最新中考科学答题技巧(填空、简答)

初三科学考试刷题方法初三科学考试的复习阶段，是每一个学生都需要认真对待的关键时刻。

在这一阶段，科学的刷题方法能显著提高复习效率，帮助学生更好地掌握知识点和应对考试挑战。

以下是一些经过实践验证的刷题方法，这些方法不仅能提升学习效果，还能帮助学生在科学考试中获得理想的成绩。

首先，了解考试大纲和试卷结构是刷题的第一步。

初三科学考试通常涵盖多个知识模块，如物理、化学和生物等。

了解这些模块的知识点分布和题型，可以帮助学生制定有针对性的刷题计划。

初步了解大纲和试卷结构后，学生应当着重于常见的考试题型，比如选择题、填空题和简答题，这些题型通常在考试中出现频率较高。

接下来，制定系统的刷题计划至关重要。

一个有效的刷题计划不仅包括每天的学习时间安排，还包括每个知识点的复习和题目练习。

例如，可以将每天的学习时间分成几个部分：早晨用来复习基础知识，中午做一定数量的选择题和填空题，下午则集中精力在简答题和应用题上。

这样有条理的安排可以帮助学生更全面地巩固知识，提高做题的准确率。

在刷题过程中，精做每一道题目也是至关重要的。

简单的题目可以帮助学生巩固基础，而难度较大的题目则能锻炼解决复杂问题的能力。

在做题时，除了要认真分析每个题目的要求，还要学会总结每个题目的解题思路。

遇到难题时，学生应该通过查阅教材和参考书，寻找解决思路，并在笔记中记录下来。

通过这样的方法，学生不仅能解决眼前的问题，还能逐步建立起解决类似问题的思路。

错误题目的整理和分析也是刷题的重要环节。

每做完一套题目，学生应当将错误的题目重新整理出来，并进行详细的分析。

错误分析的目的是找出自己在哪些知识点上存在薄弱环节，以及解题方法上的不足。

通过这种方法，学生能够明确自己的不足，并采取相应的措施进行改进。

例如，对于经常出错的知识点，可以通过再做相关题目进行强化练习，或者向老师请教，进一步加深对该知识点的理解。

模拟考试也是刷题的重要组成部分。

模拟考试不仅可以帮助学生熟悉考试的节奏，还能提高学生的应试能力。

温州中考初中科学实验探究题答题思路温州中考初中科学实验探究题答题思路一、实验目的和背景：在中考科学考试中，出现探究题的概率较高。

这类题目要求学生通过实验来解决问题，锻炼学生的实验能力和科学思维能力。

本文将以温州中考初中科学实验探究题为例，介绍一下答题思路。

二、实验思路：1. 仔细审题：首先，要仔细阅读题目要求，明确实验的目的和要控制的变量。

通过仔细分析题目，可以确定实验要解决的问题，总结实验的目的和实验内容。

2. 设计实验：在设计实验时，要注意实验的可行性和有效性。

合理选择实验装置和实验方法，确保实验过程的科学性。

3. 正确操作：在操作实验时，要准确无误地进行实验步骤。

注意观察、记录实验结果的过程，保持实验数据的准确性。

4. 组织实验结果：实验结束后，要对实验数据进行整理和分析。

根据实验的目的和要求，对实验结果进行归纳总结。

可以通过绘制实验曲线、制作图表等方式直观地展示实验结果。

5. 问题解答：最后，要根据实验结果回答题目提出的问题。

要仔细分析实验结果，遵循科学的思维逻辑，给出合乎要求的解答。

要注意逻辑严密、言之有理，用丰富的语言叙述实验思路和得出的结论。

三、注意事项：在解答实验探究题时，还需要注意以下几点：1. 仔细审题：对题目要求进行准确理解，确定实验目标和解决问题的途径。

2. 运用科学知识：在掌握实验技能的基础上，要灵活运用科学知识，对实验结果进行合理解释。

3. 阐述实验思路：在回答问题时，要将实验思路清晰地展示出来，让阅卷老师能够理解你的实验过程和推理思路。

4. 结论的准确性：结论必须与实验结果相符，且具备科学的解释性和合理性。

5. 表达语言的规范性：在答题过程中，要注意语言的规范性和准确性，避免出现语病和错误表达。

四、实践与总结：为了提高对实验探究题的应对能力，同学们应多进行实际操作，积累实验经验。

在实验过程中，要善于观察、思考和总结，提高对问题的分析与解决能力。

通过反复实践和总结，积累实验思维，才能在中考中游刃有余地应对实验探究题。

初中科学解题技巧汇总一般物理解题思路：学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要：首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义;二想就是要想该题属于哪个范围的题目，涉及哪些概念、规律或计算公式：三画图就是要把抽象的文字信息变成不同的物理具体图形，最后建立解题模式。

1、下列字眼含义深刻，应该理解熟记，达到能快速提高的地步。

①匀速直线运动(静止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不变，动能不变。

②光滑水平面：不计摩擦，摩擦力为零。

③水平面上：压力在数值上等于重力。

④照明电路(电压等于220伏);正常工作：电压等于额定电压，电功率等于额定功率。

⑤导线电阻不计，电压表内耗电流不计，电流表内耗电压不计。

⑥没有特殊要求，物体都是实心的。

⑦漂浮悬浮浸没2、常见解题关键和模式①光学问题抓“法线”，力学题目要从受力的分析，两力平衡入手;解电学问题要分析电路的性质(是串联还是并联)，弄清各个电表测量的是什么量入手(是总压还是分压，是总流还是分流)，各个电键的作用是什么?控制什么用电器(滑动变阻器有效部位是什么?抓住这些信息分析，问题大都可以迎刃而解)。

②解物理习题的思维程序审题→文字翻译→记忆留痕→建立物理情景→找出隐念条件→排除干扰因素→确立解题关键→建立思维网络→列方程解题。

翻译和留痕就是在审题时首先用符号来表示物理量，并标在物理量上，建立物理情景就是运用示意图变抽象为具体。

解电学综合题解题步骤：1.认真审题，根据题意建立物理图景，确定不同状态下的电路连接方式并画出相应的等效电路图。

2.根据题目中所给的已知条件，在图上标出已知量、相关量、相等量和所求量，以图助思。

3. 在电路发生变化时，分析原因。

初中阶级所涉及的电路变化一般有以下几种情况：（1）由开关开闭引起的变化；（2）滑动变阻器滑片移动引起的变化；（3）用电器组合方式改变或用电器的增减引起的变化等。

在电路变化时，应分清哪些是变量，哪些是不变量，在初中阶段，一般认为电源电压不变，定值电阻的阻值不变，灯丝的电阻不随温度改变，在变化中抓住不变量，往往是解题的切入点。

专题四 中考简答题【复习目标】中考中的简答题往往涉及如下的一些物理问题：作用力与反作用力、压力与压强、能量守恒定律、惯性、物态变化、内能的改变、比热容、扩散、串并联电路的特点、安全用电、磁现象等。

【直击考点】1. 简答题的特点：（1）解释现象。

如：解释惯性现象、物态变化现象等；（2）正误辨析，阐述原因。

（3）叙述工作原理。

如：说明电磁继电器、油量表的工作原理（4）新情景下的信息归纳与说明2．简答的解题技巧：简答题也属于问答题，顾名思义，简答题的答题要简明扼要，直接回答要点，答题时不要东拉西扯，漫无边际。

解答简答题应注意这几点：⑴要认真读题。

明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。

⑵要找准关系。

明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。

⑶找准原理与规律。

要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。

⑷找准关键词。

语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。

必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。

应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。

“关键词”一般是物理术语。

（5）回答正误辨别题必须首先回答“对”或“错”（或谁对谁错），然后再说明理由。

【名题点拔】题类一 解释现象与规律类简答题【例1】（2009年宜昌市）如图所示是探究改变物体内能的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将 ，原因是 ；继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生，说明瓶内气体对外做功时内能减小了。

根据此现象，某同学认为：所有物体在对外做功时，它的内能都会减小。

他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例。

【答案】增加；压缩瓶内气体做功（或对物体做功），内能增加。

他的观点不正确。

因为物体在对外做功时，不一定是自身的内能转化为其它形式的能。

简答、分析专题训练（一）1、下图是草原生态系统中的一条食物链及其能量流动图解，分析并回答：（1）图中D 表示 。

（2）若本食物链的能量在逐级递减中，传递率按20％计算，则在狐获得的能量——8千焦中，能传递给狼的能量为 千焦，而草应该供给这条食物链的能量为 千焦。

（3）图中各营养级通过A 即▲作用消耗相当一部分能量，各营养级所产生的遗体或排泄物中的能量又被B 即 利用消耗。

2、下表是某校科学课外活动小组人工-孵化蛙卵的实验记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同。

）请回答：（1）A 组与B 组相比，C 组与D 组相比，如果A 、C 组的孵化率高，说明 ；（2）A 组与C 组相比，B 组与D 组相比，如果A 、B 组的孵化率高，说明 ；（3）通过以上实验可得出影响蝌蚪发育的因素是 。

3、味精是烹制菜肴时常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠。

谷氨酸钠有鲜味，易溶于水。

小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥８０％，ＮａＣｌ含量≤２０％”。

他想测定此味精中ＮａＣｌ的含量（谷氨酸钠的存在不影响ＮａＣｌ的性质）。

（１）下面是他所做实验的有关步骤，请补全实验步骤②。

①称取该味精样品５.０克，并溶于蒸馏水；②加入过量的 溶液； ③过滤；④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为２.８７克。

（２）检验沉淀是否洗净的方法是 。

此样品ＮａＣｌ的质量分数为， ▲ （选填“符合”或“不符合”）其包装上标注的标准。

（３）味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当ｐＨ为６～７时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经１２０℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且对人体有害。

使用味精时应注意的问题是 （答两点即可）。

4、用下图装置测定因存放不当而部分变成碳酸钠的烧碱中氢氧化钠的质量分数。

所取试样质量8.00 g 、锥形瓶质量140.00 g ，加入足量稀硫酸（质量为50.00 g ），不同时间电子天平的读数如下表所示：⑴不必进行第七次读数的原因是 。

掌握初中物理填空题的解题技巧物理作为一门基础科学，对于学生来说十分重要。

在初中物理学习过程中，填空题是一个常见的题型。

掌握解答填空题的技巧，可以帮助我们更好地理解物理概念、理论和原理。

本文将分享几种解答填空题的技巧，希望对广大初中生有所帮助。

一、注意题目的关键词解答填空题的第一步是仔细阅读题目，并注意题目中的关键词。

关键词通常是与物理概念或原理相关的词汇。

例如，题目中提到重力、加速度、力、功率等词语，都是物理学中常见的概念。

理解这些关键词的含义，将有助于我们选择正确的答案。

二、利用题目中的条件和公式在填空题中，通常会给出一些条件和公式，我们可以利用这些信息来解答问题。

例如，题目中可能会提到质量、速度、时间等数值，我们可以根据这些数值和相应的物理公式来解答问题。

需要注意的是，我们在使用公式时要确保选择适当的公式，并将提供的条件和已知数值代入到公式中计算。

三、通过逻辑推理解题有些填空题可能给出一些条件，但没有直接给出所需要的公式。

这时，我们可以通过逻辑推理来解答问题。

首先，我们需要根据题目中的条件和已知信息进行思考，然后通过对物理概念和原理的理解，进行推理和推断。

例如，题目中提到一个物体的加速度和力的关系，我们可以利用牛顿第二定律推断出对应的公式。

四、注意单位和精度在解答填空题时，我们要特别注意单位和精度。

物理学中，单位是非常重要的，一个小小的单位错误可能导致整个答案出错。

因此，在做题的过程中，我们要时刻牢记所用公式中的单位，并保持单位的统一。

此外，对于精度要求较高的问题，我们也要注意计算结果的精确性，并按照要求四舍五入或保留小数点后几位。

五、多做练习题最后，掌握解答填空题的技巧需要多做练习题。

通过不断的练习，我们可以加深对物理概念和原理的理解，并熟练掌握相应的解题技巧。

不仅要多做一些简单的填空题，还要挑战一些难度适中的复杂填空题。

经过反复的练习，我们就能掌握解答填空题的技巧，并在考试中取得好成绩。

初三科学考试的技巧与窍门面对初三科学考试，学生们常常感到既兴奋又紧张。

在这段时间，掌握一些科学考试的技巧与窍门，能够帮助你在考试中游刃有余，轻松应对各种挑战。

以下是一些针对初三科学考试的实用建议和技巧，希望能够为你提供帮助。

首先，系统性的复习是考试成功的关键。

科学考试涵盖的知识面广泛，因此，复习时应制定明确的学习计划，将各个知识点逐一攻克。

可以将知识点按照章节整理，并根据重要性进行排序。

利用课本和笔记，进行逐章复习，确保每一部分的知识都能掌握牢固。

对照课本中的知识点进行回顾，不遗漏任何细节，是巩固记忆的有效方法。

其次，重视基础知识的掌握。

科学考试中的基础知识是整个考试的核心，无论是物理的基本公式，化学的常见反应，还是生物的基本概念，都需要熟练掌握。

通过做基础题目来检验自己的掌握情况，并在遇到不懂的地方时，及时查阅资料或请教老师，确保每个基础知识点都能准确理解和应用。

练习历年真题和模拟题是提高考试成绩的有效途径。

通过做真题，可以了解考试的题型和常考内容，从中总结出出题规律。

同时，模拟考试能够帮助你熟悉考试的节奏和时间安排，提高考试时的应对能力。

每次模拟考试后，务必进行详细的错题分析，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行加强。

掌握科学考试的解题技巧同样重要。

在解决选择题时，要仔细阅读每一个选项，有时选项中的细微差别可能会影响答案的正确性。

做选择题时，通常可以通过排除法来提高答题的准确率。

对于计算题，确保每一步都严格按照公式进行计算，避免因粗心而导致的错误。

在实验题中，要关注实验的步骤和结果，准确描述实验现象，避免遗漏关键环节。

时间管理在考试中也不容忽视。

在考试过程中，要合理分配时间，确保每道题目都有足够的时间进行解答。

可以先浏览一遍试卷，了解题目类型和难度，然后按照自己的优势选择先做哪些题目。

对于难度较大的题目，可以留到最后进行解答，避免在一开始就被难题拖延时间。

心理素质的调整也是考试成功的重要因素。

“科学探究题”解题技巧科学探究的普通环节为提出问题――猜想与假设――收集证据、验证假设――得出结论――科学解释。

因此，在中考的考察中，大都围绕着上述环节和已学知识和经验的基础进行。

科学探究题中“素材”常来自《科学》课本内的知识内容或生活中大家都非常熟悉的事例，规定考生根据这个“素材”，完毕有关的科学探究。

例如：在某食品包装袋内有一种装有白色粉末状固体 A（或黑色粉末状）的小纸袋，上面写着“XX 剂，请勿食用”，甲同窗随手将小纸袋拿出来放在空气中，通过一段时间后，发现纸袋内的白色粉末粘在一起成为块状固体 B。

请你与甲同窗一起进行探究。

（1）提出问题：（2）猜想与验证：猜想一：猜想二：块状固体B 中除氧化钙外还可能有：写出白色颗粒状固体 A 在空气中转化为块状固体 B 的化学反映方程式：猜想三：固体B 溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。

请设计实验方案验证你的这一猜想：猜想四：取适量块状固体 B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体 C。

就白色固体 C 的成分，甲同窗与乙同窗进行讨论，一起猜想。

甲同窗认为，白色固体 C 可能是氢氧化钙；乙同窗认为，白色固体 C 可能是碳酸钙；你认为白色固体 C 还可能是。

（3）实验方案评价：为了证明白色固体里与否含有CaCO3，某同窗设计了以下实验：在试管中放入适量的白色固体，放在酒精灯上加热，将试管内的气体导入到澄清的石灰水中，澄清石灰水没有变浑浊，于是得出白色固体中不含CaCO3的结论。

你认为该同窗的实验方案与否可行？为什么？。

如果是你，该如何设计？这是一道较为“全方面性”探究性中考题，它涵盖了探究性考题的多种考核内容；也典型的探究性中考题，它的以生活中司空见惯的食品干燥剂（生石灰）作为试题的情景。

解题的核心是要抓住食品包装袋内白色粉末状固体（或黑色粉末状）是什么物质、有什么作用及其性质。

食品袋内的非食用物质普通有两类：一是干燥剂（惯用生石灰），二是防氧化剂（惯用还原性铁粉）；根据题目中对 A 的描述，能够拟定 A 为生石灰，生石灰能与水反映生成熟石灰，即能吸水，具干燥作用，是干燥剂。

2020年中考物理：科学实用的答题技巧
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2020年中考物理：科学实用的答题技巧
一、必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：
1、说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)。

2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。

3、说明所设字母的物理意义。

4、说明规定的正方向、零势点(面)。

5、说明题目中的隐含条件、临界条件。

6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。

7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

二、要有必要的公式
1、写出的公式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替;如牛顿第二定律F=ma，而不是其变形结果式a=F/m。

2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程。

3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。

4、方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，，对各方程式编号。

三、要有必要的演算过程及明确的结果
1、演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。

2、数据的书写要用科学记数法。

3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即
可、如有特殊要求，应按要求选定。

简答、分析专题训练（四）1. 2005年2月16日生效的《京都议定书》，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。

请回答下列问题：(1)绿色植物通过作用吸收二氧化碳；(2)科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料X和H2O,其化学方程式是：2CO2+ 6H2= X + 4H2O 。

则 X的化学式是；(3)为了减缓大气中CO2含量的增加，下列建议不可行．．．的是（填序号）。

A．开发太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等新能源B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐2.对知识的归纳与整理是学习自然科学的重要方法。

现有如下三个化学反应：①S+O SO2 ②2CO+O2CO2③3Fe+2O Fe3O4(1)通过比较可发现它们有许多相似之处。

其一：从化学反应类型看，都是化合反应；其二：。

(2)请再写出符合上述两点要求的一个化学方程式：。

3.要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验。

下列是几位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：(1) 学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说。

哪些现象能说明它们是并联的？（举一例）；(2) 地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。

小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。

你的做法是：。

4.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。

是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。

(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。

猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；猜想二：。

5以表彭他们发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因。

沃伦获奖后说：“当时的医学教科书认为，由于胃酸的存在，在胃内不可能有什么东西生长，因此根本就没有人想到这些疾病与细菌感染有关。

沪教版初三科学完全攻略科学是一门关于自然规律和人类生活的学科。

对于初三的学生来说，科学既是一门课程，也是提高综合素质的一个重要途径。

为了帮助初三学生掌握科学知识及解题技巧，在本文中，我们将为同学们提供一份完全攻略，希望能够帮助大家取得优异的成绩。

一、重视基础知识的学习与掌握在初三的科学学习中，打好基础是至关重要的。

首先，我们要重视课本的学习，认真阅读每一章节的内容，理解其中的概念和原理。

在学习过程中，可以适当地做一些笔记，以便加深记忆。

此外，还可以参考一些科学辅导书籍或网上的科学学习资源，进行补充学习和扩展知识面。

二、掌握实验技巧和数据处理方法科学学习与实践紧密相关，实验是科学学习中重要的环节。

初三的学生要尽可能多地参与实验，并掌握实验的基本技巧。

在进行实验时，需要注意实验器材的使用、实验步骤的正确性以及安全措施的落实。

同时，学生还应该掌握数据的处理方法，会运用表格和图表等形式对实验数据进行整理和分析。

三、灵活运用解题方法和策略在科学学习的过程中，解题是必不可少的环节。

初三的学生要学会灵活运用解题方法和策略。

对于选择题，可以采用排除法或代入法等方法进行解答；对于计算题，要注意列式的正确运用；对于综合题，可以采取逐步分析、归纳总结的方法进行解答。

此外，还可以通过做一些模拟试题和历年真题来提高解题能力。

四、注重实际应用和拓展学习科学学习不仅仅是为了应对考试，更是为了认识和理解世界。

初三的学生要注重将学到的科学知识应用到实际生活中。

比如，在学习物理学时，可以关注一些家庭用电和电器的使用问题；在学习生物学时，可以关注一些健康生活和环境保护的问题。

此外，还可以通过参观科技馆、实地考察等形式进行拓展学习，加深对科学知识的理解和认识。

五、充分利用资源，培养学习兴趣在科学学习中，我们要积极利用各种资源，提高学习效果。

首先，学校的图书馆、实验室等是学习的重要场所，要善于利用这些资源。

其次，互联网的发展给我们提供了广阔的学习资源，可以通过查找资料、观看教学视频等方式来加深对科学知识的理解。

2023年浙江省中考科学专题复习：环境与资源含答案解析一、选择题1．下列有关概念的韦思图中123间关系匹配的是（）选项 1 2 3A 被子植物裸子植物藻类植物B 火山地震泥石流C 岩石岩浆岩变质岩D 细胞膜细胞质细胞核A．A B．B C．C D．D2．酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列选项不会加剧这三大环境问题的是A．煤、石油燃料的燃烧B．汽车尾气的排放C．使用太阳能热水器D．使用氟利昂作制冷剂3．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法符合绿色化学理念的是（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染D．化学实验室的有害废液收集后集中处理4．6月5日是世界环境日，今年的中国主题是：人与自然和谐共生。

下列措施与这一主题不相符．．．的是（）A．生活垃圾分类回收，垃圾资源化B．加大空气质量检测，改善环境状况C．大力开展五水共治，保护水资源D．大量使用化肥农药，提高粮食产量5．2020年世界地球日的主题是：珍爱地球，人与自然和谐共生。

下列说法合理的是（）A．废弃塑料不污染土壤、地下水和海洋B．农业要禁用化肥、农药以防止水污染C．车辆尾气的氮氧化物不造成空气污染D．可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料6．“节能减排，低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（）A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源B．回收利用废旧金属C．多使用一次性塑料制品D．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车7．如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

下列垃圾分类不合理的是（）A．可回收垃圾：废旧报纸、矿泉水瓶B．厨余垃圾：剩菜剩饭、鱼刺骨头C．有害垃圾：废旧电池、过期药品D．其他垃圾：建筑渣土、废铜烂铁8．地球上总有许多自然灾害现象，下列灾害现象是由地壳运动引起的是() A．2011年3月，日本附近海域发生9级大地震B．2010年3月，山西王家岭煤矿“3.28”透水事故C．2012年8月，台风“海葵”在象山登陆造成巨大破坏D．2011年5月，哥伦比亚大雨引发的洪水、山体滑坡等灾害9．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。

中考考前注意事项温馨提示1、考前要确保基础知识的扎实落实：物理、化学、生物、地球和宇宙等复习知识点过1遍或2遍。

2、考试中：细致审题，圈出题干中关键词（如：错误、正确、不正确、光滑、匀速、有、没有、足量的xx、过量的xx、适量的xx、或一定是、不一定是……等。

特别注意莫把盐酸误认为硫酸、符号看成名称、质量算成质量分数、压力看成压强、功率看成功、功率看成机械效率）。

要提取答题要素，看清答题要求，审清题意，确保一次答对。

从前到后，先易后难，稳扎稳打，最后攻难关。

考试出现意想不到的问题或难题，其他学生也会觉得难，所以不要慌张，做不出来的难题可以先跳过去，但是要做个小记号，当试卷基本答完，再回过头来换一个思路重新作答。

3、对于较熟悉的题目，一定要更加认真审题，因为可能条件变了、可能问题变了……绝不可凭记忆背答案。

4、每题必答、每分必争。

看清题中的已知条件和隐含的条件，想一想，考啥知识点，而不能比较肤浅的来答题。

遇到一时难以解答的问题，要从该题所涉及的知识原理去思考。

但也不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理有效的分配时间，尤其是计算要求较大的选择题可以暂时跳过。

6、计算题坚决做到分步计算。

7、科学考试时间紧，合理安排时间。

切不可为省时间对一看就知的题草草作答，这样容易使会做的题丢分，不会做的题也得不到分。

答题技巧1、填空题：注意：①答题卷上单位是否遗漏、匹配；②要求书写物质名称还是书写元素符号；③要求书写化学方程式还是书写化学式；④检查化学方程式的条件、催化剂，沉淀、气体符号是否遗漏，方程式是否配平，化学式是否书写正确；⑤要求填写字母ABC还是填写数字123，还是a、b、c；计算最后要保留几位小数等等;注意题目关键字词，特别是括号中的说明（要做上记号）2、说理题：仔细审题-圈划出说的对象--题目给你的现象或方向---回顾课本对应知识点（至少3个知识点）--先在草稿纸上打好草稿，修改通顺、规范后再将答案抄到答题卷上，之后再读一遍。

中考科学答题技巧及注意事项口号：慢做会,求全对,抓住中等题,一分不浪费。

向规范书写要分数。

要认真审题,它是快速,准确解答试题的重要环节.特别注意莫把盐酸误入为硫酸,符号看成名称,质量算成质量分数,压力看成压强，功率看成功，机械功率看成机械效率，错误的选项看成正确的选项等。

要合理安排答题时间,稳中有求快.考试时间紧,不可有先草草做一遍,再检查修改的心理,立足一次成功。

时间安排有余地,要有足够时间检查试卷,简单题应该在做的同时已经基本检查完毕，最后只是从是否答非所问的角度去快速检查。

答卷尽量使用规范语言.切不可为省时间对一看就知的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。

一、审题：仔细研读题目，不准不看题，看题时应注意的字眼:选择题：要求选“正确”或“不正确”；选“正确”或“错误”；选“是”或“不是”；选“能”或“不能”；选“最高”或“最低”；选“一定”或“不一定”，尤其是关键词分布在不同行的时候，注意看全关键词二、合理分配时间：看清题后，不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理有效的分配时间，尤其是计算要求教大的选择题可以暂时跳过。

三、字体一定要清楚,试卷要保持整洁四、小括号内的要求要看清：每年都出现在填空题、计算题中，要看清是让写元素名称，元素符号，物质名称，化学式，化学反应方程式要分清，不能误答。

还是要保留几位小数。

填“能”或“不能”。

一天按多少小时计算等。

五、探究题，要清楚实验研究目的及所需控制变量，答题时紧扣控制变量法。

六、实验题,探究题，简答题，推断题，要求思维高度集中，思路要严密,每一个步骤要记牢,解题时尽时搞清实验步骤，实验目的，形成一个整体思路。

七、文字叙述要严密：做实验探究题时要认真阅读，注意题给信息，文字的字样，少量、足量、适量、过量；有无现象，沉淀、气泡，沉淀的颜色，白色、蓝色等；溶液的颜色，浅绿色、棕黄色、蓝色等，要先取样再操作，描述变化时要“….变为….”。

初三科学考试的答题技巧攻略初三科学考试，像是一个复杂的迷宫，等待着考生们的探索与征服。

在这个充满挑战的考验中，掌握有效的答题技巧可以让你游刃有余，充分展现你对科学知识的掌握程度。

以下是一些经过实践验证的答题策略，帮助你在初三科学考试中取得优异成绩。

首先，了解考试的结构和题型是至关重要的。

初三科学考试通常包括选择题、填空题、简答题和实验题。

每种题型都有其特定的答题方法。

选择题要求考生从多个选项中选出正确答案，这类题目考察学生对基本概念的理解和知识的记忆。

填空题则测试你对关键知识点的掌握情况，简答题则要求你能够简明扼要地回答问题，展示对知识的深刻理解。

实验题考查你对实验过程和实验结果的分析能力。

因此，明确每种题型的特点，可以帮助你制定相应的答题策略。

对于选择题，阅读题干和选项时要格外细心。

首先，仔细阅读题干，确保你理解了问题的具体要求。

然后，再逐一审视选项，排除明显错误的选项。

在选择题中，有时会出现两个选项都比较接近的情况，此时可以回忆相关知识点，找出最符合题意的选项。

如果时间允许，可以在答案上做标记，待全部题目完成后，再回过头来重新审视标记的题目。

填空题的关键在于准确性和简洁性。

通常，这类题目要求你填写缺失的部分，答案往往是一个特定的术语或数值。

要确保你的填写符合科学概念和计算规则。

遇到不确定的填空题时，可以先跳过，待完成其他题目后再回来思考。

检查答案时要特别注意单位和符号的正确性，以免因为细节问题失分。

简答题的回答要有条理和逻辑。

首先，审题时要明确问题的核心，理解题目要求你从哪个方面进行回答。

然后，构建一个清晰的答题框架，通常包括引言、主体和结论。

引言简要说明你的回答方向，主体部分则详细描述你的观点和依据，结论部分总结你的回答要点。

回答时应尽量使用准确的科学术语，并结合实际例子或数据进行说明。

简洁明了的回答不仅能展示你的知识储备，还能提高阅卷老师对你答案的好感。

实验题则测试你对实验过程的理解和实验结果的分析能力。

中考科学答题技巧（填空、简答）填空题（本题共7小题，每空2分，共36分）答题技巧1.注意：①答题卷上单位是否遗漏、匹配；②要求书写物质名称还是书写元素符号；③要求书写化学方程式还是书写化学式；④检查化学方程式的条件、催化剂，沉淀、气体符号是否遗漏，方程式是否配平，化学式是否书写正确；⑤要求填写字母ABC还是填写数字123等。

2.对于用自己语言组织的题目，先在草稿纸上打好草稿，修改通顺、规范后再将答案抄到答题卷上，之后再读一遍。

注意填空题中的选择都是不定项的，多选错选不得分，少选可能能得一半分。

3.对于引用课本段落的题目，答题时尽可能用教材原话，注意表述的科学性。

特别要注意别写错别字！4. 简答题中，有求物理量的题目，要注意题目中有无单位。

推断题，在得出答案后，一定要代回原题目检验，并注意题目要求明确填的是化学式还是名称。

看清题号，在规定的区域答题，不要上、下题错位。

5.注意题目关键字词，特别是括号中的说明（要做上记号）（1）让写元素名称不要写元素符号；让写化学式不要写成物质名称，写物质名称不要写化学式，如果题目没要求你是写名称还是化学式，最好写名称，以免化学式写错或写得不规范造成扣分；再如不要把盐酸误入为硫酸，质量算成质量分数等；（2）填序号的不要写物质名称或化学式；（3）写化学方程式不要写成化学式；写化学式的不要写化学方程式；（4）不写错别字。

如“石蕊”写成“石芯”，“碳”和“炭”不分，“饱和”写成“饱合”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”，“熔化”写成“溶化”，“惯性”写成“贯性”，“弹簧秤”写成“弹簧称”等。

不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。

（5）规范化学用语的书写。

如元素符号别忘记了大小写的原则，化学方程式要记住配平，状态符号不要漏标注，反应条件要写清等；6.对于排序题，特别要注意排序的要求是从小到大还是从大到小的顺序，题目中给出的步骤中是不是有不需要排入的。

中考科学简答题指导简答题考查范围广，在化学中可以考查元素、化合物的基本概念和理论，也可以考查实验和化学计算；在物理中可以考查基本原理和定律，也可以考查物理知识在日常生活、工农业生产上的应用以及重要的物理实验；在生物中可考查生物学里一些重要的知识、实验方法、科学结论。

一、选择1.找关键词。

有疑惑的，选择最佳答案2.看清题意：正确/错误；合理/不合理；二、填空1.看清关键词：名称/字母/序号；结构/物质（液泡/细胞液；叶绿体/叶绿素）；化学式/化学方程式；化学方程式不遗忘条件和箭头；2.数字后不忘加单位。

单位要统一：看清kg/m3、g/cm3；J、Kwh； 1m3=106cm3；1m2=104cm2空格后已经有单位不重复加单位图表中的数值不能加单位3.填空、探究、简答中的选择题是不定项选择。

三、探究1.问题：加问号2.猜想：找问题、找变量3.实验设计/操作：写出实验步骤、现象、结论（如：取…若…则…）先取样后实验、先现象后结论4.结果：实验预期现象，全面（如：A中蝌蚪死亡，B中蝌蚪正常生长，C…）5.结论：在…相同时，XX与XX有关，成正/反比关系。

（与问题呼应，XX相同时，什么关系，）6.评价：物理：实验原理、多次测量求平均值/找规律、控制变量化学：尾气处理、药品利用率、环境污染生物：样本数量、对照组、控制变量四、简答1.化学方程式书写正确：配平、条件、箭头、化学式的原子个数相对分子质量计算正确；理清所有的反应2.画出简化电路图、标出相应的数值、同一导体同一时刻的物理量相互对应、灯泡的阻值一般都是变化的。

3.说理题：科学原理，结合本题，写出结论找关键词、看分值、分点作答、全面、逻辑性五、重要格式。

1.增加样本数量，减少实验的偶然性，使实验结果更准确。

2.多次测量求平均值，减小实验误差，使实验结果更准确。

多次测量找规律，避免实验的偶然性3选择不同种类的植物重复实验，使实验结论更具普遍性。

4.控制变量，避免个体差异对实验的影响5.未控制变量，存在xx和xx两个变量6.未设置对照实验，应增加……的对照组。

六、重要句子。

物理：1.力的作用是相互的。

2.力的作用效果：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变。

3.物体具有惯性，继续向前运动。

4.根据二力平衡，拉力等于摩擦力。