民办高校基层教工党支部建设研究与实践

民办高校基层党建现状研究摘要：新时期，民办高校基层党建工作是发挥党支部战斗堡垒作用的关键，也是加强高校党建工作的关键，不同于其他组织的党建工作，高校基层党建是为党的发展建设输入“新血液”的关键，大学生是今后党建以及党务工作的主力军，教职工在开展基层党建工作的时候，要围绕高校党建工作今后的发展，做好党建工作的各项措施。

高校党建工作要依据新时期的改革创新精神，全面推进高校基层党建工作，且还要克服基层党建工作面临的问题，才能保证高校基层党建工作达标。

关键词：民办高校；基层党建；现状；研究引言指出了新媒体时代高校基层党建工作开展的现状。

分析了新媒体时代高校基层党组织建设中存在的创新性不足、互动性差、重视不够、实践性不足等问题。

提出了高校基层党建工作中新媒体技术使用及建设的创新策略：扩大高校基层党建工作中新媒体建设人才库的储备；促进高校基层党建工作开展方式的多元化；增强高校基层党建的新时代特色；增强高校基层党建工作的互动性和实践性及新媒体时代高校基层党建的品牌建设。

1媒体时代民办高校基层党建工作现状当今社会正处于一个大发展、大变革、大调整的时期，经济全球化和社会信息化发展迅速。

随着新媒体技术在高校中的应用越来越深入，数字化技术为高校新媒体的学习和工作带来了巨大的利益，高校的教职工、学生、网络数字化成为高校数字化的重要组成部分。

逐步发展地方高校，也促进了高校基层党建工作的开放性、透明度和工作场所性。

基层党的建设工作具有显性功能和隐性功能，显性功能是教育、宣传、学习功能等，具体体现在高校基层党的建设工作中的各种文化载体和技术手段。

隐性职能是指在高校党建工作中发挥引导、规范教学、整合的作用，必须通过发挥显性职能加以促进。

中国特色社会主义进入新时期，新时期党的建设提出要从各个方面抓好党的执政，逐步增强党的执政能力。

新媒体时代通过官网、微博、微信等多种新媒体大众平台，扩大了民主监督、民主选举、党员发展宣传等民主形式范围，促进了党员参与党的事务，监督党的组织和干部，使高校基层党建工作更加公开透明。

民办高校基层党建品牌创建的实践与路径求索摘要：基层党建工作作为民办高校的政治优势，要求民办高校以加强党建品牌建设为核心，以工作创新作为提升党组织工作的有效性是必然的选择。

本文分析新的发展环境下，民办高校加强党建品牌建设的现实意义，并提出具体的实践路径，为民办高校整体把握品牌化的基层党建工作提供参考和借鉴。

关键词：民办高校；基层党建；品牌建设引言党建工作品牌化的建设，是民办高校以创新党建引领各项工作的重要举措，也是促进民办高校品牌经营管理理念和党建工作融合的主要方法。

在具体实践中，高校广大党员领导和干部，在工作中汲取经验，并集中力量开展党建创新，不断提升党建工作的运行效率和质量，以更好的面貌为师生提供服务。

这种品牌化的发展不但体现民办高校特色的工作模式，更是反映党组织在民办高校中的地位。

因此，有序地开展党建品牌建设工作，以强化党建的内在价值，是民办高校创新发展的重要内容。

一、民办高校基层党建品牌建设的现实意义随着社会现代化建设的不断推进，大众接收的信息更加丰富，社会中表现出色价值观念也更加多元化。

在民办高校工作，基层党建工作作为民办高校开展一切工作的重要基础，在新的发展格局下面临较多的新境遇和新问题，需要基层党建工作在领导方式和工作形态上作出调整，实现党建创新发展的目标。

而党建品牌建设作为一种创新探索，可借助民办高校发展经验集中解决党建工作难点问题，突出基层党组织的战斗力，使其更加符合民办高校现代化建设的需要。

首先，基层党建品牌建设可优化党领导的工作方式，在品牌建设过程中，可具体了解民办高校师生党员的现实需求，在校企合作基础上，客观的分析校企的现实条件，不断探索“党建+科研”有机融合提出进一步的建议，使党组织更具有工作活力，调动党员师生参与科研等工作的热情。

其次，基层党建品牌建设能够促进资源的合理利用。

通过内部的建设，了解党建工作中的关键领域，将民办高校资源投入到其中，可进一步优化资源使用的成本，提升民办高校的党建工作水平。

《现阶段民办高校党建工作存在的问题及对策研究》摘要：现阶段民办高校作为国民教育的重要组成部分正在快速发展，但其党建工作仍然处于相对落后的位置，加强和改进民办高校党建工作，是当前民办高校党建工作的新课题，”而现阶段，我国民办高校采取的是董事会领导下的校长负责制，这一特殊性，使得民办高校党建工作的开展是非线性的，是多层面的、更是多角度的，这与公办高校党委领导下的校长负责制直线直接开展党建工作有着很大的差别，当前，民办高校党建工作贯彻执行的规章制度，一般都按照公办高校所实施的，虽有中组部和教育部党组下发的全国性文件，但是随着民办高校的发展和党建工作提出的新要求，民办高校如何结合各自自身的实际，制定符合本校特点的党建工作制度还没有成形摘要现阶段民办高校作为国民教育的重要组成部分正在快速发展，但其党建工作仍然处于相对落后的位置，加强和改进民办高校党建工作，是当前民办高校党建工作的新课题。

本文着重剖析民办高校党建工作存在的问题，提出解决问题的方法，希望对今后推进民办高校党建工作起到积极作用。

关键词民办高校党建工作对策随着教育改革的不断深入，民办高校数量的不断增多，办学规模的不断扩大，民办高校已然成为我国高等教育的重要组成部分。

但是，民办高校的党建工作却远远落后于民办高校的发展速度。

胡锦涛在党的十七大报告中指出：“党的基层组织是党执政的组织基础。

要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等党的基层组织建设——以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。

”随着高校体制改革的推进，民办高校事业迅速发展，其在社会主义现代化建设中发挥着越来越重要的作用。

如何加强和改进民办高校党建工作，促进民办高校正常健康的发展，己然成为当前迫切需要研究的重要课题。

一、加强和改进民办高校党建工作的重要性和必要性第一，民办高校党建工作是实现党对民办高校政治领导的重要保障，是保障民办高校沿着正确方向发展的重要条件。

新校园学生工作· 151 ·民办高校党组织建设是党发展基层力量的重要一环。

高校作为社会主义新思想传播的前沿，承担着培养社会主义新时代人才，发展党组织新思想的重任。

伴随着我国高等教育的普及，民办高校的规模不断扩大，水平不断提高。

而当前民办高校学生党支部存在建设速度缓慢、党建工作基础薄弱等问题。

如何充分利用民办高校特色教学资源，发挥党组织在高校建设中的核心力量，培养优秀青年党员干部储备力量，成了重要的问题。

一、民办高校学生党支部建设存在的问题1. 学生党支部工作基础薄弱，组织松散，管理制度落后民办高校学生党支部作为基层党建的重要组成部分，是传递党组织先进思想的重要阵地，也是学生发展自我、提高管理能力的重要平台。

各民办高校陆续开展了建设优秀学生党支部，落实思想教育等相关活动，提高了高校学生的思想觉悟，体现了党组织的向心力。

但在实践过程中，部分民办高校党支部存在组织结构松散、管理制度落后、思想作风不严谨等问题，无法充分发挥领导建设作用。

党支部建设工作过分注重形式，没有体现基层组织服务学生的意识。

2. 高校思想政治教育不到位，青年思想觉悟有待提高随着社会的不断发展，民办高校的建设规模和水平都有所提高，由于受种种因素限制，目前大部分民办高校生源较差，学校精力仍集中在提高文化课教学水平上，思想政治教育工作落实不到位。

另一方面，随着网络的不断普及，外部信息大量涌入，高校环境发生巨变，学生思想日趋复杂，容易受外部不良信息影响，对思想政治教育产生抵触。

思想政治教育工作流于形式，相关党组织建设活动难以开展，无法切实传达党组织的先进思想，造成资源的浪费。

3. 民办高校管理制度不完善，没有充分发挥党的领导作用相对于公立高校，大部分民办高校创办时间短，政府财政拨款少，主要依靠学校进行自主经营，办学资源相对紧缺，硬件设施未能跟上学校的发展速度。

学生组织活动场地有限，管理制度不完善，导致党组织体系不健全，办事效率低下，工作落实不到位，没有充分发挥其领导作用。

民办高校党建工作的现状与对策研究作者：上海市科教党委课题组来源：《上海党史与党建》2008年第10期根据上海市党建研究会的要求，结合上海民办高校党建工作的实际，按照分析现状，总结经验，理清问题，把握特点，明确重点，解决难点，促进发展的思路，上海市科教党委系统党建研究会课题组先后召开了民办高校党组织负责人和基层党务工作干部座谈会，并在20多所民办高校中对320名党员进行了问卷调查。

经综合研究，广泛听取有关领导、专家意见，在此基础上，形成了本报告。

一、上海民办高校党建工作的现状从1985年上海第一所民办成人高校上海工商学院成立到1992年上海第一所民办普通高校上海杉达学院诞生以来，上海已拥有21所民办普通高校和独立学院（其中民办普通高校16所，独立学院5所），在校学生已达8万3千余名，约占全市本、专科在校生总数的18%左右。

随着民办高校的发展，按照中央有关要求，党建工作明显加强，并在探索中不断改进，特别是自2001年10月中共上海市民办高校工作委员会（以下简称上海市民办高校党工委）成立以来，民办高校党的建设日趋规范和完善。

调研表明：1、党的组织全面覆盖。

上海市委及其教育主管部门十分重视民办高校的党建工作，通过民办高校党组织隶属关系的划转和党员组织关系的转移，逐步理顺民办高校党组织管理体系，健全民办高校党组织，充实党组织领导班子，不断扩大党员队伍，有效地解决了党组织的全覆盖，为民办高校党建工作奠定了组织基础和工作基础。

调查显示，目前上海21所民办普通高校和独立学院中，已有8所建立了党委，8所建立了直属党总支，其余均已建立直属党支部，现有党员2686人，其中教职工党员1958人，占教职工总数的31.6%；学生党员728人，占学生总数的0.93%。

2、党建工作逐步规范。

为了更好地体现民办高校党组织的政治核心地位，以及在学校党建、思想政治工作和德育工作中的领导作用，在办学方向、改革发展和维护各方利益中的保证作用，在依法办学和民主建设中的监督作用，市科教党委以及团市委和市科教工会相互支持和配合，不断拓展党建工作领域，创新党建工作方式，规范党建工作要求，先后制定了《关于加强上海市民办高校党的建设工作的若干意见》以及加强民办高校基层党支部建设、党员发展工作、大学生思想政治教育、团的建设工作、工会工作、党风廉政建设等配套性文件，并先后召开了两次上海民办高校党建工作会议，较好地推进了党建工作的开展。

党支部建设调研报告教工党支部调研报告现将支部调研报告整理如下：一基层党组织存在的问题：1.党支部管理薄弱.学校党支部组织机构健全,但管理不够.规范,党支部组织作用发挥不够明显.系部党员教师因为人员少,大家忙于教育教学工作,工作重心没有转移到系部党支部的建设.党支部的制度建设不够完善,如学校党支部的三会一课制度、党员联系群众制度、党风廉政建设制度、党员教育管理制度、党员发展制度、党员活动日制度、党支部会议制度等都未建立健全.党支部没有健全的制度作保证,所以开展工作较难.2.支部常规活动少.因为党支部活动经费少,教师党员人数少,学校支部开展活动也较少.党支部活动能增强党组织的凝聚力、创新力、战斗力.党支部开展活动较少,整个党支部也就缺少生机和活力.学校党支部应重视各项活动的开展,如三会一课活动、党员组织生活会、创先争优活动等.学校全体党员只有在活动中才能得到锻炼提高.3.党员的先锋模范作用不够明显.学校党员队伍素质有待进一步提高,党员同志无论在思想上还是业务上都还有一定的差距,需要进一步提高,特别是个别党员不够注重自己在群众中的形象,没有清醒的认识到自己应该比其他教师更积极更主动更先进.另外,支部也较少为党员提供展示自我的机会.学校党支部应给予全体党员展示自己的舞台,发挥榜样示范作用.4.教师新党员少、教师党员流动性大.系部党支部需要不断地补充新鲜血液,充实壮大队伍.然而,党支部因为各种原因,符合发展新党员的教师人数不多.我系党支部现有教师党员占教师总数总量少部分,需要发展教师新党员,并留住老党员,以免流动性大,不利于系部教工支部壮大力量.总之,我系教工党支部虽然组织机构健全,但作用发挥不够明显,需要加强党组织建设,充分发挥其战斗堡垒作用,带领系部工作向前发展.二、改进措施：1、加强我系教工党支部制度建设.党支部应完善各项管理制度,确保学校党支部工作正常开展.相关的制度主要有三会一课制度、党员联系群众制度、党风廉政建设制度、党员教育管理制度、党员发展制度、党员活动日制度、党支部会议制度等.2.开展丰富多彩的有价值有意义的活动.教师党员应该加强自身学习,在活动中得到锻炼提高.党支部开展的活动有三会一课活动、组织生活会等.3.有计划的发展新党员.学校要积极培养入党积极分子,发展新党员.党组织建设好了,定能带动系部整体工作发展.基层党组织是群众的领导组织,是群众最信任最可靠的组织.党支部只有不断加强党组织建设,全力提升党支部工作水平,才能带领工作向前发展,办出让人民群众满意的教育.教工党支部20XX年X月X日。

民办高校党建理论与实践在新的形势下，民办高校该如何学习和借鉴公办高校党建和德育工作优良传统，同时结合自身的实际，形成既符合高校党建和德育工作规律，又具有科学化、序列化、制度化特色的党建和德育工作体系呢？与公办高校相比较，民办高校有其特殊性。

这种特殊性决定了民办高校的党建工作不能照抄公办高校的做法。

坚持从民办高校的实际出发，对党组织的地位作用，职责范围，运行机制，与董事会与校长的关系等方面进行深入的探索，走出一条适合民办高校的党建之路，民办高校党建工作才有生机和活力。

一、如何看待民办高校党组织的地位作用我国民办高校的领导体制，一般是实行董事会领导下的校长负责制，董事会及其聘任的校长，是学校的最高权力机关和行政负责人。

民办高校党组织的地位作用到底怎么认识？这是民办高校党建工作必须回答的问题。

我们学院在建立、生存和发展的历程中，无论是举办者、管理者还是广大党员，都看到了加强党建工作的重要意义。

（一）做好民办高校党建工作，是加强我党与从事民办教育工作的广大教职工的联系，巩固党的群众基础，增强民办高校内部凝聚力的需要。

不难设想，如果民办高校不建立党的组织，党在这里的群众基础和执政基础就会削弱。

民办高校的教职工，一般由学校从全国各地自主招聘。

把这些从“五湖四海”来的教职工凝聚在一起，把其中的党员组织起来，使其在民办高校中生根、开花，发挥他们的先锋模范作用，就必须加强民办高校的党建工作。

(二)做好民办高校党建工作，是坚持社会主义的办学方向，培养合格人才的需要。

我国的民办高校与公办高校一样，担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向。

而加强党建工作，促进党和国家的方针、政策在学校的落实，是保证民办高校坚持社会主义办学方向的必然要求。

(三)做好民办高校党建工作，是学校自身规范运行和健康发展的需要。

民办高校党组织肩负着两大主要功能：一是直接作用功能，如发挥党委的政治核心作用、支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，宣传贯彻党的路线、方针、政策和上级党委决议、决定，加强思想政治工作和德育工作等。

民办高校教工党建工作考核评价体系设计与探索■姚　旭／沈阳城市学院摘　要：伴随我国教育改革的不断深化，以及十九大后对于党建工作所作出的重要指示，在民办高校中，建立并且发展党建工作，是当前我党工作建设的新领域。

作为民办高校党支部的基层组织，对民办高校教工的党建工作进行考核评价体系设计，是加强党建工作的必然要求，同时也是基本前提，是改进当前民办高校教工党建工作问题的重要措施之一，是加速民办高校党建工作进程的关键环节。

本文对此进行了简单的设计阐述和实践探索。

关键词：民办高校　党建工作　考核评价　探索一、民办高校教工党建工作考核评价体系设计（一）实施科学机制党委如何领导学校的发展，如何开展党的建设工作，如何把握办学方向，如何提供组织保障。

本质是党委如何处理党的问题。

这些都是对党委科学决策水平的考验，必将形成良好的决策机制。

而决策机制的形成，必须创新理念，实现“四个善于”。

以党的建设为先导，提倡纪律、素质、队伍建设，以党的作风为先导，带动教学作风、学习作风和学校作风的发扬，“三促三带”的高校教学人员建设工作新理念，是希望在党的建设工作中树立新观念，实现新的突破。

通过党建推动学校纪律建设。

充分发挥党员和教师在学科建设和科研队伍中的主导作用，形成学校党建工作和学科建设相互促进、互利共赢的良好局面。

（二）评价制度高校师资队伍的建设工作要建立有效的评价体系，党的建设工作也要切实做好。

要用定量的方法来衡量工作的成果，如对党支部的评价，支部设置是否优化，在教学科研队伍中是否成立支部。

关于教员的个人评价，如领导学术的领导，教学教师、主持精品课程、教授大型比赛、党员老教师和新教师、参与学生创新辅导、担任校长和党外活动分子等，发挥作用。

这些是用三风衡量党的纪律、素质、队伍建设、党风建设的具体指标。

为此，学校必须对党的建设工作出具相应的“三促三带”评价机制。

各级党组织要把重点放在凝聚学科的方向、学校“知识与实践的统一、双核心合作”的培养模式、“３２１教学质量工程”、优秀学生的培养上。

民办高校党组织建设的思考与实践引言近年来，随着我国民办高校的快速发展，党组织建设成为了一个备受关注的话题。

民办高校党组织建设既是实现党的教育方针的需要，也是弘扬社会主义核心价值观的需要。

然而，在实践中，许多民办高校党组织仍然存在着一些问题。

为了促进党组织建设的健康发展，本文将从提高组织能力、强化思想引领、加强党支部建设以及加强党员培养等方面进行思考与实践。

主体提高组织能力民办高校党组织要提高自身的组织能力，首先要加强组织建设。

党组织应该建立健全组织体系，明确机构设置和职责分工，完善组织运行机制。

此外，党组织还应加强人员管理，建立正规的人事制度，培养选拔优秀的党员干部。

只有强化组织建设，党组织才能更好地履行自己的职责和使命。

强化思想引领作为高校的党组织，其重要职责之一就是引领学生正确的思想观念和价值观。

民办高校党组织要加强思想政治教育，通过开展各种形式的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

此外，党组织还应建立健全师生联系制度，积极与学生交流沟通，了解学生的思想动态，及时解决他们在学习和生活中的问题。

加强党支部建设党支部是党组织的基本组织单位，也是联系党员和群众的桥梁纽带。

民办高校党支部要加强自身的建设，提高工作能力。

首先，党支部要深入学习贯彻党的理论和方针政策，增强政治素质和业务能力。

其次，党支部要开展各类活动，增进党员之间的联系和交流，提高党员的凝聚力和战斗力。

最后，党支部要积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出积极贡献。

加强党员培养党员是党组织的中坚力量，也是民办高校党组织建设的重要对象。

为了加强党员的培养，党组织应加强对党员的教育管理。

首先，党组织要推动党员积极参加学习和培训，提高党员的理论水平和业务素质。

其次，党组织要建立健全考核制度，对党员的思想言行进行监督，及时发现和纠正问题。

最后，党组织要加强党风廉政建设，保证党员的廉洁自律。

结语民办高校党组织建设的思考与实践是一个复杂而长期的过程，需要全体党员的共同努力。

高校基层党组织创建样板党支部的探索与实践——以常州工程职业技术学院设计艺术学院第二党支部为例文/常州工程职业技术学院设计艺术学院　肖宇　王生雨　张磊2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，要求建立健全高校基层党组织，强力推进高校基层党支部建设的制度化、规范化、科学化工作。

2018年5月，教育部党组发布《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，计划用两年时间培育创建1000个全国高校党建工作模范支部，正式启动“对标争先”方案。

党中央通过这一系列决策和部署提出不断强化党对高校领导的要求，给出进一步强化高校基层党组织建设的具体标准，高校只有持续推动基层党组织“规范化、标准化、信息化、品牌化”建设，才能确保党建成为引领高校造就人才的“灯塔”。

一、高校创建样板党支部的重要意义育才造士，为国之本。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，要走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，教育的地位和作用不可忽视。

大学是青年成长成才的关键阶段，高等教育水平的提高显得格外关键。

必须坚持以党的建设引领高等教育高质量发展，深刻认识高校党支部建设在基层党建工作中的重要性，把高校基层党组织的战斗力凝聚起来、激发起来，通过“样板党支部”建设最大化地调动各种积极因素和集中优势，推动高等教育高质量发展。

2018年12月和2019年12月，教育部分别公布了首批559个和第二批999个“全国党建工作样板支部”培育创建单位。

通过“样板支部”建设在全国高校范围内全面铺开，其辐射带动效应在坚持高校社会主义办学方向、优化校园内部治理和提升办学竞争力等方面得到充分彰显。

2019年8月，常州工程职业技术学院由校党委正式发文，启动校内样板党支部申报工作，学校每个党总支充分考虑总支实际，优中选优，推荐所属支部参与“样板支部”申报工作，并从机制体制、目标任务、特色创新等方面对标形成建设方案和任务书。

加强基层党支部建设促进学校事业的发展
——学校基层党支部建设调研情况报告提纲
一、调查研究的基本情况
二、调查结果分析
（一）政治理论学习流于形式，组织生活质量不高。

（二）组织力凝聚力不强，政治核心作用发挥不够。

（三）工作职责不明确，存在党建与业务“两张皮”。

（四）党员教育管理不严，党建工作缺乏创新活力。

三、当前学校基层党支部建设存在问题的原因分析（一）基层党建工作制度落实不到位。

（二）党支部书记队伍建设比较滞后。

（三）党务干部激励保障机制不完善
（四）基层党建工作品牌创建不全面。

四、下一步加强学校基层党支部建设的基本措施（一）优化基层党建工作制度，强化责任落实督查。

（二）加强党务工作队伍建设，提升业务工作水平。

（三）严格党员教育管理服务，健全激励保障机制。

（四）创新基层党建工作载体，打造党建工作品牌。