20以内加减法趣味练习PPT课件

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20以内的减法
-.
认识加减混合算式，能正确地进行加减混合运算。
重点 掌握20以内的加减混合运算的计算方法。 难点 理解加减混合运算的意义。
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c
计算加减混合算式时要从左到右依次进行。
既有加法又有减法的算式，就是加减 混合算式。
加减混和运算按从左到右的顺序依次 计算。
1.
11 2 3 12
2.
8 2 37
3. 10 - 5 + 2 7
4.看图列式计算。
7-2+3=8
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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11-20范围内加减法拓展
两位数相加方法论述
竖式计算
将两个数按个位、十位分别对齐，从 个位开始相加，若和大于等于10则向 前一位进位。
分解法
将两个数分别拆分成几个数的和或差， 通过简单的计算得出结果。
凑十法
将其中一个数拆分成两个数，使其中 一个数与另一个数的个位数或十位数 凑成10，再进行计算。
运算符号和计算顺序 要注意运算符号的优先级和计算顺序，确保计算 正确。
3
数的组成和分解 要熟练掌握数的组成和分解方法，以便更好地进 行加减法运算。
自我评价表填写指导
填写学习态度和习惯
填写知识掌握情况
评价自己的学习态度是否积极、认真，是否 有良好的学习习惯和方法。
评价自己对关键知识点的掌握情况，是否理 解透彻、记忆牢固。
ppt20以内加减法课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 数学基础概念回顾 • 10以内加减法详解 • 11-20范围内加减法拓展 • 游戏化学习环节设计 • 总结回顾与自我评价
01
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引言
课件背景与目的
背景
针对低年级学生的数学基础教学， 特别是20以内的加减法运算。
目的
通过直观、生动的PPT课件，帮助 学生更好地理解和掌握20以内加减 法的运算方法和技巧。
游戏规则
教师给出一个火柴棒算式，学生需要 通过移动火柴棒的位置，使得算式成 立或得出指定的结果。
游戏道具 PPT课件、火柴棒。
游戏分组
学生可单独思考或小组讨论，共同解 决火柴棒算式的挑战。
06
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总结回顾与自我评价
关键知识点总结
01

最小：0+0=0 2.两个骰子的数字之和为12，两 个骰子的数字可能是几？
9+3=12 7+5=12 8+4=12 6+6=12
骰子游戏1：图形涂涂乐
拓展玩法
每人轮流投掷3颗骰子，比比谁 的数字之和大？和比较大的同学 积1分，10个回合结束，谁得分高 为胜利者。
骰子游戏2：比比谁大
游戏规则
双方同时抛2个骰子，分别得2个数。
骰子魔术：我有透视眼
盖住的数=7-上面的数
1→6 1＋6=7 2→5 2＋5=7 3→4 3＋4=7
骰子对面之和为7。
如果再往上叠一个骰 子呢？一共遮住了几 个面？
3个面
骰子魔术：我有透视眼
我能用透视眼知道被 遮住三个面的数字之和 是几！
骰子魔术：我有透视眼
这四个面的 数字之和是 几？
7＋7=14
玩转骰子乐园
“20以内加减法”计算
骰子乐园
小精灵乐乐
同学们大家好，只要大家接受 我的计算挑战，就可以获得我为 大家准备的骰子，然后带你们玩 有趣的游戏。你敢来挑战吗？
计算挑战
7＋2＝9 3＋5＝ 8
7－4＝3 10－3＝7
如果把这些算式 分成两组，可以 怎么分？
5＋3＋1＝ 9 8
10－3－5＝2 7
2 146
5 3
4 1562
3
02
骰子设计师
下面有几幅六面骰子的“平面展开图”， 想一想，哪些图不可以折成骰子？
2 146
5 3
√
4 1562
3
√
2 3 1564
×
10－3－5＝2两步计算19－5－8＝ 6
4＋3－2＝5
12－4＋5＝ 13

填空
5
10
＋= －=
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)
15
20
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)
填数
9+3= 12 12-3= 9
8+4= 12 12 -4= 8
5+6= 11 11 -6= 5
6+7= 13 13 -7= 6
20
填空
5
10
6＋ = 11－ =
15
20
填空
5
10
6＋ 5 = 11 11－ =
15
20
填空
5
10
6＋55 = 11 11－5 = 6
15
20
填空
5
10
＋= －=
15
20
填空
5
10
8 ＋ 8 = 16 －=
15
20
Hale Waihona Puke 一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)
11－6＝ 5 5＋6＝11
14－7＝ ＋＝
12－5＝7 7 ＋ 5＝12
17－8＝ ＋＝
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)
11－6＝ 5 5＋6＝11
14－7＝ 7 7 ＋7＝14
6+8=14 12-3=9 9-3=6 15-3=12
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (24张)

20以内的加法
3 + 2 =5
4 + 4= 8
2 + 4= 6
3 + 6 =9
5 + 4= 9
8 + 4 = 12
5 + 6 = 11
3 + 4= 7
8 + 8 = 16
6 + 4 = 10
6 + 8 = 14
猪八戒分桃子
有一天，猪八戒到花果山去 玩，恰好孙悟空不在家，八戒 便带着10只小猴子去摘桃子， 它们一共摘了60个又大又红的 桃子。可是到了分桃子的时候， 八戒却犯难了，要把这60个桃 子平均分给10只小猴子，每只 小猴子该分得多少个呢？它捂 住大脑袋，想啊，想啊，想了 很久，却怎么也想不出来。八 戒急得团团转，#43;10＝23 16+3＝ 19
15+10＝ 25 18+4＝ 22
休
息
假设我们班有20个同学，又来了15个新同学， 请问我们班现在一共有多少个同学？
20+15＝ 35（个）
答：一共有35个同学。
7+10= 8+2= 9+3= 10+5= 12+4= 4+10= 18+6= 2+13=
“开火车”比赛
12+2=
2+18=
5+11=
4+15=
15+3=
12+5=
2+14=
6+9=
12+6=
18+9=
2+7=
7+9=
3+16=
9+7=
4+7=

通过故事情境，将加减法问题融入其 中，增强学习的趣味性。
详细描写
设计一系列与20以内加减法相关的故 事情境，如“小兔子采蘑菇”或“小 熊分水果”，让学生在故事中解决加 减法问题，使学习进程更加生动有趣 。
数学游戏练习
总结词
通过数学游戏，让学生在轻松愉快的 氛围中掌握加减法运算。
详细描写
设计多种数学游戏，如“加减法接龙 ”、“找朋友”等，让学生在游戏中 锻炼加减法运算能力，提高学习的趣 味性。
时间计算
总结词
时间计算是生活中常见的一种计算，掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间。
详细描写
时间计算是生活中常见的一种计算，例如，我们需要计算某个活动需要的时间 ，或者计算两个时间点之间的差值。掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间，避免因为时间计算错误而带来的不便。
练习题
总结词
为了帮助学生更好地掌握20以内加减法，需要提供足够的练 习题。
详细描写
通过大量的练习，学生可以更好地掌握加减法的计算技能， 提高计算的准确性和速度。此外，练习题的设计也需要斟酌 到学生的不同学习层次和水平，以便更好地满足学生的学习 需求。
05
20以内加减法趣味练 习
故事情境练习
总结词
04
20以内加减法易错点 解析
进位错误
总结词
进位错误是学生在进行20以内加法时常见的问题，主要表现在忘记进位或者进位不准确。
详细描写
在进行20以内加法计算时，如果个位数相加超过10，需要向十位数进位。有些学生可能会忘记这个步 骤，导致答案不正确。此外，有些学生可能在进位时产生错误，例如将2进位成3或者将3进位成2。
游戏中的应用
总结词

简单的变化问题
这类问题涉及到数的增加或减少。例如，“原来有10只小鸟，飞走了3只，现在有多少只 ？”或“池塘里原来有6只鸭子，又游来了4只，现在有多少只？”。
复杂应用题类型
涉及多个步骤的问题
这类问题需要执行多个加减法操 作才能得到答案。例如，“小明 先买了5本书，又买了3本，然后 送掉了2本，最后他还剩下多少本 书？”。
进位规则
在加法运算中，当个位数相加满10 时，需要向十位进位，即“逢十进一 ”。例如，计算11+6时，个位数 1+6=7，不满10，因此不需要进位 ，结果为17。
退位规则
在减法运算Байду номын сангаас，当个位数不够减时， 需要从十位借位，即“借一当十”。 例如，计算17-9时，个位数7-9不够 减，需要从十位借1位，变成1710+1=8。
包含隐含信息的问题
这类问题中的某些信息不是直接 给出的，需要通过推理或计算得 出。例如，“一个盒子里有一些 糖果，小明吃掉了盒子里的一半 糖果后，还剩下5颗。盒子里原来 有多少颗糖果？”。
与实际生活情境结合 的问题
这类问题将加减法运算与日常生 活情境相结合，考察学生的实际 应用能力。例如，“妈妈去超市 购物，她买了3瓶牛奶和2袋面包 ，牛奶每瓶5元，面包每袋3元， 妈妈一共需要支付多少钱？”。
竖式计算方法
```
16
竖式计算方法
01
9
02
--
竖式计算方法
7
```
心算能力培养
凑十法
通过把数字拆分成容易计算的组合来简 化计算过程。例如，计算9+6时，可以将 6拆分成1和5，然后9+1=10，再加上5 得到15。这种方法可以帮助学生快速找 到加法的规律并提高心算速度。

一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
12 - 3 = 9 想：9+3=12
①
②
③
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 + 8 = 12 想：12-8=4
①
②
③
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
15– 8 = 7 想：7+8=15
①
②
③
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
-3=8 + =14
=（11） =（ 3 ）
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
①② ③
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (25张)

一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张) 一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
填一填
6 ＋ 9＝ 15 (15)－( 9)＝(6 ) (15)－( 6)＝(9 )
填一填
11-6= 5 5+6= 11
14-7= 7 7+7= 14
12-5= 7 7+5= 12
17-8 = 9 9+8= 17
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
填一填
13-4= 9 9 +4=13
6+7=13 13- 7= 6
15-8= 7 7+8= 15
加与减儿歌 加与减，真有趣， 就像一对好朋友。 加法能帮减法忙， 减法可用加法想。 遇到难题互相帮， 难题 o k 站一旁。
填一填
11 - 2 = 9
7 + 8 = 15
11 - 5 = 6
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
加与减
今天我学到了……
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
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一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)
7 34
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（加进来 减出去）PPT沪教版 (19张)

在应用题的解析过程中，要注重培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决 能力，同时要注意引导幼儿将数学知识应用到实际生活中。
04
拓展：20以内连加连减及混合 运算
Chapter
连加运算规则及示例
规则：连加运算是指将两个或两个以上 的数相加，按照从左到右的顺序依次计 算。
6 + 1 + 3 = 10
示例
3+4+2=9
5+2+1=8
连减运算规则及示例
示例
8-1-4=3
规则：连减运算是指从一个数中 连续减去两个或两个以上的数， 同样按照从左到右的顺序依次计 算。
10 - 2 - 3 = 5
12 - 5 - 2 = 5
混合运算顺序和策略
01
顺序：在混合运算中，如果有括号，先算括号里面的数； 如果没有括号，则按照先乘除后加减的顺序进行计算。
“接龙”游戏
学生依次回答加减法题目，下一 个学生需要以前一个学生的答案
为开头，继续回答新的题目。
学生自主操作实践
使用数字卡片进行加减法运算
01
学生可以使用数字卡片进行自由的加减法运算，通过摆放卡片
来理解加减法的含义。
填写加减法算式
02
提供一些加减法算式，让学生填写正确的答案，锻炼他们的运
算能力。
自主编题并解答
通过游戏的方式激发 幼儿的学习热情，提 高学习效果。
03
11-20加减法进阶学习
Chapter
十进制初步认识
十进制的定义
十进制是每满十进一位的计数方 法，是日常生活中最常用的计数
方式。
十进制数的读法
从高位到低位，依次读出每个数位 上的数字，并在末尾加上该数位的 名称。

1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律？
我发现：竖着看，每列算式的第二个加数相同，第一个加数依次多1，和也依次多1。
教材第107页“应用提升”
0
0+0
0+1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0+9
20以内数的加、减法
数学 人教版（2024）一年级上册
知识梳理
有关20以内数的加减法，你知道些什么？
10以内数的加、减法
看图、想分合
20以内数的进位加法
“凑十”法
20以内数的加减法
知识要点1：10以内的加、减法
一图四式
1. 看图填一填。
2. 算一算。
有关 0 的加、减法
4 + 0 =
5 - 0 =
9+9
10+9
0+10
1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律？
我发现：横着看，每行算式的第一个加数相同，第二个加数依次多1，和也依次多1。

减法定义与示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
示例
5 - 2 = 3，表示从5中减去2得到3。
加减法关系
加法与减法互为逆运算
加法中的和减去一个数等于另一个数，减法中的被减数加上减数等于差。
示例
3 + 2 = 5，5 - 2 = 3；5 - 3 = 2，2 + 3 = 5。
使用加减法计算两个 物体之间的距离或高 度差。
谢谢
THANKS
将加减法算式和对应的答 案分别写在拼图的两面， 学生需要将算式和答案正 确匹配。
游戏目的
通过拼图游戏的形式，让 学生在动手操作中加深对 加减法运算的理解和记忆 。
游戏示例
学生需要将写有“7+5” 的拼图块和写有“12”的 拼图块正确拼接在一起。
数学故事分享
故事内容
选取与加减法相关的趣味数学故事，让学生在故 事中感受数学的魅力。
读题，理解题意；
混合运算应用题
分析数量关系，列出算式；
输标02入题
计算结果，写出答案。
01
03
分析：小明原来有8个苹果，给小红2个后剩下6个； 小红原来有5个苹果，加上小明给的2个后一共有7个
；所以两人一共有6 + 7 = 13个苹果。
04
示例：小明有8个苹果，小红有5个苹果，小明给小红 2个苹果后，两人一共有多少个苹果？
关键知识点总结
加法交换律
$a + b = b + a$
加法结合律
$(a + b) + c = a + (b + c)$
关键知识点总结
01
02
03