下载文档原格式
专题三-水体运动规律构建网络-整体认知-海陆间循环-形成-分布-海洋环境-水体环境-水循环-类型-陆地内循环-环节-海上内循环-影响-意义-河流-热量平衡-餐-生物分-海洋航行-海洋污染-河流补给-河流特征从“人地协调观”角-考点一-度认识水循环[考情报告]水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。
水循环-的作用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。
以水-循环示意图和大治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水-体的补给关系和水循环的类型、环节及意义；考查考生的区域认知能力、综-合思维能力。
题型灵活多样。
真题探究-2016全国卷Ⅲ下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不-透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以-恢，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此完-成13题。
-甲河-■透水岩层-%不透水岩层1森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于-A.降水更多转化为地下水-B.降水更多转化为坡面径流-C.降水变率增大-D.河道淤积-2森林植恢复后，该山地的-①降水量增加②坡面径流增加-③蒸发（腾）量增加-④地下径流增加-A.①②B.②③-C.③④D.①④3如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两-条河流径流量发生的变化是-A.甲增加，乙减少，总量增加-B.甲减少，乙增加，总量增-C.甲增加，乙减少，总量减少-D.甲减少，乙增加，总量减少思维流程-森林破坏后，森林涵养水源-调节径流能力圆降低，下渗-指出山地对河-文字信息-流的分水作用-☑减少，地下径流☒减少，-坡面径流4增多，洪水-山地森林从破-环到恢复，-枯水期.河流径流量差值-变了河流径流-特征-圆增大-森林恢复，坡面径流流速-获取和解读信息-甲、乙河分-图像信息-列山两侧-阳成慢，流量减少，下渗水-山地透水岩层-量☑增加，转化为地下径流-不透水岩层相-圆增加，同时蒸发（腾）量增加-调动和运用知识-间分布、向乙-倾斜-森林恢复，地表水蒸发（腾）-森林破坏，-量圆增加，植被截留雨水量-致河流径流品-年内波动强列-增加，坡面径流减少，补给-设问信息-的原因-甲乙河流总量四减少；岩-层向乙河方向倾斜，地下径-区城水循环-流增加，甲河一侧地下径流-影响，对甲-乙两河径流量-补给回乙河，径流量甲河减-的影响-，乙河增加-尝试作答B-2C3D-答案知能整合-1.运用综合思维，从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素-1影响蒸发量大小的因素-蒸发旺盛，蒸发量大-强-高-光照-气温-风速-空气湿度-裸露的水域表面积-弱-蒸发微弱，蒸发量小2影响水汽输送方向和水汽量大小的因素-风-风带（信风带、西风带、极地东风带）-海陆热力性质差异形成的季风-海洋上空-陆地-的水汽-距海远近-地形（否）阻挡-3降水形成的条件-充足的水汽供应-强烈上升的大气运动-形成丰富的降水-充足的凝结核④影响地表径流流速、流量的因素-影响因素-对地表径流的影响-年降水量-决定地表径流流量大小的最主要的因素-流域面积-同地表径流流量呈正相关-支流数-植被-涵养水源，起到“削峰补枯”的作用-地形-一般随坡度增大，流速增大-地质条件-河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤时，河水易下渗，-土壤质地-减少表径流的流量-蒸发-在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大-人类活动-沿岸取水会导致径流量减少。
——————————教育资源共享步入知识海洋————————专题03 水体的运动规律本专题考查的形式多以示意图、统计图及热点区域为背景，侧重考查河流及其补给、各种水体相互关系、水循环及其影响、洋流的分布规律及对地理环境的影响。
试题难度一般不大，因此，复习时应着重提高基础知识的掌握程度和灵活运用能力。
高考考查方向预测：以水循环模式图或区域图为载体，考查水循环及其意义、人类对水循环的影响；以河流流量变化图或区域流域图为载体，考查河流的水文、水系特征及流域的综合开发；以区域图为载体，考查洋流的分布及其影响。
【网络构建】一、河流的水文特征1．河流的水系、水文特征分析思路2．河流特征及其水文特征的应用(1)根据河流特征判断地形①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处流。
②根据水系特征可判断地形类型：向心状水系，地形为盆地；放射状水系，地形为山顶；若河流平行排列如下图所示，则地形特征为山河相间分布。
③根据河床宽度判断地形：若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区，一般流经平原地区的河流比较弯曲。
(2)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：①含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土流失严重。
②若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭—淮河以北地区。
③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。
3．人类活动对河流水文特征的影响二、洋流1．洋流的分布与北半球同纬度的北太平洋暖流、北大西洋暖流相比较，南半球西风漂流为寒流，主要原因有：(1)南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海域的水温；(2)漂浮的冰山的融化吸收大量的热量；(3)南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。
【方法技巧】(1)判断洋流流向的方法①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。
②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。
③洋流概念法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋流水温高于所经海区的洋流是暖流。
第 3 讲水体及其运动网络建立高考透视1.地位。
水循环各环节组成、陆地水体间变换的方式是常有的命题点。
2．方法。
针对今年高考要要点掌握以下几点：(1)除正确理解和掌握水循环的过程和环节外，还应注意联系实质生活、生产，剖析人类活动对水循环的影响，以及水循环的变化对河流水文特色的影响。
(2)地区性发展问题与河流、湖泊环境亲密有关，应加强河流、湖泊环境可连续发展的方向与意义。
(3)海洋环境是当古人类发展所关注的热门，海洋资源开发、海水运动对地理环境的影响，特别是一些天气、生物与洋流有亲密关系的特别地域，是需要多加注意的内容。
3．方向。
以图文资料为背景，重视考察河湖的补给、水文特色及成因；河流、湖泊与人类活动的关系。
在城市化快速发展过程中，城市内涝成为典型的城市化问题之一。
城市内涝的发生是人类对水循环强力扰乱的结果。
关注城市内涝，从水循环角度商讨解决“内涝”的方法是重要的命题点。
“世界洋流的散布规律及其对地理环境的影响”常有考察方式：以海陆散布局部地区图为背景，或以热门事件为命题情境，考察学生对洋流散布规律、洋流对地理环境和人类活动影响的认知与剖析能力。
重要考点 1水循环、陆地水体补给关系与河流的特色1．人类活动对水循环的影响人类主要经过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对水循环的影响既有有益的一面，又有不利的一面，剖析时可从四个角度进行：剖析角 (尺)度内容时间尺度主假如改变水资源的季节分派和年际变化，如修建水库和植树造林空间尺度主假如改变水资源空间散布，如跨流域调水大面积排干沼泽会以致生态环境恶化，所以应保护沼泽地；过度抽取地生态环境角度下水，会以致地面下陷、海水倒灌；人类对植被的损坏，使降水以地表径流的形式快速向河流齐集，河流径流变化幅度增大，易造成旱涝灾祸续表剖析角 (尺)度内容人类对水资源加以利用时，应充分认识水循环的规律，假如开发利用的速度超出了水资源循环的速度，则会出现水资源枯竭。
人类生产或生活水资源角度中直接排放的未经办理的污水也会加剧对水资源的损坏，使世界大多数地域面对水资源欠缺的危机2．水循环原理的运用水循环是自然界中重要的物质循环之一，其循环过程受自然和人类活动的影响，同时也会对其余自然因素产生重要影响。
2019届高三地理大二轮专题复习与增分策略强化练专题三水体运动规律Word版含解析环各环节的变化表现在A．地表径流增加 B．大气降水减少C．水分蒸发减少 D．地表水下渗增加6．图中雨水处理系统中，对雨水净化效果最好的是A．雨水花园 B．透水性人行道 C．绿地 D．屋面7．这种雨水处理系统对城市环境的影响是A．气温日较差增大 B．城市热岛效应减弱C．地表径流汇聚速度加快 D．城市内涝现象消失浙江宁波的甬城不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水，通过引水渠流入蔬菜区进行灌溉，再流经养鸭的水禽区和养鸡区，含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘，作为鱼的饲料。
鱼塘的水通过过滤池净化后，又重新用来灌溉，从而形成一个完整的水循环过程。
下图为“四不用”农场示意图。
据此完成下列各题。
8．“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的A．物质迁移功能 B．固液气三态的转化功能C．能量交换功能 D．联系地球外部圈层功能9．“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的A．降水环节 B．蒸发环节 C．径流环节 D．下渗环节2018年北京的一场四月雪为清明小长假带来了不一样的风景。
铺着方形地砖(方砖中心中空，露出土壤)的北京延庆停车场，在一片空着的车位上出现了一个个白色的“馒头”状的小雪堆。
据此完成下列各题。
10．上图中景观的成因是A．土壤吸收的大气辐射较多 B．土壤吸收的太阳辐射较多C．砖块吸收的太阳辐射较少 D．砖块释放的地面辐射较多11．关于本次四月降雪的叙述，不正确的是A．由冷暖气团相遇形成的锋面降水B．导致道路湿滑，影响交通安全C．引起北京周边河流水位迅速上涨D．能改善土壤墒情，缓解华北旱情二、综合题12．朱巴河是索马里主要河流，全长 1 659 千米，流域面积 76.6 万平方千米，干流下游河段水量逐渐减少，卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的现象。
专题三水体运动规律考查内容必备知识1.水循环及意义。
2．河流补给类型及水文、水系特征。
3．海水的性质及运动。
4．海—气相互作用关键能力结合图像资料、案例分析培养学生解读地理信息，描述和阐释地理事物的能力学科素养1.人地协调观：结合区域特征，分析不同水体对地理环境的影响及其与人类活动的关系。
2．综合思维：结合区域特征，分析洋流分布规律及其对地理环境的影响。
能结合案例，分析海气相互作用的影响。
3．区域认知：结合河流、湖泊等自然要素分布图等，描述特定区域水体运动的特征核心价值加强对水体运动过程和规律的认识，树立科学的世界观、方法论以及人与自然是生命共同体的观念考情示例年份考点2021年2022年2023年水循环浙江卷T23湖南卷T14～16浙江1月T27(3) 陆地水体全国乙卷T7～8山东卷T6～7全国甲卷T6～7 海水性质与海水运动广东卷T17 山东卷T13～14浙江1月T7～8海南卷T18(1) 海—气相互作用广东卷T17福建卷T17山东卷T16(2)广东卷T19海南卷T18(2)命题点一水循环与水平衡真题再研· 明技法典例 1 (2022·湖南地理)位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。
湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。
下图示意该湖泊1961—2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。
据此完成(1)～(3)题。
(1)引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是( D )A气温B．降水量C．蒸发量D．地表径流量(2)推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是( B )A．1961—1979年B．1970—1989年C．1980—1999年D．2000—2020年(3)与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区( D )A．沙尘天气增多B．灌溉面积扩大C．湖岸线较稳定D．绿洲面积增加【命题解读】该组题以某内陆湖泊水分收入和支出各要素的变化为情境，考查了湖泊水量的变化及其对湖泊—地下水之间补给关系、周边环境的影响，体现了高考试题的基础性、综合性和应用性考查指向。
热点聚焦3 水的透亮度热点链接所谓的透亮度是指将萨氏盘(黑白相间隔的盘)放入水体后，以测试者能够辨别出黑白相间时的最大深度，通常用厘米来表示。
它是间接表示光透入水的深浅程度。
1.影响透亮度的因素(1)水的混浊度因为养殖水体中都会混有各种浮游生物和悬浮物，这些物质都会造成水体的浑浊，所造成的混浊呈越浑其测得的数值越小，反之则数值越大。
(2)水体的色度水体中的浮游生物和溶解有机物造成的颜色对这一数值都有影响。
假如水体中的浮游植物多，水体的颜色会较绿较深，这时水体的透亮度也就相应的低，假如是浮游动物过多的话，一般水体的透亮会较高；另外假如水体中有机质过多的话，这时水体颜色会发暗，也会影响到透亮的数值。
(3)天气和季节晴天光照强，早上测试数值会大一些，但一到中午之后浮游植物因光照强会大量繁殖，这时的数据会较早上的数据要小。
夏秋季节因水温高，水中浮游生物和有机物多，这时透亮度会小；冬季或水温低时浮游生物因繁殖缓慢整体数量少，这时水质会比较清，因此这个时候的透亮度大。
(4)风向由于风力的影响，会将水中浮游植物和悬浮有机物吹向池塘下风口，故下风处水的透亮度小，而上风处的水则会较清，透亮度相对增大。
(5)底质假如鱼塘底质颜色较深的话，所测得的数值会相对小一些，特殊是水质原来就清瘦的塘，因为深色底质会吸掉一些光。
水体透亮度大小不仅干脆影响水中浮游植物的光合作用，而且也大致地表示了水中溶氧的补充数量，同时也能体现出水体中浮游生物的丰富和水质的肥度。
可以依据这一数值来合理地调水、追肥等。
2.透亮度对养殖的影响透亮度是推断水体肥瘦的风向标，过瘦或过浓的水都不利于鱼类生长，必需通过适当的补菌追肥来调整。
若透亮度过大，表示水中浮游植物量少(浮游动物过多除外)，表明这样的水体水质太瘦，不利于滤食性鱼类生长；透亮度过小，表明水中有机物过多，水中耗氧因子多，上、下水层的水温柔溶氧差距大，这种水质易恶化(如蓝藻爆发等)，同时这种水体假如天气突变的话很简单引起泛塘发生。
第3讲水体运动规律网络构建名师点拨以水体运动为线索，重点掌握“三重点、三图示、一应用〞：“三重点〞：水循环环节及其影响因素；河流补给及其水文特征；洋流分布及其对地理环境影响。
“三图示〞：水循环示意图、河流流量过程线图、洋流分布及其变式图。
“一应用〞：应用水循环原理解释某些地理现象。
(2021 ·海南地理)科学研究说明，地球上水量是根本稳定；陆地水、海洋水、大气水水量也是相对平衡。
据此完成1～2题。
1．实现海陆间矿物质迁移水循环环节是( )A．蒸发B．水汽输送C．降水D．径流2．海洋水矿物质含量( )A．根本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低解析第1题，通过河流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移水循环环节是径流。
第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下径流等途径搬运到海洋，海洋水矿物质含量会逐渐增加。
(2021·全国文综丙卷)以下图所示山地为甲、乙两条河流分水岭，由透水与不透水岩层相间构成。
在生态文明建立过程中，该山地被破坏森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流年内波动也减缓了。
据此完成3～5题。
3．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A．降水更多转化为地下水B．降水更多转化为坡面径流C．降水变率增大D．河道淤积4．森林植被恢复后，该山地( )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A．①② B．②③C．③④ D．①④5．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生变化是( )A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少解析第3题，森林植被具有修养水源作用，森林植被遭破坏后，一方面降水较多季节下渗减少，从而使更多降水转化为坡面径流，使河流汛期径流量增加；另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流水量也减少，进而导致枯水期水位下降，所以河流径流量年内波动强烈，A项错误，B项正确；降水变率主要取决于该地气候，小范围森林植被遭破坏，对降水影响较小，C项错误；河道淤积是森林植被遭破坏后，降水冲刷地面，河水含沙量增加结果，而不是河流径流量年内波动强烈原因，D项错误。
第4题，森林植被恢复后，植被覆盖率增加，植物蒸腾作用会明显加强，但是山地绿化只是小范围植被变化，对降水影响较小，①说法错误，③说法正确；植被恢复后下渗增加，地表径流减少，地下径流增加，②说法错误，④说法正确。
第5题，森林植被恢复后，下渗增加，透水岩层中含水量增加，那么甲、乙两河径流总量会减少，A、B项错误；从图中岩层倾斜状况可知，同一岩层海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧，因此降水时甲河流一侧山体降水转化形成地下水就会成为乙河流补给水源，导致甲河流径流量减少，乙河流径流量增加，C项错误，D项正确。
1．从发生领域、环节等理解水循环概念2．人类对水循环利用与影响(1)正向利用①修建水库，改变地表径流季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积扩大与下渗增加使地下水位提高，可加大蒸发量与降水量。
②跨流域调水，改变地表径流空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
③植树造林、保护湿地资源，起到修养水源作用，使下渗增多，减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。
⑤实施人工增雨，加大降水量。
合理人类活动，对水循环某些环节进展正向利用，不仅可以提高水资源利用率，而且能够有效改善生态环境。
如修建水库进展拦蓄洪水，可减少洪水威胁与水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。
(2)负向影响①滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；同时会使下渗减少，大量地表径流产生会聚，容易发生洪涝灾害。
②围湖造田那么减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候调节作用。
③城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
④河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采与使用，造成地下水位下降，会使有泉水出露地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化与土地荒漠化。
方法技巧1．区分水循环环节技巧一般情况下，海陆间循环主要有四个环节(蒸发、水汽输送、降水、径流输送)，海上内循环与陆地内循环主要有两个环节(蒸发、降水)。
但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能发生水汽输送，只不过海洋上空向陆地上空水汽输送是最主要输送方向，径流输送在陆地内循环与海陆间循环都存在。
分析环节时要分清空间区域与箭头方向，一般箭头向上为蒸发，箭头向下为降水。
2．分析人类活动对水循环影响思路人类主要通过影响水循环环节来影响水循环，人类活动对水循环影响既有有利一面，又有不利一面，分析时可从四个角度进展：(1)从时间尺度看，主要是改变水资源季节分配与年际变化，如修建水库与植树造林。
(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水。
(3)从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被破坏，使降水以地表径流形式迅速向河道聚集，河流径流变化幅度增大，易造成洪涝灾害。
(4)从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环规律，如果开发利用速度超过了水资源循环周期，那么会出现水资源枯竭。
人类生产或生活中直接排放未经处理污水也会加剧对水资源破坏，使世界大局部地区面临水资源短缺危机。
题点一水循环主要环节判断及影响因素[预测题型：选择题]读“台湾地区2004年水量平衡收支流程图与台湾岛水系分布图〞，完成1～2题。
1．图中甲代表水循环环节是( )A．蒸发与蒸腾B．水汽输送C．下渗D．水汽凝结2．台湾岛地表径流量中约80%水量不能被控制利用而损失原因是( )①水污染严重②降水集中③河道落差大，水流急④水资源浪费严重A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析第1题，结合水循环环节及甲为水循环损失环节判断，甲应代表蒸发与蒸腾。
第2题，台湾省面积较小，地形以山地为主，故河流落差大，水流急，导致大量水资源不能被控制；加之台湾为季风气候，夏季降水集中，导致大量降水因不能被利用而损失。
题点二水循环原理应用[预测题型：综合题]3．阅读材料，答复以下问题。
玛纳斯绿洲是新疆最大绿洲农耕区与国内第四大灌溉农业区，在玛纳斯河冲积扇边缘有一条狭长泉水溢出带，有“千泉〞之称。
以下图为玛纳斯冲积扇及玛纳斯河流域示意图。
(1)运用水循环原理简要说明冲积扇边缘成泉过程。
(2)该地泉水具有“天旱年水不少，多雨年水不多〞特点，试解释其原因。
答案(1)降水与高山冰雪融水沿冲积扇向下流同时，大量下渗至地下，当地下水流到冲积扇边缘时，在地势较低处就容易出露而形成泉。
(2)该地深居内陆，降水量少，以高山冰雪融水补给为主，年际变化小；泉水以地下水补给为主，流量稳定。
解析第(1)题，结合当地地表水来源与泉发育过程进展说明。
第(2)题，根据高山冰雪融水与地下水补给特点进展分析。
核心点二河流水文特征分析(2021·江苏地理)以下图为“某流域森林火灾后第1年、第6年两次一样降雨条件下河流流量过程线图〞。
读图答复1～2题。
1．关于两次径流过程，说法正确是( )A．第6年流量峰值大B．第1年流速峰值小C．第6年河流含沙量大D．第1年河流径流量大2．导致图示径流差异关键环节是( )A．蒸发B．下渗C．蒸腾D．地下径流解析第1题，该流域森林火灾后第1年，植被破坏严重，导致其修养水源、削减坡面径流作用明显减弱。
第6年，植被得到恢复，修养水源、削减坡面径流功能较第1年有所增强，故第1年流速峰值、流量峰值、含沙量都应大于第6年，D项正确。
第2题，由上题解析可知，第6年河流径流量较第1年小，主要是由于随着森林植被恢复，其修养水源功能增强，下渗量增大，故B项正确。
3．(2021 ·浙江文综)根据以下材料，完成下题。
材料图1为世界某区域略图。
图2为图1中甲地气候统计图与河流水位年变化图。
简述甲地河流水位特征，并分析成因。
答案全年水位高(全年水位在3m以上)；高水位在冬季(6至7月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为与缓。
降水量丰富；河流上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月，调节径流使水位变化与缓。
解析图2中河流水位数据是分析甲地河流水位特征关键之处，对信息提取能力有一定要求，可从水位上下、上下水位出现时间加以分析。
在分析原因时要从该地气候特征、该地所处地理位置等方面考虑。
1．从三个方面把握河流补给类型(1)雨水补给——河流径流量随降水量变化而变化。
(2)冰雪融水补给——河流径流量随气温变化而变化。
(3)地下水与湖泊水补给——河流流量稳定。
2．两个重点(1)河流水文特征及其影响因素(关键词)流量：取决于流域面积大小、流域内降水与蒸发关系。
流速：主要与流域内地形条件有关。
汛期：取决于主要补给水源季节变化。
凌汛：与河流纬度位置与流向有关。
结冰期：主要与流域内气温上下有关。
含沙量：主要与流域内植被覆盖状况、河流补给条件、汛期或枯水期、流域内人类活动有关。
(2)人类活动对河流水文特征影响破坏植被：地表径流量增加，河流水位陡涨陡落，含沙量增加。
植树种草：地表径流量减少，河流水位升降缓慢，含沙量减少。
修建水库：对流量有调节作用，使河流水位平稳，水库下游河段含沙量减少。
围湖造田：湖泊对河流径流调节作用减弱，水位陡涨陡落。
硬化路面：增加地表径流，河流水位陡涨陡落。
铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓。
方法技巧1．河流流向判断方法(1)根据一条等高线判定河流流向只要知道一条等高线弯曲状况，就可以确定河流流向，即等高线凸向与河流流向相反。
(2)根据湖泊或水库上下游水位变化曲线判定河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游河流年径流量比拟平稳，所以水位变化曲线起伏就较小。
(3)根据河床深浅判定河流流向在河岸弯曲处，由于受水流冲刷，凹岸河床较深，凸岸往往形成河漫滩，河床较浅。
在河岸平直处，由于受地转偏向力作用，北半球右岸河床较深，左岸较浅；南半球相反。
2．根据河流水文特征判断地理环境特征方法(1)假设河流含沙量大，那么说明该河流上游植被覆盖率低，水土流失严重。
(2)假设位于我国河流有结冰现象，那么说明该河流位于我国秦岭—淮河以北地区。
(3)假设河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，那么说明该河流可能位于我国东北地区、俄罗斯西伯利亚等地区。
3．河流流量过程曲线图判读陆地水体相互补给关系通常通过河流流量过程曲线图进展考察，一般河流流量过程曲线图横坐标表示时间，纵坐标表示流量，通过曲线图可判断：(1)河流流量大小：取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。
