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届高三英语二轮复习思路讲座PPT课件

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高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)

高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)
• 2.研究历年高考真题，把握命题的规律、特点与变化
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；

高三英语第二轮复习语法专题课件PPT

高三英语第二轮复习语法专题课件PPT

it. (stop)
(他才停止）repairing and cleaning
6. Not only
(要帮助)the disabled to find
jobs, but also medical treatment will be provided
for those who need it.(give)
3. At no time happening. （aware)
(他意识到）what was
4. No sooner ________________ (我离开房子)it began to rain .（leave）
5.Not until the motorbike looked almost new
2. only 修饰副词、介词短语或状语从句时， 要用部分倒装. 注意：only修饰状语从句时，主句倒装，从 句不倒装；only修饰的不是状语时，则不用 倒装语序. 3. ⑴“so……that……”结构中的so+ adj /adv 位于句首时，构成部分倒装.
⑵表示“……也一样……”，用so+助动词/ 情态动词/be动词+主语
10. Jack studies at the No.5 Middle School, (我 也一样）. (so)
11.
（尽管他努力尝试), Carolina
couldn’t get the door open. (as)
12. Look! Here (come)
13. In the dark forests 多湖）. (lie)
Welcome to our class
Inversion
Sentences completing
1.

高三英语二轮备考课件

高三英语二轮备考课件
斜 班 签 刑 踪 厩 轮 忆 蚌 焦 千 貉 遗 拘 秆 砧
专题六、阅读表达（4月24日-5月3日）
1.分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
2.关注新时代特色社会主义价值观，传统文 化
17Leabharlann 阅读表达1.对阅读表达的选材也非常挑剔，通常选择结构比较清晰， 层次性强，设题合理，长度适宜的短文，文章的内容应是 学生熟悉的话题。 2.阅读表达要达到当天做当天批改，对部分学生进行面批 面改，及时纠正出现的问题。 3. 对学生出现问题较集中的概括主旨，完成句子， 自由表达题，在训练中要着重加强解题方法的指导 4. 规范答题格式。
与您分享：
高三英语教师应具备的理念
1. 高考成功的关键是提高中低档题的 成功率。
2. 良好的师生关系是助推剂。 3. 见多识广，熟能生巧。 4. 只要肯付出，终究有收获。我们的成
就感源于学生学习成绩的提高。
21
四大题型+七大话题 1. 技巧指导 2. 文章大意 3. 长难句分析 4. 词汇积累 （适度、适时检查）
13
阅读理解
1.把重点放在加强阅读、指导方法、培养语感上。 2.对于阅读理解的选材尤为谨慎，从字数到生词量，从难易程度到 梯度设置，从体裁到内容，包括材料的新颖程度都逐一衡量，绝不 松懈。 3. 对做题方法的讲解也进行详细地归类。 4.提高课堂效率，争取课堂上用最少的时间，达到最精炼的效果。 5.在阅读量上保证学生每周2次限时阅读，每次用35分钟做完5篇与 高考难度、长度相当的阅读理解题。 6.养成每天阅读的习惯，循序渐进，广泛涉猎并持之以恒。
素 弥 棋 活 此 双 弓 柑 悟 坛 翘 预 彻 锅 矩 痘
专题五、完形填空（4月8日-4月23日）
试题意图。 思维特点。 常见错误分析。

高三英语二轮复习读后续写写作思路分析课件(共20张PPT)

高三英语二轮复习读后续写写作思路分析课件(共20张PPT)

试卷讲评课件
As George warmed up, he was still digesting his father's words. "This will be a struggle every second, " the coach emphasized before they got on court to play. "I want to see tough defense, sharp passing, and, above all, smart play as a team. "
试卷讲评课件
重要词汇解读： 1. scoring record - 得分记录，指在体育比赛中个人或团队的最高得分 记录。 2. championship game- 冠军赛，决赛，决定联赛冠军的比赛。 3. anniversary - 周年纪念，指某个事件从开始到现在经过的完整年数。 4. top scorer- 最佳得分手，指在比赛中得分最高的球员。 5. all-time record - 历史记录，指有史以来的最高或最佳记录。 6. teammates - 队友，指在同一团队中共同参与比赛的其他成员。 7. struggle every second - 每秒的奋斗，形容比赛的艰难和紧张。
试卷讲评课件
写作思路分析： 主题: 团队精神和个人成就之间的选择。 情节发展: 乔治面临着打破父亲得分记录的机会，但同时也意识到比赛 的胜利更为重要。 冲突: 乔治个人想要创造历史的愿望与作为团队一员的责任之间的冲突。 解决方案:乔治可能会选择传球给位置更佳的队友，而不是自己强行得分。 结局: 强调团队合作的重要性，以及乔治从父亲那里学到的教训。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

高三英语二轮复习讲座课件完形填空(共32张PPT)

高三英语二轮复习讲座课件完形填空(共32张PPT)

36.A.since B. before C. when D. while
37.A. walked
B. climbed
C. pulled
D. jumped
38.A. able
B. unable
C. able
D. unsuitable
CDB
I know I should have told the headmaster at the time. That was my real 36 .
Being alone in outer space can be frightening. That is one reason why astronauts on solo (单独 的) space flights were given plenty of work to keep them 45 . They were also in constant communication with people on the earth. 46 , being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone.
的空格. b. 对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突
破难点. 3. 通读全文,检查核对. 把握篇章结构，注意前后呼应。
分层解答完形填空
一．把握首句或主题句 一般情况下，标题就是中心或与中心有 直接的关系。我们应认真阅读标题，把 握文章的主题。如没有标题，则要注意 文章的第一句话，第一句话一般不设空 格，它常为全文提供大意、主题、体裁、 人物、时间、地点、气氛等方面信息。
2. 不注意积累答题技巧:
a. 忽略文章中上下文之间的照应关系;

高三英语二轮复习策略PPT课件

高三英语二轮复习策略PPT课件

二.考前60天的复习策略（之背
）
回归基础找感觉
①词汇表 ②语法重难点
背诵一些短文/范文 ①要求 ②技巧
试问究竟什么在高中英语中最重要？那就是阅读 （7选5、完形填空其实从本质上也是阅读）。如今的 阅读篇目难度较大，词汇要求很高，许多同学觉得举 步维艰。经常遇见一些同学，他们词汇匮乏，连文章 的基本大意都无法看懂，做题往往是连蒙带猜，最后 错误量让人惊恐。这些同学往往抱怨单词背不出来或 者没有背单词的动力。我们要求除了高考说明中的词 汇 以外，学生应该用荧光笔把做过的阅读中的单词和 词组划出来，并背一些反复出现的高频词汇与词组。 对于水平较高的学生，加强记忆选修七、八的单词， 但 只要认知即可。对于阅读理解能力的问题，虽然在 最后阶段很难本质性地提高，因为这和人的思维成熟 度有关，但是最后阶段的冲刺，往往会收到意想不到 的效果。
I’ll help you!
第1、2周
1.认真总结第一次 模拟考试（反思）
2.进行针对性补充练习的整编
3.继续指导完善知识 教师要做什么 体系
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第3、4周
1.认真选择全真仿 真试题
2.强化训练各个题型的答题技巧
3.认真准备第二次模 拟考试
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第5、6周
1.总结和反思第二次 模拟考试
2.精心安排每一课时的练习/内容
3.引导学生轻松参加三模 教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第7、8周
1.配合做心理辅导工作
2.精心编辑制作小试卷 3.上好最后一节课 4.充满信心送考迎考

2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)

跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).

2025届高三英语二轮复习：基本句型课件(共39张PPT).ppt


7) It is necessary to master a foreign language.（ ） it做形式主语，真正的主语为后面的不定式
Exploration: 1. All of us laughed. / We must act. / He talked too much. 2. I miss my grandma.
Exploration: 1. I miss my grandma.
I had my first maths class at senior high school. 2. He told us a funny story.
My mum bought me a new dictionary. 3. My wife calls me a “movie fan”.
后四类是不能在句子中独立担任成分的虚词。
ห้องสมุดไป่ตู้、英语句子的9大句子成分：
主语、谓语、表语、宾语（直接宾语，间接宾语，复合宾语）、 补足语、定语、状语、同位语和独立成分。
英语句子成分与词类的关系： 1. 主语多由名词或代词担任； 2. 谓语由动词充当； 3. 宾语分为动宾和介宾，由名词或代词充当； 4. 表语位于系动词之后，多由名词或形容词充当； 5. 定语是用来修饰名词或代词的，多由形容词充当； 6. 状语修饰动词或全句，多由副词充当； 7. 补足语补充说明宾语或主语； 8. 同位语多由名词充当，用来说明或解释另一名词; 9. 独立成分一般是插入语、呼语、感叹语。
6 数词 numeral （num.）fifth
7 冠词 article （art.）a/an/the
8 介词 preposition （prep.）from
9 连词 conjunction （conj.）but

高中英语二轮复习 写作技巧指导课件(共59张PPT)


1. 段落只能分成两段
2. 两段词数共为150词左右！
3. 两段词数要差不多
4. 对话不要过多
5. 要符合主流价值观，不要负能量
二、注意事项
The type of writingThe basic elements of the story
Step1 Understand the reading material
Step3 Consider the possible plot development
Step4 Make a draft（草稿）
Step5 Check and copy your version
四、典例示范
解析文本、明确主题
篇章结构
解析文本、明确主题
The Meredith family lived in a small community. As the economy was in decline, some people in the town had lost their jobs. Many of their families were struggling to make ends meet. People were trying to help each other meet the challenges.
Writing
CONTENTS
01
应用文写作
假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样的分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括： 1. 说明问题； 2. 提出建议。注意： 1. 写作词数应为80个左右； 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
NoticeOur class plans to have a party to say goodbye to our middle school life. I’m writing to invite you to join us. Please come to our classroom at 7 p.m. on June 30th. The past three years have witnessed the growth of ourselves. We will invite some students to share the sweet memories and talk about our future dreams at the party. What’s more, we have been good friends with all the teachers for the past three years. They have given us interesting lessons and we’ve learnt a lot, knowledge but also the way to solve problems in life. So I suggest that all of us give thanks to our teachers. At the end of the party, we will take photos together to remember the unforgettable school days. All the teachers and I are expecting your coming!

高三英语二轮复习：完形填空解题策略课件(共44张PPT)

• 41. A. accepted B. noticed C. heard D. met
• 解析：本题是一道明显的词汇复现题，在 下文可以找到原词met。
• 典例：The first time I saw Suzy, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boys in my class often 36 about her and laughed their heads off…
高三英语二轮复习
如何做好完型填空题？
• 正确的答题步骤 • 适当的答题技巧 • 适量的实践训练
完型填空解题步骤
• 关注首尾句，把握全貌 • 通览全文，试选答案 • 细读章节，推敲难题 • 复读全文，检验答案
完形填空解题策略
• 1.利用首尾句进行预测 • 2. 根据词汇、信息复现解题 • 3. 根据词汇辨析解题 • 4. 根据逻辑结构解题 • 5. 根据生活常识及文化背景知识解题 • 6. 根据词语的习惯用法和固定搭配解题 • 7. 利用语法分析解题 • 8. 利用排除法解题
• 50. A. gained B. kept C. wounded D. lost
• 解析：根据空前的re-found（重新获得）推 断出他们本以为会永远失去肌肉的力量的， lost是re-found的ห้องสมุดไป่ตู้义词，符合题意。
• 典例：（2016 全国新课标卷II）Hundreds of people have formed impressions of you through that little device on your desk. And they’ve never actually 41 you….Rani, my faceless agent whom I’d never met …
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5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。
2）3月1日起，开始二轮专项指导。 第2-3周: 完成“完形填空”专题； 第4-5周: 完成“阅读理解”专题； 第6-7周: 进行“任务型阅读”专题指导； 第8-9周: 进行“书面表达”强化训练；
第10-11周: 限时综合训练（45分钟），及时讲评； 第12周: 单项填空专项训练，（近三年《38+2》精选） 第13周:针对性补救练习. 3. 词汇复习： 1） “高频词汇” 复习（4周）（《名师零距离》） 2）“佳句诵读”: “经典句式”、“多种表达” 、“精 彩段落”
每天坚持默写，检查时间不宜间隔太久；滚动式默
写，不必惩罚学生。
2）阅读理解篇幅加长，难度加大，对考生的阅读速 度和做题技巧要求提高。
3）书面表达的卷面严重影响得分，对于基础薄弱生 是提分的一个重要途径。
2. 综合训练贯穿复习的始终，不宜分开处理。
专题分散于综合训练之中，阅读优先于基础知识。
3. 原题抽测及时跟进，题量不必大，15分钟的
2015届高三英语
二轮复习基本思路
1. 一轮复习内容回顾 2. 二轮复习基本思路
一轮复习内容回顾
1. 课本教学 2. 能力训练 3. 书面表达 4. 词汇复习 5. 复习巩固
1. 课本教学： 9-11月（3个月），完成九至十一模块
1）每单元2个PPT课件，课件内容：文章结构分 析、信息理解、任务型训练、短语梳理、句 型操练，每单元2课时；
第1课时：句意转换型 第2课时：总结概括型
书面表达
第1课时：读写类书面表达 第ห้องสมุดไป่ตู้课时：图画图表类书面表达
限时综合训练
第1课时：1篇完形+4篇（高考，38套题）（45分钟） 第2课时：6篇（高考，38套题）（45分钟） 第3课时：1篇完形+5篇（高考，38套题）（45分钟）
单项填空专项训练
第1课时：11、12年未做过的重点典型题（45分钟） 第2课时：13、14年未做过的重点典型题（45分钟）
（2）制作成简易的PPT课件； 4）备课流程：
第1周：提前制定方案,发放组内老师预备课； 第2周：集体讨论→修改方案→个性化备课； 第3周：正式上课。
关于二轮复习的几点想法
1. 词汇、阅读、书写一起抓；
1）词汇考查逐年增加：
2011年：5个； 2012年：5个；
2013年：6个；
2014年：8个；
量则行。
高三学生的学习习惯:喜欢做新题，讨厌看错题，导 致讲过多遍的题目不会做。
4. 试卷讲评应该注重完形和阅读，适当讲解单项
填空。老师和学生讲解交替进行。
1) 单项填空：投入时间已经很多（学生/老师），多 关注结构分析类、熟词生义类题目。
2) 完形填空：指导学生关注语境，如何借词等技巧。 3) 阅读理解：不必通篇帮助学生理解，多指导学生
1）每2周一个专题：有PPT课件和纸质讲义； 2）内容：
简单句写作、 复合句写作、 描述图画、 30字概述、 分析原因、 个人观点、 小语段写作、 不同形式的完整作文。 3. 狠抓书写，从字母、单词、句子、段落到整 篇作文的版面，逐步训练。
4. 词汇复习：
1）“3500词汇表”（《一轮复习资料》）， 按字母背诵，每天默写，及时批改，阶段过 关检测；
（《一本通》）（3周） 3）“任务型阅读相关词汇” （《一本通》）（2周） 4）“模块短语” （《二轮复习资料》）（2周） 5）“近义词组” 再复习 （《一本通》）（1周）
2. 复习所用材料
1）专项复习：以《名师零距离》为基本框架， 灵活使用其中的相关材料；
2）能力训练：使用本组老师编写的《二轮复 习资料》，具体是“限时训练”（小练习） 和综合试卷（大试卷）；及时整合下学期 兄弟学校交流卷。
3） 周练和原题抽测：由本组指定的11位老师 根据教学情况编制。
3. 周练和原抽编制
1）周练编制：一般情况下使用《二轮资料》上 的模拟试卷，有交流试卷则整合交流试卷；
（1） 题型：高考题型； （2） 内容：综合试题，做题用时120分钟，
总分120分 。 2）原题抽测（两周一次）：
（1） 题型：选择+填空； （2） 内容：两周所学及部分之前的重点，重
2）讲义8开纸一张：语法、词汇以及完形阅读 训练；40分钟完成，1课时讲评。
2. 能力训练：
每周完成《一轮复习英语资料》（校本教材） “基础与能力训练”2-3套 1）分时段40分钟完成； 2）内容：单项填空（15 ）、完形填空、阅读 理解3篇（阅读2篇+任务型阅读）（一共50 套）。
3. 书面表达专题：