单片机教学进度表

单片机课程设计进度安排一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握单片机的基本原理、硬件结构和编程方法，能够独立完成单片机应用程序的设计和调试，培养学生的实际操作能力和创新能力。

具体分为以下三个维度：1.知识目标：了解单片机的基本概念、工作原理和硬件结构；掌握单片机的编程语言和编程方法；熟悉单片机应用系统的开发流程。

2.技能目标：能够使用单片机开发工具进行程序设计；能够进行单片机的硬件连接和调试；能够独立解决单片机应用过程中的问题和故障。

3.情感态度价值观目标：培养学生对单片机技术的兴趣和热情，提高学生独立思考和团队协作的能力，使学生认识到单片机技术在现代社会中的重要性和应用前景。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.单片机的基本原理：介绍单片机的发展历程、特点和分类，使学生了解单片机的基本概念。

2.单片机的硬件结构：讲解单片机的内部结构，包括中央处理器、存储器、输入输出接口等，使学生熟悉单片机的硬件组成。

3.单片机的编程方法：介绍单片机的编程语言和编程技巧，包括指令系统、编程规范和程序设计方法，培养学生掌握单片机程序设计的能力。

4.单片机应用系统的开发：讲解单片机应用系统的开发流程，包括硬件选型、软件设计、系统调试和优化，使学生能够独立完成单片机应用系统的设计和开发。

5.实例分析：分析一些典型的单片机应用实例，使学生了解单片机技术在实际工程中的应用和价值。

三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解单片机的基本原理、硬件结构和编程方法，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析典型单片机应用实例，使学生了解单片机技术的实际应用。

3.实验法：学生动手进行单片机编程和硬件调试，培养学生的实际操作能力。

4.小组讨论法：学生分组进行讨论和协作，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系。

单片机教学工作计划一、教学目标1. 使学生掌握单片机的基本原理和组成；2. 使学生能够熟练使用C语言进行单片机编程；3. 使学生能够设计和实现简单的单片机应用系统。

二、教学内容1. 单片机基本原理：介绍单片机的结构、工作原理、指令系统、寻址方式等；2. 单片机硬件接口：介绍单片机的I/O接口、定时器/计数器、中断系统、串行通信等；3. C语言编程：介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、函数等；4. 单片机应用系统设计：介绍单片机应用系统的设计方法、硬件设计、软件设计等。

三、教学进度安排1. 第1周：单片机基本原理；2. 第2周：单片机硬件接口；3. 第3周：C语言编程基础；4. 第4周：C语言编程进阶；5. 第5周：单片机应用系统设计；6. 第6周：课程设计实践；7. 第7周：课程总结与复习。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解单片机的基本原理、C语言编程和单片机应用系统设计；2. 案例分析法：通过分析典型单片机应用系统案例，使学生掌握设计方法；3. 实验法：通过实验使学生掌握单片机的硬件接口、C语言编程和系统设计；4. 讨论法：组织学生讨论课程中的难点和热点问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

五、教学手段1. 教材：选用合适的单片机教材，如《单片机原理与应用》；2. 课件：制作精美的课件，提高教学效果；3. 实验室：提供充足的实验设备，保证实验的顺利进行；4. 网络资源：利用网络资源，如在线课程、技术论坛等，拓宽学生的知识面。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 期末考试：考查学生对单片机基本原理、C语言编程和单片机应用系统设计的掌握程度；3. 课程设计：考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过以上教学计划，旨在使学生全面掌握单片机技术，为后续课程学习和实际工作打下坚实基础。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

长江大学实验教学进度表
（2013 至2014 学年第 2 学期）电信学院学院(系) EDA 实验室课程名称：单片机原理与应用计划实验学时：14 计划实验项目数：7 实开实验学时：14 实开实验项目数：7
填表人：徐爱钧填表时间： 20014年 2 月 15 日
实验室主任（签字）：主管院长(系主任)（签字）：
说明：1.此表根据每门课程实验项目具体安排顺序填写。

所有数据填写须准确。

2.计划实验学时是指教学计划中规定的时数；计划实验项目数是指对应计划实验学时所开的实验项目
数。

未开出实验项目或实验项目计划学时未开足，请在相应备注栏中注明未开出及原因或实开学时。

3.属于综合性或设计性的实验项目，请在相应栏中打√。

4.此表一式三份，院(系)一份（并留电子文档）、实验室一份、每学期开学后二周内报实践教学科一份。

单片机教学计划
一、课程性质及目标要求
1、课程性质
“单片机技术”是电子技术专业的一门专业技术课，为必修课程。

设置本课程的目的是让学生在学习期间掌握单片机应用系统的基本设计方法，包括掌握MCS-51系列单片机的组成、内部结构、指令系统，以及定时／计数器的原理、中断系统，掌握单片机输入、输出接口的原理与扩展方式等。

具有设计典型应用单元模块程序的初步能力
2、总体教学目标要求
★知识目标
（1）熟练掌握单片机内部硬件结构、工作原理及指令系统，掌握程序的设计基本方法，能够较熟练地设计常用的汇编语言源程序；
（2）掌握单片机的接口技术，熟悉常用的外围接口芯片及典型电路。

（3）熟悉设计、调试单片机的应用系统的一般方法，具有初步的软、硬件设计能力。

（4）能够熟练地掌握一种单片机开发系统的使用方法。

★能力目标
初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。

二、授课与实训计划
1、本课程安排在08春电子班第三和第四学期，每周8课时，每学期总课时数为
152学时。

本学期教学计划如下表：
说明：由于后面章节的内容较难，学生无法接受，所以后面章节的内容不讲。

2.、实训教学计划表
附：
1、教学进度说明
现本课程进行到第二章单片机的硬件结构和原理，本学期从课本第三章MCS—51单片机指令系统继续，由于《数字电路》和《微型计算机原理及应用》为该课程的先续课程，但学生没有学过，必须先补充这两门的课程，导致教学进度过慢。

2、教材版本：高等教育出版社《单片机技术》主编：江大源王胜元。

单片机电子课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本原理，理解其内部结构和功能。

2. 培养学生运用C语言编写单片机程序的能力，实现电子课程表的功能。

3. 让学生了解并掌握电子课程表中涉及的时间管理、显示技术等相关知识。

技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够独立完成单片机电子课程表的硬件搭建和程序编写。

2. 培养学生解决实际问题的能力，能够根据需求调整电子课程表的功能。

3. 培养学生的团队协作能力，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子制作的兴趣，激发学生的创新意识。

2. 培养学生积极进取、严谨治学的态度，树立良好的学术风气。

3. 增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源、爱护环境的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对单片机有一定了解，但编程能力较弱。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力。

教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究问题，培养学生的创新思维。

同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备一定的单片机应用能力。

二、教学内容1. 单片机基础理论：介绍单片机的内部结构、工作原理，重点讲解CPU、存储器、输入输出接口等部分的功能和相互关系。

教材章节：第一章 单片机概述，第二章 单片机硬件结构。

2. C语言编程：讲解C语言在单片机编程中的应用，包括数据类型、运算符、控制语句等基本语法知识。

教材章节：第三章 单片机C语言编程基础。

3. 单片机程序设计：以电子课程表为例，教授如何编写程序，实现时间管理、课程显示等功能。

教材章节：第四章 单片机程序设计，第五章 中断与定时器。

4. 硬件电路设计：介绍电子课程表的硬件组成，包括单片机、显示屏、按键等，讲解电路原理图的设计方法。

单片机学习计划一、学习目标在未来的X个月内，熟练掌握单片机的基本原理、编程方法和应用开发，能够独立完成简单的单片机项目，并具备进一步深入学习和研究的能力。

二、学习资料准备1、相关教材：《单片机原理及应用》、《单片机C 语言程序设计》等。

2、开发工具：选择一款适合初学者的单片机开发板，如 STM32 系列开发板，并配备相应的下载器和调试工具。

3、在线课程：在网上搜索优质的单片机教学视频，如慕课网、网易云课堂等平台上的相关课程。

4、参考资料：收集一些单片机应用案例和技术文档，以便在学习过程中参考和借鉴。

三、学习进度安排第一阶段（1-2 周）：基础知识学习1、了解单片机的基本概念、发展历程和应用领域，建立对单片机的整体认识。

2、学习单片机的硬件结构，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出接口等。

3、掌握单片机的工作原理，如时钟系统、复位电路、中断系统等。

第二阶段（3-4 周）：编程语言学习1、选择一种适合单片机编程的语言，如 C 语言。

2、学习 C 语言的基本语法、数据类型、控制结构等。

3、通过编写简单的 C 语言程序，熟悉编程环境和调试方法。

第三阶段（5-6 周）：单片机开发环境搭建1、安装单片机开发所需的软件，如 Keil、IAR 等。

2、熟悉开发软件的使用方法，包括创建项目、编写代码、编译下载等。

3、进行一些简单的实验，如点亮 LED 灯、控制数码管显示等，熟悉单片机的输入输出操作。

第四阶段（7-8 周）：中断与定时器学习1、学习单片机的中断系统，了解中断的概念、类型和优先级。

2、掌握中断的编程方法，能够编写中断服务程序。

3、学习单片机的定时器/计数器，掌握其工作原理和编程方法。

4、通过实际项目，如实现定时控制、脉冲计数等，加深对中断和定时器的理解和应用。

第五阶段（9-10 周）：串行通信学习1、学习单片机的串行通信接口，如 UART、SPI、I2C 等。

2、掌握串行通信的协议和编程方法。

3、进行串行通信实验，如实现单片机与计算机之间的通信、单片机与其他设备之间的数据传输等。