浅析高校学生党支部建设

对班级党支部建设的意见和建议大学生是祖国十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。

加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国等都具有重大而深远的意义。

班级党支部作为高校的基层党组织，不仅是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的组织机制，而且是学校改革和发展的基础。

事实证明，高校学生党支部在班级中起到的影响力、带动性，是影响个人、班级、年级、院系乃至带动学校整体发展进步的重要因素。

因此建设好班级党支部具有巨大的影响力。

下面是我对建设班级党支部的一些意见和建议：（1）是选配好支部书记。

班级党支部书记和副书记如需要学生担任，一定要选择党性强、学习好、作风正、威信高、具有一定组织能力和奉献精神的优秀学生党员担任，并加强其理想信念、党性宗旨、组织能力、规章制度、工作任务目标等方面的岗前培训教育。

（2）是科学确立班级党支部的地位和作用，以协调班级各项工作有效运转。

根据形势任务的需要，不断调整工作思路，建立和完善一套与班级管理相适应的班级党支部工作管理运行机制，规范支部生活，严格组织纪律，完善民主监督。

（3）是注意发挥班级党支部的教育、塑造、养成和激励等功能作用。

在教育方面，既要重视政治理论教育，又要重视世界观、人生观和价值观的培育教育。

在塑造方面，既要注重政治品格塑造，又要注重健全人格的塑造。

在养成方面，既要保障政治素质的养成，又要保障其发展所需要的综合素质的养成。

在激励方面，既要体现真理的力量，又要体现人格力量。

(4)是认真分析、正确对待组织发展工作中存在的困难和问题，慎重处理与解决好三方面的突出问题。

一是培养对象正处在青春发展成熟期，生理心理、理想信念、行为能力上都处在一个不断发展变化阶段，增添了不确定因素；二是培养对象是一个不断流动的群体，这种动态下的培养教育发展，易受时间、环境等诸因素的制约和影响；三是组织发展工作周期长、责任重，工作需认真努力，深入细致。

新形势下高校学生党支部建设存在的问题及改进方式探析薛蓉（青岛科技大学材料科学与工程学院山东·青岛266000）摘要当前，高校学生党支部建设中存在理论指导不够系统、党员管理机制不够完善、党支部的设置不够合理等问题。

针对以上问题，通过加强系统理论学习、加强党员的教育和支部管理、科学设置党支部结构，有针对性地增强高校学生党支部的战斗力和凝聚力，更好的发挥战斗堡垒的作用。

关键词学生党支部问题改进方式中图分类号：G641文献标识码：A1高校学生党支部建设的重要意义高校学生党支部作为大学生党员教育管理、监督服务的最基本单元，是高校基层党组织的重要组成部分，也是对党员进行教育管理监督的直接有效的载体。

因此，建设好高校学生党支部具有重要的现实意义。

1.1是加强和改进新形势下高校思想政治工作的需要中共中共出台《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确指出：要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

因此，必须加强高校学生党支部建设，把加强高校学生党支部建设作为开展大学生思想政治教育的重要途径和重要载体，并以理想信念教育为核心，全面加强学士思想政治教育，培养又红又专、德才兼备、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.2是扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化的需要中共中央办公厅在印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》中要求：要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。

因此，高校学生党支部作为高校党建工作和战斗力的基础。

始终坚持做到党的一切工作到支部工作要求，坚持把思想政治工作、从严管理党员、群众工作落实到学生党支部，以“三会一课”等为基本内容扎实做好“两学一做”学习教育，真正成为教育学生党员的课堂、团结青年学生的核心。

1.3是积极践行社会主义核心价值观的需要学生党员在学生群体中的特殊群体，既是党员又是学生，应当起好模范带头作用，学生党员对于学习和践行社会主义核心价值体系对于青年学生具有巨大的辐射作用，能够充分调动身边同学的积极性和主动性，这对提升整个大学生群体的思政素养、政治意识具有重要意义。

祖国2019.4.下|高等教育|摘要：新时代，加强高校党支部建设是党要管党、从严治党的根本要求。

加强高校党支部建设是贯彻党的教育方针、教育管理党员、团结和联系广大师生的需要；但是，目前高校党支部存在着缺乏完善的支部制度，党支部学生党员党性修养和理论知识水平仍有待提高等方面的问题。

关键词：新时代高校党支部党员新时代高校党支部建设存在的问题及解决对策文/程云鹏习近平总书记提到，在办好中国特色社会主义大学的过程当中，离不开强化党针对高校起到的领导作用。

而高校党支部则是开展党建活动的平台载体，必须坚实稳固，才能发挥坚强战斗堡垒的作用。

高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的重任，在科教兴国、人才强国、文化传承等战略实施中具有举足轻重的地位，要保证高校贯彻党的教育方针落实落细，必须加强高校基层党支部建设。

一、新时代加强高校党支部建设的重要意义（一）加强高校党支部建设是贯彻党的教育方针的需要新时代，加强高校党支部建设是党要管党、从严治党的根本要求。

习近平总书记曾强调“贯彻落实党的基本方针路线以及各项决策部署的基础就在于党的基层组织。

在实践当中，应重点强化组织能力，发挥出政治功能，将基层党组织建设发展为贯彻党的决定、宣传党的主张、团结广大群众以及深化改革工作的坚实战斗堡垒。

”高校党支部是基层党组织体系之下的重要组织部分，是党的教育事业的中坚力量，在坚持马克思主义指导地位、坚持中国特色社会主义教育发展道路、坚持改革创新以及培育合格的社会主义建设者等党的教育方针方面发挥着先锋模范带头作用。

（二）加强高校党支部建设是团结和联系广大师生的需要高校党支部是教育、管理、监督和服务广大党员的基本单位，是党团结和联系广大群众的桥梁纽带，在实际工作中，党支部要发挥广大党员学生先锋模范作用，营造良好学风、班风和校风，要坚持推进政治理论学习与专业学习的结合、融合，注重人文关怀和心理疏导，在引领优良班风、校风、学风的同时，把践行社会主义核心价值观和习近平新时代思想贯穿于高校育人整体当中，引导大学生形成积极向上的人生观与价值观，能够将解决实际问题、增强学生归属感获得感以及促进学生成长成才作为党支部工作的重要落脚点。

高校学生党支部组织力面临的挑战与提升路径探析摘要：高校学生党支部组织力建设是提升党建水平的关键，多措并举补足短板，发挥支部组织力的促进作用。

关键词：高校；党建；支部组织力把加强高等院校支部组织建设作为提高党建工作质量的关键，作为高等学校开展学生党建工作的核心，作为学生支部发挥战斗堡垒作用的前提和根本。

近年来通过高等院校学生支部的规范化建设，绝大多数支部的组织力建设有了一定提高，但仍存在一些问题需要探索出一条提升路径。

一、当前高等院校学生支部组织力建设的困难与挑战（一）理论学习缺乏广度和深度，理论素养有待提升。

在学生党支部开展日常理论学习的过程中，普遍存在对理论精髓理解不深入、日常工作思考问题不透彻、解决问题办法不多等政治理论素养不高的现象。

在高校人才培养的大环境下，师生党员多重视对于专业知识的学习与专业技能的实践，而忽略了对思想政治理论的精力投入，学生支部普遍存有党建理论知识水平和能力不够强的情况。

首先，高等院校的学生党支部书记多为学生辅导员，忙于日常性管理事务，多为机械性地按照二级院系党委的要求进行组织并参与学习研讨，但仅限于通读，没有认真研读，从学习的广度和深度远远不够，对党的知识和政治理论学习上花费的功夫少，对政治理论学习，也存在不均衡的情况，对自己感兴趣的内容学习的多，挑挑拣拣，未形成系统性学习，存在“重干轻学”的现象。

在实践工作中，也未能达到“学思用贯通”的效果，与要求存在差距。

距离新形势、新任务环境下对基层党建工作的要求还有很大的差距，求稳意识较强，监督问责偏软，探索党建工作的新形式、新途径的动力不足。

其次，立足学生党支部整体来看，对党的理论成果学习还有待进一步加强，支部政治理论学习活动的形式还有待丰富。

部分学生党员存在学习浮于表面的问题，在读原著、悟原理方面做得还不够，不能较好地将理论所学应用到具体实践中。

同时，部分学生党员纪律意识不强，在支部组织学习环节存在态度不端正的情况，先锋模范作用发挥得不够充分。

新时代加强和改进高校学生党建工作的思考与探索随着时代的发展和社会的进步，高校学生党建工作面临着越来越多的挑战和机遇。

近年来，党的十九大提出了“建设社会主义现代化强国”的目标，高校学生党建工作也必须紧跟时代脚步，加强和改进，为培养德智体全面发展、具有中国特色社会主义核心价值观的时代新人服务。

本文将就新时代加强和改进高校学生党建工作做一些思考和探索。

一、强化政治引领，加强党员基础建设。

新时代高校学生党建工作的首要任务是政治引领。

要确保党的思想路线在高校学生党员中的贯彻落实，必须严格把关党员的基础建设。

在加强学风建设的过程中，要注重党的基础理论知识的教育，引导党员把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导他们遵循正确的政治方向和人生价值取向，更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、加强教育管理，增强学生素质 提升。

百年大计、教育为先，教育在党和国家工作中具有重要地位。

作为高校学生党建工作的负责人，要注重教育管理工作，尤其是思想政治教育方面的工作。

加强对学生党员、入党积极分子、群众干部、社团骨干等各类人才的培养和管理，完善师生管理制度，加强对教育资源、师资队伍、教材建设、课堂教学和科研管理等方面的整体规划、统筹协调和督促落实，全面推进高校学生素质提升和文明校园建设。

三、加强思想教育，促进互联网思想风清气正。

当前，互联网已经成为高校学生重要的网上生活和学习平台。

正因如此，互联网思想风清气正，至关重要。

要把思想教育工作贯穿于高校学生教学和管理的各个方面，时刻关注和把握学生心理和思想的变化，采取新型的工作方法和手段，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

广泛开展校园文化、校园文艺、体育活动等丰富多彩的课外活动，让学生积极参与其中，进一步增强他们对传统文化、思想道德和精神文明的认同和理解。

四、加强服务管理，推进校园文化。

（二）三、具体工作思路1、加强学生党支部建设，发挥战斗堡垒作用首先要加强党支部领导班子建设，选好党支部书记。

建立一个有战斗力的支部集体，让党性强，作风正派，工作负责，能联系群众，能深入学生中开展思想政治工作，具有奉献精神，受到支部党员拥戴的党员教师或学生党员担任党支部书记，这是党支部建设的关键。

其次，加强马列主义理论学习，提高支部党员的政治思想素质。

党支部的战斗堡垒作用倚赖于每个党员的先锋模范作用，依赖于党员的政治思想素质。

大学生党员由于年龄小，党龄短，马克思主义基本理论和党的基础知识明显缺乏，因此学生党支部要经常性地把加强学生党员的政治思想素质的教育作为加强党支部建设的一项重要措施来抓。

另外，要严格党内生活，发挥对党员的教育、管理和监督职能。

经常开展批评与自我批评，认真抓好民主评议党员环节。

2、建立学生入党积极分子队伍，做好组织发展工作建立和完善工作机制,使培养工作规范化、制度化。

好的机制是管理工作成功的重要保证。

高校学生具有周期性流动的重要特点,因此,不稳定因素较强,党员的数量和质量也受到影响,所以只有建立和完善良好的工作机制,才能保证所发展的党员的质量,保持大学生入党工作的连续性,也才能保证大学生周期性流动而不使学生党员数量大起大落。

1）队伍建设环节根据学校党委关于“固本强基”有关文件指示，在保证党员质量的前提下，2005－2006年学年末，在校本科生党员比例力争达到13％。

为建设我们的队伍，可以从以下几个方面入手：（1）根据学生特点抓“三早”。

在校大学生各年级特点不同,特别是低年级学生,在政治方面,大多数学生未脱尽中学的幼稚和单纯,但他们政治热情高,上进心强,可塑性大,因而他们在思想政治上有待于党组织逐步教育引导。

根据低年级学生进校时间短的特点,要着力抓启发性教育,由“坐等上门,变主动登门”。

我们从一年级开始,在培养教育工作中紧紧抓住“三早”,即早选苗、早教育、早培养。

在新生入学后,利用“党课”,讲党的基础知识,对新生进行积极引导,举办系列讲座,介绍党史,讲解党在社会主义革命和建设中的巨大作用,阐明大学生的历史地位和所肩负的历史使命,初步规划大学生成才的必要途径,启发学生正确认识改革开放的新形势,引导他们积极向党组织靠拢。

高校学生党建工作存在的问题及原因分析【摘要】高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是培养马克思主义接班人的重要阵地，但随着网络技术和信息化的快速发展，影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的因素逐渐增多，高校学生党建工作出现了一些新的情况，本文尝试用科学化的方法分析了高校学生党建工作存在的问题并查找原因，为进一步开创高校学生党建工作的新局面做好铺垫。

【关键词】高校学生党建；信息技术；存在问题；成因分析高校既是培养社会主义事业合格建设者和有效接班人的主要基地，又是党员发展工作的重要场所，更是我党建设工作的重要组成部分。

虽然国内一些高校在学生党员发展、基层党支部建设等方面有了很大的成绩，但随着网络技术和信息化的快速发展，信息技术已成为影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的重要因素，高校学生党建工作出现了一些新的情况[1]，笔者尝试用科学化的方法分析出现的问题并查找原因，为进一步开展高校学生党建工作做好铺垫。

一、高校党的建设工作存在的主要问题（一）学生入党动机存在偏差随着信息技术的迅速发展，网络的应用也普及到了学生的学习和生活之中，多元的文化、思想价值观念、思维方式通过网络广泛、快速的对处于青春期的大学生产生了深刻的影响，一些腐朽、消极、负面的信息，使得部分学生的入党动机存在偏差。

主要表现几个方面，首先，有些高校开展入党前的基础教育及相关培养课程，不过表面形式大于内容，采取单纯的灌输式教育把党的理论知识讲给学生，讲授党的相关知识不生动、不吸引人，在对党的基本路线、方针、政策解读上停留在学生遥不可及大事上，这使得学生入党的目的不明确。

其次，部分学生觉得在高校中入党能够为将来找到一份稳定的工作，例如进入一些事业单位、党政机关、国企或者其他需要党员的工作等，学生只把党员身份作为就业时自身的一个筹码，没有真正的认识到入党的意义，更没有真正的提高党性和修养，带着明显的功利性。

（二）学生党支部组织管理问题高校学生党建工作的主要载体是学生党支部，它是高校党建工作的重要载体，目前各高校的学生支部书记往往由辅导员担任，有许多辅导员都是其他专业的学历背景，缺乏相关的基础知识和技能，学生党建工作的理论水平不高，这些都成为学生党支部管理与组织工作中的重重问题，加之辅导员的工作繁杂，任务繁重，没有充分的分析和掌握支部内党员、积极分子的思想状况，从而无法深入和有效的的开展思想指导与教育；有些高校的党支部缺乏与时俱进的思想，青年大学生的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性的特点，对新鲜新奇的事物具有很强的浓厚兴趣，他们喜欢信息技术，非常乐意参与网络下的互动如微博、微信等，高校党支部对新的变化认识不够，没有很好的解决学生在学习、生活、情感、就业等方面的困惑，形成了大学生利用信息技术参与党建工作的积极性不高，影响了党建工作的成效。

主要建设措施：1、党员模范作用发挥方面：(1)参与学院的“本硕对对碰”活动，即选拔优秀的高年级本科生党员带领大一新生了解学校及学院的基本情况，帮助新生解决生活中的一些困难，并由一些优秀党员担任新生的名誉寝室长，充分发挥先锋模范作用。

(2)树立党支部的优秀共产党员作为学习典范。

介绍典型的事迹，为大家做好示范工作。

(3)全体党员需佩戴党徽，在日常生活中亮出党员身份。

2、组织生活创新方面：在组织生活中方面，、我支部预计每学期至少申报一项项目化活动。

紧紧围绕学校及学院中心工作，根据各自的特点创造性地开展工作，活动方式、内容有创新，有实效性，有吸引力，争取将支部活动推进网络、社区和社团。

3、在党员教育方面：（1）以“微型党课”的形式，展示党员风采，由支部中优秀党员像其他党员讲授党的时政方针以及国内外形势的变化，在党课中将党的最新理念传递给党支部的成员，及时了解党支部成员的思想变化。

（2）开展关于党史的知识竞赛，讲党员分成小组，以必答、抢答和主观论述等方式进行竞赛，由支委会成员担任评委，对比赛进行监督和评判，对表现优异的小组进行表扬和奖励。

4、党支部发展党员方面：采用发展党员述责答辩制。

实行入党积极分子答辩、党员发展对象入党答辩、预备党员转正答辩和党员述责答辩，严把发展党员“入口”关，在准备答辩的过程中提升学生自身的语言表达能力，从而真正将发展党员和党员教育工作落到实处。

通过以上几个方面发挥党支部的战斗堡垒作用。

预期成效：1、党支部全体党员都能按照党员的标准严格要求自己，起到良好的先锋模范作用。

2、组织生活不断创新。

能有至少一次支部的特色活动得到分党委的认可。

组织生活会效果明显，能够受到大家的欢迎。

党员在活动中能够更加了解自己，积极性提高。

3、党支部能正确贯彻党的方针政策，紧紧围绕党中央周围，充分党支部的战斗堡垒作用。

4、党支部能了解到同学们的切实想法，能针对性的做好同学们的思想教育工作。

发展党员的程序更加规范，学生能在发展党员的过程中感受这项严肃的政治任务。

学生党支部存在的问题随着时代的发展和社会的进步，学生党支部作为学校党的基层组织，应该发挥更大的作用，但是在实践中却存在一些问题，本文就学生党支部存在的问题进行分析。

首先，学生党支部存在重返形式化、官僚化的问题。

很多学生党支部在形式上装样子，口号号召，但实际上没有具体的行动和组织。

严重的官僚化问题导致某些学生党支部缺乏活力、机动性和灵活性，无法快速响应问题，也就失去了领导先锋作用，更不能有效地推行工作。

其次，学生党支部的理想性过高，实际行动不够具体。

现在很多学生党支部用高大上的目标、高尚的理论、高贵的行为等方面来吸引入党积极性，但这些口号对具体问题的解决帮助不大。

缺乏具体的行动方案，不了解实际情况，缺乏和实际情况相匹配的具体目标，使得学生党支部在切实推进工作时会有很多问题。

另外，学生党支部中存在不严格执行党的组织制度的问题。

一些学生党支部的干部执行党的组织制度不够严格，甚至存在违纪的情况。

有些支部违反任期制度，在一个学期甚至两个学期内，仍由同一个书记带领，导致组织纪律混乱、干部能力无法得到全面体现，许多问题得不到解决。

此外，学生党支部中存在人员选拔不严格、培养不到位的问题。

有些学生党支部在党员发展方面，只注重党员数量，而不是注重发展质量。

往往成为党员的人没有足够的政治信念和能力，只是为了完成学业、为自己谋得那点利益等方面而入党，不能真正在组织中发挥作用，更不能带动团队的向上发展。

最后，在学生党支部中，党员意识不够强烈的问题也非常突出。

由于学生党支部成员是年轻人，思想上有时会比较自由、开放，容易被外界所干扰。

很多党员没有自觉地将党的意识融入日常工作和生活中，缺乏出自党的思想方法，和马克思主义的理论武装比较薄弱。

总的来说，学生党支部存在的问题千差万别，是多方面、多层次、多领域的问题。

为了更好地解决以上问题，应该建立高质量、高水平、多元化的工作格局，充分发挥党性和纪律的作用，加强制度建设、提升能力素质，严格党员选拔和评定标准，使学生党支部成为更为有效、高效的组织机构。

浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策王冰蓝北京印刷学院　北京　102600高校学生党建工作是高校党建工作的基础，是推动学生思想政治教育的平台，也是大学生发展和进步的需要。

高校学生整体素质和水平与我们党执政目标的实现、我们国家的发展和进步有着密切联系。

面对新时期“90后”大学生的整体特点，高校学生党建工作也呈现出新课题和新挑战。

因此，扎实抓好学生党建工作，对于学校和社会的发展具有深远影响。

一、新时期高校学生党建工作现状分析高校学生党建工作是一项系统性很强的学生工作，涵盖大学生入党积极分子的选拔、党校培训、党的重点培养对象的推荐和教育、学生党员发展、预备党员转正、学生党员的教育、学生党支部的建设、学生党员队伍的建设、学生党支部委员和学生党务中心干部的培训等。

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件出台后，高校学生党建工作应更注重加强党的建设。

对于“90后”大学生群体，大部分学生在入党动机、党员角色定位、党员志愿服务等方面能够有正确和深刻的认识，然而，随着高校学生人数的不断扩增和“90”后大学生整体特点，使得高校学生党建工作出现新的课题。

二、新时期高校学生党建工作存在的问题第一，部分学生入党动机不明确，出现功利化倾向。

大部分学生入党意愿强烈，入党动机正确，并能够以党员身份严格要求自己，起到模范带头作用，他们认为入党是为了进一步发展自己，是为了更好地为人民服务。

但是，少部分“90后”大学生的入党动机目的性很强，有人认为党员这一政治面貌对于今后的就业和工作发展有很大帮助；有的存在个人不了解党性，对党的认识匮乏的问题，是按照家长的意愿入党，为了完成家长布置的任务，也递交入党申请书；有的认为入党能够彰显自己的优秀，能够增加自己评优评奖的机会和条件等。

　第二，缺乏对党员的再教育。

在学生党员发展工作过程中，重视学生入党前的培养和考察，严把党员发展的“入口关”，往往忽视了对预备党员和转正后正式党员的管理和再教育，导致部分学生成为预备党员或转正后暴露出很多问题，如出现违反校规校纪、缺失对党性的认识、政治立场不坚定等有损于党的形象的行为。

学校支部建设存在的问题随着中国国家教育事业的发展，学校党支部承担起了培养优秀人才和构建良好师生关系的重要责任。

然而，在实际工作中，我们也不可避免地面临一些问题。

本文将围绕学校支部建设所存在的问题展开讨论，并提出相应解决方案。

一、缺乏明确目标和任务学校支部建设需要有清晰的目标和任务来引导工作。

然而，许多学校支部在实际操作中存在模糊不清的情况。

一方面，这会导致工作内容不具体，没有长远规划；另一方面，缺乏目标也容易造成党员干部对自身职责认知不足。

解决这个问题的方法是制定明确的工作计划，并向全体成员进行充分宣传和解释。

同时，可以通过组织专题研讨会或请来相关专家给予指导，帮助各位党员干部更好地理解目标和任务，并能够将其转化为实际行动。

二、基层组织活力不足学校支部是基层组织，在推动工作落实和凝聚党员力量方面发挥着重要作用。

然而，学校支部的一些问题使得其活力不足。

首先，在基层组织中，存在一些纯粹形式化、不负责任的现象。

有些党员干部缺乏上进心和责任感，不能主动履行自己应尽的义务。

其次，少数党员过于注重个人利益，在面对团结合作时表现出独立性和自私心态，这严重制约了整个机构的发展。

解决这个问题需要加强组织引导，并建立健全评价机制。

对那些履职不力或违反规定的党员进行批评教育和问责，同时通过激励机制奖励那些积极参与工作并取得显著成果的成员。

此外，还可以加强培训工作，提高党员干部能力水平和工作质量。

三、缺乏有效沟通渠道学校支部涉及到师生之间相互沟通和协调的问题，因此需要建立良好的沟通渠道。

然而，在某些学校支部中，由于信息传递不畅或者彼此之间缺乏有效交流，导致工作出现困难和矛盾。

为了解决这个问题，可以建立多种沟通途径，例如组织定期例会、开展集体讨论、利用微信群或在线平台进行信息发布等。

此外，在信息传递过程中应该注意及时性、准确性和全面性，避免造成误解和不必要的纷争。

四、学校文化氛围薄弱学校支部建设需要与学校文化密切结合。

然而，一些学校在支部建设中缺乏针对本校特点的具体措施，导致学校文化氛围显得薄弱或不够浓厚。

高校党支部建设方案范文1.理论探索篇。

校园文化是大学之魂和育人之纲，不同的高校有不同的文化底蕴和文化实践。

本篇可从文化建设发展的角度，收录本校领导干部和专家学者从不同角度、领域围绕高校文化建设的内涵和范畴、地位和意义、本质和功能、主体和对象、内容和途径、体系和机制、环境和成效等基本问题进行的富有新意的论述和研究成果。

本篇还可以收录先进文化和主旋律文化建设方面的文章。

2.实践育人篇。

高校文化建设贯穿现实空间与网络空间，始终引领校风学风建设的正确方向，体现全员、全过程、全方位育人的战略选择。

本篇旨在对高校文化建设发展的生动实践进行系统总结和理论提升，收录学校学校各级领导、专家学者和一线教师关于实践育人的理论内涵、历史源流、功能价值、模式构建、载体建设、路径选择、评价标准等基本问题的研究和思考文章。

介绍学校自建校以来各个时期关于实践育人工作的具体做法，可重点梳理近年来特别是教育部等七部____文件颁布以来学校关于实践育人工作的总体设计、重大举措及实践基地建设情况。

选编本校教师、学生在实践育人过程中形成的代表性作品，包括教学实践总结报告、社会实践调查报告、创新创业大赛参赛作品，心得体会文章等内容。

3.校史校训篇。

每一所高校在文化育人和文化建设方面都有自成体系的探索与独具特色的发展历程。

本篇主要收录描述自学校肇始至今不同历史时期学校的发展变迁，或不同发展阶段学校的发展轨迹的文章，介绍校史源流脉络，描述____程。

以及介绍校训、校歌、校徽、校旗、校风、校庆等文化符号的文章，总结提炼学校的核心精神。

4.经验成果篇。

校园文化是具有很强渗透性和感染性的德育途径。

本篇收录学校积极开展第二课堂文化活动，如校风、教风、学风建设，以及学校的文化传统等充分发挥文化育人功能方面的文章；各部门、各院系在推进文化建设创新发展过程中所形成的经验总结文章；学校发挥传统、地域、学科等优势，在文化育人品牌项目建设、内容方法途径建设、队伍和载体建设、长效机制建设等方面取得的特色成果。

浅议高校学生党建工作的意义及活动目的摘要：高校学生党建工作的目的与意义，是高校学生党建工作的动力与支撑。

明确高校学生党建的目的与意义，才能明确党建工作的方向，进而以不同的方式指导行动。

故明确高校学生党建的目的与意义有其必要性与重要性，也是促进高校学生党建工作的前提。

关键词：学生党建、目的意义、绩效性，知名度、社会责任感、奉献精神。

中国共产党是中华人民共和国发展、富强的核心。

党的建设和发展离不开成员的代谢与更新，离不开科学知识和经验的不断积累。

高校学生正是党的优秀后备军，学生党员作为新一代知识分子的代表必将成为党的优秀代表，必定是新一代人中党内发展的中坚力量。

如何培育学生党员不容忽视。

学生党建工作的目的与意义正在于此，所以笔者认为明确高校学生党建的意义与活动的目的必不可少。

随着高校学生党建的增强、党建活动的增多，已有愈来愈多的人关心学生党建工作与高校学生党支部的党建活动。

社会关注的增多，加之当今社会功利心盛行，学生党建与活动的目的意义究竟是什么，已成为大家迫切需要知道的问题。

有些社会人士甚至会问：“你们支部开展活动是为了宣传你们支部或个人，还是为了传播党的优秀思想，弘扬党的精神？”高校学生党建的意义究竟在哪？活动目标究竟是什么？结合《大学生入党动机调查》、《大学生党支部建设现状调查分析》及自身经历、感悟，我觉得学生党建工作及活动的最终目的始终是增强学生党员的党性思维、社会责任感和奉献精神；意义始终是服务于党的建设与发展的。

传播党的优秀思想，弘扬党的精神等只是活动的短期目标与意义所在。

但是要传播党的优秀思想，弘扬党的精神，提高学生党员的综合党性素质，在现实社会中离不开功利元素，离不开绩效性的领导与推进作用。

不同的是对大学生而言所谓的功利、绩效，都只是能力锻炼与提升方面的，这对个人与对党建都是有实际优势的。

一、绩效性最具实效性。

建立提升个人综合能力，增加个人社会关系优势与发现问题，明确而问题，提升思想觉悟的显隐双层目标。

关于学生党支部工作缺点与建议学生党建是高校学生工作的重要内容，学生党支部作为学生党员的群体表现，如何让它充分发挥强大的战斗堡垒作用，值得让我们去思考。

一、加强高校学生党支部建设的重要性和紧迫性（一）加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提学生党支部是由学生党员组成的学生群体。

在群体形成和发展过程中所沉淀下来的组织文化和核心价值将对组织成员进行熏陶、感染和引导。

大学生是社会的栋梁，时代的希望，大学生党员更是社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。

只有充分发挥党支部的战斗堡垒作用，才会培养出合格的共产党员。

（二）加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础加强学生党支部的建设不仅可以有效地做好学生党员的思想政治工作，还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向和氛围，当学生党员受到肯定和赞许之后，其他学生就会把党员看成榜样加以模仿，从而有利于我们思想政治工作的开展。

二、高校学生党支部建设目前存在的困难和问题（一）学校基层党组织活动形式单一，质量不高，效果不佳高校学生党支部，很难保证集中活动时间，有的党员对内容浅显的组织生活会不感兴趣，在一定程度上影响了党组织的政治影响力。

基层党组织工作机制不够科学，作用发挥不够好，工作方式单一，党员教育形式缺乏创新和活力，在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

组织建设不能够与时俱进，缺乏必要的创新，内容陈旧，手段单一，不能够激发成员的热情和兴趣，不能够达到很好地宣传党的思想路线、方针政策的目的，也不能使普通同学更好地了解党支部，达到深入群众，联系群众的目的。

（二）高校在学生党建工作中的投入力度不够1．人力投入不足：高校学生党支部书记大多数都由辅导员、班主任兼任，我国教育体制改革之后，学生人数急剧增长，而辅导员班主任所承担的责任项目却愈来愈多，诸如招生宣传、就业指导等等，党支部建设没有时间精力的投入，如何扎实有效？2．资金投入不足：首先，学生党支部书记的待遇偏低。

关于高校党建1.什么是高校基层党建先简介高校学生党建的主要内容和党的几大建设，让评委觉得你基本概念清晰。

党建，即党的建设的简称，包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等。

高校学生党建的具体工作主要包括：发展工作、入党后教育管理工作。

再重点谈谈学生党建中存在的主要问题和解决办法。

问题：三重三轻（重数量轻质量，重发展轻培养，重发展轻管理），学生整体理论水平较低，入党功利性现象措施：“低年级有党员，高年级有党支部”1、实现层级式教育，发展要“早”：入学初级教育，党章学习小组，普通班，骨干班，预备党员培训班；团支部、院系、学校；早：早启蒙，早选苗，早培养，早发展2、坚持党员条件，把关要“严”3、规范工作程序，程序要“清”4、抓好党员管理，作用要“实”应该很OK 了。

2.什么是高校基层党建先简介高校学生党建的主要内容和党的几大建设，让评委觉得你基本概念清晰。

党建，即党的建设的简称，包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等。

高校学生党建的具体工作主要包括：发展工作、入党后教育管理工作。

再重点谈谈学生党建中存在的主要问题和解决办法。

问题：三重三轻（重数量轻质量，重发展轻培养，重发展轻管理），学生整体理论水平较低，入党功利性现象措施：“低年级有党员，高年级有党支部”1、实现层级式教育，发展要“早”：入学初级教育，党章学习小组，普通班，骨干班，预备党员培训班；团支部、院系、学校；早：早启蒙，早选苗，早培养，早发展2、坚持党员条件，把关要“严”3、规范工作程序，程序要“清”4、抓好党员管理，作用要“实”应该很OK了。

3.如何开展高校党建工作一要完善高校各级党组织的工作制度。

既要完善党委领导下的校长负责制，也要完善院系党总支和党支部的工作制度。

尤其在完善党委领导的校长负责制上，高校党委应该积极尝试制定符合本校实际的实施细则，切实将这种领导体制融入学校各项事业的改革和发展过程中。

高校学生党支部建设的意义、现状及其建议作者：钟刚红来源：《西江月·上旬》2013年第09期【摘要】高校学生党支部不仅在高校党建中有着至关重大的作用，而且它作为党在高校基层党组织的有机组成部分，团结、凝聚着广大有为青年成为中国特色社会主义的栋梁。

因此，高校学生党支部的建设问题就显得尤为重要，笔者通过学生党支部建设的意义、现状以及发展策略三方面进行研究，看到学生党支部在党建中发挥的重要作用，分析出实际建设中存在的不足给予建议，加强和改进高校学生党支部建设，让中国特色社会主义事业后继有人。

【关键词】高校；学生党支部；建设引言高校学生党支部是学校党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。

学生党支部也是党率领青年学生进行学习、提高、成长的战斗堡垒。

在新时期下，学生党支部的作用亦为重要，笔者在前人的研究基础上再度思考学生党建存在的现实问题，探寻具有可实行性意义的党建对策，不断创新高校学生党支部的建设方法。

一、高校学生党支部建设的意义高校作为培养科学技术人才的圣地，高校学生党员又起着先锋模范的作用，而高校学生党支部的建设就在于提高党员素质、提升党员思想觉悟，保持党的先进性，拥护中国共产党的领导，为党的发展不断输送新鲜的血液。

（一）高校党支部建设有助于党员本身素质的提高。

根据党章规定凡是有正式党员三人以上，都应当成立党的基层组织。

高校也跟随党的政策规定建立了学生党支部，把党员闲散的力量凝聚起来，加强学生党员的管理，增强学生党员的思想觉悟、党性觉悟。

学生党支部的建设对学生党员的行为举止有着严格地监督与监管，时刻警醒他们的党员身份，不断地自我要求和组织监督，让党员的自身素质名副其实地担任先锋模范。

学生党员作为国家的先锋代表，督促党员刻苦钻研专业知识，组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。