浙江同济科技职业学院学期授课计划

同济科技职业学院ZheJiang TongJi College of Science and Technology专业认识实习指导书学生：实习班级：发电厂及电力系统〔09－01、09－02〕系别：机电系专业：发电厂及电力系统指导教师：09－01：盛其成、应明耕；09－02：仁贡、黄莉实习时间：2010年5月10日至2010年5月14日2010年4月1日制专业认识实习指导书1 专业认识实习的重要性专业学习必须理论联系实际，从理论到实际，再从实际到理论反复几次才能到达良好的学习效果，理论和实际学习不可能同时进展，本次专业认识实习是在专业理论知识开场时进展的。

因此要求同学们在实习中只需知道“这是什么〞，不要求同学们知道“这是为什么〞。

只要求同学们知道水电厂电气设备和机电设备的名称、外形、位置、作用及设备之间的关系，不要求弄清设备的理论原理和构造原理。

专业认识实习是同学们进入专业学习前的一次接触实际专业设备的学习时机，也是同学们走上专业生涯的第一次接触专业理论知识，因此，对同学们以后对专业知识的理解是相当重要的，是为下学习专业课程的全面展开提供感性认识重要过程，实习认真的同学在下学期专业教师讲解的专业设备和理论时会心领神会，在专业理论课程学习中取得事半功倍的良好学习效果。

而实习不认真的同学在下学期专业教师讲解的专业设备和理论时会云里雾里，在专业理论课程学习中只能是事倍功半的被动结果，所以每一位同学应该重视和珍惜这次实习时机。

2 水力发电的根本原理自然界的河床高程总是沿程下降的，河床高程下降的程度可用河床的坡降表示。

有的河床在沿程几千米到几万米围，坡降可达几十米甚至几百米，河床中的水流每时每刻都在从高处流向低处释放能量，将水能消耗在流动的路程上。

水力发电的任务是采用筑坝或引水等最经济平安的方法，将本来消耗在河床路程上的水能收集储存在水库中，推动水电厂厂房的水轮机转动，由水轮机将水能转换成旋转机械能，再出水轮机带动发电机转支，由发电机将旋转机械能转换成电能。

2024年职业技术学院教务安排规定教学任务与课程表管理一、教学任务安排1. 教学任务的课时数将被逐步调整直至完全停止，对于教学效果不佳的外聘兼职教师，将按照温职院教[____]____号文件的相关规定执行。

2. 每学期第____周前，各系部需在教务管理系统中录入下学期的教学任务安排。

二、课程表编排1. 教务处在每学期第____周至下学期初，根据系部提交的开课任务组织各系进行排课，并统筹全院教室的使用。

2. 教务处首先安排公共课程，协调跨系课程，随后各系进行内部课程的排课。

3. 排课遵循“上午-下午-晚上”的顺序，上午和下午各排____节课，晚上排____节。

班级课表应保持每天课时数的均衡，主干专业课程尽量安排在上午。

上午____节不安排空课，周三下午不排课。

体育课安排在上午____节或下午____节，体育公共选修课在下午____节或晚上____节。

周一至周四晚上为全院公共选修课时间。

4. 基本原则是，政治理论课、就业指导、形势政策等课程需合并班级上课；专业主干(核心)课程、实践为主课程(实践比例达____%及以上)、实训课和体育课不得合并班级上课，非艺术类课程合并班级后人数不得超过____人；其他课程可根据教学资源情况合并上课，但合并班级数不得超过____个，小班时____个合并班级人数不得超过____人；尽量避免跨系合并班级上课。

5. 教师每天的授课量原则上不得超过____节或____次，同一课程不得连续排课____节或____次及以上(实践为主课程除外)，周内课时间隔应均匀。

特殊情况需填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批。

6. 教师应优先服从学院的教学任务和课程编排，不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求。

如有特殊情况，需向系部提出申请，经教务处审核并报分管院长批准。

7. 外聘兼职教师的授课时间需在学期结束前确定。

三、停、调、补课1. 禁止教师私自停、调、补课。

教师因病或其他特殊情况需停、调课，需按规定办理手续。

温州科技职业学院实践教学学期授课计划（2016 /2017 学年第2 学期）院部名称经贸管理学院课程名称《保险实务》授课班级金融管理与实务15-1、2任课教师张玲萍专业（教研室）金融管理审批签字专业（教研室）主任院部领导学生所属学院领导（跨院部课程）：二Ｏ一七年二月日实践教学学期授课计划编写说明(本页不要打印)一、实践教学学期授课计划是教师实施实践教学课程标准、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。

二、以下实践教学环节均需填写本计划，包括：1、与理论课程相配套的学期实践教学的实践教学部分，如课程实验、课程设计、课程实训、上机等；2、独立开设的实训课程、各类实习、毕业设计（论文）等。

三、与理论课程相配套的实践教学部分学期授课计划由理论课教师填写；独立开设的实训课程、各类实习、毕业设计（论文）等实践教学学期授课计划由指导教师填写。

四、实践教学环节时间与内容的安排必须与理论教学的进度安排相配套。

独立开设的实践教学课程单独填写，必须与实施性专业教学计划规定的进度与时间相一致。

五、任课教师于学期结束前编制下学期的实践教学学期授课计划，经教研室主任和院部领导、教务处处长审批签字后执行。

（属跨院部任教的，实践教学学期授课计划经以上审批手续后还需经学生所在院部领导审批签字后方可执行。

）实践教学学期授课计划一式三份，一份存任课教师，一份存院部实训科或专业教研室，一份由院部集中送教务处实验实训设备中心。

（属跨院部任教的，还需另行送存一份至学生所在院部，以便于教学检查和存档。

）六、实践教学学期授课计划经批准后不得随意变更，确需修订的需经院部领导同意（跨院部任教的还需经学生所在院部领导同意），并报教务处备案。

浙江同济科技职业学院章程目录序言 (4)第一章总则 (4)第二章主要职能 (5)第三章组织管理体制 (6)第四章教职员工 (12)第五章学生 (15)第六章学校与社会 (17)第七章经费及资产 (19)第八章学校标识 (19)第九章附则 (20)- 1 -序言浙江同济科技职业学院的前身是1959年成立的浙江水电技工学校和1984年成立的浙江水利职工中等专业学校。

1996年3月，浙江水电技工学校和浙江水利职工中等专业学校联合办学。

2007年经浙江省人民政府批准正式更名为浙江同济科技职业学院。

学校坚持“立足浙江、面向全国、紧贴行业、服务发展、促进就业”的办学宗旨，致力于培养大土木类专业人才，努力建成优势明显、特色鲜明的国内有影响的高职院校。

第一章总则第一条为保障学校自主管理，依法治校，规范办学行为，保护师生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规和规章，制定本章程。

第二条学校名称为浙江同济科技职业学院，英文名称为Zhejiang Tongji V ocational College of Science and Technology。

第三条学校法定住所为浙江省杭州市萧山区耕文路418号。

学校域名为。

第四条学校由浙江省水利厅举办，是从事高等职业教育的公办全日制普通高等院校。

学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

- 2 -第五条学校举办者根据法律法规，指导学校制定发展规划，监督和规范学校办学行为，保障学校办学条件，维护学校办学自主权。

第二章主要职能第六条学校坚持社会主义办学方向，致力于人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新，不断提升办学品质。

第七条学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针，积极构建“行业、企业、学校共建”的办学模式。

第八条学校全面贯彻党和国家教育方针，坚持“产教融合、校企合作”，充分利用行业优势，培养全面发展的技术技能型人才。

通用技术教师学期工作计划
教学目标
1. 结合课程标准和学校教学要求，制定每周的教学目标和重点。

2. 确保教学目标明确具体，符合学生的学习发展需求。

教学内容
1. 根据课程大纲和教材内容，设计每周的教学内容和进度安排。

2. 整合实际案例和行业动态，丰富教学内容，提高教学质量。

教学方法
1. 灵活运用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验等，激发学生学习兴趣。

2. 根据学生的学习情况，调整教学方法，提升教学效果。

课堂管理
1. 建立良好的课堂秩序，规范学生行为，营造良好的学习氛围。

2. 关注学生学习状态，及时进行教学反馈和指导，促进学生全面发展。

教学资源
1. 积极获取和更新教学资源，包括教材、多媒体资料等。

2. 制定并组织教学活动，丰富课堂教学资源，提升教学效果。

教学评价
1. 设计多种形式的教学评价方式，确保对学生学习情况全面了解。

2. 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。

浙江同济科技职业学院教研活动管理办法教学工作是学院的中心工作，教研活动是转变教育思想，更新教育观念，交流教学方法，研究教学改革，活跃教学气氛，提升教学水平的有效形式。

为推动学院各层面的教研活动，并促进其规范化、制度化，制定本办法。

一、教研活动要求（一）主题要求1.每学期至少召开2次以人才培养方案、教学改革（专业建设、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革）为主题的教研活动。

2.每学期至少召开2次以提高教师业务素质、教学水平、青年教师培养为主题的教研活动。

3.每学期至少召开2次以开展相互听课评课、教学检查为主题的教研活动。

4.每学期至少召开2次以统一教学进度、统一授课标准、严格执行教学计划为主题的教研活动。

（二）组织要求1.教研活动组织以教研室为主，并鼓励跨教研室、跨系部进行。

可以采用集体备课、讨论研究、学习观摩、座谈交流、专题报告、教学检查等灵活多样的方式。

2. 教研活动须严格按照《教研活动计划表》开展，时间安排在每周三下午（考试、节假日除外），确有特殊情况变更须经系部主任同意后，提前一周报教务处备案。

3.教研活动要精心组织，主题明确，过程规范，每次活动要做好考勤和记录工作，兼职教师要参加针对性的教研活动。

（三）管理要求1.报送教研活动计划。

每学期开学后两周内，各教研室根据学院教学工作重点，结合本教研室实际，制定切实可行的学期教研活动计划，填写《教研活动计划表》（附件1），系部审核通过后报送教务处备案。

教务处每周进行教研活动公布。

2.做好教研活动记录。

每次教研活动安排专人如实填写教研活动记录表（附件2），要重点突出、条理分明。

教研活动记录要在教研活动结束二周内交所在系部教学秘书存档，每学期末装订成册，教务处组织抽查。

3.做好教研活动总结。

每学期结束前两周内，各教研室做好教研活动总结，主要包括教研活动计划执行情况、开展效果、本学期教学重点问题的解决情况、重要结论等。

教研活动总结交所在系部存档。

浙江同济科技职业学院学生学籍管理制度第一章入学与注册第一条按国家招生规定录取我院的新生，持录取通知书，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，必须持有关证明向学院办理请假手续，假期一般不得超过两周。

未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为自动放弃入学资格。

第二条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行品行、文化、体格等方面复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，将取消其学籍。

情节恶劣的报有关部门查究。

第三条对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院 (下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍。

在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学院申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条每学期开学三周内，学生应当按学院规定办理注册手续。

不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。

未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

第五条凡因学籍处理（休学等）而编入下一年级的学生，均按所编入年级收费标准缴费。

因特殊情况经批准予以缓交者，应在毕业时缴清欠款。

第二章考勤和纪律第六条学生在校学习期间，学院将对其应参加的教学活动及社会实践活动实行考勤管理。

参加校外的实习、实训、社会实践等活动时，学生必须严格遵守所在单位的规章制度。

学生的考勤按《浙江同济科技职业学院学生考勤管理暂行规定》执行。

第七条学生要遵守国家教育部颁布的《高等学校学生行为准则》和学院制定的各项规章制度，对学生的违纪行为按《浙江同济科技职业学院学生违纪处分条例》处理。

第三章考核与成绩记载第八条学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教育环节（以下称为课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人学籍档案。

2024年职校年级教学计划班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划。

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。

中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

2021年职业学校学期工作计划（精选6篇）职业学校学期工作计划1为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下：一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。

从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的`规范化、制度化。

（如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。

）2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

秋季课程安排及教学目标计划本次工作计划介绍：随着秋季的来临，为确保教学目标的顺利实现，特制定本工作计划。

本计划围绕秋季课程安排及教学目标，从部门工作环境、主要内容、数据分析和实施策略等方面展开。

一、部门工作环境与主要内容秋季学期，我部门将继续承担学校秋季课程的教学工作。

本学期课程涵盖基础课程和专业课程两大类，旨在帮助学生巩固基础知识，提高专业技能。

为此，以提升教学质量为核心，优化教学方法，关注学生个体差异，确保教学目标的实现。

二、数据分析根据上学期的教学数据，学生整体成绩有所提高，但部分课程仍存在差距。

结合学生反馈，针对性地调整教学策略，提高教学效果。

三、实施策略1.优化课程设置：结合学科特点，调整课程内容，使之更贴近实际需求。

2.提升教师素质：加强教师培训，提高教学质量。

3.强化学生辅导：针对学生薄弱环节，加大辅导力度，确保学生掌握核心知识。

4.丰富教学手段：运用现代教育技术，提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣。

5.加强家校沟通：定期与家长沟通，了解学生学习状况，共同促进学生的成长。

本工作计划旨在确保秋季课程的顺利进行，提高教学质量，助力学生全面发展。

密切关注工作进展，及时调整策略，为打造高品质教育贡献力量。

以下是详细内容：一、工作背景随着教育部门对教学质量的重视，我部门在秋季学期的课程安排和教学目标上需进行细致的规划。

上学期，我部门在教学过程中发现部分学生对课程内容的掌握程度不足，家长也对孩子的学习状况表示关注。

为了改善这一状况，本学期对课程进行优化，加强教学辅导，并与家长保持紧密沟通，共同促进学生的全面发展。

二、工作内容1.课程设置与优化：结合学科特点，对课程内容进行调整，使之更贴近实际需求。

2.教师培训与提升：组织教师参加培训，提高教学质量。

3.学生辅导与关爱：针对学生的薄弱环节，加大辅导力度，关注学生的心理健康。

4.教学手段的创新：运用现代教育技术，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

5.家校沟通与合作：定期与家长沟通，了解学生的学习状况，共同助力学生的成长。

2021年职业学院秋季期授课计划（工程造价专业）2021年职业学院秋季月初期时授课计划（工程造价专业）课程名称建筑装饰工程预算授课专业工程造价授课班级造价1131、1132、1133、1134、1135授课教师吕xx编写说明一、通过研读人才培养融资方案，细化本课程开设的目的。

二、通过研读课程标准明确本课程的教学目标。

三、授课计划必须加快周次安排需要与学校教学进程表一致。

四、学生知识能力素质社会变迁分析重点分析学生的思维、个性特点，在技术（职业）知识，职业能力、职业素养等方面已掌握或具有的及还不具有或不足的地方等等。

五、教学单元及内容提要主要以典型的项目、课题、案例、任务等为单元设计教学内容，并指出每个单元学生应高中学生重点掌握的知识能力素质目标。

六、课程性质是指对公共课、专业平台课、职业（专业）素养课、专业拓展课等人才培养方案中定义的教学单元性质（课程性质）七、授课方式是指讲授、实验、实训、习题、讨论、上机、实地考察、参观、教学做合一、自学指导、演示等。

八、主要教学目标是暗指小学生学生在本课程中应掌握的技术（职业）知识、职业能力、职业素养。

九、查收课时分配时应注意，考试课“考试”时数不计入总时数，考查课“考查”时数计入总时数，机动课时计入总时数，法定节假日应除外。

总时数应等于各系开课计划时数。

十、授课场地指多媒体教室、实验室、机房、语音室、制图室、erp实验室、理实一体实训室、实习钢铁厂等及其他专业实训室。

十一、实际进度主要就用于听课、教学检查时授课计划执行情况和教师自查时记录。

授课周数周课时课时分配授课总时数（ 50 ）讲课考查考试机动10 5 50 √课程性质考试课教材及教参名称、、出版社、适用程度及处理意见重庆大学出版社《装饰工程计量与计价》纪传印该教材比较强调基本理论的实际应用，能体现高职高专教学以必需、够用为度的特点，理论的深、广度适中授课计划编制依据1 本计划参照XX级工程造价专业人才培养方案、XX级工程造价专业人才培养课程标准、xx医科职业技术学院XX学年第一学期授课任务书、xx医科职业技术学院XX中六第一学期教学进程表。