《Altium Designer 16 基础实例教程》授课计划

altium designer 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Altium Designer软件的基本功能与操作流程。

2. 学生能掌握原理图绘制、PCB设计、原理图与PCB之间的同步等基本技能。

3. 学生能了解并运用Altium Designer进行电路设计的行业标准与规范。

技能目标：1. 学生能独立使用Altium Designer进行简单电路的原理图绘制和PCB设计。

2. 学生能在教师的引导下，分析并解决电路设计中遇到的问题。

3. 学生能通过小组合作，完成一个具有实际功能的电路设计与制作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发他们探索电子世界的热情。

2. 培养学生良好的团队协作精神和沟通能力，使他们学会在合作中共同解决问题。

3. 培养学生具备一定的创新意识，使他们能够运用所学知识解决实际问题。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识，培养学生实际操作能力。

学生特点：本课程面向高中年级学生，他们对电子技术有一定的基础知识，具备一定的动手操作能力。

教学要求：课程要求学生在理解基本原理的基础上，通过实际操作，掌握Altium Designer软件的使用，培养电路设计能力。

教师需关注学生的学习进度，及时解答疑问，引导学生完成任务。

通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高综合运用能力。

二、教学内容1. Altium Designer软件概述：介绍软件的发展历程、主要功能及在电子设计中的应用。

- 教材章节：第一章 绪论2. 原理图设计基础：- 元件库的创建与管理；- 原理图绘制的基本操作与技巧；- 电气规则检查（ERC）与报表生成。

- 教材章节：第二章 原理图设计3. PCB设计基础：- PCB布线的基本规则与技巧；- 层叠结构设置与阻抗匹配；- PCB设计中的信号完整性分析；- 教材章节：第三章 PCB设计4. 原理图与PCB之间的同步：- 原理图与PCB之间的双向同步；- 元器件封装的分配与调整；- 教材章节：第四章 原理图与PCB之间的同步5. 实践项目：设计并制作一个简单的电子时钟电路。

本章要点：
1、PCB布局、布线基本原则。

2、PCB自动布局、手工布局及调整。

3、PCB自动布线、手工布线及调整。

4、覆铜设计。

教学目标:
1、了解PCB布局布线的基本规则。

2、初步掌握PCB元件引脚封装的更改方法。

3、初步掌握低频板的布局布线规则。

4、掌握主要布线规则的设置方法以及自动布线的操作方法
布局，可以通过移动、旋转和翻转等方式调整元件的位置，使之满足要求。

再布局是处理要考虑元件的位置外，还必须调整好丝印层上文字符号的位置。

元件布局是将元件在一定面积的印制板上合理地排放，它是设计PCB的第一步。

布局是印制板设计中最耗费精力的工作，往往要经过若干次布局比较，才能得到一个比较满意的布局结果。

印制线路板的布局是决定印制板设计是否成功和是否满足使用要求的最重要环节之一。

卜3在“连接方式”下拉列表框中选中“Direct Connect”设置连接方式为直接连接，单击“确认”按Ab钮，屏幕弹出一个对话框提示是否重新建立覆铜，单击“Yes”按钮确认重画，重画结果如图8-40所示, I O从图中可以看出覆铜直接覆盖焊盘。

根据需要放置其它覆铜，最早完成设计的电子镇流器PC版如图8-
41所示。