课题专家评审意见模板

课题专家评审意见模板**科技对教育的影响及展望**科技在过去几十年中取得了巨大的发展，对教育领域也产生了深远的影响。

本文将探讨科技对教育的影响以及未来展望。

一、科技对教育的影响1. 提供更广泛的学习资源：随着互联网的普及，学生可以通过网络获取各种知识资源，如在线教程、电子书籍、学术论文等。

这使得学生可以根据自己的需求和兴趣进行学习，丰富了学习内容。

2. 提升学习效率：利用科技工具，学生可以更高效地进行学习。

例如，使用电子课本可以快速搜索和标记重要信息，使用学习应用程序可以进行个性化的学习计划和练习，这些工具提升了学生的学习效果。

3. 全球化学习机会：通过科技，学生可以参与跨国教育项目、国际交流课程和在线学习平台。

这使得学生有机会与世界各地的师生交流，扩大视野，增加跨文化交流能力。

4. 个性化学习：科技为学生提供了个性化学习的机会。

通过学习分析和数据挖掘技术，学校和教师可以更好地了解每个学生的学习需求和兴趣，为他们量身定制教育方案，提供个性化指导和支持。

二、科技对教育的展望1. 虚拟现实和增强现实的应用：虚拟现实和增强现实技术将为学生提供更丰富、生动的学习体验。

学生可以通过虚拟场景实践操作技能，或者通过增强现实技术与虚拟角色互动，让学习变得更加有趣和有效。

2. 人工智能与教育的融合：人工智能在教育领域的应用将更加广泛。

智能助教可以根据学生的学习情况提供个性化的学习建议和辅导。

同时，人工智能也可以对学生的学习过程进行分析和评估，为教师提供更好的教学指导。

3. 在线教育的发展：随着互联网技术的不断进步，在线教育将继续发展壮大。

学生可以在网上参与高质量的课程，不受时空限制，实现自主学习。

教师可以通过在线教学平台与学生进行互动，实现远程教学。

4. 数据驱动的教育决策：大数据和数据挖掘技术将对教育决策产生重要影响。

学校和政府可以通过收集和分析学生的学习数据，了解学生的学习情况和需求，为教育政策和教学改进提供科学依据。

课题结题鉴定专家意见集合6篇课题研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划。

以下是小编整理的课题结题鉴定专家意见集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课题结题鉴定专家意见1 **市教育科学规划办组织课题鉴定专家组，于**年12月27日对*******学校****老师主持的沧州市教育科学研究“十一五”规划课题《*****》进行鉴定。

专家组成员听取了主持人的汇报，审阅了有关资料，对课题有关问题进行了咨询，最后专家组进行评议，达成以下意见。

1、该选题，符合新课程改革的理念，根据初中学生的心理特点和学校实际，探索了初中学生学习困难形成的原因及预防矫正策略，对心理健康教育在初中课堂教学中的渗透及在各项活动中的开展进行了积极改进，对充分发挥学生的学习潜力，发挥学生学习的主动性，提高课堂教学效率进行了较系统的研究，通过该研究，尝试了“群育”的活动模式及动态评价策略，有效优化了学生的心理素质，融洽了师生关系，对提高教师、学生的心理健康水平有积极的意义。

2、该课题研究思路清晰，采取了观察法、调查法、文献研究法等研究方法，研究方法较为得当，实验过程比较有效。

调查问卷的样本工作量较大，获取了较为丰富的第一手资料。

3、通过该课题的研究，普及了心理健康知识，使课题组成员的教育观念普遍实现了转变，使参研教师的教育教学行为发生了转变，师生共同努力，家长参与，增进了家长与师生的情感交流。

注重了对家庭教育的指导，注重了班主任工作与学科教师的协同教育，有效地提高了学习效率，全面提高了教育教学质量。

4、课题组成员在研究过程中，学习了大量的现代教育教学论着，学习了名校经验，并得到了外地专家的定期指导，提高了自身素质，教育科研水平有显着提高，对学校的整体工作起到了很好的促进作用。

5、课题主持人及课题组成员，有多篇论文和教学设计在河北省和沧州市的教研活动中交流获奖，有相关论文在省级刊物公开发表，课题研究取得了较丰富的实践成果。

课题成果专家鉴定意见(通用)尊敬的评审专家：
根据您提交的课题成果，我们认真评审后得出以下鉴定意见：
一、总体评价
本课题成果在研究主题选择、研究方法设计、数据分析及论证等方
面展现出较高水平，具有一定的研究价值和创新性。

研究内容系统全面，论证严谨，具有良好的实用性和可操作性。

研究结论明确、合理，具有一定的指导意义。

总体上，本课题成果具有较高的学术水平和应
用价值。

二、优点
1. 研究主题充分体现了时代背景和社会需求，具有一定的研究深度。

2. 所采用的研究方法科学合理，设计严谨，数据来源可靠。

3. 论文结构清晰，表述精炼，逻辑严密。

4. 数据分析准确，得出的结论具有较高的可信度。

5. 对研究成果的推广应用提出了可行的建议，具有实际操作意义。

三、不足之处
1. 在理论基础部分，可以进一步挖掘相关理论，提高学术深度。

2. 部分数据分析内容可以进一步细化和拓展，以增加研究的丰富性。

3. 论文的结语部分可以适当增加对未来研究的展望，提出更具前瞻性的建议。

基于以上评审内容，我们认为本课题成果完成较为优秀，但仍有提升的空间。

希望作者能够针对以上不足之处，进一步完善和提升研究成果的水平和质量。

祝工作顺利！
谨致敬礼！
评审专家签名
评审日期。

课题专家评审意见模板
针对该课题，经过仔细研究和评估，本人认为该课题具有一定的研究价值和实际意义，有望为相关领域的进一步发展提供指导和支持。

以下是本人对该课题的评审意见：
1. 研究主题的重要性
本课题涉及的主题是当前社会普遍关注的问题，与人类社会的发展和进步息息相关。

该课题不仅对学术界、产业界具有一定的参考价值，而且能够为政策制定提供一定的依据和支持。

2. 研究目标的明确性
该课题的研究目标明确具体，能够详细阐述研究内容和研究方向，让人能够清晰地了解研究的目的和意义。

在实际研究过程中，能够以清晰的研究目标为指导，确保研究的有效性和科学性。

3. 研究方法的备选性
该课题提出了多种研究方法和手段，且这些方法和手段都具有其适用的情境和范围。

在实际研究中，研究人员可以根据具体情况选择合适的研究方法和手段，以便更好地实现研究目标。

4. 研究内容的完整性
该课题的研究内容包括综述、理论分析、案例分析等，研究深
度和广度都比较充分，能够全面深入地探讨相关问题。

尤其在案例分析方面，通过真实的案例来验证理论分析的准确性和可行性，更能够使得研究结论具有说服力和可靠性。

5. 研究结果的可行性
通过评审，本人认为该课题的研究结果是可行的。

不仅能够为相关领域的研究和实践提供宝贵的参考，而且能够为社会发展和进步提供一些新的思路和方法。

综上，该课题具有重要的研究价值和实际意义，研究目标明确、备选方法多样、研究内容完整且可行性高。

本人认为该课题值得深入研究和探讨，希望研究人员能够按照研究设计和方法进行科学研究，得出可靠的研究结论，为社会发展作出贡献。

科研课题开题报告评审意见(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!科研课题开题报告评审意见(八篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

课题开题报告专家意见篇一：开题报告论证意见表附件二：开题报告论证意见表篇二：开题报告专家评审意见萝岗区教育科学规划立项课题开题报告会评审意见书篇三：省级课题开题报告《以加强传统文化教育提高农村中学德育实效性实践研究》开题报告安徽庐江金牛中学刘荣举各位领导、专家教授、老师们：大家好！我代表课题组作省级课题《以加强传统文化教育提高农村中学德育实效性实践研究》的开题报告，请老师们认真审议并提出修改意见，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。

一、课题研究的背景和意义1 课题研究的背景1．1时代背景面对时代的变化和社会的进步，学校德育工作面临着许多新的问题和挑战，其中一个重要的挑战就是文化的冲突，它表现为东西方文化之间的冲突和中国传统文化与现代文化之间的冲突。

这对学生的生活方式、思想观念和价值取向等产生了很大影响。

我们应从中国特色社会主义的需要出发，挖掘传统文化中的道德因素，结合时代特征，使之成为学校德育的有效因素手段。

1．2素质教育背景我们今天进行的素质教育，思想品德教育和人文素质教育是其中重要的内容。

为此，借鉴传统文化的精髓，挖掘实施素质教育所需要的材料，重视爱国主义教育、人文素质教育和创新精神教育，对当今的中学德育教育是十分必要的。

1．3农村中学德育的现状从总体上来看，当今农村中学生的精神世界是健康的。

但不容忽视的是，民工潮使得大量留守学生出现，隔代教育使得农村中学生家庭教育出现真空地带，加之文化市场的自发性和传媒的商业性带来的负面作用，使得当前农村中学生在德育观念和行为形成中出现一系列的问题，有的甚至是比较严重的问题。

这些问题如何不能得到足够的关注并加以正确引导和解决，会给他们的健康成长带来很大负面影响。

2 课题研究的意义中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的、保留在中华民族中具有稳定形态的中国文化。

它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。

课题评审意见专家意见模板课题名称：XXX研究课题组：XXX团队评审日期：XXXX年XX月XX日一、评审背景本次评审旨在评估XXX团队的XXX研究课题的可行性、创新性、研究方法、研究计划以及研究价值，以确保该课题的研究方向正确、研究内容全面、研究方法科学、研究计划合理，为推进该课题的进一步研究提供有力支持。

二、评审意见1. 课题组的研究背景和意义阐述清晰，研究目标明确，具有很强的针对性。

研究内容全面，涵盖了XXX领域的多个方面，具有很高的完整性。

2. 课题组的研究方法科学，采用了多种方法，包括XXX、XXX和XXX等，为研究的深入提供了有力支持。

同时，研究方法具有很强的可行性，能够确保研究的顺利进行。

3. 课题组的成员结构合理，具有丰富的学术背景和实践经验，能够为研究提供有力的支持和保障。

此外，课题组的组织管理有序，为研究的顺利进行提供了有力的保障。

4. 课题组的研究计划详细，时间安排合理，能够确保研究的顺利进行。

同时，研究进度和质量控制措施得当，为研究的成果提供了有力的保证。

5. 该课题的研究价值很高，对于XXX领域的发展具有很强的推动作用，有望为该领域的研究提供新的思路和方法。

三、评审建议1. 进一步优化研究方法，针对XXX领域的特点，采用更加科学的研究方法，以提高研究的准确性和可靠性。

2. 加强数据收集和分析，确保数据的完整性和准确性，为研究的深入提供有力支持。

3. 进一步拓展研究范围，针对XXX领域的不同方面进行深入研究，以提高研究的全面性和系统性。

4. 加强与相关领域的合作和交流，共同推进该领域的发展，提高研究的水平和影响力。

总体来说，XXX团队的XXX研究课题具有很高的研究价值和潜力，值得进一步推进和研究。

我们建议课题组在未来的研究中，继续保持严谨的科学态度和务实的研究精神，不断优化研究方法和提高研究质量，为该领域的发展做出更大的贡献。

同时，我们也希望相关单位和部门能够给予该课题更多的支持和关注，共同推动该领域的发展。

课题报告专家意见篇一：省课题结题鉴定专家意见模板专家鉴定意见受省教育厅高教处委托，本专家组于2022年10月20日对省级教改课题《……》进行结题鉴定。

经鉴定，形成意见如下：〔以下由各课题负责人拟定，主要内容包括对课题的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、推广价值等进行评价。

评价应客观、科学，不宜“过满〞，不能出现“本课题〞字样，不得有错别字，字数不少于200字，完成后将该提示删除〕本专家组一致认为，该课题已完成研究任务，到达了预期目标，同意结题。

课题鉴定专家组长签名：2022年10月20日篇二：课题导师评语综合实践活动〔包括研究性学习，社区效劳，社会实践〕由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者〔学生〕的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。

请老师们针对具体情况进行分析与整合。

一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反应，与指导老师经常保持联系。

该小组同学在xx同学带着下，组内成员能较好地分工合作，根本到达研究目的，取得了比拟好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中开展自己的学习能力、研究能力和创新能力。

很快乐地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。

初评意见：优秀课题导师评语2：在研究性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种研究方法，积极组织、参与社会宣传活动。

表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,表达了自己的创新能力。

在成果汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。

表达了她们良好的素质。

由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定缺乏。

课题结题鉴定专家意见范文(通用6篇)鉴定组对该课题研究进行了认真审查和讨论，现就研究成果和报告提出如下意见：一、选题具有重要实践意义和理论价值。

该课题的研究对象是大学生的心理健康问题，这是当今社会关注的焦点问题之一。

该课题的研究不仅有助于了解大学生的心理健康状况，更有助于发现和解决大学生心理健康问题的根源和原因，为提高大学生的心理健康水平提供理论支持和实践指导。

二、研究过程规范、系统、可行。

课题组在研究过程中，采用了多种研究方法，如问卷调查、访谈、实地观察等，对大学生的心理健康问题进行了深入细致的研究。

课题组的研究方案设计合理，研究过程规范，数据收集和分析科学严谨，研究结果具有较高的可靠性和可行性。

三、研究成果丰硕，具有一定的学术价值。

该课题的研究成果丰硕，研究报告全面系统地阐述了大学生心理健康问题的现状和原因，提出了有效的解决方案和对策，并对大学生心理健康问题的研究和发展提出了新的思路和建议。

该课题的研究成果具有一定的学术价值，对大学生心理健康问题的研究和发展有一定的推动作用。

综上所述，鉴定组认为该课题的研究成果较为优秀，建议作者在后续的研究中继续深化研究，并将研究成果推广到更广泛的领域。

市教育科学计划组织了一场沧州市教育科学研究十一五计划课题的鉴定，该课题由XXX的老师主持。

专家组认为该选题符合新课程改革的理念，通过探索初中学生研究困难的原因和预防矫正战略，积极改善心理健康教育在初中课堂教学中的渗透和各项活动，提高课堂教学效率，有效优化学生心理素质，协调师生关系，提高教师、学生心理健康水平。

专家组认为该课题研究思路清晰，采用观察法、调查法、文献研究法等研究方法，实验过程有效，得到了比较丰富的第一手资料。

通过该课题的研究，普及心理健康知识，改变了参与教师的教育观念和教育行为，增进了家长与教师的感情交流，注重了家庭教育指导和班主任工作与学科教师的协同教育，有效提高了研究效率和教育教学质量。

课题组成员通过研究大量现代教育教育论和名校的经验，得到了外国专家的定期指导，提高了自己的素质，教育科研水平显着提高，促进了学校整体工作。

医学课题专家评审意见医学课题专家评审意见本次评审的医学课题为“XXX”，现就以下方面进行评审，并提出相关意见。

1.课题研究方向是否与医学相关本课题研究方向与医学密切相关，针对XXX疾病的研究，具有明确的医学应用前景。

2.课题研究内容是否具有创新性本课题研究内容在XXX领域具有创新性，针对现有研究的不足进行了有效补充和完善。

同时，课题充分借鉴了国内外相关研究成果，设计严谨，研究内容具有前沿性和实用性。

3.课题研究方法是否科学、合理本课题采用XXX研究方法，确保了研究的科学性和合理性。

同时，课题结合XXX技术手段，使得研究更为深入、全面。

4.课题研究结果是否具有实际应用价值本课题研究结果对于XXX疾病的预防和治疗具有重要的实际应用价值，有望为临床提供新的治疗方案或药物作用靶点。

此外，本课题还为XXX疾病的研究提供了新的思路和方法，具有较高的学术价值和社会效益。

5.课题研究团队是否具备足够的研究实力和经验本课题研究团队具备丰富的XXX领域研究经验和专业知识，成员结构合理且具备较高的研究能力。

同时，团队成员之间的合作默契，能够保证课题的顺利进行。

6.课题研究经费是否充足，使用是否合理本课题研究经费充足，预算合理。

经费使用严格按照预算执行，确保了资金使用的合理性和有效性。

7.课题研究成果是否具有推广应用价值本课题研究成果具有较高的推广应用价值，有望为XXX疾病的治疗提供新的方案或药物作用靶点。

同时，研究成果还可以为其他相关领域的研究提供参考和借鉴。

8.课题研究周期是否合理，进度是否符合计划要求本课题研究周期合理，进度符合计划要求。

研究过程中注重时间节点和任务分配的合理性，确保了研究的顺利进行。

开题报告专家意见开题报告专家意见6篇在现实生活中, 报告使用的次数愈发增长, 报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧, 以下是小编收集整理的开题报告专家意见, 仅供参考, 大家一起来看看吧。

开题报告专家意见120xx年4月13日, 由内蒙古自治区政府投资项目评审中心主持, 于呼和浩特市召开了《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》评审会议。

自治区发改委、兴安盟发改委、白狼林业局、内蒙古第二林业监测规划院的领导和代表, 以及主持单位邀请的4位专家出席了会议。

专家组审阅了可行性研究报告, 并听取了建设单位前期工作情况、编制单位的编制说明后, 对该可行性研究报告提出如下评审意见和建议。

一、总体评价意见《内蒙古兴安盟白狼林业局预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》依据国务院关于大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）的批复（国函「20xx」119号）编制。

白狼林业局属兴安盟阿尔山市是大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划的建设范围, 也是处于重要的边境森林草原防火区域。

项目建设是必要的。

二、具体意见和建议1.可行性研究报告文本的文字, 图表需进一步的完善。

2.投资规模和建设期按照基本建设程序、权限客观的修改编制。

3.建设内容还需进一步需要按照项目管理进一步梳理和调整。

4、按照程序上报修改后的可行性研究报告, 申请立项。

（一）防火专业1.项目编制符合《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）》的要求, 符合兴安盟白狼林业局防火工作实际, 可研报告论证。

编制科学, 同意《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》内容, 建议上报国家发展改革委员会审批。

2、白狼林业局为边境防火的重点地区, 加强边境防火工作十分必要, 但建议控制投资规模与国家林业局相关部门, 发改委、财政相关部门沟通确定, 明确国家现有防火投资的项目方向。

由马树超主持的“新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对策研究”，作为上海市教育科研规划项目，经过近两年的研究与实验，取得了丰富的成果。

专家组特提出如下鉴定意见：该项课题的选题和立项具有非常重要的现实意义。

它抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道德冲突的现实，在国际化和信息化的开放性大背景下，结合职业教育的特色和上海地区的特点，借鉴了国内外职业道德教育先进的思想理念和有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教育进行了全面深入的研究，为政府部门和广大职业学校的具体实践提供了很好的咨询建议。

该课题成果思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观。

总报告与各专题报告互为补充，科研人员、行政人员与来自基层的校长、教师紧密配合，发挥了课题组成员的集体力量，进行了多方位、多角度的探索性研究。

该课题研究强调学校调研与企业调研、问卷调研与实地调研、文献调研与专家调研、宏观调研与微观调研相结合。

由于组织了大量的专题调研，在现状分析和理论思辨基础上提出的对策建议就能够紧贴现实，此外在研究过程中还同步开展了不同模式的教学实验，充分体现了应用性研究的特点。

该课题总报告主要论点视角独特，具有一定的开拓性和创新性。

报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出“职业道德风险”的理论概念，对道德教育体系和职业道德教育属性的分析，拓宽职业道德教育的内涵和引入企业文化等方面的思路等具体对策建议，不但在职业教育研究和德育研究领域中具有一定原创的性质，而且对于职业学校和整个社会职业道德建设的实际工作具有相当的可操作性。

从报告中可以看出，该课题在实施过程中不但进行了大量和深入的理论研究，而且进行了一系列与该课题密切联系的实践活动，几种实验模式已在各职业学校的实践中得到不同程度的应用，形成了课题研究理论联系实际、理论研究与实践探索并行的显著特点，从而使得该课题的研究具有较高的可信性和应用推广价值。

开题报告评审意见开题报告评审意见「篇一」该论文选题较新颖，实验设计合理，工作量与难度适中，同意开题。

答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题较新颖，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，工作量与难度适中，通过论文讨论部分可以看出，该生综合应用所学知识的能力一般；答辩时语言较流畅、重点较突出，基本能正确地回答答辩小组提出问题。

本文尚存在个别词语表述欠妥、数据分析深度不够、讨论部分撰写能力较弱等缺点。

经答辩小组讨论，答辩成绩定为分。

开题报告评审意见「篇二」该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。

工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。

中期考核导师意见该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

尊重师长，和同学关系融洽。

学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。

在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身素质在硕士论文研究期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作课题进展符合预期计划。

中期考核小组意见：该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究，完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。

期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。

开题报告评审意见「篇三」篇一：某大学博士学位论文开题报告评审意见书博士学位论文开题报告评审意见姓名：____________________论文选题题目：（外文）___________________________________（中文）___________________________________指导教师：_____________________一、评审项目及意见：[1] 该论文选题属□句法学□语音学□语义学□语系学□心理语言学□语用学□词典学□语言测试□第一语言习得□第二语言习得□计算语言学□文体学□跨文化交际/ 英美文学、文化□社会语言学□语料库语言学□法律语言学其他 _____________________[2] 该生对选题所属领域的研究现状和相关文献的熟悉程度□ 了解所有与论题相关的理论、研究方法、研究成果和结论，并能在基础上对研究现状的长处与不足提出自己的独到见解。

关于科研课题专家评语篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。

请老师们针对具体情况进行分析与整合。

一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。

该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。

很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。

初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。

如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。

希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。

在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。

该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。

由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。

在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。

初评意见：合格二．社区服务评语1. 在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2. 通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3. 能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4. 培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5. 通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6. 进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；7. 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；8. 使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；9. 使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；10. 通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感；11. 促进了自我了解，肯定了自我价值。

关于科研课题专家评语篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。

请老师们针对具体情况进行分析与整合。

一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。

该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。

很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。

初评意见：优秀课题导师评语2：在研究性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种研究方法，积极组织、参与社会宣传活动。

表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,体现了自己的创新能力。

在成果汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。

体现了她们良好的素质。

由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。

如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。

希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。

在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。

该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。

由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。

在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。