分1时（）120分 300秒（）3分五、看钟面，写出对应的时刻。
——————————-———————————————————-——————-——六、解决问题。
1.小明和小强进行100米赛跑，小明用了15秒，小强用了18秒。
谁跑的快？快多少？。
《秒的认识》课后作业
1.填上合适的时间单位。
①们上一节课的时间是40（）。
②小明跑100米要用19（）。
2、跑步比赛
师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看。
50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗？从这张成绩表中，你能看出什么？
3、活动：
师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间。
看谁整理得又快又好。
（学生整理，教师报时）
师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人。
4、作业收集有关时间的信息。
秒的认识练习题
班级：姓名：座号：
一、填一填
1、我们学过的时间单位有（）、（）、（），计量很短的时间时，常用比分更小的单位——（）。
2、秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。
3、有些钟面上有3根针，他们分别是（）、（）、（），其中（）走得最快，它走一圈是（）；（）走得最慢，它走一大格是（）。
4、填写合适的时间单位。
（1）一节课约40（）（2）做一次深呼吸要4（）（3）跳绳15下用了10（）（4）小明吃饭用了20（）5、在 填上“>”、“<”或“=”
6分 60秒 4分 200秒 2时 200分
二、请你按时间的长短排序。
35秒 6分 49分 3秒
三、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、秒针从6走到12表示经过了30秒。
（）
2、6分=600秒。
（）
3、分针走1大格时针就走一小格。
（）
4、秒针走一圈，分针走一小格。
（）
5、钟面上有3根针，最短的时针，最长的是秒针。
（）。
