部编版四年级道德与法治上册《7健康看电视》说课稿
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部编版四年级道德与法治上册《7健康看电视》说课稿
一. 教材分析
《健康看电视》是部编版四年级道德与法治上册的一课。本课旨在让学生了解看电视对身心健康的影响，培养学生养成良好的观看电视的习惯。通过本课的学习，使学生明白过度看电视会对身体和心理产生不良影响，从而形成正确的观看电视的态度和行为。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对生活中的事物有自己的看法和见解。但部分学生可能存在过度看电视的现象，对身心健康产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们从自身经验出发，思考看电视的利与弊，培养他们自我控制的能力。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解看电视对身心健康的影响，知道过度看电视的危害。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会自我控制观看电视的时间，养成良好的观看电视的习惯。
3. 情感态度与价值观：树立正确的观看电视的态度，形成健康的生活方式。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：了解看电视对身心健康的影响，知道过度看电视的危害。
2. 教学难点：培养学生养成良好的观看电视的习惯，学会自我控制观看电视的时间。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用情境教学法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过播放一段关于小学生过度看电视的短视频，引发学生对看电视话题的思考，导入新课。 2. 自主学习：让学生阅读教材，了解看电视对身心健康的影响，学生分享自己的学习心得。
3. 合作探究：分组讨论，探讨过度看电视的危害以及如何养成良好的观看电视的习惯。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生从实际情况出发，思考如何控制观看电视的时间。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调养成良好的观看电视习惯的重要性。
6. 实践作业：布置一道关于如何合理安排观看电视时间的家庭作业，让学生在实践中巩固所学。
七. 说板书设计
板书设计如下：
1. 看电视对身心健康的影响
– 过度看电视的危害
– 如何养成良好的观看电视的习惯
2. 健康看电视
– 观看电视的时间控制
– 选择有益的电视节目
– 观看电视的正确姿势
八. 说教学评价
1. 学生自评：学生根据自己的学习情况，评价自己在课堂上的表现。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价，给予鼓励和指导。
九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，教师要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们在现实生活中能够自觉地养成良好的观看电视的习惯，从而促进身心健康的发展。 知识点儿整理：
1. 看电视对身心健康的影响：
– 过度看电视会导致视力下降、颈椎病、肥胖等问题。
– 长时间看电视会影响学生的学习时间和成绩。
– 过度看电视会导致睡眠不足，影响身体健康。
– 长时间坐在电视前，不进行运动，会导致身体素质下降。
2. 养成良好的观看电视的习惯：
– 控制观看电视的时间，每天不超过1-2小时。
– 选择有益的电视节目，如新闻、纪录片、教育节目等。
– 观看电视时保持正确的姿势，保持距离和角度。
– 合理安排观看电视的时间，不要影响到学习、生活和睡眠。
3. 观看电视的注意事项：
– 避免在吃饭、洗澡、睡觉等时刻看电视，以免影响身体健康。
– 避免长时间连续看电视，中间要适当休息，进行眼部保健操或户外活动。
– 避免关灯看电视，以免对眼睛造成伤害。
4. 电视与生活的关系：
– 电视是一种娱乐工具，生活中可以适量观看，但不可过度依赖。
– 电视节目可以丰富我们的知识，开阔视野，但也需要辨别信息的真实性。
– 电视可以作为一种学习工具，如观看教育节目、纪录片等，但不可替代学校教育。
5. 自我控制与自律：
– 学会自我控制观看电视的时间，制定合理的计划和目标。
– 培养自律意识，自觉遵守观看电视的规定，不轻易受到外界干扰。
6. 家庭教育的角色： – 家长要加强对孩子观看电视的引导和教育，树立正确的观看电视的态度。
– 家长要合理安排孩子的作息时间，保证孩子有足够的时间进行学习、户外活动和休息。
7. 媒体素养的培养：
– 学会辨别电视节目的质量和价值，选择有益的节目进行观看。
– 培养对电视广告的识别能力，不轻易相信广告中的宣传。
– 学会从多个角度分析问题，培养批判性思维。
8. 观看电视的社交意义：
– 通过观看电视节目，可以了解社会热点、增长知识。
– 可以选择与家人一起观看电视，增进亲情交流。
– 可以通过观看电视节目结识志同道合的朋友，拓展人际关系。
9. 观看电视的健康原则：
– 遵守适量原则，不过度观看电视。
– 遵守定时原则，合理安排观看电视的时间。
– 遵守健康原则，选择有益的电视节目，避免观看对身心健康不利的节目。
以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，希望学生能够通过本节课的学习，了解看电视对身心健康的影响，养成良好的观看电视的习惯，并在日常生活中能够自觉地控制观看电视的时间，促进身心健康的发展。
同步作业练习题：
1. 以下哪个选项不是过度看电视的危害？
A. 视力下降
C. 提高学习成绩
2. 以下哪个选项不是养成良好的观看电视的习惯的方法？
A. 控制观看电视的时间
B. 选择有益的电视节目 C. 观看电视时保持正确的姿势
D. 每天观看电视超过2小时
3. 以下哪个选项不是观看电视的注意事项？
A. 避免在吃饭、洗澡、睡觉等时刻看电视
B. 避免长时间连续看电视，中间要适当休息
C. 避免关灯看电视
D. 每天观看电视超过3小时
4. 看电视对身心健康没有影响。（ ）
5. 养成良好的观看电视的习惯对身心健康有益。（ ）
6. 观看电视时，离电视越近越好。（ ）
7. 电视节目可以完全替代学校教育。（ ）
8. 请简述过度看电视的危害。
答案：过度看电视会导致视力下降、颈椎病、肥胖等问题；长时间看电视会影响学生的学习时间和成绩；过度看电视会导致睡眠不足，影响身体健康；长时间坐在电视前，不进行运动，会导致身体素质下降。
2. 请简述如何养成良好的观看电视的习惯。
答案：控制观看电视的时间，每天不超过1-2小时；选择有益的电视节目，如新闻、纪录片、教育节目等；观看电视时保持正确的姿势，保持距离和角度；合理安排观看电视的时间，不要影响到学习、生活和睡眠。
四、案例分析题
小明每天观看电视的时间超过3小时，严重影响了他的学习和身体健康。请给出解决这个问题的建议。
答案：建议小明控制观看电视的时间，每天不超过1小时；选择有益的电视节目，如新闻、纪录片、教育节目等；观看电视时保持正确的姿势，保持距离和角度；合理安排观看电视的时间，不要影响到学习、生活和睡眠。同时，家长要加强对小明观看电视的引导和教育，树立正确的观看电视的态度。
